A. 漂瓶文学馆的树上的小屋读后感500
《伊索寓言》读后感_300字 今天,我看了一本书,叫《伊索寓言》,令我印象最深刻的一则寓言是《鹰和屎壳郎》. 讲的是一只鹰在追逐一只兔子.这时兔子看见了一只屎壳郎,于是他叫屎壳郎救自己.屎壳郎安慰兔子后,便向鹰恳求不要伤害这只兔子,可是,鹰根本没有把小小的屎壳郎放在眼里,直冲下来把兔子吃了.屎壳郎深感不快,觉得受到侮辱.从此以后,他便不断地盯着鹰巢,只要鹰生了蛋,他就把鹰蛋从巢里推下去.鹰无可奈何,只好四处躲避.后来,鹰飞到宙斯那里,请求给它一个安全的地方生儿育女.宙斯答应让他在自己的膝上来生.屎壳郎知道后,就滚了一个大粪团,飞到宙斯的上面,把粪团扔到他膝上.宙斯立刻起身抖掉粪团,无意间把鹰的蛋都砸了下来.据说,从那儿以后,屎壳郎出现的时节,鹰就不孵小鹰了. 读完后,我觉得《伊索寓言》妙语连珠、说理深邃,还明白了故事中的道理,就是不要看不起任何人,因为再弱小的人,当他受到侮辱也会奋起报复的. 三（10）班沈玉兰 《伊索寓言》读后感_400字 寓言是一颗魔豆,虽然小,却能长成参天大树.寓言是一根魔杖,虽然短,但能变出许多有趣的东西. 在《伊索寓言》这本书中,全是一个个短小故事.但是,每个故事里都讲着不同的深刻道理.其中,我印象最深的就是《龟兔赛跑》. 兔子和乌龟赛跑,兔子嘲笑乌龟的步子慢,但是,乌龟笑了,说总有一天它会跑蠃兔子.它们马上开始了比赛.乌龟拼命地爬,一刻都不停止.而兔子却一个箭步冲到前面,并一步当先.看着乌龟被抛在后面,兔子心想,比赛太轻松了,自己先睡一觉也能蠃.它坐在树下,睡着了.乌龟却坚持爬行,它慢慢地超过了兔子,成了冠军. 这个故事讲了一个道理,稳步向前者,往往能获得最终胜利! 现在,你们想知道我为什么喜欢这个故事吗?告诉你们,其实我也有这样的经历哦! 我在上四年级时,数学成绩一直不是很好,考试老是考不到分数线以上.有同学就笑我：“我一次考试成绩,抵得上你两次考试成绩.”听了这话,我无地自容,暗下决心：我五年级一定考个好分数给你们看!在暑假的时候,我狠下功夫,认真预习五年级数学.有好几次我都想放弃.但我的决心却给我不断地加劲.坚持不懈的努力换来了好的结果!我的数学两次考试都在平均分以上!我回想起当时的场景,都为自己而自豪! 上面的事情告诉我们,只要不断努力,就会有好的结果! 生活中的寓言_读了《伊索寓言》有感_800字 索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中,那些不为我们察觉的真理,这些小故事各具美丽,言简意赅,平易近人.不但读者众多,在文学史上业具有重大影响.作家,世人、哲学家、平常百姓都从中得到过启发和乐趣.许多故事真可以说是家喻户晓：龟兔赛跑,牧童恶作剧,狼来了,狐狸吃不着葡萄说葡萄酸.到几千年后的今天,伊索寓言已成为西方寓言文学的范本,亦是世界上流传最广的经典作品之一. 在《伊索寓言》中,几乎每一个故事都来源于生活,大部分以动物为主人公,极少部分以神或人做主人公.各个故事都富含哲理,源于生活却高于生活.在许多寓言中,我最喜欢的寓言是《狮子和狐狸》. 这则寓言的内容是：狐狸讥笑母狮子每胎只生一子,母狮子回答说：“然而是狮子!”这个故事虽然不长,但它的启示却不小.它让我懂得了,事物不在多,而在于精.也就是说,美好的事物在质而不在量. 记得上小学时,有一次,老师布置了一项作业,要求把语文书第一单元的生字一个抄两遍.回到家,我就翻开作业,以最快的速度三下五除二地抄完了.抄完后,觉得第一单元的生字还比较少,便自作主张又把第二的生字抄完了.合上作业本,我就喜滋滋地等着第二天交上去后老师给我的表扬.可当作业本再次发下来,我的本子被老师用红笔写道：“写得不认真!”,看着这几个红字我心里就很不服气：哼,多写了一点还要受批评,什么意思嘛! 现在,我明白了.就像那一则寓言里的狐狸于狮子一样,就算狐狸一胎生五六个,可看着一头狮子,还不照样都得点头哈腰、毕恭毕敬的.学习也是一样,如果只是盲目地为了完成作业而完成作业,心不在焉地学习,学那么多到头来还是一无所获. 我认为,学习不在于学的科目的多少,比如学绘画、学舞蹈、学提琴,若你什么都学,而什么都浮于表面,不深入下去,还有什么用呢?而如果精于一门,在一门上下功夫,在完全掌握了一门后再学另一门,也未尝不可.或者,就专于一门.比如只研究数学,当一名数学家；只研究音乐,当一名音乐家；或只现就科学,当一名科学家.做任何一件事都深入下去,功到自然成. 以后,无论学哪一门课程,我都要深入地去学,而不仅仅是学一些肤浅的东西.这样才算真正掌握了这门课程的知识.当然,那本《伊索寓言》我一定会好好地珍藏,它将使我终生受益. 广东佛山南海区东翔学校初二:柳震 读了《伊索寓言》有感_200字 我是一个爱看书的小女孩,手上总是抱着一本书.我看过很多很多的书籍,其中,我最喜欢看的就是《伊索寓言》了. 《伊索寓言》原名为《埃索波斯故事集成》,是古希腊民间广泛流传的讽喻故事.它的作者是生活在公元前六世纪的着名寓言家伊索.伊索虽然生活在贫瘠的古希腊,却是一个知识渊博的人.他笔下的《伊索寓言》狗有狗的忠诚,狐狸有狐狸的狡诈,奴隶有奴隶的朴实……什么都描绘得栩栩如生. 因此我也反复读了《伊索寓言》好几遍,读了一遍又一遍,总是还想读下去.相信你就算只读了一遍《伊索寓言》,也会和我一样如此痴迷这本书的. 《伊索寓言》读后感_250字 暑假,我看了一本名叫《伊索寓言》的书,书中动人的情节,以及那一个个富有情趣和哲理的小故事都让我陶醉. 这本书让我受到了教育,书是世界的营养品,是最为耐心和最令人愉快的伙伴.从书中你会发现很多乐趣,使人变得更加聪明、更加勇敢. 这本书中有一个故事,给我的印象很深,使我深受启发：有一年夏天,天气十分炎热,头顶烈日的两个人劳累极了,便走到一棵榕树下乘凉,休息了一会,他们恢复了体力,这时,他们开始讨论这棵榕树. 