『壹』 《草房子》第一章主要内容｛一百字之内｝
“陆鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，陆鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，陆鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使陆鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。可喜的是，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。陆鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重 每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”，从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。
『贰』 该怎样做一个孝子，和自己父亲不会说上两句话，就会翻脸
其实跟父母不一定非要用“孝”来约束自己，现在不能解决的，可以缓一缓，等你有能力了，对你父母好一些，关系自然就好了。跟父母有代沟是很正常的事，他们生活在物质贫乏的年代，有他们自己的看法。 你是我生的，没有我哪来的你，所以你就得听我的。（父亲） 我一把屎一把尿把你拉扯大，我容易吗我………..呜呜呜……..（母亲） 以上两句话，大概是个中国人就会很熟悉，中国是个有罪的国家，中国人从一出生就是债务人。婴儿的第一声啼哭意味着：他已欠下了父母的生育之恩，养育之恩，教育之恩，还有些杂七杂八的恩，天地君亲师，一样也别想赖掉。今天扒一扒这个养育之恩的皮。 父母生养一个孩子，到底算不算施恩，其实早在八十多年前，鲁迅先生在他的《我们现在怎样做父亲》一文里，就已经说得很清楚了，只不过先生的文字多半被政治家们用来斗法，被文学家们拿来做跳板，被少年不识愁滋味的忧伤王子们拿来嗤笑，而真正体现先生人文思想的，几乎都被忘却或扭曲了，这是中国最大的悲哀。 中国人要生孩子，无非是四种情况，一是传宗接代，二是养儿防老，三是性交副产品，四是喜欢。当然，还有一种较特殊的，就是生出来当商品卖掉，这里不论。 为了传宗接代而生孩子，我以为并没有什么不妥，繁衍后代，是生物的本能，比如一条狗，即便天生就是三条腿，它也不会因为自已基因有缺陷而禁欲，在这一点上，人类并不比低等生物更高明。说难听点，中国人为了传宗接代而生孩子，多半是想获得一种基因得以延续的满足感，同时也是怕担上不孝有三，无后为大的罪名。既然都是为自已在打算，对孩子而言，你的生育行为会令他得到些什么特别的好处呢？如果是因为父母的基因缺陷而生出一个残疾，不知道父母们可曾有过一丝的悔过。 举个例子，如果一个人为了填饱肚子，就去养猪，等养大了杀掉吃肉，这本来也谈不上什么好恶，无非是人类温饱自身的本能体现而已，可这个人却对猪说：我养大了你，我对你是有恩的，杀你是为了让你报我的恩。这就难免让旁观者晒笑了，杀就杀吧，还硬要把自已粉成菩萨。是不是人放掉一个屁，也要对屁说：我放你出来，给你自由，是对你有恩！ 笑话。 为了养儿防老才生孩子的，说白了跟买养老保险差不多，一报还一报，是最自私自利的表现。这样的父母要是也敢说自已养孩子是施恩，也行，那孩子将来赡养你也算施恩，你就等着报孩子们的“赡养之恩”吧。 性交也是人的本能之一，和吃饭睡觉一样平常，没有性欲，人就不能繁衍后代，人类就要灭亡，这和人不吃饭就要死同是世界上最简单的道理。然而中国的道德家们并不会这样讲，他们要天下人都觉得性交是最肮脏和最龌龊的行为，然后自已躲进温柔乡里一个比一个脏得起劲。如果性交是肮脏和龌龊的，那么生孩子何以在道德家的口里又有了施恩的荣耀呢？如果哪位父母觉得性交是不好的行为，是做坏事，可生出孩子来，却标要榜自已是在施恩，羞也不羞？ 当然，现在中国号称是性解放了，大概极少有人说性交是不好的事，很多人只是为了获得生理上的快感才要性交，并不一定是想生孩子。有时候可能预防工作没做好，怀上了，便索性生下来。这种情况，更谈不上对孩子有什么恩情，说白了，这孩子只是你性交的副产品，为了满足一已私欲而留下的“后患”，要是这样也能算做施恩，那我先把一只猫按在水里淹个半死，然后再把它捞出来，差不多也算是对猫施恩了。 至于因为喜欢而生孩子，就不必我多说了吧，为了让自已开心而去做一件事，不论结果如何，都和恩情扯不上任何的关系。孩子要不要感激你生了他，那是他的事，做父母的若要怀着施恩的心态去生孩子，该杀！ 生出孩子就要养，这本是天经地义之事，如同上完厕所应该冲水，吃完饭应该刷碗，当兵的应该保家卫国一样的天经地义，这不仅是一个基本常识，也是写进法律的社会规矩。中国人最喜欢把天经地义之事无限拔高，以显得自已如何之慈悲，高尚，这真是个一万年也改不掉的臭毛病。 给孩子以适度的温饱，正当的教育，教给他生存的技能和社会常识，这是每一个做父母的都必须尽到的责任，有哪一个没尽到，便是失职！子不教，父之过。教不严，师之惰。中国的传统文化固然糟粕很多，但这两句我以为是好的。倘做父母的连自已的职责都不能够担当，也实在没什么脸面去指责子女的缺失了。要是再把这职责范围内的事当做是施恩，那便是天底下最无耻的勾当！ 如果我种下一棵树，那就应该为它浇水，施肥，松土，扶正，修枝剪叶。这就是种树者应尽的责任。如果放任不管，由他乱长，最后成了歪脖子木疙瘩，只能劈了当柴烧，那也不是这棵树的问题。有位先生说了：是树的种子本身有缺陷，所以才长歪了。说得好！他的孩子倘不成材，许是他自已的“种”有缺陷。 倘若有一个陌生的孩子跪在你面前，对你说：收养我吧，我快活不下去了。于是你收养了他，那我倒可以说：你对这孩子是有恩的。 倘若你生出一个健康的孩子，成年后却得了病，你还愿意照顾他，我也可以说：你对他是有恩的。 简而言之，特殊情况除外，正常的生育和养育行为，对子女来说，是没有任何父母有资格称其为“施恩”的，这也包括我自已。 真希望有一天，在中国的家庭里，能听到这样的声音： 你是我生的，你做得不好，我也有责任，让我们一起改正好吗？（父亲） 养育你是我们的责任，你做错了，我们就要帮你改正，这也是我们的责任。（母亲） 生育不是恩，是生物的本能。养育不是恩，是一种责任！
『叁』 求草房子之秃鹤3的读后感，100字左右就行，最好今天告诉，最晚明天中午，谢谢！
今天我读了秃鹤（3）这篇文章，内容是这样的： 当时，
那纯洁的白色将孩子们全都镇住了。加上秃鹤一副自信的样
子，孩子们别无心思，只是一味默默地注视着。但在仅仅过
了两天之后，他们就不再愿意恭敬地看秃鹤了，心里老有将
那顶帽子摘下来再看一看秃鹤的脑袋的欲望。几天看不见秃
鹤的脑袋，他们还有点不习惯，觉得那是他们日子里的一个
不可缺少的东西。
这天下午，秃鹤的同桌在上完下午的第一节课后，终于
克制不住地一把将那顶帽子从秃鹤的头上摘了下来。“哇!”
先是一个女孩看到了，叫了起来。
于是无数对目光，象夜间投火的飞蛾，一齐聚到了那颗
已几日不见的秃头上。大家就像第一次见到这颗脑袋一样感
到新奇。
秃鹤连忙一边用一只手挡住脑袋，一边伸手向同桌叫着
：“给我帽子！”同桌不给，拿了帽子跑了。秃鹤追过去：
“给我！给我！给我帽子!”
同桌等秃鹤快要追上时，将帽子一甩，就见那帽子象只
展翅的白鸽飞在空中，未等秃鹤抢住，早有一个同学爬上课
桌先抓住了。秃鹤又去追那个同学，等秃鹤快要追上了，那
个同学如法炮制，又一次将那顶白帽甩到了空中。然后是秃
鹤四处追赶，白帽就在空中不停地飞翔。这只“白鸽”就成
了一只被许多人撵着、失去落脚之地而不得不停一下就立即
飞上天空的“白鸽”。
秃鹤苦苦地叫着：“我的帽子!我的帽子!”帽子又一次
地飞到了桑桑的手里。桑桑往自己的头上一戴，在课桌中间
东挪西闪地躲避紧追不舍的秃鹤。桑桑很机灵，秃鹤追不上。
等有了段距离，桑桑就掉过头来，将身子站得笔直，做一个
立正举手敬礼的样子，眼看秃鹤一伸手就要夺过帽子了，才
又转身跑掉。
后来，桑桑将帽子交给了阿恕，并示意阿恕快一点跑掉。
阿恕抓了帽子就跑，秃鹤要追，却被桑桑正好堵在了走道里。
等秃鹤另寻空隙追出门时，阿恕已不知藏到什么鬼地方去了。
秃鹤在校园里东一头西一头地找着阿恕：“我的帽子，
我的帽子……”脚步越来越慢，越来越小，眼睛里已有了眼
泪。
阿恕却早已穿过一片竹林，重又回到了教室。
桑桑对阿恕耳语了几句，阿恕点点头，抓了帽子，从后
窗又跑了出去。而这时，桑桑将自己的书包倒空，团成一团，
塞到了背心里，从教室里跑出去，见了秃鹤，拍拍鼓鼓的胸
前：“帽子在这儿!”转身往田野上跑去。
秃鹤虽然已没有什么力气了，但还是追了过去。
桑桑将秃鹤引出很远。这时，他再回头往校园看，只见
阿恕正在爬旗杆，都已爬上去一半了。
秃鹤揪住了桑桑：“我的帽子!”
桑桑说：“我没有拿你的帽子。”
秃鹤依然叫着：“我的帽子!”
“我真的没有拿你的帽子。”
秃鹤就将桑桑扑倒在田埂上：“我的帽子!”他掀起了桑
桑的背心，见是一个皱巴巴的书包，打了桑桑一拳，哭了。
桑桑“哎哟”叫唤了一声，却笑了，因为，他看见那顶
白色的帽子，已被阿恕戴在了旗杆顶上那个圆溜溜的木疙瘩
上。
等秃鹤与桑桑一前一后回到校园时，几乎全校的学生都已
到了旗杆下，正用手遮住阳光在仰头看那高高的旗杆顶上的白
帽子。当时天空十分地蓝，衬得那顶白帽子异常耀眼。
蒋一轮来了，仰头望了望旗杆顶上的帽子，问秃鹤：“是
谁干的?”
孩子们都散去了，只剩下阿恕站在那里。
“你干的?”蒋一轮问。
阿恕说：“是。”
秃鹤大声叫起来：“不，是桑桑让人干的!”
秃鹤站起来，打算将桑桑指给蒋一轮看，桑桑却一矮身
子，躲到树丛里去了。
蒋一轮命令阿恕将帽子摘下还给秃鹤，秃鹤却一把将阿
恕摘下的帽子打落在地：“我不要了!”说罢，脖子一梗，直
奔桑桑家。进了桑桑家院子，秃鹤仰面朝天，将自己平摆在
了院子里。
桑桑的母亲出来问秃鹤怎么了，秃鹤不答。桑桑的母亲
只好出来找桑桑。桑桑没有找到，但从其他孩子嘴里问明了
情况，就又回到了院子里哄秃鹤：“好陆鹤，你起来，我饶
不了他!”