一个人先说：“这棵树真不错,可惜没有果子!”另一个人说：“对啊,不结果子的树,不是好树.真是的,不结果子,让人快渴死了!”这时,大树说话啦：“愚蠢的人类啊,我让你们乘凉,恢复了体力,这时,你们却又怪起我来了.” 这个故事让我明白了一个道理：做人要知恩图报,不能不知好歹,受了别人的帮助还要贬低别人! 河南新乡卫辉市实验中学初一:常梦圆 读了《伊索寓言》有感_650字 一个个鲜明的形象,用短短的寥寥几字就凸显出教育意义,这是《伊索寓言》的魅力,是伊索辛苦一身的着作.人们对历史上的他所知甚微.但对这一部,着作可谓妇孺皆知. 伊索世界里尽是一些举止野蛮,生性残忍之徒,人生在世独善其身,他人有难落井下石.文章包括的内容十分广阔,都是揭露当时社会现实的残忍,自私,蛮横……篇幅短小的文章几乎是没有爱,没有人性的光辉.污秽,丑陋,玷污了这个世界,我真想把这些东西狠狠擦去,不留一点痕迹. 文中有一小则故事是讲狐狸和葡萄,狐狸饿极了,一心想摘葡萄,偏偏够不着,还说是葡萄没熟.我看呐,这葡萄又甜又大,又红又紫,色味都很不错.只是狐狸不甘心,爱面子,才编了这么一个谎言.这种自欺欺人的手法,只能骗自己,不会想法子,只知道找借口,志大才疏,不足成事. 有一则是两只口袋,云普罗米修斯造人时把装别人缺点的口袋挂在胸前,另一只装自己的缺点,却挂后面.这样啊,人们只能低头看到别人的缺点,而他们自己的过错就看不见了.若是让我觉得,应该是把后者的口袋挂前面,前者挂后面.这样他们就能看到自己的过错并加以改正,而看不见别人的缺点便能宽容他人,就不会斤斤计较,将心比心,生活才会美好. 指尖划过书页间,阳光跑进书页里,这白纸黑字,我越看越感受到社会的污秽,但是在污秽肮脏中还是有善良的心的.那是一个农夫和老鹰的故事,农夫发现了落网的鹰,把它放回来大自然的怀抱中.因而那只鹰十分感激,是农夫躲过一场灾难.这是人与动物之间的报答,这是一个善良好心的农夫,这是一只感激,有情有义的鹰,这是才是人性的光辉. 伊索寓言刻画的,有动物,有神或人,一个一个的故事,一个一个人生的哲理.这就是生活的智慧和想象的魅力. 《伊索寓言》读后感_800字 学校是一个育人的摇篮,是一方纯净的沃土,校园的文明直接折射出社会的文明.然而,我们校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟,我们的校园还是一个文明的校园吗?我们的同学是有修养的吗?作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样的吗? 同学们,为了自己,为了毕业以后找一份好的工作,为了在中国加入世贸后找到属于自己的一个位置,我们也应该是时候充实自己,完善自己了.学习知识,才能提高修养呀!同学们,“天下大事,必行于细”.让我们高度重视“讲文明”,让我们从自己做起,从身边的小事做起,把思想道德规范落实到每一个言行中.让我们共创文明的校园,争做文明的大学生! 同学们,我们正处于人生中最为关键的成长期.这个时期的所作所为,将会潜移默化地影响到我们的综合素质,如果此时我们不提高自己的思想道德素质,即使掌握了科学文化知识,也得不到社会的肯定.因此,我们必须严于律己,不做“有才无德”的人,而要努力成为一个“德才兼备”的人. 扫除大学生不良行为习惯,关键在于大学生的“自律”,而不仅仅是“他律”.只要我们有恒心,有毅力,就没有攻不破的难关；只要我们真正做到：“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强”；做到“发扬优点,正视缺点,并且敢于改正缺点”；做到“踏踏实实做事,堂堂正正做人”,就一定能展现校园新风貌,就一定能成为一个“德才兼备”的人,一个合格的大学生. 同学们,我们是家之学子,国之栋梁.传承中华民族的优良传统,提高自身的文明素质,是我们的历史使命.在争做文明大学生的活动中,学生党员和干部要起“讲文明”的模范带头作用,从自身做起,带领全体同学争当文明的大学生,让文明充满生活的每个角落,再回到校园文明这个话题吧,如果我们大家每一个人都是文明人,那么何愁我们的校园不是一个文明的校园?学院的绿树红花,加上我们朗朗的书声,暖人的话语,整洁的仪表,这该是多么相得益彰的美丽画面呀!同学们,让我们携起手来,共同打造一个文明校园吧!我今天读了《伊索寓言》这本书,知道了很多知识.作者伊索是公元前6世纪古希腊的寓言作家,传说是贵族的奴隶,后获自由.他写的是对生活中各种现象的批判与教训.他以各种各样的动物为角色,以一个个精美的小故事来告诉人们一个个人生的道理. 其中《农夫与蛇》的故事讲的是：农夫在寒冷的冬天看见一条冻僵的蛇,觉得可怜,就把它捡起放在怀中取暖,结果蛇苏醒恢复本性,咬死恩人的故事. 读完这个故事使我懂得一定要做一个懂得感恩图报的人.做好事要讲究方法.对恶人不能心慈手软,否则后患无穷. 类似的故事,书中还有许多许多,让我学到了很多知识和道理,我喜欢你——《伊索寓言》! 读了《伊索寓言》有感_300字 在我读了《伊索寓言》时,我常常感叹,伊索到底是一个什么样的人?当我看完这本书时,我终于明白,他是一个富有智慧、非常睿智的人,正是因为他懂得这些道理,才写出了一篇又一篇出类拔萃的文章,把他的文学才能发挥到了极点. 在我读完后,我发现了伊索能够从多方面、多角度的看地阿姨个问题,从而他能从不同角度理解一个问题.他是一个非常睿智的人,他在他的寓言里揭示了许多道理.比如《龟兔赛跑》中,他告诉我们当弱小者发愤图强时也能战胜骄傲自大的强者的道理；《农夫与蛇》中阐明了我们不应该去救不道德的、恩将仇报的人；《老鼠开会》说明了一个非常深刻的道理；出个主意很简单,可是你要想实践起来未必是一件简单的事情；《乌龟与鹰》还使我明白了别人正确的建议比自己的固执己见有用的多,如果只坚持自己错误的想法,最后只会落得一场空…… 在这部书中,每一个故事都有他深刻的道理,我们要善于学习、善于理解,这是一本经典的人生教科书. 郑州市第一〇〇中学初一：靳博文 敲开睿智的门_读了《伊索寓言》有感_800字 漆黑的天空,有几点闪耀的星光,那是精灵提着智慧之灯.而我们人间也有这样一盏智慧之灯,它便是——《伊索寓言》. 《龟兔赛跑》,《农夫与蛇》,《乌鸦喝水》,《狐狸和葡萄》……这些令人耳熟能详的寓言,已被我细细品味过十几遍了.在字里行间,我总能感悟到许多人生的哲理. 我曾读到这样一篇寓言,《骡子的故事》,故事是这样的：一只骡子不慎掉进一口枯井里,农夫救不了它,只得将骡子埋葬在井里.骡子感到绝望时,本能地将身上的土抖掉,再踩踏几下.没想到,它竟因此逃离了枯井,获得了新生. 农夫的那一铲铲土,本是用来埋葬它的,然而,骡子却利用它一步步走出了枯井.面对困境,我们本能的反应是恐慌,是痛苦,是怨天尤人,甚至是逃避,是放弃.如果我们能拒绝这一切,以平和的心情和乐观的态度去面对,那么,那些看起来将要埋葬我们的不幸,往往可能是一种潜在的力量和财富,会给事情带来转机,会给我们带来意想不到的收获. 做事总慢悠悠的我,从二年级开始学习画画,忆及四年级时,因学画遇到了瓶颈,便不得不每天晚上练习画画,那简直是一种折磨.每天下午放学后,我总是与时间赛跑：先是写作业,然后吃饭,最后去学画画.每天都忙得团团转,第二天起来就变成了国宝大熊猫.回忆起一天的经过,却发现在一天二十四小时中,我经历的除了忙碌,剩下的也只是忙碌.就在我坚持不住,想要放弃学画的时候,我惊喜地发现我做作业的速度竟然越来越快了,更让我欣喜的是,我的画作被评上了全国一等奖! 面对人生的困难,我们不要轻易言败,也不要轻易放弃那些看起来不可战胜的困难,有可能就是我们人生新的起点,新的开始! 《伊索寓言》中,蕴含的岂止是这一个人生哲理.当你坐在小屋里,打开书,就可以突破时空的限制,与千里之远,万里之外的人和生物,以及宇宙中的一切生命进行对话,你的精神世界将会被书中的伟大思想与高尚情操所浸润,心田总会被它的睿智之气所充斥. 《伊索寓言》具有无穷的思想价值与艺术魅力是每个人一生中都不应错过的灵魂驿站.它经过了岁月的洗礼,时光的沉淀,它是沙里淘金留下的精华,它是璀璨迷人的珍珠,它散发出圣洁的光,将我们带入文学的殿堂. 请敲开真理的大门,在真理的海洋中遨游吧! 读了《伊索寓言》的感悟_1400字 我认为一本好书的所在对于我们中学生来讲,它是否能够给我们以智慧和启迪.所以我最喜欢的书就是《伊索寓言》了,这是古希腊学识渊博的伊索着作的,凝聚了了他的智慧和心血.现在真想说这本书是我的好朋友,因为它帮助了我,让我懂得了许多道理. 在这本书里我最喜欢《蝙蝠,荆棘鸟和潜水鸟》这个故事.讲述的是它们三个怀着侥幸心理发一笔大财,然后合伙投资去做了做海上运输生意,结果在航行的途中遭遇了风浪,发生了翻船的事故.三个人损失惨重.过了许久后来别人再叫他们去做同样的生意,可它们说什么也不去了,结果保住了它们生活的平安. 我读了这个故事感到它们十分聪明,因为它们在这个事上吃了一次大亏,便记住了这个惨痛的教训,时时挂记着成了它们不再犯同样错误的借鉴.我不禁想到自己也是这样,不过我是不长记性的.在某个地方摔了一跤之后,接二连三的在同一个地方摔跟头,吃了不少的哑巴亏.现在我学会了自己应该牢记教训,好好认识自己如何不再犯同样的错误.我学会了这个感到自己变得聪明了,错误绝不犯第二遍,不管是在学习中还是在生活中我都保持了这样警惕的心. 伊索寓言实在有趣,越往后读越觉得有劲.有一个叫《病鹿》的故事深深地教育了我.讲的是一头生病的路因为一些酒肉朋友来他家做客,最后把他家的粮食全吃光了,后来这头鹿因为没有吃的饿死了.我读了这个故事感到震惊,因为我有很多朋友,但是许多都是酒囊饭袋,不务正业的.妈妈常常叫我与他们脱离关系,但我不听.现在这个故事让我为自己十分担心,会不会有一天我也会有这个结局.为了自己的明天,我决定不与那些人来往了.我交了一些品德优良的好朋友.结果在学习中我的成绩变得更好了,品德也刚正了.这让我庆幸,也让我领悟到交朋友就要交一些有本事,对自己无害且品行优良的人,少交一些无用的人做朋友对自己是有好处的. 我读完《伊索寓言》后,觉得每个故事都是有意义的.其中的《海豚和猴子》的故事特别适用于我们的生活.讲诉了一只猴子因为落水骗了救他的海豚,称自己是个贵族的朋友.谁知海豚知道他在说谎,结果把这个骗子给淹死了. 我想这个故事警醒了我们生活中一些不诚实的人.告诉了我们人要诚实,不能故意欺骗别人,否则会惹来祸事.因为人与人之间需要的是真诚,而不是奸险的欺骗.有了诚实的桥梁,会拉近人们的关系,从而让我们这个和谐的社会更加和谐.我读了这个故事就知道自己对于爸爸妈妈和所有的朋友是千万不可以说谎的.结果他们都认为我是个好孩子,见着我就夸我呢.这让我深深感悟到要想在别人的心目中留下一个好形象,并不是靠阿谀奉承,而是自己要对别人有一颗闪光的心,充满着心与心之间的真诚. 《伊索寓言》是十分厚的,我很了好长时间用心的把它读完了.结果受益匪浅.虽然一条条做人的启示我是不可能用浅显的文字写下来的,但是我把它融进了我的骨子里,成为我做人的准则.比如《孔雀和白鹤》让我知道了人要活得朴素,不能张扬；《孔雀和穴鸟》让我知道了人不可貌相,要用真本事说话的道理.还有《驴和狗》的故事让我明白了人不能自私,也要学会想着别人,为他人着想…… 写到这儿,我真的想说这本书不仅仅是我的朋友,还是我的老师.他深刻的教育了我,在社会里,在生活中该如何的做一个合格的好公民,这使我不曾走上邪魔外道,还让我改掉了许多不好的陋习.现在我变成了一个正气昂扬的少年,说实话,还真得亏我读了这本大有好处的书,所以我会一直学到老,读到老.并且这本书我会一直研读下去的,好好品味它的个中内涵.
B. 树上的小屋读后感
《伊索寓言》读后感_300字
今天,我看了一本书,叫《伊索寓言》,令我印象最深刻的一则寓言是《鹰和屎壳郎》.