秃鹤不肯起来，泪水分别从两眼的眼角流下来，流到耳
根，又一滴一滴落在泥土上，把泥土湿了一片。后来，还是
刚从外面回来的桑乔才将秃鹤劝走。
桑桑从学校的树丛里钻出去，又钻到了校外的玉米地里，
直到天黑也没有敢回家。母亲也不去呼唤他回家，还对柳柳
说：“不准去喊他回家，就让他死在外面!”
起风了，四周除了玉米叶子的沙沙声与水田里的蛙鸣，就
再也没有其他声响。
桑桑害怕了，从玉米地里走到田埂上。他遥望着他家那
幢草房子里的灯光，知道母亲没有让他回家的意思，很伤感，
有点想哭。但没哭，转身朝阿恕家走去。
母亲等了半夜，见桑桑真的不回家，反而在心里急了。
嘴里说着不让人去唤桑桑回家，却走到院门口去四处张望。
阿恕的母亲怕桑桑的母亲着急，摸黑来到了桑桑家，说：
“桑桑在我家，已吃了饭，和阿恕一起上床睡觉了。”桑桑
的母亲知道桑桑有了下落，心里的火顿时又起来了。对阿恕
的母亲说是让桑桑回来睡觉，但当她将桑桑从阿恕的床上叫
醒，让他与她一起走出阿恕家，仅仅才两块地远，就用手死
死揪住了桑桑的耳朵，直揪得桑桑呲牙咧嘴地乱叫。
桑乔早等在路口，说：“现在就去陆鹤家向人家道歉。”
当天夜里，熟睡的秃鹤被父亲叫醒，朦朦胧胧地见到了看上
去可怜巴巴的桑桑，并听见桑桑吭哧吭哧地说：“我以后再
也不摘你的帽子了……”
我的感悟是：动别人的东西，要经过别人的同意，没经
过别人的同意，是不能随便乱动别人的东西的，如果这样做
了，是很不礼貌的。
希望可以帮到你~~~
『肆』 彝族人民过什么节
楚雄是以彝族为自治民族的多民族居住地区,州内共有彝、汉、苗、傣、回、白、壮、僳僳、哈尼等26个民族。1981年楚雄州人民代表大会通过议案,确定农历六月二十四日的火把节为州内彝族的法定节日。自当年起,每年州里都举办欢庆火把节活动。
不仅楚雄州,在云南省,各民族自治州的群众共同欢庆主体民族的节日,已经成为一种惯例。在各族人民共谋发展的背景下,这种惯例被赋予了更多的经济和文化意义,并产生了新的变化和特点。
最大的特点是民族节日的外延不断扩展——节日不再是单纯的庆祝,而是加入了对当地资源的宣传、对民族文化的展示等诸多内容。火把节的策划包括“创意楚雄、营销楚雄、文化楚雄、激情楚雄、魅力楚雄、亮丽楚雄、平安楚雄”七大板块,包含了第四届中国彝族文化展演会、第五届云南民族民间文化博览会暨2009年中国彝族火把节。一些配套活动在节日前后的较长时间内展开,使得节日欢庆氛围更浓厚。
如楚雄火把节以“东方狂欢节”的名称向外推介,相关的活动有80余项。除了开幕式外,万人火把狂欢、万人放孔明灯、耍龙舞、军乐演出、广场交谊舞、彝族原生态祭火盛典、情歌对唱、通宵露天电影以及各种展览等,持续时间从7月25日直到8月23日。
民族节日搭台、经济唱戏成为另一特点。民族节日往往是旅游者到来的高峰期,楚雄州多年来借彝族火把节成功推介了该州的其它特色旅游项目。据楚雄州旅游局的不完全统计,2008年全州旅游业总收入突破了16亿元大关。在本次楚雄火把节期间,一系列招商引资、房地产交易会也将“搭车”举行。
民族节日还是民族融合和团结的盛会。在民族节日举办时,各民族群众都纷纷被吸引而来。就楚雄火把节而言,8月14日后的三天内,是整个节庆活动的高潮期,届时宾客盈门,各民族的群众共享节日欢乐。据楚雄州委宣传部介绍,每年的8月14日,街上人山人海,不仅路难走,高峰期连手机都打不出去。
据了解,楚雄火把节还邀请了贵州、四川、广西等省区的部分彝族群众参与活动,使楚雄火把节变身为一次全国彝族风貌大展示的活动。
『伍』 梦见死亡的爸爸和死了的妹妹挑木疙瘩是什么意思
你好很高兴为你回答问题
这个没什么意思就是你想念他们了所以梦到了
不要太在意这些东西顺其自然吧
『陆』 伍美珍，郁雨君，汤汤，王巨成的所有作品
“非常班级”系列
《女生领地的捣蛋鬼》
《男生都是挨整的命》
《考试的10种悲惨结果》
《贪吃虫碰到告状鬼》
《瓜子脸女霸王》
《super star同桌》
阳光姐姐嘉年华”系列
《最美的夏天》
《天蓝色的阳台》
《同桌薄荷糖女孩》
《拥抱幸福的小熊》
《假如给猪一对翅膀》
《兄妹学期故事留言板》
“阳光姐姐小书房”系列
《单翼天使不孤单》
《外号像颗怪味豆》
《做好学生有点累》
《我的同桌是班长》
《青蛙王子副班长》
《永远的超级四班》
《老天会爱笨小孩》
《巧克力味的暑假》
《我们班的狗仔队》
《六四班的追星族》
《没有秘密长不大》
“我们班的同桌冤家”系列
《1、“母老虎”同桌》
《2、“三八线”战役》
《3、瓜子脸女霸王》
《4、“母老虎”的掐功》
《5、疯小子碰上狂丫头》
《6、狂人小A传奇》
“小魔女蓝小鱼”系列
《小魔女蓝小鱼1、神秘的姨妈》
《小魔女蓝小鱼2、陆老师的秘密》
《小魔女蓝小鱼3、奇怪的转学生》
“小公主和矮爸爸”系列
《不寻常的女孩》
《美丽的公主裙》
《乐于助人的公主》
其他书籍
《简单的喜欢你》
《小魔女蓝小鱼》
《猪豆木木》
《鬼马小女生》
《同桌冤家》系列
《花都开好了》主编
《钥匙串上的童茉莉》
《恋爱中的皮卡丘》
《悠池的移动城堡》
《愿望树》 《蝴蝶结星月童话》
《小熊星月童话》
《莫奈的花儿》
《亲亲姊妹坡》
《书间的依兰花女生》
《午夜12点的灰姑娘》
《阿呆和阿瓜的故事》系列
《永远是云烟》
《魔幻季节的发卡》
《蝴蝶落在流泪手心》
《柠檬女孩的柠檬生活》
《依兰花女生》
《男生不许进》
《女生不要来》
《闪闪惹人爱》
《小公主和矮爸爸》
《柠檬女孩的柠檬生活》
《我是便利贴女生》
《我的可爱日记本》系列（草莓派+甜橙派）
《香橙有颗酸涩的心》
《非常QQ事件》
《我们班的同桌冤家》
《遇见火星girl》
《笨小孩的幸福饼》
《飞猪跳跳跳》
《送你一块橡皮擦》
《大头马的鬼马日记》
《同桌冤家》（精华本）
辫子姐姐心灵花园”系列
第一季
《我的雀斑会跳舞》
《我可以抱你吗，宝贝》
《神奇女生祝如愿》
第二季
《超酷天使大肚子爸》
《闪着泪光的决定》
《最爱的狗狗就是你》
第三季
《我比新娘还漂漂》
《世界上的另一个我》
《神奇的太阳花女孩》
“辫子姐姐梦工场”系列
《挥动翅膀的女孩》（长篇纯爱青春小说）
《提拉米苏带我走》（长篇甜品音乐小说）
《天使落在头发上》（我是女生全记录）
《哥哥的黝黑城堡》（骑士男生杰潘全系列）
“辫子姐姐天使爱美丽”系列
《天使不穿袜子》
《海魂衫哥哥》
《女孩盛装舞步》
“辫子姐姐纯情经典”系列
《越长大越孤单》
《女孩天天向上》
《住在蛋糕里的天使》
其他
《一个人的啦啦队》（校园+纯爱2）
《我的野蛮朋友》（沸腾+青春2）
《坐上幸福摩天轮》（纯爱+传奇2）
《给我一个好名字》
《梭梭拉拉最要好》
《我的哥哥爸爸》
编辑本段
新书推荐：《一朵花开的时间》
已出版书籍：
短篇童话集《到你心里躲一躲》
长篇童话《来自鬼庄园的九九》
短篇童话
《给枣子打麻花辫》
《木疙瘩山的岩》
《绿袖》
《鬼的年》
《烟囱》
《木疙瘩山的岩》
《守着18个鸡蛋等你》
《到你心里躲一躲》
《镯子，娉娉婷婷》
《别去5厘米之外》
《寻找淡玉的锅》
《最后一个魔鬼在雕花木窗下》
《穿茉莉花风衣的鬼来了》
《妖精的丰厚酬谢》
《红藤绿藤》
出版、发表的主要作品
王巨成的新作《震动》
中篇小说《七个少女和一只白鸽》 浙江少儿社 1995年
中篇小说《校园牛皮》 《未来》 1996年
中篇小说《浪漫的暑假》 《儿童文学》 1997年
中篇小说《保镖》 《儿童文学》 1998年
中篇小说《灵魂》 《巨人》 2000年
中篇小说《大路朝天》 《未来》 2000年
中篇小说《我跳霹雳》 《儿童文学》 2000年
中篇小说《我们爱文学》 《巨人》 2002年
中篇小说《走过青春的沼泽》上海《少年文艺》 2004年
中篇小说《女孩之旅》 天津《少年小说》2005年
中篇小说《感激》 《东方少年》 2005年
中篇小说《树梢上的红气球》 《中国校园文学》2005年
中篇小说《到处是好人》 《儿童文学》2006年
中篇小说《过程》 《少年小说》2006年
中篇小说《牙齿天天晒太阳》 《中国校园文学》2006年
长篇小说《校园男子汉》 上海少儿社 1999年
长篇小说《我是丁冬》 北京少儿社 1999年
长篇小说《一百二的飞翔》北京少儿社 2002年
长篇小说《成长的旅行》 北京少儿社 2002年
长篇小说《穿过忧伤的花季》 明天出版社 2008年
长篇小说《酷老师 炫学生》 明天出版社 2009年
作品集《我们的青葱岁月》 上海少年儿童出版社 2010年
作品集《王巨成名作精品集》 世界图书出版公司 2010年
长篇小说《许愿漂流瓶》 沈阳出版社 2010年
长篇小说《栀子花女孩》 沈阳出版社 2010年
长篇小说《柠檬树男孩》 沈阳出版社 2010年
长篇小说《震动》中国少年儿童出版社 中国少年儿童新闻出版社 2010年
获奖作品
1 《七个少女和一只白鸽》获第三届冰心儿童图书新作奖大奖 1995年8月
2 《故事》获江苏《少年文艺》优秀作品奖 1996年2月
3 《浪漫的暑假》获《儿童文学》优秀作品奖 1998年1月
4 《1978年的故事》获中国作协新世纪儿童文学作品奖 2000年5月
5 《七个少女和一只白鸽》获江苏省首届紫金山文学奖 2000年8月
6 《减法》获《东方少年》优秀作品奖 2000年11月
7 《新来的刑警队长》获《东方少年》大奖赛提名奖 2004年1月
8 《我要回家》获首届中日友好儿童文学入围奖 2003年10月
9 《我是丁冬》获北京市优秀图书奖 2000年11月
10《你离善良有多远》获上海《少年文艺》好作品奖 2004年3月
11《你离善良有多远》获陈佰吹儿童文学奖 2005年
12《说的都是废话》获上海《少年文艺》好作品奖 2005年3月
13《半夜的星星会说话》获《东方少年》系列文学大赛2004童话作品奖三等奖 2005.1
14《玫瑰的呻吟》获《儿童文学》精短小说大赛铜奖 2005年8月
15《我们怎样做女儿》获《少年文艺》好作品奖 2006年5月
16《妈妈，我爱您》获《儿童文学》擂台赛第五届银奖
17《爸爸是蜘蛛侠》获《儿童文学》擂台赛第六届银奖
18 长篇小说《穿过忧伤的花季》获第八届全国儿童文学奖
连载、转载的作品
1 《吹口哨的女孩》入选《中国当代创意性儿童小说选》
2 《可耻》入选《儿童文学选刊》
3 《震惊》转载《儿童文学选刊》、《江苏文学50年》
4 《两个人的学校》转载《儿童文学选刊》