讲的是一只鹰在追逐一只兔子.这时兔子看见了一只屎壳郎,于是他叫屎壳郎救自己.屎壳郎安慰兔子后,便向鹰恳求不要伤害这只兔子,可是,鹰根本没有把小小的屎壳郎放在眼里,直冲下来把兔子吃了.屎壳郎深感不快,觉得受到侮辱.从此以后,他便不断地盯着鹰巢,只要鹰生了蛋,他就把鹰蛋从巢里推下去.鹰无可奈何,只好四处躲避.后来,鹰飞到宙斯那里,请求给它一个安全的地方生儿育女.宙斯答应让他在自己的膝上来生.屎壳郎知道后,就滚了一个大粪团,飞到宙斯的上面,把粪团扔到他膝上.宙斯立刻起身抖掉粪团,无意间把鹰的蛋都砸了下来.据说,从那儿以后,屎壳郎出现的时节,鹰就不孵小鹰了.
读完后,我觉得《伊索寓言》妙语连珠、说理深邃,还明白了故事中的道理,就是不要看不起任何人,因为再弱小的人,当他受到侮辱也会奋起报复的.
三（10）班沈玉兰
《伊索寓言》读后感_400字
寓言是一颗魔豆,虽然小,却能长成参天大树.寓言是一根魔杖,虽然短,但能变出许多有趣的东西.
在《伊索寓言》这本书中,全是一个个短小故事.但是,每个故事里都讲着不同的深刻道理.其中,我印象最深的就是《龟兔赛跑》.
兔子和乌龟赛跑,兔子嘲笑乌龟的步子慢,但是,乌龟笑了,说总有一天它会跑蠃兔子.它们马上开始了比赛.乌龟拼命地爬,一刻都不停止.而兔子却一个箭步冲到前面,并一步当先.看着乌龟被抛在后面,兔子心想,比赛太轻松了,自己先睡一觉也能蠃.它坐在树下,睡着了.乌龟却坚持爬行,它慢慢地超过了兔子,成了冠军.
这个故事讲了一个道理,稳步向前者,往往能获得最终胜利!
现在,你们想知道我为什么喜欢这个故事吗?告诉你们,其实我也有这样的经历哦!
我在上四年级时,数学成绩一直不是很好,考试老是考不到分数线以上.有同学就笑我：“我一次考试成绩,抵得上你两次考试成绩.”听了这话,我无地自容,暗下决心：我五年级一定考个好分数给你们看!在暑假的时候,我狠下功夫,认真预习五年级数学.有好几次我都想放弃.但我的决心却给我不断地加劲.坚持不懈的努力换来了好的结果!我的数学两次考试都在平均分以上!我回想起当时的场景,都为自己而自豪!
上面的事情告诉我们,只要不断努力,就会有好的结果!
生活中的寓言_读了《伊索寓言》有感_800字
索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中,那些不为我们察觉的真理,这些小故事各具美丽,言简意赅,平易近人.不但读者众多,在文学史上业具有重大影响.作家,世人、哲学家、平常百姓都从中得到过启发和乐趣.许多故事真可以说是家喻户晓：龟兔赛跑,牧童恶作剧,狼来了,狐狸吃不着葡萄说葡萄酸.到几千年后的今天,伊索寓言已成为西方寓言文学的范本,亦是世界上流传最广的经典作品之一.
在《伊索寓言》中,几乎每一个故事都来源于生活,大部分以动物为主人公,极少部分以神或人做主人公.各个故事都富含哲理,源于生活却高于生活.在许多寓言中,我最喜欢的寓言是《狮子和狐狸》.
这则寓言的内容是：狐狸讥笑母狮子每胎只生一子,母狮子回答说：“然而是狮子!”这个故事虽然不长,但它的启示却不小.它让我懂得了,事物不在多,而在于精.也就是说,美好的事物在质而不在量.
记得上小学时,有一次,老师布置了一项作业,要求把语文书第一单元的生字一个抄两遍.回到家,我就翻开作业,以最快的速度三下五除二地抄完了.抄完后,觉得第一单元的生字还比较少,便自作主张又把第二的生字抄完了.合上作业本,我就喜滋滋地等着第二天交上去后老师给我的表扬.可当作业本再次发下来,我的本子被老师用红笔写道：“写得不认真!”,看着这几个红字我心里就很不服气：哼,多写了一点还要受批评,什么意思嘛!
现在,我明白了.就像那一则寓言里的狐狸于狮子一样,就算狐狸一胎生五六个,可看着一头狮子,还不照样都得点头哈腰、毕恭毕敬的.学习也是一样,如果只是盲目地为了完成作业而完成作业,心不在焉地学习,学那么多到头来还是一无所获.
我认为,学习不在于学的科目的多少,比如学绘画、学舞蹈、学提琴,若你什么都学,而什么都浮于表面,不深入下去,还有什么用呢?而如果精于一门,在一门上下功夫,在完全掌握了一门后再学另一门,也未尝不可.或者,就专于一门.比如只研究数学,当一名数学家；只研究音乐,当一名音乐家；或只现就科学,当一名科学家.做任何一件事都深入下去,功到自然成.
以后,无论学哪一门课程,我都要深入地去学,而不仅仅是学一些肤浅的东西.这样才算真正掌握了这门课程的知识.当然,那本《伊索寓言》我一定会好好地珍藏,它将使我终生受益.
广东佛山南海区东翔学校初二:柳震
读了《伊索寓言》有感_200字
我是一个爱看书的小女孩,手上总是抱着一本书.我看过很多很多的书籍,其中,我最喜欢看的就是《伊索寓言》了.
《伊索寓言》原名为《埃索波斯故事集成》,是古希腊民间广泛流传的讽喻故事.它的作者是生活在公元前六世纪的着名寓言家伊索.伊索虽然生活在贫瘠的古希腊,却是一个知识渊博的人.他笔下的《伊索寓言》狗有狗的忠诚,狐狸有狐狸的狡诈,奴隶有奴隶的朴实……什么都描绘得栩栩如生.
因此我也反复读了《伊索寓言》好几遍,读了一遍又一遍,总是还想读下去.相信你就算只读了一遍《伊索寓言》,也会和我一样如此痴迷这本书的.
《伊索寓言》读后感_250字
暑假,我看了一本名叫《伊索寓言》的书,书中动人的情节,以及那一个个富有情趣和哲理的小故事都让我陶醉.
这本书让我受到了教育,书是世界的营养品,是最为耐心和最令人愉快的伙伴.从书中你会发现很多乐趣,使人变得更加聪明、更加勇敢.
这本书中有一个故事,给我的印象很深,使我深受启发：有一年夏天,天气十分炎热,头顶烈日的两个人劳累极了,便走到一棵榕树下乘凉,休息了一会,他们恢复了体力,这时,他们开始讨论这棵榕树.