5 《1978年的故事》转载《儿童文学选刊》入选《一路风景》
6 《青春的眼睛》入选《2002年中国年度最佳儿童文学》
7 《男孩的枪》入选《2002年中国年度最佳儿童文学》、《中国儿童文学》、《中国当代儿童小说精品文库》、《中国当代儿童文学名家作品选》
8 《灵魂》入选《中国当代儿童文学名家作品选》
9 《七个少女和一只白鸽》入选《蓝花》一书
10 《练习微笑》入选《2002年中国年度最佳儿童文学》
11 《你离善良有多远》转载《中国儿童文学》
12 《一个人是怎样变恶的》入选《2003年中国年度最佳儿童文学》
13 《男孩杨柏》转载《中国儿童文学》
14 《一个人的声音》转载《中国校园文学》
15 《新来的刑警队长》入选《城主争霸》一书
16 《我是丁冬》（部分）入选《中国儿童文学》
17《第三只手》收入《小说擂台》一书
18《浪漫的暑假》、《保镖》、《我跳霹雳》收入《随风吟唱》一书。
19《父亲是一棵树》、《故事》收入《纯真年代》一书。
20《父亲是一棵树》收入《酷哥哥，靓妹妹》一书。
21《快乐像遍地花开》收入《春香秋韵》一书。
22《快乐像遍地花开》转载《中国儿童文学》
23《余笑笑和她的小巴狗》入选《2005年中国青春文学精选》
24 《星期一的眼泪》入选《我们的青涩年华》
25《故事》入选《花雨纷飞》
26《练习微笑》入选《成长船队》
27《半夜的星星会说话》入选《2005年中国年度童话》
28《绿纱巾》入选《2005年中国年度儿童文学》
29 长篇小说《震动》《儿童文学》2010年
『柒』 《草房子》桑桑抢秃鹤的帽子阅读心得
第一章 秃鹤——二桑桑是校长桑乔的儿子。桑桑的家就在油麻地小学的校园里，也是一幢草房子。
油麻地小学是一色*的草房子。十几幢草房子，似乎是有规则的，又似乎是没有规则地连成一片。它们分别用作教室、办公室、老师的宿舍或活动室、仓库什么的。在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色*的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛这个校园，原本就是有的，原本就是这个样子。这一幢一草房子，看上去并不高大，但屋顶大大的，里面却很宽敞。这种草房子实际上是很贵重的，它不是用一般稻草或麦秸盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，一根根地皆长得很有韧性*。阳光一照，闪闪发亮如铜丝，海风一吹，竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子，是经久不朽的。这里的富庶人家，都攒下钱来去盖这种房子。油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶都厚。因此，油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子，在乡野纯静的天空下，透出一派古朴来，但当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪只又显出一派华贵来。
桑桑喜欢这些草房子，这既是因为他是草房子里的学生，又是因为他的家也在这草房子里。
桑桑就是在这些草房子里、草房子的前后与四面八方来显示自己的，来告诉人们“我就是桑桑”的。
桑桑就是桑桑，桑桑与别的孩子不大一样，这倒不是因为桑桑是校长的儿子，而仅仅只是因为桑桑就是桑桑。
桑桑的异想天开或者做出一些出人意料的古怪的行为，是一贯的。桑桑想到了自己有个好住处，而他的鸽子却没有――他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子，他心里就起了怜悯，决心要改善鸽子们的住处。当那天父亲与母亲都不在家时，他叫来了阿恕与朱小鼓他们几个，将家中的碗柜里的碗碟之类的东西统统收拾出来扔在墙角里，然后将这个碗柜抬了出来，根据他想像中的一个高级鸽笼的样子，让阿恕与朱小鼓他们一起动手，用锯子与斧头对它大加改造。四条腿没有必要，锯了。玻璃门没有必要，敲了。那碗柜本有四层，但每一层都大而无当。桑桑就让阿恕从家里偷来几块板子，将每一层分成了三档。桑桑算了一下，一层三户“人家”，四层共能安排十二户“人家”，觉得自己为鸽子们做了一件大好事，心里觉得很高尚，自己被自己感动了。当太阳落下，霞光染红草房子时，这个大鸽笼已在他和阿恕他们的数次努力之后，稳稳地挂在了墙上。晚上，母亲望着一个残废的碗柜，高高地挂在西墙上成了鸽子们的新家时，将桑桑拖到家中，关起门来一顿结结实实的揍。但桑桑不长记性*，仅仅相隔十几天，他又旧病复发。那天，他在河边玩耍，见有渔船在河上用网打鱼，每一网都能打出鱼虾来，就在心里希望自己也有一张网。但家里却并无一张网。桑桑心里痒痒的，觉得自己非有一张网不可。他在屋里屋外转来转去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帐。这明明是蚊帐，但在桑桑的眼中，它却分明是一张很不错的网。他三下两下就将蚊帐扯了下来，然后找来一把剪子，三下五除二地将蚊帐改制成了一张网，然后又叫来阿恕他们，用竹竿做成网架，撑了一条放鸭的小船，到河上打鱼去了。河两岸的人都到河边上来看，问：“桑桑，那网是用什么做成的？”桑桑回答：“用蚊帐。”桑桑心里想：我不用蚊帐又能用什么呢？两岸的人都乐。女教师温幼菊担忧地说：“桑桑，你又要挨打了。”桑桑突然意识到了问题的严重性*，但在两岸那么多有趣的目光注视下，他却还是很兴奋地沉浸在打鱼的快乐与冲动里。中午，母 亲见到竹篮里有两三斤鱼虾，问：“哪来的鱼虾?”桑桑说：“是我打的。”“你打的?”“我打的。”“你用什么打的?”“我就这么打的呗。”母亲忙着要做饭，没心思去仔细考查。中午，一家人高高兴兴地吃着鱼虾，吃着吃着，母亲又起了疑心：“桑桑，你用什么打来的鱼虾?”桑桑借着嘴里正吃着一只大红虾，故意吱吱唔唔地说不清。但母亲放下筷子不吃，等他将那只虾吃完了，又问：“到底用什么打来的鱼虾?”桑桑一手托着饭碗，一手抓着筷子，想离开桌子，但母亲用不可违抗的口气说：“你先别走。你说，你用什么打的鱼虾?”桑桑退到了墙角里。小妹妹柳柳坐在椅子上，一边有滋有味地嚼着虾，一边高兴地不住地摆动着双腿，一边朝桑桑看着：“哥哥用网打的鱼。”母亲问：“他哪来的网?”柳柳说：“用蚊帐做的呗。”母亲放下手中的碗筷，走到房间里去。过不多一会，母亲又走了出来，对着拔腿已跑的桑桑的后背骂了一声。但母亲并没有追打。晚上，桑桑回来后，母亲也没有打他。母亲对他的惩罚是：将他的蚊帐摘掉了。而摘掉蚊帐的结果是：他被蚊子叮得浑身上下到处是红包，左眼红肿得发亮。
眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气，而当太阳如金色*的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头。大路上，偶尔有人走过，都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一旦呆久了，就会被烧着似的。会游泳与不会游泳的孩子，都被这难忍的炎热逼进了河里。因此，河上到处是喧闹声。
桑桑已在水中泡了好几个钟头了，现在他先到岸上来吃个香瓜，打算吃完了再接着下河去。他坐在门坎上一边吃着，一边看着母亲拿了根藤条抽打着挂满了一院子的棉被与棉衣。他知道，这叫“曝伏”，就是在最炎热的伏天里将棉被棉衣拿到太阳光下来晒，只要晒上那么一天，就可以一直到冬天也不会发霉。母亲回屋去了。桑桑吃完瓜，正想再回到河里去，但被突发的奇想留住了。他想：在这样的天气里，我将棉衣棉裤都穿上，人会怎样？他记得那回进城，看到卖冰棍的都将冰棍捂在棉套里。他一直搞不清楚为什么被棉套死死捂着，冰棍反而不溶化。这个念头缠住了他。桑桑这个人，很容易被一些念头所缠住。
不远处，纸月正穿过玉米丛中的田埂，上学来了。纸月戴了一顶很好看的凉帽，一路走，一路轻轻地用手抚摸着路边的玉米叶子。那时，玉米正吐着红艳艳的或绿晶晶的穗子。纸月不太像乡下的小女孩，在这样的夏天，她居然还是那么白。她的脸以及被短袖衫和短裤留在外面的胳膊与腿，在玉米丛里一晃一晃地闪着白光。
桑桑往屋里瞥了一眼，知道母亲已在竹床上午睡了，就走到了院子里。他汗淋淋的，却挑了一件最厚的棉裤穿上，又将父亲的一件肥大的厚棉袄也穿上了身，转眼看到大木箱里还有一顶父亲的大棉帽子，自己一笑，走过去，将它拿出，也戴到了水淋淋的头上。桑桑的感觉很奇妙，他前后左右地看了一下，立即跑出了院子，跑到了教室中间的那片空地上。
那时，纸月也已走进了校园。
但桑桑装着没有看见她，顺手操了一根竹竿，大模大样地在空地上走。
首先发现桑桑的是蒋一轮老师。那时，他正在树荫下的一张竹椅上打盹，觉得空地上似乎有个人在走动，一侧脸，就看见了那样一副打扮的桑桑。他先是不出声地看，终于忍俊不禁，噗哧一声笑出来。随即起来，把老师们一个一个地叫了出来：“你们快来看桑桑。”
过一会就要上课了，各年级的学生们正在陆继地走进校园。
桑桑为他们制造了一道风景。桑桑经常为人们制造风景。
纸月将身子藏在一棵粗壮的梧桐后，探出脸来看着桑桑。
桑桑似乎看到了那一对乌溜溜的眼睛，又似乎没有看见。
空地周围围了许多人，大家都兴高彩烈地看着。不知是谁“嗷”了一声，随即得到响应，“嗷嗷”声就在这流火的七月天空下面回响不止，并且愈来愈响。桑桑好像受到了一种鼓舞，拖着竹竿，在这块空地上，小疯子一样走起圆场来。
过不一会，“嗷嗷”声又转换成很有节奏的“桑桑!桑桑!……”
桑桑就越发起劲地走动，还做出一些莫名其妙的动作来。桑桑将这块空地当作了舞台，沉浸在一种荡彻全身的快感里。汗珠爬满了他的脸，汗水流进了他的眼睛，使他睁不开眼睛。睁不开眼睛就睁不开眼睛。他就半闭着双眼打着圆场。或许是因为双眼半闭，或是因为无休止地走圆场，桑桑就有了一种陶醉感，像那回偷喝了父亲的酒之后的感觉一模一样。
四周是无数赤着的上身，而中间，却是隆冬季节中一个被棉衣棉裤紧紧包裹的形象。有几个老师一边看，一边在喉咙里咯咯咯地笑，还有几个老师笑得弯下腰去，然后跑进屋里喝口水，润了润笑干了的嗓子。
桑桑这回是出尽了风头。
正当大家看得如痴如狂时，油麻地小学又出现了一道好风景：秃鹤第一回戴着他父亲给他买的帽子上学来了。
不知是谁第一个看到了秃鹤：“你们快看呀，那是谁?”
“秃鹤！”“秃鹤！”“是秃鹤！”那时，秃鹤正沿着正对校门的那条路，很有派头地走过来。
秃鹤瘦而高，两条长腿看倒也好看，只是稍微细了一点。现在，这两条长腿因穿了短裤，暴露在阳光下。他迈动着这样的腿，像风一般，从田野上荡进了校园。秃鹤光着上身，赤着脚，却戴了一顶帽子──这个形象很生动，又很滑稽。或许是因为人们看桑桑这道风景已看了好一阵，也快接近尾声了，或许是因为秃鹤这个形象更加地绝妙，人们的视线仿佛听到了一个口令，齐刷刷地从桑桑的身上移开，转而来看秃鹤，就把桑桑冷落下了。
秃鹤一直走了过来。他见到这么多人在看他，先是有点小小的不自然，但很快就换到了另样的感觉里。他挺着瘦巴巴的胸脯，有节奏地迈着长腿，直朝人群走来。现在最吸引人的就是那顶帽子：雪白的一顶帽子，这样的白，在夏天就显得很稀罕，格外的显眼；很精致的一顶帽子，有优雅的帽舌，有细密而均匀的网眼。它就这样地戴在秃鹤的头上，使秃鹤陡增了几分俊气与光彩。
第一章 秃鹤——三当时，那纯洁的白色*将孩子们全都镇住了。加上秃鹤一副自信的样子，孩子们别无心思，只是一味默默地注视着。但在仅仅过了两天之后，他们就不再愿意恭敬地看秃鹤了，心里老有将那顶帽子摘下来看一看和摘下那顶帽子再看一看秃鹤的脑袋的欲望。几天看不见秃鹤的脑袋，他们还有点不习惯，觉得那是他们日子里的一个不可缺少的点。
桑桑还不仅仅有那些孩子的一般欲望，他还有他自己的念头：那天，是秃鹤的出现，使他被大家冷落了，他心里一直在生气。
这天下午，秃鹤的同桌在上完下午的第一节课后，终于克制不住地一把将那顶帽子从秃鹤的头上摘了下来。
“哇!”先是一个女孩看到了，叫了起来。
于是无数对目光，象夜间投火的飞蛾，一齐聚到了那颗已几日不见的秃头上。大家就像第一次见到这颗脑袋一样感到新奇。
秃鹤连忙一边用一只手挡住脑袋，一边伸手向同桌叫着：”给我帽子！”
同桌不给，拿了帽子跑了。
秃鹤追过去：”给我!给我!给我帽子!”
同桌等秃鹤快要追上时，将帽子一甩，就见那帽子象只展翅的白鸽飞在了空中，未等秃鹤抢住，早有一个同学爬上课桌先抓住了，秃鹤又去追那个同学，等秃鹤快要追上了，那个同学如法炮制，又一次将那顶白帽甩到了空中。然后是秃鹤四处追赶，白帽就在空中不停地飞翔。这只“白鸽”就成了一只被许多人撵着、失去落脚之地而不得不停一下就立即飞上天空的”白鸽”。
秃鹤苦苦地叫着：”我的帽子!我的帽子!”
帽子又一次地飞到了桑桑的手里。桑桑往自己的头上一戴，在课桌中间东躲西闪地躲避着紧追不舍的秃鹤。桑桑很机灵，秃鹤追不上。等有了段距离，桑桑就掉过头来，将身子搞得笔直，作一个立正举手敬礼的样子，眼看秃鹤一伸手就要夺过帽子了，才又转身跑掉。
后来，桑桑将帽子交给了阿恕，并示意阿恕快一点跑掉。阿恕抓了帽子就跑，秃鹤要追，却被桑桑正好堵在了走道里。等秃鹤另寻空隙追出门时，阿恕已不知藏到什么鬼地方去了。
秃鹤在校园里东一头西一头地找着阿恕：“我的帽子，我的帽子……”脚步越来越慢，越来越小，眼睛里已有了眼泪。
阿恕却早已穿过一片竹林，重又回到了教室。
桑桑对阿恕耳语了几句，阿恕点点头，抓了帽子，从后窗又跑了出去。而这时，桑桑将自己的书包倒空，团成一团，塞到了背心里，从教室里跑出去。见了秃鹤，拍拍鼓鼓的胸前：“帽子在这儿!”转身往田野上跑去。
秃鹤虽然已没有什么力气了，但还是追了过去。
桑桑将秃鹤引出很远。这时，他再回头往校园看，只见阿恕正在爬旗杆，都已爬上去一半了。
秃鹤揪住了桑桑：”我的帽子!”
桑桑说：”我没有拿你的帽子I”
秃鹤依然叫着：”我的帽子!”
”我真的没有拿你的帽子了”
秃鹤就将桑桑扑倒在田埂上：”我的帽子!”他掀起了桑桑的背心，见是一个皱巴巴的书包，打了桑桑一拳二哭了。
桑桑”哎哟”叫唤了一声，却笑了，因为，他看见那顶白色*的帽子，已被阿恕戴在了旗杆顶上那个圆溜溜的木疙瘩上。
等秃鹤与桑桑一前一后回到校园时，几乎全校的学生都已到了旗杆下，正用手遮住阳光在仰头看那高高的旗杆顶上的白帽子。当时天空十分地蓝，衬得那顶白帽子异常耀眼。
秃鹤发现了自己的帽子。他推开人群，走到旗杆下，想爬上去将帽子摘下。可是连着试了几次，都只是爬了两三米，就滑跌在地上，倒引得许多人大笑。
秃鹤倚着旗杆，瘫坐着不动了，脑袋歪着，咬着牙，噙着泪。
没有人再笑了，并有人开始离开旗杆。
有风。风吹得那顶白帽子在旗杆顶上微微旋转摆动，好像是一个人在感觉自己的帽子是否已经戴正。
蒋一轮来了，仰头望了望旗杆顶上的帽子，问秃鹤：”是谁干的?”
孩子们都散去了，只剩下阿恕站在那里。
“你干的?”蒋一轮。
阿恕说：”是。”
秃鹤大声叫起来：”不，是桑桑让人干的!”
秃鹤站起来，打算将桑桑指给蒋一轮看，桑桑却一矮身子，躲到树丛里去了。
蒋一轮命令阿恕将帽子摘下还给秃鹤，秃鹤却一把将阿恕摘下的帽子打落在地：”我不要了!”说罢口脖子一梗，直奔桑桑家。进了桑桑家院子，秃鹤仰面朝天，将自己平摆在了院子里。
桑桑的母亲出来问秃鹤怎么了。秃鹤不答，桑桑的母亲只好出来找桑桑。桑桑没有找到，但从其它孩子嘴里问明了情况，就又回到了院子里哄秃鹤：”好陆鹤，你起来，我饶不了他!”
秃鹤不肯起来，泪水分别从两眼的眼角流下来，流到耳根，又一滴一滴落在泥土，把泥土湿了一片。
后来，还是刚从外面回来的桑乔才将秃鹤劝走。
桑桑从学校的树丛里钻出去，又钻到了校外的玉米地里，直到天黑也没有敢回家。母亲也不去呼唤他回家，还对柳柳说：”不准去喊他回家，就让他死在外面!”
起风了，四周除了玉米叶子的沙沙声与水田里的蛙鸣，就再也没有其它声响。
桑桑害怕了。从玉米地里走到田埂上，他遥望着他家那幢草房子里的灯光，知道母亲没有让他回家的意思，很伤感，有点想哭。但没哭，转身朝阿恕家走去。
母亲等了半夜，见桑桑真的不回家，反而在心里急了。嘴里说着不让人去唤桑桑回家，却走到院门口去四处张望。
阿恕的母亲怕桑桑的母亲着急，摸黑来到了桑桑家，说：“桑桑在我家，已吃了饭，和阿恕一起上床睡觉了。”
桑桑的母亲知道桑桑有了下落，心里的火顿时又起来了。对阿恕的母亲说，让桑桑回来睡觉。但当她将桑桑从阿恕的床上叫醒，让他与她一起走出阿恕家，仅仅才两块地远之后，就用手死死揪住了桑桑的耳朵，直揪得桑桑呲牙咧嘴地乱叫。
桑乔早等在路口，说：“现在就去陆鹤家向人家道歉。”
当天夜里，熟睡的秃鹤被父亲叫醒，朦朦胧胧地见到了看上去可怜巴巴的桑桑，并听见桑桑吭哧吭哧地说：”我以后再也不摘你的帽子了……”仿佛来了一位贵人，人群自动地闪开。
没有一个人再看桑桑。桑桑看到梧桐树后的纸月，也转过身子看秃鹤去了。桑桑仿佛是一枚枣子，被人有滋有味地吃了肉，现在成了一枚无用的枣核被人唾弃在地上。他只好拖着竹竿，尴尬地站到了场外，而现在走进场里来的是潇洒的秃鹤。
第一章 秃鹤——三当时，那纯洁的白色*将孩子们全都镇住了。加上秃鹤一副自信的样子，孩子们别无心思，只是一味默默地注视着。但在仅仅过了两天之后，他们就不再愿意恭敬地看秃鹤了，心里老有将那顶帽子摘下来看一看和摘下那顶帽子再看一看秃鹤的脑袋的欲望。几天看不见秃鹤的脑袋，他们还有点不习惯，觉得那是他们日子里的一个不可缺少的点。
桑桑还不仅仅有那些孩子的一般欲望，他还有他自己的念头：那天，是秃鹤的出现，使他被大家冷落了，他心里一直在生气。
这天下午，秃鹤的同桌在上完下午的第一节课后，终于克制不住地一把将那顶帽子从秃鹤的头上摘了下来。
“哇!”先是一个女孩看到了，叫了起来。
于是无数对目光，象夜间投火的飞蛾，一齐聚到了那颗已几日不见的秃头上。大家就像第一次见到这颗脑袋一样感到新奇。
秃鹤连忙一边用一只手挡住脑袋，一边伸手向同桌叫着：”给我帽子！”
同桌不给，拿了帽子跑了。
秃鹤追过去：”给我!给我!给我帽子!”
同桌等秃鹤快要追上时，将帽子一甩，就见那帽子象只展翅的白鸽飞在了空中，未等秃鹤抢住，早有一个同学爬上课桌先抓住了，秃鹤又去追那个同学，等秃鹤快要追上了，那个同学如法炮制，又一次将那顶白帽甩到了空中。然后是秃鹤四处追赶，白帽就在空中不停地飞翔。这只“白鸽”就成了一只被许多人撵着、失去落脚之地而不得不停一下就立即飞上天空的”白鸽”。
秃鹤苦苦地叫着：”我的帽子!我的帽子!”