一个人先说：“这棵树真不错,可惜没有果子!”另一个人说：“对啊,不结果子的树,不是好树.真是的,不结果子,让人快渴死了!”这时,大树说话啦：“愚蠢的人类啊,我让你们乘凉,恢复了体力,这时,你们却又怪起我来了.”
这个故事让我明白了一个道理：做人要知恩图报,不能不知好歹,受了别人的帮助还要贬低别人!
河南新乡卫辉市实验中学初一:常梦圆
读了《伊索寓言》有感_650字
一个个鲜明的形象,用短短的寥寥几字就凸显出教育意义,这是《伊索寓言》的魅力,是伊索辛苦一身的着作.人们对历史上的他所知甚微.但对这一部,着作可谓妇孺皆知.
伊索世界里尽是一些举止野蛮,生性残忍之徒,人生在世独善其身,他人有难落井下石.文章包括的内容十分广阔,都是揭露当时社会现实的残忍,自私,蛮横……篇幅短小的文章几乎是没有爱,没有人性的光辉.污秽,丑陋,玷污了这个世界,我真想把这些东西狠狠擦去,不留一点痕迹.
文中有一小则故事是讲狐狸和葡萄,狐狸饿极了,一心想摘葡萄,偏偏够不着,还说是葡萄没熟.我看呐,这葡萄又甜又大,又红又紫,色味都很不错.只是狐狸不甘心,爱面子,才编了这么一个谎言.这种自欺欺人的手法,只能骗自己,不会想法子,只知道找借口,志大才疏,不足成事.
有一则是两只口袋,云普罗米修斯造人时把装别人缺点的口袋挂在胸前,另一只装自己的缺点,却挂后面.这样啊,人们只能低头看到别人的缺点,而他们自己的过错就看不见了.若是让我觉得,应该是把后者的口袋挂前面,前者挂后面.这样他们就能看到自己的过错并加以改正,而看不见别人的缺点便能宽容他人,就不会斤斤计较,将心比心,生活才会美好.
指尖划过书页间,阳光跑进书页里,这白纸黑字,我越看越感受到社会的污秽,但是在污秽肮脏中还是有善良的心的.那是一个农夫和老鹰的故事,农夫发现了落网的鹰,把它放回来大自然的怀抱中.因而那只鹰十分感激,是农夫躲过一场灾难.这是人与动物之间的报答,这是一个善良好心的农夫,这是一只感激,有情有义的鹰,这是才是人性的光辉.
伊索寓言刻画的,有动物,有神或人,一个一个的故事,一个一个人生的哲理.这就是生活的智慧和想象的魅力.
《伊索寓言》读后感_800字
学校是一个育人的摇篮,是一方纯净的沃土,校园的文明直接折射出社会的文明.然而,我们校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟,我们的校园还是一个文明的校园吗?我们的同学是有修养的吗?作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样的吗?
同学们,为了自己,为了毕业以后找一份好的工作,为了在中国加入世贸后找到属于自己的一个位置,我们也应该是时候充实自己,完善自己了.学习知识,才能提高修养呀!同学们,“天下大事,必行于细”.让我们高度重视“讲文明”,让我们从自己做起,从身边的小事做起,把思想道德规范落实到每一个言行中.让我们共创文明的校园,争做文明的大学生!
同学们,我们正处于人生中最为关键的成长期.这个时期的所作所为,将会潜移默化地影响到我们的综合素质,如果此时我们不提高自己的思想道德素质,即使掌握了科学文化知识,也得不到社会的肯定.因此,我们必须严于律己,不做“有才无德”的人,而要努力成为一个“德才兼备”的人.
扫除大学生不良行为习惯,关键在于大学生的“自律”,而不仅仅是“他律”.只要我们有恒心,有毅力,就没有攻不破的难关；只要我们真正做到：“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强”；做到“发扬优点,正视缺点,并且敢于改正缺点”；做到“踏踏实实做事,堂堂正正做人”,就一定能展现校园新风貌,就一定能成为一个“德才兼备”的人,一个合格的大学生.
同学们,我们是家之学子,国之栋梁.传承中华民族的优良传统,提高自身的文明素质,是我们的历史使命.在争做文明大学生的活动中,学生党员和干部要起“讲文明”的模范带头作用,从自身做起,带领全体同学争当文明的大学生,让文明充满生活的每个角落,再回到校园文明这个话题吧,如果我们大家每一个人都是文明人,那么何愁我们的校园不是一个文明的校园?学院的绿树红花,加上我们朗朗的书声,暖人的话语,整洁的仪表,这该是多么相得益彰的美丽画面呀!同学们,让我们携起手来,共同打造一个文明校园吧!我今天读了《伊索寓言》这本书,知道了很多知识.作者伊索是公元前6世纪古希腊的寓言作家,传说是贵族的奴隶,后获自由.他写的是对生活中各种现象的批判与教训.他以各种各样的动物为角色,以一个个精美的小故事来告诉人们一个个人生的道理.
其中《农夫与蛇》的故事讲的是：农夫在寒冷的冬天看见一条冻僵的蛇,觉得可怜,就把它捡起放在怀中取暖,结果蛇苏醒恢复本性,咬死恩人的故事.
读完这个故事使我懂得一定要做一个懂得感恩图报的人.做好事要讲究方法.对恶人不能心慈手软,否则后患无穷.
类似的故事,书中还有许多许多,让我学到了很多知识和道理,我喜欢你——《伊索寓言》!
读了《伊索寓言》有感_300字
在我读了《伊索寓言》时,我常常感叹,伊索到底是一个什么样的人?当我看完这本书时,我终于明白,他是一个富有智慧、非常睿智的人,正是因为他懂得这些道理,才写出了一篇又一篇出类拔萃的文章,把他的文学才能发挥到了极点.
在我读完后,我发现了伊索能够从多方面、多角度的看地阿姨个问题,从而他能从不同角度理解一个问题.他是一个非常睿智的人,他在他的寓言里揭示了许多道理.比如《龟兔赛跑》中,他告诉我们当弱小者发愤图强时也能战胜骄傲自大的强者的道理；《农夫与蛇》中阐明了我们不应该去救不道德的、恩将仇报的人；《老鼠开会》说明了一个非常深刻的道理；出个主意很简单,可是你要想实践起来未必是一件简单的事情；《乌龟与鹰》还使我明白了别人正确的建议比自己的固执己见有用的多,如果只坚持自己错误的想法,最后只会落得一场空……
在这部书中,每一个故事都有他深刻的道理,我们要善于学习、善于理解,这是一本经典的人生教科书.
郑州市第一〇〇中学初一：靳博文
敲开睿智的门_读了《伊索寓言》有感_800字
漆黑的天空,有几点闪耀的星光,那是精灵提着智慧之灯.而我们人间也有这样一盏智慧之灯,它便是——《伊索寓言》.