帽子又一次地飞到了桑桑的手里。桑桑往自己的头上一戴，在课桌中间东躲西闪地躲避着紧追不舍的秃鹤。桑桑很机灵，秃鹤追不上。等有了段距离，桑桑就掉过头来，将身子搞得笔直，作一个立正举手敬礼的样子，眼看秃鹤一伸手就要夺过帽子了，才又转身跑掉。
后来，桑桑将帽子交给了阿恕，并示意阿恕快一点跑掉。阿恕抓了帽子就跑，秃鹤要追，却被桑桑正好堵在了走道里。等秃鹤另寻空隙追出门时，阿恕已不知藏到什么鬼地方去了。
秃鹤在校园里东一头西一头地找着阿恕：“我的帽子，我的帽子……”脚步越来越慢，越来越小，眼睛里已有了眼泪。
阿恕却早已穿过一片竹林，重又回到了教室。
桑桑对阿恕耳语了几句，阿恕点点头，抓了帽子，从后窗又跑了出去。而这时，桑桑将自己的书包倒空，团成一团，塞到了背心里，从教室里跑出去。见了秃鹤，拍拍鼓鼓的胸前：“帽子在这儿!”转身往田野上跑去。
秃鹤虽然已没有什么力气了，但还是追了过去。
桑桑将秃鹤引出很远。这时，他再回头往校园看，只见阿恕正在爬旗杆，都已爬上去一半了。
秃鹤揪住了桑桑：”我的帽子!”
桑桑说：”我没有拿你的帽子I”
秃鹤依然叫着：”我的帽子!”
”我真的没有拿你的帽子了”
秃鹤就将桑桑扑倒在田埂上：”我的帽子!”他掀起了桑桑的背心，见是一个皱巴巴的书包，打了桑桑一拳二哭了。
桑桑”哎哟”叫唤了一声，却笑了，因为，他看见那顶白色*的帽子，已被阿恕戴在了旗杆顶上那个圆溜溜的木疙瘩上。
等秃鹤与桑桑一前一后回到校园时，几乎全校的学生都已到了旗杆下，正用手遮住阳光在仰头看那高高的旗杆顶上的白帽子。当时天空十分地蓝，衬得那顶白帽子异常耀眼。
秃鹤发现了自己的帽子。他推开人群，走到旗杆下，想爬上去将帽子摘下。可是连着试了几次，都只是爬了两三米，就滑跌在地上，倒引得许多人大笑。
秃鹤倚着旗杆，瘫坐着不动了，脑袋歪着，咬着牙，噙着泪。
没有人再笑了，并有人开始离开旗杆。
有风。风吹得那顶白帽子在旗杆顶上微微旋转摆动，好像是一个人在感觉自己的帽子是否已经戴正。
蒋一轮来了，仰头望了望旗杆顶上的帽子，问秃鹤：”是谁干的?”
孩子们都散去了，只剩下阿恕站在那里。
“你干的?”蒋一轮。
阿恕说：”是。”
秃鹤大声叫起来：”不，是桑桑让人干的!”
秃鹤站起来，打算将桑桑指给蒋一轮看，桑桑却一矮身子，躲到树丛里去了。
蒋一轮命令阿恕将帽子摘下还给秃鹤，秃鹤却一把将阿恕摘下的帽子打落在地：”我不要了!”说罢口脖子一梗，直奔桑桑家。进了桑桑家院子，秃鹤仰面朝天，将自己平摆在了院子里。
桑桑的母亲出来问秃鹤怎么了。秃鹤不答，桑桑的母亲只好出来找桑桑。桑桑没有找到，但从其它孩子嘴里问明了情况，就又回到了院子里哄秃鹤：”好陆鹤，你起来，我饶不了他!”
秃鹤不肯起来，泪水分别从两眼的眼角流下来，流到耳根，又一滴一滴落在泥土，把泥土湿了一片。
后来，还是刚从外面回来的桑乔才将秃鹤劝走。
桑桑从学校的树丛里钻出去，又钻到了校外的玉米地里，直到天黑也没有敢回家。母亲也不去呼唤他回家，还对柳柳说：”不准去喊他回家，就让他死在外面!”
起风了，四周除了玉米叶子的沙沙声与水田里的蛙鸣，就再也没有其它声响。
桑桑害怕了。从玉米地里走到田埂上，他遥望着他家那幢草房子里的灯光，知道母亲没有让他回家的意思，很伤感，有点想哭。但没哭，转身朝阿恕家走去。
母亲等了半夜，见桑桑真的不回家，反而在心里急了。嘴里说着不让人去唤桑桑回家，却走到院门口去四处张望。
阿恕的母亲怕桑桑的母亲着急，摸黑来到了桑桑家，说：“桑桑在我家，已吃了饭，和阿恕一起上床睡觉了。”
桑桑的母亲知道桑桑有了下落，心里的火顿时又起来了。对阿恕的母亲说，让桑桑回来睡觉。但当她将桑桑从阿恕的床上叫醒，让他与她一起走出阿恕家，仅仅才两块地远之后，就用手死死揪住了桑桑的耳朵，直揪得桑桑呲牙咧嘴地乱叫。
桑乔早等在路口，说：“现在就去陆鹤家向人家道歉。”
当天夜里，熟睡的秃鹤被父亲叫醒，朦朦胧胧地见到了看上去可怜巴巴的桑桑，并听见桑桑吭哧吭哧地说：”我以后再也不摘你的帽子了……”
第一章 秃鹤——二桑桑是校长桑乔的儿子。桑桑的家就在油麻地小学的校园里，也是一幢草房子。
油麻地小学是一色*的草房子。十几幢草房子，似乎是有规则的，又似乎是没有规则地连成一片。它们分别用作教室、办公室、老师的宿舍或活动室、仓库什么的。在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色*的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛这个校园，原本就是有的，原本就是这个样子。这一幢一草房子，看上去并不高大，但屋顶大大的，里面却很宽敞。这种草房子实际上是很贵重的，它不是用一般稻草或麦秸盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，一根根地皆长得很有韧性*。阳光一照，闪闪发亮如铜丝，海风一吹，竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子，是经久不朽的。这里的富庶人家，都攒下钱来去盖这种房子。油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶都厚。因此，油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子，在乡野纯静的天空下，透出一派古朴来，但当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪只又显出一派华贵来。
桑桑喜欢这些草房子，这既是因为他是草房子里的学生，又是因为他的家也在这草房子里。
桑桑就是在这些草房子里、草房子的前后与四面八方来显示自己的，来告诉人们“我就是桑桑”的。
桑桑就是桑桑，桑桑与别的孩子不大一样，这倒不是因为桑桑是校长的儿子，而仅仅只是因为桑桑就是桑桑。
桑桑的异想天开或者做出一些出人意料的古怪的行为，是一贯的。桑桑想到了自己有个好住处，而他的鸽子却没有――他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子，他心里就起了怜悯，决心要改善鸽子们的住处。当那天父亲与母亲都不在家时，他叫来了阿恕与朱小鼓他们几个，将家中的碗柜里的碗碟之类的东西统统收拾出来扔在墙角里，然后将这个碗柜抬了出来，根据他想像中的一个高级鸽笼的样子，让阿恕与朱小鼓他们一起动手，用锯子与斧头对它大加改造。四条腿没有必要，锯了。玻璃门没有必要，敲了。那碗柜本有四层，但每一层都大而无当。桑桑就让阿恕从家里偷来几块板子，将每一层分成了三档。桑桑算了一下，一层三户“人家”，四层共能安排十二户“人家”，觉得自己为鸽子们做了一件大好事，心里觉得很高尚，自己被自己感动了。当太阳落下，霞光染红草房子时，这个大鸽笼已在他和阿恕他们的数次努力之后，稳稳地挂在了墙上。晚上，母亲望着一个残废的碗柜，高高地挂在西墙上成了鸽子们的新家时，将桑桑拖到家中，关起门来一顿结结实实的揍。但桑桑不长记性*，仅仅相隔十几天，他又旧病复发。那天，他在河边玩耍，见有渔船在河上用网打鱼，每一网都能打出鱼虾来，就在心里希望自己也有一张网。但家里却并无一张网。桑桑心里痒痒的，觉得自己非有一张网不可。他在屋里屋外转来转去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帐。这明明是蚊帐，但在桑桑的眼中，它却分明是一张很不错的网。他三下两下就将蚊帐扯了下来，然后找来一把剪子，三下五除二地将蚊帐改制成了一张网，然后又叫来阿恕他们，用竹竿做成网架，撑了一条放鸭的小船，到河上打鱼去了。河两岸的人都到河边上来看，问：“桑桑，那网是用什么做成的？”桑桑回答：“用蚊帐。”桑桑心里想：我不用蚊帐又能用什么呢？两岸的人都乐。女教师温幼菊担忧地说：“桑桑，你又要挨打了。”桑桑突然意识到了问题的严重性*，但在两岸那么多有趣的目光注
『捌』 阅读草房子出十道选择题
一、填空题：
1、《草房子》的作者是 (曹文轩)，他是（北京）大学的教授。他写的长篇小说还有《草房子》、《山
羊不吃天堂草 》等。
2、纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年??这个“最英
俊的少年”指（秃鹤 ），因为他有金子般的心灵。秃鹤的本名叫（ 陆鹤 ），大家叫他秃鹤是因为（ 他
是秃头 ）。秃鹤所在的小村子，是个种了许多（枫树）的小村子。秃鹤因为（秃头），所以不能参加汇
操。秃鹤在《屠桥》中演（ 伪军连长-杨大秃瓢）。
3. 书中有个热爱土地的秦大奶奶, 秦大奶奶小屋前种的是（艾）。离开了油麻地小学的秦大奶奶，
她常长时间地站在屋后眺望，她的眼睛已经（昏花）了。她两次落入学校边上的河水里,第一次是因为 （救
落水女孩乔乔）,第二次是因为 （救油麻地小学里的一个落水的南瓜）。 秦大奶奶最后是因为（ 捞南瓜）而死去了。秦大奶奶一生最喜欢的的孩子（桑桑）剪下一绺头发伴随老人。
4、桑桑是油麻地小学校长（桑乔）的儿子，正如曹文轩所说的那样：（“桑桑具有至高无上的神性，
他是落入凡间的精灵。”）他是作者童年的化身,也是作者对童年生活的回忆。。桑桑最喜欢的女老师是
（温幼菊），最喜欢的男老师是（蒋一轮）。桑桑是油麻地小学文艺宣传队的（胡琴手）。桑桑砸锅卖铁
为的是（为了卖钱买鸽子）。（桑桑）扯了蚊帐做鱼网。后来桑桑生病了，桑桑得的病是（鼠疮）。在桑
桑生病的这个期间,是（女老师温幼菊）直在鼓励他“别怕”。 夕阳正将红辉反射到天上，把站在砖堆顶
上的（桑桑）映成了一个细长条儿，红辉与红砖的颜色融在一起，将（桑桑）染成浓浓的土红色??