《龟兔赛跑》,《农夫与蛇》,《乌鸦喝水》,《狐狸和葡萄》……这些令人耳熟能详的寓言,已被我细细品味过十几遍了.在字里行间,我总能感悟到许多人生的哲理.
我曾读到这样一篇寓言,《骡子的故事》,故事是这样的：一只骡子不慎掉进一口枯井里,农夫救不了它,只得将骡子埋葬在井里.骡子感到绝望时,本能地将身上的土抖掉,再踩踏几下.没想到,它竟因此逃离了枯井,获得了新生.
农夫的那一铲铲土,本是用来埋葬它的,然而,骡子却利用它一步步走出了枯井.面对困境,我们本能的反应是恐慌,是痛苦,是怨天尤人,甚至是逃避,是放弃.如果我们能拒绝这一切,以平和的心情和乐观的态度去面对,那么,那些看起来将要埋葬我们的不幸,往往可能是一种潜在的力量和财富,会给事情带来转机,会给我们带来意想不到的收获.
做事总慢悠悠的我,从二年级开始学习画画,忆及四年级时,因学画遇到了瓶颈,便不得不每天晚上练习画画,那简直是一种折磨.每天下午放学后,我总是与时间赛跑：先是写作业,然后吃饭,最后去学画画.每天都忙得团团转,第二天起来就变成了国宝大熊猫.回忆起一天的经过,却发现在一天二十四小时中,我经历的除了忙碌,剩下的也只是忙碌.就在我坚持不住,想要放弃学画的时候,我惊喜地发现我做作业的速度竟然越来越快了,更让我欣喜的是,我的画作被评上了全国一等奖!
面对人生的困难,我们不要轻易言败,也不要轻易放弃那些看起来不可战胜的困难,有可能就是我们人生新的起点,新的开始!
《伊索寓言》中,蕴含的岂止是这一个人生哲理.当你坐在小屋里,打开书,就可以突破时空的限制,与千里之远,万里之外的人和生物,以及宇宙中的一切生命进行对话,你的精神世界将会被书中的伟大思想与高尚情操所浸润,心田总会被它的睿智之气所充斥.
《伊索寓言》具有无穷的思想价值与艺术魅力是每个人一生中都不应错过的灵魂驿站.它经过了岁月的洗礼,时光的沉淀,它是沙里淘金留下的精华,它是璀璨迷人的珍珠,它散发出圣洁的光,将我们带入文学的殿堂.
请敲开真理的大门,在真理的海洋中遨游吧!
读了《伊索寓言》的感悟_1400字
我认为一本好书的所在对于我们中学生来讲,它是否能够给我们以智慧和启迪.所以我最喜欢的书就是《伊索寓言》了,这是古希腊学识渊博的伊索着作的,凝聚了了他的智慧和心血.现在真想说这本书是我的好朋友,因为它帮助了我,让我懂得了许多道理.
在这本书里我最喜欢《蝙蝠,荆棘鸟和潜水鸟》这个故事.讲述的是它们三个怀着侥幸心理发一笔大财,然后合伙投资去做了做海上运输生意,结果在航行的途中遭遇了风浪,发生了翻船的事故.三个人损失惨重.过了许久后来别人再叫他们去做同样的生意,可它们说什么也不去了,结果保住了它们生活的平安.
我读了这个故事感到它们十分聪明,因为它们在这个事上吃了一次大亏,便记住了这个惨痛的教训,时时挂记着成了它们不再犯同样错误的借鉴.我不禁想到自己也是这样,不过我是不长记性的.在某个地方摔了一跤之后,接二连三的在同一个地方摔跟头,吃了不少的哑巴亏.现在我学会了自己应该牢记教训,好好认识自己如何不再犯同样的错误.我学会了这个感到自己变得聪明了,错误绝不犯第二遍,不管是在学习中还是在生活中我都保持了这样警惕的心.
伊索寓言实在有趣,越往后读越觉得有劲.有一个叫《病鹿》的故事深深地教育了我.讲的是一头生病的路因为一些酒肉朋友来他家做客,最后把他家的粮食全吃光了,后来这头鹿因为没有吃的饿死了.我读了这个故事感到震惊,因为我有很多朋友,但是许多都是酒囊饭袋,不务正业的.妈妈常常叫我与他们脱离关系,但我不听.现在这个故事让我为自己十分担心,会不会有一天我也会有这个结局.为了自己的明天,我决定不与那些人来往了.我交了一些品德优良的好朋友.结果在学习中我的成绩变得更好了,品德也刚正了.这让我庆幸,也让我领悟到交朋友就要交一些有本事,对自己无害且品行优良的人,少交一些无用的人做朋友对自己是有好处的.
我读完《伊索寓言》后,觉得每个故事都是有意义的.其中的《海豚和猴子》的故事特别适用于我们的生活.讲诉了一只猴子因为落水骗了救他的海豚,称自己是个贵族的朋友.谁知海豚知道他在说谎,结果把这个骗子给淹死了.
我想这个故事警醒了我们生活中一些不诚实的人.告诉了我们人要诚实,不能故意欺骗别人,否则会惹来祸事.因为人与人之间需要的是真诚,而不是奸险的欺骗.有了诚实的桥梁,会拉近人们的关系,从而让我们这个和谐的社会更加和谐.我读了这个故事就知道自己对于爸爸妈妈和所有的朋友是千万不可以说谎的.结果他们都认为我是个好孩子,见着我就夸我呢.这让我深深感悟到要想在别人的心目中留下一个好形象,并不是靠阿谀奉承,而是自己要对别人有一颗闪光的心,充满着心与心之间的真诚.
《伊索寓言》是十分厚的,我很了好长时间用心的把它读完了.结果受益匪浅.虽然一条条做人的启示我是不可能用浅显的文字写下来的,但是我把它融进了我的骨子里,成为我做人的准则.比如《孔雀和白鹤》让我知道了人要活得朴素,不能张扬；《孔雀和穴鸟》让我知道了人不可貌相,要用真本事说话的道理.还有《驴和狗》的故事让我明白了人不能自私,也要学会想着别人,为他人着想……
写到这儿,我真的想说这本书不仅仅是我的朋友,还是我的老师.他深刻的教育了我,在社会里,在生活中该如何的做一个合格的好公民,这使我不曾走上邪魔外道,还让我改掉了许多不好的陋习.现在我变成了一个正气昂扬的少年,说实话,还真得亏我读了这本大有好处的书,所以我会一直学到老,读到老.并且这本书我会一直研读下去的,好好品味它的个中内涵.
C. 读完树上的小屋有什么收获
读完树上的小屋有什么收获
今天,我看了一本书,叫《伊索寓言》,令我印象最深刻的一则寓言是《鹰和屎壳郎》. 讲的是一只鹰在追逐一只兔子.这时兔子看见了一只屎壳郎,于是他叫屎壳郎救自己.屎壳郎安慰兔子后,便向鹰恳求不要伤害这只兔子,可是,鹰根本没有把小小的屎壳郎放在眼里,直冲下来把兔子吃了.屎壳郎深感不快,觉得受到侮辱.从此以后,他便不断地盯着鹰巢,只要鹰生了蛋,他就把鹰蛋从巢里推下去.鹰无可奈何,只好四处躲避.后来,鹰飞到宙斯那里,请求给它一个安全的地方生儿育女.宙斯答应让他在自己的膝上来生.屎壳郎知道后,就滚了一个大粪团,飞到宙斯的上面,把粪团扔到他膝上.宙斯立刻起身抖掉粪团,无意间把鹰的蛋都砸了下来.据说,从那儿以后,屎壳郎出现的时节,鹰就不孵小鹰了. 读完后,我觉得《伊索寓言》妙语连珠、说理深邃,还明白了故事中的道理,就是不要看不起任何人,因为再弱小的人,当他受到侮辱也会奋起报复的. 三（10）班沈玉兰 《伊索寓言》读后感_400字 寓言是一颗魔豆,虽然小,却能长成参天大树.寓言是一根魔杖,虽然短,但能变出许多有趣的东西. 在《伊索寓言》这本书中,全是一个个短小故事.但是,每个故事里都讲着不同的深刻道理.其中,我印象最深的就是《龟兔赛跑》. 兔子和乌龟赛跑,兔子嘲笑乌龟的步子慢,但是,乌龟笑了,说总有一天它会跑蠃兔子.它们马上开始了比赛.乌龟拼命地爬,一刻都不停止.而兔子却一个箭步冲到前面,并一步当先.看着乌龟被抛在后面,兔子心想,比赛太轻松了,自己先睡一觉也能蠃.它坐在树下,睡着了.乌龟却坚持爬行,它慢慢地超过了兔子,成了冠军. 这个故事讲了一个道理,稳步向前者,往往能获得最终胜利! 现在,你们想知道我为什么喜欢这个故事吗?告诉你们,其实我也有这样的经历哦! 我在上四年级时,数学成绩一直不是很好,考试老是考不到分数线以上.有同学就笑我：“我一次考试成绩,抵得上你两次考试成绩.”听了这话,我无地自容,暗下决心：我五年级一定考个好分数给你们看!在暑假的时候,我狠下功夫,认真预习五年级数学.有好几次我都想放弃.但我的决心却给我不断地加劲.坚持不懈的努力换来了好的结果!我的数学两次考试都在平均分以上!我回想起当时的场景,都为自己而自豪! 上面的事情告诉我们,只要不断努力,就会有好的结果! 生活中的寓言_读了《伊索寓言》有感_800字 索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中,那些不为我们察觉的真理,这些小故事各具美丽,言简意赅,平易近人.不但读者众多,在文学史上业具有重大影响.作家,世人、哲学家、平常百姓都从中得到过启发和乐趣.许多故事真可以说是家喻户晓：龟兔赛跑,牧童恶作剧,狼来了,狐狸吃不着葡萄说葡萄酸.到几千年后的今天,伊索寓言已成为西方寓言文学的范本,亦是世界上流传最广的经典作品之一. 在《伊索寓言》中,几乎每一个故事都来源于生活,大部分以动物为主人公,极少部分以神或人做主人公.各个故事都富含哲理,源于生活却高于生活.在许多寓言中,我最喜欢的寓言是《狮子和狐狸》. 这则寓言的内容是：狐狸讥笑母狮子每胎只生一子,母狮子回答说：“然而是狮子!”这个故事虽然不长,但它的启示却不小.它让我懂得了,事物不在多,而在于精.也就是说,美好的事物在质而不在量. 记得上小学时,有一次,老师布置了一项作业,要求把语文书第一单元的生字一个抄两遍.回到家,我就翻开作业,以最快的速度三下五除二地抄完了.抄完后,觉得第一单元的生字还比较少,便自作主张又把第二的生字抄完了.合上作业本,我就喜滋滋地等着第二天交上去后老师给我的表扬.可当作业本再次发下来,我的本子被老师用红笔写道：“写得不认真!”,看着这几个红字我心里就很不服气：哼,多写了一点还要受批评,什么意思嘛! 现在,我明白了.就像那一则寓言里的狐狸于狮子一样,就算狐狸一胎生五六个,可看着一头狮子,还不照样都得点头哈腰、毕恭毕敬的.学习也是一样,如果只是盲目地为了完成作业而完成作业,心不在焉地学习,学那么多到头来还是一无所获. 我认为,学习不在于学的科目的多少,比如学绘画、学舞蹈、学提琴,若你什么都学,而什么都浮于表面,不深入下去,还有什么用呢?而如果精于一门,在一门上下功夫,在完全掌握了一门后再学另一门,也未尝不可.或者,就专于一门.比如只研究数学,当一名数学家；只研究音乐,当一名音乐家；或只现就科学,当一名科学家.做任何一件事都深入下去,功到自然成. 以后,无论学哪一门课程,我都要深入地去学,而不仅仅是学一些肤浅的东西.这样才算真正掌握了这门课程的知识.当然,那本《伊索寓言》我一定会好好地珍藏,它将使我终生受益. 广东佛山南海区东翔学校初二:柳震 读了《伊索寓言》有感_200字 我是一个爱看书的小女孩,手上总是抱着一本书.我看过很多很多的书籍,其中,我最喜欢看的就是《伊索寓言》了. 《伊索寓言》原名为《埃索波斯故事集成》,是古希腊民间广泛流传的讽喻故事.它的作者是生活在公元前六世纪的着名寓言家伊索.伊索虽然生活在贫瘠的古希腊,却是一个知识渊博的人.他笔下的《伊索寓言》狗有狗的忠诚,狐狸有狐狸的狡诈,奴隶有奴隶的朴实……什么都描绘得栩栩如生. 因此我也反复读了《伊索寓言》好几遍,读了一遍又一遍,总是还想读下去.相信你就算只读了一遍《伊索寓言》,也会和我一样如此痴迷这本书的. 《伊索寓言》读后感_250字 暑假,我看了一本名叫《伊索寓言》的书,书中动人的情节,以及那一个个富有情趣和哲理的小故事都让我陶醉. 这本书让我受到了教育,书是世界的营养品,是最为耐心和最令人愉快的伙伴.从书中你会发现很多乐趣,使人变得更加聪明、更加勇敢. 这本书中有一个故事,给我的印象很深,使我深受启发：有一年夏天,天气十分炎热,头顶烈日的两个人劳累极了,便走到一棵榕树下乘凉,休息了一会,他们恢复了体力,这时,他们开始讨论这棵榕树. 一个人先说：“这棵树真不错,可惜没有果子!”另一个人说：“对啊,不结果子的树,不是好树.真是的,不结果子,让人快渴死了!”这时,大树说话啦：“愚蠢的人类啊,我让你们乘凉,恢复了体力,这时,你们却又怪起我来了.” 