5、鲜红的太阳还只剩下三分之一时，孩子们看见又一个人走了上断桥：（杜小康）！（ 杜小康）家曾经
是麻油地最厚实的一户人家。只有（杜小康）有自行车，只有（杜小康）有一年四季的衣服。杜小康家因
为（家中出事，杜父大病一场），杜小康（不得不含泪辍学，离开油麻地去放鸭子、摆小摊）。杜小康和
他爸爸从大芦荡回来后，送给桑桑（5只双黄鸭蛋），这大概是杜小康从大芦荡带回来的全部财富。 6、当纸月将书包里的东西都取出来查看时，脸一下子红了：在她的作文本下，压着（桑桑）的作文本。
7、《红菱船》的女主角是十八岁的姑娘（ 白雀）。白雀的父亲是（白三）。
8、离板仓大约一里地，有条大河。大河边上有一大片树林，在林子深处，有一座古寺，叫（浸月寺）。
9、邱二爷这个人很（可靠）又（厚道 ）,与桑桑家关系最密切，邱二爷家一个极大的缺憾就是（没孩
子）。邱二爷从邱大家过继来一个儿子叫（细马 ）。邱二爷生病了，他的儿子细马和桑桑一起挖（柳树须
子）做中药，细马专挑白嫩白嫩的，黑的或红的一概不要。
10、玩捉迷藏的其他人都被（杜小康）叫到他家吃柿饼去了。（杜小康）和（桑桑）在（打麦场）玩火。
11、（朱小鼓）和（桑桑 ）在烂泥塘里打泥巴仗。蒋一轮对桑乔说：“细马最多只能读（三年级）。”
是（朱一世）揭开了在酱油里掺水。（细马）买下了十只小山羊。
12、“这地是我的地！”她用手抚摸着地，就像那天她抚摸桑桑的脑袋。 经常被父亲认为是“没有
是非观念”的桑桑，忽然觉得秦大奶奶也是有理的。 你也认为秦大奶奶的“有理”吗？联系《艾地》这
一章的内容说说理由。（.因为，地是她半辈子换来的一切 ）。
13、油麻地小学是一色的（草房子）。麻油地孩子们在冬天喜欢捉迷藏，其中一种叫(贼回家)。油麻
地人在冬天都喜欢把牛牵到屋子里睡觉，一是因为天冷，二是（怕牛被偷）。桑桑和杜小康在草垛边骑车，
两人饿了就决定烤红薯吃，可是没想到草垛烧了起来，最后（杜小康 ）先承认是自己玩火的。
二、选择题：
1、秃鹤的光头从( C )年级开始不让人家摸？ A、一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级
2、小说第一、二、三、六、七章的小标题都有个共同的特点( D )。
A、地名 B、事情 C、象征物 D、人名
3、桑桑得了( B )病？ A、大脖子病 B、鼠疮 C、癌症 D、淋巴瘤
4、《草房子》曾获过（B）奖? A、冰心文学奖 B、国家图书奖、
C、中宣部“五个 D、台湾《民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖
5、油麻地人对(A ）有这样的评价——“嘴里叼根屎橛子，那根麻花都不换”
A 、白三 B、朱一世 C、桑乔 D、秦大
6、让秃鹤最为骄傲是（C ） A、汇操 B、新学期小组活动 C、文艺会演 D、与细马打架
7、纸月的爸爸（A ） A、惠思僧人 B、蒋一轮 C、桑乔 D、不知道
8、秦大奶奶是（B）死的 A、救乔乔 B、救学校的南瓜 C、自杀 D、救自己养的小鸡
9、桑桑家视为“家宝”的东西是 （C）？ A、黑鞭 B、猎枪 C、装奖状的小木箱 D、二胡
10、红门（一）象征什么？（A） A、富有 B、喜事 C、革命 D、没意义
11、 纸月临走前，送给桑桑的礼物是( C )。 A.一只鸽子 B.一本书 C.一个书包D.一封信
12、 以下不是杜小康所为的是( D )。
A.在学校门前摆摊卖货 B.和桑桑一起玩火 C.在芦场养鸭 D.捉迷藏时藏在棺材里
13、 以下不是桑桑所为的是（C）。 A.撕下蚊帐作渔网 B.拆卸柜橱作鸽子窝 C.偷走女同学的书本 D.帮细马找柳须
14、为蒋一轮和白雀送信的孩子是（ B）。 A.秃鹤 B.桑桑 C.杜小康 D.纸月
15、头发一年四季油亮亮的，分头，但无一丝油腔滑调感，无一丝阔“小开”的味道，很分明的一道线，
露出青白的头皮，加上鼻梁上架了一副眼镜，透出一股挡不住的文气，笛子又吹得好的是 (B )
A.桑乔 B.蒋一轮 C.白三 D.杜雍和
16、“身材高高的，非常匀称，只是背已驼了，浑身上下穿得干干净净，粽子大的小脚，拄着拐杖，一
头银发。”这句话描述的是《草房子》里的哪个人物。（B）
A、纸月的外婆 B、秦大奶奶 C、邱二妈 D、桑桑的妈妈
17、油麻地有个小孩，他特别喜欢上课吃东西，仿佛不吃点东西，就无法上课，他说自己不吃点东西，
脑子就不好使。他是（A）。 A.戚小罐 B.细 马 C.朱小鼓 D.李铜壶
18、“豁嘴大茶壶”是 (C)。 A、周德发 B、吴天衡 C、刘一水 D、阿恕
三、判断题：
1、细马很喜欢放羊。（√）
2、油麻地小学的老师交待各班同学不要去惹细马。（√ ）
3、细马想离开油麻地，他就去把自己的户口迁出来了。（× ）
4、大水一个星期就退去了。（× ）
5、细马卖给桑乔十六棵树。（× ）
6、桑桑不喜欢吃红菱。（ × ）
7、杜雍和从鸭坊买下了六百只鸭子。（× ）
8、桑乔是油麻地人。（× ）
9、桑乔不在乎荣誉。（× ）
10、桑桑有撕纸的习惯，一个字没写好，就哗的撕掉。（√ ）
11、桑桑的胡琴是蒋一轮教会的。（× ）
12、桑乔领着桑桑去苏州城看病。（√ ）
13、桑桑的最后一个节目是带柳柳去看城门。（× ）
14、桑乔是一名校长，但不是一名导演。（× ）
15、一场不拉看排练的是桑乔。（× ）
16、蒋一轮的笛子能迷倒一片人。（√ ）
17、白三平衡能力很好。（× ）
18、杜小康总能做成许多孩子想做但做不成的事情。（√ ）
19、桑桑的病最后还是没治好。（× ）
20、桑桑没考上中学。（× ）
21、纸月因为被桑桑欺负了，所以冒雪回了家。(×) 22、秦大奶奶不搬家是因为她和秦大共同开垦了这一片土地。（√）
23、杜小康和桑桑一直是对手。（×）
24、油麻地小学的草房子是用一般稻草或麦秸盖成的。(×)
25、 油麻地小学的草房子冬暖夏凉，既古朴又华贵。(√)
26、在最炎热的伏天里将棉被棉衣拿到太阳光下来晒，这就叫“曝伏” 。(√)
27、陆鹤的那顶白帽子是被桑桑戴在旗杆那个圆溜溜的木疙瘩上的。(×)
28、油麻地小学的汇操比赛获得了第一名。(×)
29、油麻地小学参加文艺汇演时的策略是：大人的戏，小孩来演，会收到意想不到的效果。(√)
30、在《红菱船》担任女主角的是纸月。(×)
31、 杜小康是自己不愿意上学，而细马是被迫停学和爸爸放鸭子的。(×)
32、戚小罐患有一种特殊的癫痫病。(√)
33、秃鹤最终得到了大家的尊重。(√)
34、 纸月的学习非常好。(√)
四、问答题：
1、 书中有个男孩子因为是秃子而被同学嘲笑,他叫什么名字?后来他做了什么事情,赢得了大家的尊敬? （叫秃鹤。在大汇演的时候秃鹤却发挥出了重要的作用：他在学校选送的节目中成功了扮演秃头伪军连长为学校争取了荣誉，他的努力和用心赢得了油麻地小学全体师生的尊重。）
2、你觉得桑桑是讲信用的人吗？为什么？（这道题可以答是，也可以答不是。答是，是因为他一直帮蒋一轮传信，是守信用的。答不是，是因为他曾想偷看蒋老师的信。）
3、桑乔说，“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康！”你觉得杜小康是个怎样的孩子？
(杜小康家境富裕，是桑桑的同班同学，又是班长。他不但长得漂亮，学习还特别得好，经常帮助班级做好事。尽管他家最后没落了，杜小康也因此辍了学，跟着病弱的父亲离开油麻地去放鸭子、摆小摊??。但他仍然很坚强，很乐观，挫折给了他更多的财富。在与挫折较量的过程中，他成了强者，他诠释了男子汉的内涵。)
4、你最喜欢《草房子》里的哪个人物？为什么？（这道题也是开放的，只要能讲出理由，皆可。如，我喜欢秃鹤，因为他能战胜自卑，最终从自卑的阴影中走出来。） 《草房子》佳句赏析:
1. 眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气，而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头。大路上，偶尔有人走过，都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一旦呆久了，就会被烧着似的。会游泳与不会游泳的孩子，都被这难忍的炎热逼进了河里。因此，河上到处是喧闹声。
赏析：运用拟人的修辞手法，将一切植物拟人化，生动形象的写出天气的干燥炎热。并且写孩子们一个一个游泳与行人匆匆的走，也侧面烘托出太阳的炎热难耐。写出了农村夏季风情的景色。对太阳描写的一系列动词优美恰当，如：滚动、袭击、露??给文章添了文采。
2. 白鸽在天上盘旋着,当时正是一番最好的秋天的阳光,鸽群从天空滑过时,满空中泛着迷人的白光.这些小家伙,居然在见了陌生人之后,产生了表演的欲望,在空中潇洒而优美地展翅,滑翔或做集体性的俯冲,拔高与穿梭。
赏析：运用拟人的修辞手法，将白鸽拟人化，赋予了它一系列人的动作：俯冲,拔高与穿梭富有情趣，引人入胜。生动形象的写出白鸽们飞翔时的形态，表达作者的喜爱之情。
3.雨根本没有停息的意思。天空低垂，仿佛最后一颗太阳已经永远的飘逝，从此，天地间将陷入绵延无穷的黑暗。雨大时，仿佛天河漏底，厚厚实实的雨幕，遮挡住了一切：树木、村庄。。。。。就只剩写了这厚不见底的雨幕。若是风起，这雨幕飘飘洒洒，犹如巨瀑。空气一天一天紧张起来。到处在筑坝、围堤。坝中又有坝，堤中又有堤，好像在准备随时往后撤退。
赏析：运用比喻的修辞手法，将雨幕比作巨瀑，生动形象的写出了雨的气势浩大、雄伟磅礴的景象。环境描写也为下文细马家被淹作铺垫，引发读者思考与担忧。渲染出紧张的氛围，烘托出当时农村环境的恶劣。
4.夕阳正将余辉反射到天上，把站在砖堆顶上的细马映衬了一个细长条儿。余辉育红砖的颜色融在一起，将细马染成浓浓的土红色??
赏析：利用环境描写，烘托出寂静安适的氛围。结尾意味深长，暗示了细马已经懂事，已经能担负家庭重担，引发读者思考。
5.微风翻卷着荷叶，又把清香吹得四处飘散。几枝尚未绽开的荷花立在月色下，像几支硕大的毛笔，黑黑的竖着。
赏析：运用比喻的修辞手法，将未绽开的荷花比作硕大的毛笔，生动形象的写出了未绽开的荷花的挺立墨黑的模样。烘托出一片和美安适的情景，令人感到心旷神怡。其中“翻卷”一词用的很好，生动传神的写出了微风的轻柔与微风吹拂时情态，引人入胜。
6.桑桑再往前看，朦胧的泪眼里，那个黑点已完全消失在黄昏时的风雪里??
赏析：传神的写出了桑桑难过、后悔的心情，想挽留却没勇气。激发读者阅读兴趣。
『玖』 本文题目为什么叫“与成长会晤”
一篇雅文共赏吧。
与成长会晤
阅读《草房子》，阁着岁月也能看见少年时光的明媚灿烂。
灿烂的美好感觉开始也许只源于书中那明媚阳光下，金黄金黄的草房子。假如你和桑桑一起，坐在高高的软软的芦苇草的屋顶上，眯着眼睛看明净的天空上心爱的鸽子一圈一圈再飞翔……
你会爱上《草房子》里的岁月，《草房子》里的桑桑。你会听到他身边的故事，你会看到童年的天空下弯弯的河水边，那一座座的金黄金黄的草房子，正是一个个成长故事的灿烂底色。
你将会认识秃鹤桑桑的同学，那个十足的小秃子。他用长长的好看的脖子支撑着那麽一颗光溜溜的脑袋。阳光下这颗脑袋像打了蜡一般的亮。
那天下大雨，银色的雨幕里，秃鹤的头分外亮，两位支撑者红油纸伞的女孩，眼睛注视者他的头，在他身后偷偷的笑。笑声刺痛了秃鹤的自尊心。而当恢复自信的秃鹤带着洁白的帽子出现在夏日的油麻地时，孩子们又恶作剧的把他的帽子抢下来，东挪西藏的躲开秃鹤的苦苦紧追。阿怒把白色的帽子戴在了旗杆顶上那个圆溜溜地木疙瘩上。那天空异常的蓝衬的那帽子白异常的耀眼。
于是秃鹤决定和大家对立。他开始不份冬夏的强调自己的秃头。为学校的会操表演一心想顾全大局的班主任不让秃鹤出列。秃鹤执意的参加了比赛，在进入最后一个高潮时，他在队伍中把帽子扔向远处，戏剧性的大光其头。在全场毫无节制的笑声里学校蒙受了前所未有的耻辱。
他用独特的方式报复了他人对他的轻慢与辱骂，但也失去了所有同学的友谊，失落的倍觉孤单。学校参加汇演有一个秃子伪军连长的角色，演员不愿意出场，全校失望之余，秃鹤毅然挺身而出。精湛的表演，醒目的秃头，为全校赢回了掌声雷动。演出后秃鹤躲在大河边独自缀泣，发现他的同学也都哭了。平日里少年间的嬉戏嘲讽，无意中伤害着善良而敏感的心灵，而目光下的大河边，泪水纯净了友情与灵魂。
同学中也许也曾有过杜小康似的男生或女生，总是自命天鹅般的清高于傲慢，用矜持的淡淡的表情远远拉开自己与他人的距离。生在油麻地首富人家的杜小康，成为同龄人隐隐羡慕和嫉恨的对象。然而不性的沉船事件使杜家丧尽家产，父亲也因此重病。清高的只能离别校园撑着小船带父亲四处求医，终于熬到能行走之时，心性高傲的父亲决心将沉默深水的财富和由它带来的优越，自足与尊严，从新找回来。于是再春天父亲横心借钱买了500只小鸭，带着渴望重归校园的杜小康远离故乡，远离人群，前往大芦苇荡，父子相依为命，开始了寂寞艰难的放鸭生活。
残酷的生活有时候会洗涤一个人的骄傲与梦想。然而也是在经历艰辛与磨难中，杜小康真正感到自己长大了。他告别了孤傲与脆弱，坚定而勇敢的接受命运的挑战。秋天短暂的巨大欣慰后，杜小康和父亲再次被生活所重创。父亲被命运击跨了，而依然年幼的杜小康支撑着放鸭船，带者篮中仅有的5个淡蓝色鸭蛋，带者离别时对桑桑的承诺，回归故乡……
步入油麻地那片金黄金黄的草房子，去感受那里的故事，这些故事将会一点一点的感动者你，让你的心灵去亲近那些可爱的人儿，秃鹤，杜小康，秀气的纸月，桀骜的细马……以及聪慧的主人公桑桑。
『拾』 草房子阅读检测卷答案
一、填空题：
1
、
《草房子》的作者是
(
曹文轩
)
，
他是
（北京）
大学的教授。
他写的长篇小说还有
《草房子》
、
《
山
羊不吃天堂草
》等。
2
、
纯净的月光照着大河，
照着油麻地小学的师生们，
也照着世界上一个最英俊的少年„„这个“最英
俊的少年”指（
秃鹤
），因为他有金子般的心灵。秃鹤的本名叫（
陆鹤
），大家叫他秃鹤是因为（
他
是秃头
）。秃鹤所在的小村子，是个种了许多（
枫树
）的小村子。秃鹤因为（
秃头
），所以不能参加汇
操。秃鹤在《屠桥》中演（
伪军连长
-
杨大秃瓢
）。
3.
书中有个热爱土地的秦大奶奶
,
秦大奶奶小屋前种的是（
艾
）。离开了油麻地小学的秦大奶奶，
她常长时间地站在屋后眺望，
她的眼睛已经
（
昏花
）
了。
她两次落入学校边上的河水里
,
第一次是因为
（救
落水女孩乔乔）
,
第二次是因为
（
救油麻地小学里的一个落水的南瓜
）。
秦大奶奶最后是因为（
捞南瓜
）
而死去了。秦大奶奶一生最喜欢的的孩子（
桑桑
）剪下一绺头发伴随老人。
4
、桑桑是油麻地小学校长（
桑乔
）的儿子，正如曹文轩所说的那样：（“
桑桑具有至高无上的神性，
他是落入凡间的精灵。
”）他是作者童年的化身
,
也是作者对童年生活的回忆。。桑桑最喜欢的女老师是
（温幼菊），
最喜欢的男老师是
（蒋一轮）
。桑桑是油麻地小学文艺宣传队的（
胡琴手
）。桑桑砸锅卖铁
为的是（
为了卖钱买鸽子
）。（
桑桑
）扯了蚊帐做鱼网。后来桑桑生病了，桑桑得的病是（
鼠疮
）
。在桑
桑生病的这个期间
,
是（
女老师温幼菊
）直在鼓励他“别怕”。
夕阳正将红辉反射到天上，把站在砖堆顶
上的（
桑桑
）映成了一个细长条儿，红辉与红砖的颜色融在一起，将（
桑桑
）染成浓浓的土红色„„
5
、鲜红的太阳还只剩下三分之一时，孩子们看见又一个人走了上断桥：
（
杜小康
）
！
（
杜小康
）家曾经
是麻油地最厚实的一户人家。只有（
杜小康
）有自行车，只有（
杜小康
）有一年四季的衣服。杜小康家因
为（
家中出事，杜父大病一场
），杜小康（
不得不含泪辍学，离开油麻地去放鸭子、摆小摊）。
杜小康和
他爸爸从大芦荡回来后，送给桑桑（
5
只双黄鸭蛋），
这大概是杜小康从大芦荡带回来的全部财富。
6
、
当纸月将书包里的东西都取出来查看时，
脸一下子红了：
在她的作文本下，
压着
（
桑桑
）
的作文本。
7
、《红菱船》的女主角是十八岁的姑娘（
白雀
）。白雀的父亲是（
白三
）。
8
、
离板仓大约一里地，
有条大河。
大河边上有一大片树林，
在林子深处，
有一座古寺，
叫
（
浸月寺
）
。
9
、邱二爷这个人很（
可靠
）又（
厚道
）
,
与桑桑家关系最密切，邱二爷家一个极大的缺憾就是（
没孩
子）。
邱二爷从邱大家过继来一个儿子叫（
细马
）。邱二爷生病了，他的儿子细马和桑桑一起挖（
柳树须
子
）
做中药，细马专挑白嫩白嫩的，黑的或红的一概不要。
10
、玩捉迷藏的其他人都被（
杜小康
）叫到他家吃柿饼去了。
（
杜小康
）和（
桑桑
）在（
打麦场
）玩火。
11
、
（
朱小鼓
）
和
（
桑桑
）
在烂泥塘里打泥巴仗。
蒋一轮对桑乔说：
“细马最多只能读
（
三年级
）
。
”
是（
朱一世
）揭开了在酱油里掺水。（
细马
）买下了十只小山羊。
12
、“这地是我的地！”她用手抚摸着地，就像那天她抚摸桑桑的脑袋。
经常被父亲认为是“没有
是非观念”的桑桑，忽然觉得秦大奶奶也是有理的。
你也认为秦大奶奶的“有理”吗？联系《艾地》这
一章的内容说说理由。（
.
因为，地是她半辈子换来的一切
）。
2
13
、油麻地小学是一色的（草房子）。麻油地孩子们在冬天喜欢捉迷藏，其中一种叫
(
贼回家
)
。
油麻
地人在冬天都喜欢把牛牵到屋子里睡觉，
一是因为天冷，
二是
（怕牛被偷）
。
桑桑和杜小康在草垛边骑车，
两人饿了就决定烤红薯吃，可是没想到草垛烧了起来，最后（
杜小康
）先承认是自己玩火的。
二、选择题：
1
、秃鹤的光头从
(
C
)
年级开始不让人家摸？
A
、一年级
B
、二年级
C
、三年级
D
、四年级
2
、小说第一、二、三、六、七章的小标题都有个共同的特点
(
D
)
。
A
、地名
B
、事情
C
、象征物
D
、人名
3
、桑桑得了
(
B
)
病？
A
、大脖子病
B
、鼠疮
C
、癌症
D
、淋巴瘤
4
、《草房子》曾获过（
B
）奖
? A
、冰心文学奖
B
、国家图书奖、
C
、中宣部“五个
D
、台湾《民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖
5
、油麻地人对
(
A
）有这样的评价——“嘴里叼根屎橛子，那根麻花都不换”
A
、白三
B
、朱一世
C
、桑乔
D
、秦大
6
、让秃鹤最为骄傲是（
C
）
A
、汇操
B
、新学期小组活动
C
、文艺会演
D
、与细马打架
7
、纸月的爸爸（
A
）
A
、惠思僧人
B
、蒋一轮
C
、桑乔
D
、不知道
8
、秦大奶奶是（
B
）死的
A
、救乔乔
B
、救学校的南瓜
C
、自杀
D
、救自己养的小鸡
9
、桑桑家视为“家宝”的东西是
（
C
）？
A
、黑鞭
B
、猎枪
C
、装奖状的小木箱
D
、二胡
10
、红门（一）象征什么？（
A
）
A
、富有
B
、喜事
C
、革命
D
、没意义
11
、
纸月临走前，送给桑桑的礼物是
(
C
)
。
A.
一只鸽子
B.
一本书
C.
一个书包
D.
一封信
12
、
以下不是杜小康所为的是
(
D
)
。
A.
在学校门前摆摊卖货
B.
和桑桑一起玩火
C.
在芦场养鸭
D.
捉迷藏时藏在棺材里
13
、
以下不是桑桑所为的是（
C
）。
A.
撕下蚊帐作渔网
B.
拆卸柜橱作鸽子窝
C.
偷走女同学的书本
D.
帮细马找柳须
14
、为蒋一轮和白雀送信的孩子是（
B
）
。
A.
秃鹤
B.
桑桑
C.
杜小康
D.
纸月
15
、头发一年四季油亮亮的，分头，但无一丝油腔滑调感，无一丝阔“小开”的味道，很分明的一道线，
露出青白的头皮，加上鼻梁上架了一副眼镜，透出一股挡不住的文气，笛子又吹得好的是
(
B
)
A.
桑乔
B.
蒋一轮
C.
白三
D.
杜雍和
16
、“身材高高的，非常匀称，只是背已驼了，浑身上下穿得干干净净，粽子大的小脚，拄着拐杖，一
头银发。”这句话描述的是《草房子》里的哪个人物。（
B
）
A
、纸月的外婆
B
、秦大奶奶
C
、邱二妈
D
、桑桑的妈妈
17
、油麻地有个小孩，他特别喜欢上课吃东西，仿佛不吃点东西，就无法上课，他说自己不吃点东西，
脑子就不好使。他是（
A
）。
A.
戚小罐
B.
细
马
C.
朱小鼓
D.
李铜壶
18
、“豁嘴大茶壶”是
(
C
)
。
A
、周德发
B
、吴天衡
C
、刘一水
D
、阿恕
三、判断题：
1
、细马很喜欢放羊。
（√）
2
、油麻地小学的老师交待各班同学不要去惹细马。
（√
）
3
、细马想离开油麻地，他就去把自己的户口迁出来了。
（×
）
3
4
、大水一个星期就退去了。
（×
）
5
、细马卖给桑乔十六棵树。
（×
）
6
、桑桑不喜欢吃红菱。
（
×
）
7
、杜雍和从鸭坊买下了六百只鸭子。
（×
）
8
、桑乔是油麻地人。
（×
）
9
、桑乔不在乎荣誉。
（×
）
10
、桑桑有撕纸的习惯，一个字没写好，就哗的撕掉。
（√
）
11
、桑桑的胡琴是蒋一轮教会的。
（×
）
12
、桑乔领着桑桑去苏州城看病。
（√
）
13
、桑桑的最后一个节目是带柳柳去看城门。
（×
）
14
、桑乔是一名校长，但不是一名导演。
（×
）
15
、一场不拉看排练的是桑乔。
（×
）
16
、蒋一轮的笛子能迷倒一片人。
（√
）
17
、白三平衡能力很好。
（×
）
18
、杜小康总能做成许多孩子想做但做不成的事情。
（√
）
19
、桑桑的病最后还是没治好。
（×
）
20
、桑桑没考上中学。
（×
）
21
、纸月因为被桑桑欺负了，所以冒雪回了家。
(
×
)
22
、秦大奶奶不搬家是因为她和秦大共同开垦了这一片土地。（√）
23
、杜小康和桑桑一直是对手。（×）
24
、油麻地小学的草房子是用一般稻草或麦秸盖成的。
(
×
)
25
、
油麻地小学的草房子冬暖夏凉，既古朴又华贵。
(
√
)
26
、在最炎热的伏天里将棉被棉衣拿到太阳光下来晒，这就叫“曝伏”
。
(
√
)
27
、陆鹤的那顶白帽子是被桑桑戴在旗杆那个圆溜溜的木疙瘩上的。
(
×
)
28
、油麻地小学的汇操比赛获得了第一名。
(
×
)
29
、油麻地小学参加文艺汇演时的策略是：大人的戏，小孩来演，会收到意想不到的效果。
(
√
)
30
、在《红菱船》担任女主角的是纸月。
(
×
)
31
、
杜小康是自己不愿意上学，而细马是被迫停学和爸爸放鸭子的。
(
×
)
32
、戚小罐患有一种特殊的癫痫病。
(
√
)
33
、秃鹤最终得到了大家的尊重。
(
√
)
34
、
纸月的学习非常好。
(
√
)
四、问答题：
1
、
书中有个男孩子因为是秃子而被同学嘲笑
,
他叫什么名字
?
后来他做了什么事情
,
赢得了大家的尊
敬
?
（
叫秃鹤。在大汇演的时候秃鹤却发挥出了重要的作用：他在学校选送的节目中成功了扮演秃头伪军
连长为学校争取了荣誉，他的努力和用心赢得了油麻地小学全体师生的尊重。）
2
、你觉得桑桑是讲信用的人吗？为什么？（
这道题可以答是，也可以答不是。答是，是因为他一直帮
蒋一轮传信，是守信用的。答不是，是因为他曾想偷看蒋老师的信。
）
3
、桑乔说，“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康！”你觉得杜小康是个怎样的孩子？
4
(
杜小康家境富裕，是桑桑的同班同学，又是班长。他不但长得漂亮，学习还特别得好，经常帮助班
级做好事。
尽管他家最后没落了，
杜小康也因此辍了学，
跟着病弱的父亲离开油麻地去放鸭子、
摆小摊„„。
但他仍然很坚强，很乐观，挫折给了他更多的财富。在与挫折较量的过程中，他成了强者，他诠释了男子
汉的内涵。
)
4
、你最喜欢《草房子》里的哪个人物？为什么？（
这道题也是开放的，只要能讲出理由，皆可。如，
我喜欢秃鹤，因为他能战胜自卑，最终从自卑的阴影中走出来。
）
《草房子》佳句赏析
:
1.
眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气，而当太阳如金色
的轮子，
轰隆隆滚动过来，
直滚到人的头顶上时，
天地间就仿佛变得火光闪闪了。
河边的芦苇叶晒成了卷，
一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，
而昏昏欲睡地低下了头。
大路上，
偶尔有人走过，
都是匆匆的样子，
仿佛在这种阳光下一旦呆久了，就会被烧着似的。会游泳与不会游泳的孩子，都被这难忍的炎热逼进了河
里。因此，河上到处是喧闹声。
赏析：
运用拟人的修辞手法，将一切植物拟人化，生动形象的写出天气的干燥炎热。并且写孩子们
一个一个游泳与行人匆匆的走，也侧面烘托出太阳的炎热难耐。写出了农村夏季风情的景色。对太阳描写
的一系列动词优美恰当，如：滚动、袭击、露
„„
给文章添了文采。
2.
白鸽在天上盘旋着
,
当时正是一番最好的秋天的阳光
,
鸽群从天空滑过时
,
满空中泛着迷人的白光
.
这些小家伙
,
居然在见了陌生人之后
,
产生了表演的欲望
,
在空中潇洒而优美地展翅
,
滑翔或做集体性的俯
冲
,
拔高与穿梭。
赏析：
运用拟人的修辞手法，
将白鸽拟人化，
赋予了它一系列人的动作：
俯冲
,
拔高与穿梭富有情趣，
引人入胜。生动形象的写出白鸽们飞翔时的形态，表达作者的喜爱之情。
3.
雨根本没有停息的意思。天空低垂，仿佛最后一颗太阳已经永远的飘逝，从此，天地间将陷入绵
延无穷的黑暗。雨大时，仿佛天河漏底，厚厚实实的雨幕，遮挡住了一切：树木、村庄。。。。。就只剩
写了这厚不见底的雨幕。若是风起，这雨幕飘飘洒洒，犹如巨瀑。空气一天一天紧张起来。到处在筑坝、
围堤。坝中又有坝，堤中又有堤，好像在准备随时往后撤退。
赏析：
运用比喻的修辞手法，将雨幕比作巨瀑，生动形象的写出了雨的气势浩大、雄伟磅礴的景象。
环境描写也为下文细马家被淹作铺垫，引发读者思考与担忧。渲染出紧张的氛围，烘托出当时农村环境的
恶劣。
4.
夕阳正将余辉反射到天上，把站在砖堆顶上的细马映衬了一个细长条儿。余辉育红砖的颜色融在
一起，将细马染成浓浓的土红色„„
赏析：
利用环境描写，烘托出寂静安适的氛围。结尾意味深长，暗示了细马已经懂事，已经能担负
家庭重担，引发读者思考。
5.
微风翻卷着荷叶，又把清香吹得四处飘散。几枝尚未绽开的荷花立在月色下，像几支硕大的毛笔，
黑黑的竖着。
赏析：
运用比喻的修辞手法，将未绽开的荷花比作硕大的毛笔，生动形象的写出了未绽开的荷花的
挺立墨黑的模样。烘托出一片和美安适的情景，令人感到心旷神怡。其中“翻卷”一词用的很好，生动传
神的写出了微风的轻柔与微风吹拂时情态，引人入胜。
5
6.
桑桑再往前看，朦胧的泪眼里，那个黑点已完全消失在黄昏时的风雪里„„
赏析：
传神的写出了桑桑难过、后悔的心情，想挽留却没勇气。激发读者阅读兴趣。
《草房子》主要人物简介
1
、秃鹤
:
“陆鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使
学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，陆鹤为此做出了反常之举。但最终秃鹤还是用自己的方式赢得
了大家的尊重。少年时代的体验是刻骨铭心的。因为身体缺陷而遭人嬉笑唾弃的事时有发生。秃鹤是不幸
的，但他面对不幸时是积极的，他用自己的努力最终捍卫了自己的尊严，赢得了老师和同学的尊敬。尽管
这个过程充满了屈辱与痛苦，但是，美丽的成长之花正是因为有了这些痛楚和泪水才能绽放得更美丽。
2
、纸月：
有一双白净的细嫩如笋的手，她不太像乡下的小女孩，在这样的夏天，她居然还是那么白。
她的脸以及被短袖衫和短裤留在外面的胳膊与腿，在玉米丛里一晃一晃地闪着白光。纸月俏丽，会唱歌，
会跳舞。纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，
纸月的沉默，纸月的倔强„„虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。
3
、白雀：是个长得极好看的女子，她往那儿一站，象棵临风飘动着嫩叶的还未长成的梧桐树，亭亭
玉立，依然还是很耐看。她与蒋一轮老师之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛及交往过程，看得让
人怦然心动。可惜因为桑桑一个送信事件，让两个互相有情的大人姻缘殆尽。看白雀这一章节，总忍不住
去回忆那样的月光，那样的荷塘，那样的笛声。可惜蒋一轮和白雀最终是没能在一起。桑桑只当这是一个
和平时一样的错误，可以撒谎，认错就能弥补。然而这个错误，永远不能弥补，代价不仅是两人分手，还
有蒋一轮精神上的损失„„
4
、秦大奶奶：身材高高的，十分匀称，只是背已驼了。浑身上下，穿得干干净净，只有粽子大的小脚
上穿着一双绣了淡金色小花的黑布鞋，裤脚用蓝布条十分仔细地包裹着，拄着拐棍，一头银发，在风里微
微飘动。
因为政府征用了她的住所，
与油麻地小学乃至当地政府作着旷日持久的抗争。
桑桑和其他孩子“奶
奶——”的深情呼喊，唤醒了垂老的秦大奶奶坚硬顽固的心，使她奋不顾身地去解救落水的女孩；在油麻
地小学师生的尊敬和爱戴中，她自觉放弃了曾经倾注了自己和丈夫所有青春和心血的关于土地的梦想，搬
出了草房子，在这之前，秦大奶奶是任凭你几条大汉将其放在门板上也抬不走的呀。最终心甘情愿融入了
油麻地小学，并最终在救南瓜的过程中在艾地里永生。
5
、杜小康：个头长得高，比他同龄的孩子高出一头多，但并不胖，脸色红润，很健康，杜小康的生活
更有戏剧性的变化，从原来的全村首富，一夜间变为负债累累，小小的孩子确实承受的太多太多。一个整
天穿着干干净净的孩子，过着无忧无虑，有求必应的生活。但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间
毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。孩子不适应是肯定的，但是，还是勇敢的承受
了。陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。父亲垮了，但是孩子却勇敢地站了起来，继承父业，在学校
门口摆起了小摊。他的蜕变和勇敢相当励志。
6
、桑桑：父母来到父亲桑乔出任校长的油麻地小学读书。他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人
意料的古怪行为”的孩子，他为了让自己养的鸽子有个像样的家，就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍；他
看到渔船上的人用网捕鱼，就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网，还真捕到了鱼；他在夏天里想到城里卖冰
棍的人总将冰棍裹在棉套里，就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤„„所有这些怪念头和行为，使桑桑
性格中的聪明好奇，敢想、敢做，爱自我表现等特点充分表现了出来。