这个故事让我明白了一个道理：做人要知恩图报,不能不知好歹,受了别人的帮助还要贬低别人! 河南新乡卫辉市实验中学初一:常梦圆 读了《伊索寓言》有感_650字 一个个鲜明的形象,用短短的寥寥几字就凸显出教育意义,这是《伊索寓言》的魅力,是伊索辛苦一身的着作.人们对历史上的他所知甚微.但对这一部,着作可谓妇孺皆知. 伊索世界里尽是一些举止野蛮,生性残忍之徒,人生在世独善其身,他人有难落井下石.文章包括的内容十分广阔,都是揭露当时社会现实的残忍,自私,蛮横……篇幅短小的文章几乎是没有爱,没有人性的光辉.污秽,丑陋,玷污了这个世界,我真想把这些东西狠狠擦去,不留一点痕迹. 文中有一小则故事是讲狐狸和葡萄,狐狸饿极了,一心想摘葡萄,偏偏够不着,还说是葡萄没熟.我看呐,这葡萄又甜又大,又红又紫,色味都很不错.只是狐狸不甘心,爱面子,才编了这么一个谎言.这种自欺欺人的手法,只能骗自己,不会想法子,只知道找借口,志大才疏,不足成事. 有一则是两只口袋,云普罗米修斯造人时把装别人缺点的口袋挂在胸前,另一只装自己的缺点,却挂后面.这样啊,人们只能低头看到别人的缺点,而他们自己的过错就看不见了.若是让我觉得,应该是把后者的口袋挂前面,前者挂后面.这样他们就能看到自己的过错并加以改正,而看不见别人的缺点便能宽容他人,就不会斤斤计较,将心比心,生活才会美好. 指尖划过书页间,阳光跑进书页里,这白纸黑字,我越看越感受到社会的污秽,但是在污秽肮脏中还是有善良的心的.那是一个农夫和老鹰的故事,农夫发现了落网的鹰,把它放回来大自然的怀抱中.因而那只鹰十分感激,是农夫躲过一场灾难.这是人与动物之间的报答,这是一个善良好心的农夫,这是一只感激,有情有义的鹰,这是才是人性的光辉. 伊索寓言刻画的,有动物,有神或人,一个一个的故事,一个一个人生的哲理.这就是生活的智慧和想象的魅力. 《伊索寓言》读后感_800字 学校是一个育人的摇篮,是一方纯净的沃土,校园的文明直接折射出社会的文明.然而,我们校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟,我们的校园还是一个文明的校园吗?我们的同学是有修养的吗?作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样的吗? 同学们,为了自己,为了毕业以后找一份好的工作,为了在中国加入世贸后找到属于自己的一个位置,我们也应该是时候充实自己,完善自己了.学习知识,才能提高修养呀!同学们,“天下大事,必行于细”.让我们高度重视“讲文明”,让我们从自己做起,从身边的小事做起,把思想道德规范落实到每一个言行中.让我们共创文明的校园,争做文明的大学生! 同学们,我们正处于人生中最为关键的成长期.这个时期的所作所为,将会潜移默化地影响到我们的综合素质,如果此时我们不提高自己的思想道德素质,即使掌握了科学文化知识,也得不到社会的肯定.因此,我们必须严于律己,不做“有才无德”的人,而要努力成为一个“德才兼备”的人. 扫除大学生不良行为习惯,关键在于大学生的“自律”,而不仅仅是“他律”.只要我们有恒心,有毅力,就没有攻不破的难关；只要我们真正做到：“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强”；做到“发扬优点,正视缺点,并且敢于改正缺点”；做到“踏踏实实做事,堂堂正正做人”,就一定能展现校园新风貌,就一定能成为一个“德才兼备”的人,一个合格的大学生. 同学们,我们是家之学子,国之栋梁.传承中华民族的优良传统,提高自身的文明素质,是我们的历史使命.在争做文明大学生的活动中,学生党员和干部要起“讲文明”的模范带头作用,从自身做起,带领全体同学争当文明的大学生,让文明充满生活的每个角落,再回到校园文明这个话题吧,如果我们大家每一个人都是文明人,那么何愁我们的校园不是一个文明的校园?学院的绿树红花,加上我们朗朗的书声,暖人的话语,整洁的仪表,这该是多么相得益彰的美丽画面呀!同学们,让我们携起手来,共同打造一个文明校园吧!我今天读了《伊索寓言》这本书,知道了很多知识.作者伊索是公元前6世纪古希腊的寓言作家,传说是贵族的奴隶,后获自由.他写的是对生活中各种现象的批判与教训.他以各种各样的动物为角色,以一个个精美的小故事来告诉人们一个个人生的道理. 其中《农夫与蛇》的故事讲的是：农夫在寒冷的冬天看见一条冻僵的蛇,觉得可怜,就把它捡起放在怀中取暖,结果蛇苏醒恢复本性,咬死恩人的故事. 读完这个故事使我懂得一定要做一个懂得感恩图报的人.做好事要讲究方法.对恶人不能心慈手软,否则后患无穷. 类似的故事,书中还有许多许多,让我学到了很多知识和道理,我喜欢你——《伊索寓言》! 读了《伊索寓言》有感_300字 在我读了《伊索寓言》时,我常常感叹,伊索到底是一个什么样的人?当我看完这本书时,我终于明白,他是一个富有智慧、非常睿智的人,正是因为他懂得这些道理,才写出了一篇又一篇出类拔萃的文章,把他的文学才能发挥到了极点. 在我读完后,我发现了伊索能够从多方面、多角度的看地阿姨个问题,从而他能从不同角度理解一个问题.他是一个非常睿智的人,他在他的寓言里揭示了许多道理.比如《龟兔赛跑》中,他告诉我们当弱小者发愤图强时也能战胜骄傲自大的强者的道理；《农夫与蛇》中阐明了我们不应该去救不道德的、恩将仇报的人；《老鼠开会》说明了一个非常深刻的道理；出个主意很简单,可是你要想实践起来未必是一件简单的事情；《乌龟与鹰》还使我明白了别人正确的建议比自己的固执己见有用的多,如果只坚持自己错误的想法,最后只会落得一场空…… 在这部书中,每一个故事都有他深刻的道理,我们要善于学习、善于理解,这是一本经典的人生教科书. 郑州市第一〇〇中学初一：靳博文 敲开睿智的门_读了《伊索寓言》有感_800字 漆黑的天空,有几点闪耀的星光,那是精灵提着智慧之灯.而我们人间也有这样一盏智慧之灯,它便是——《伊索寓言》. 《龟兔赛跑》,《农夫与蛇》,《乌鸦喝水》,《狐狸和葡萄》……这些令人耳熟能详的寓言,已被我细细品味过十几遍了.在字里行间,我总能感悟到许多人生的哲理. 我曾读到这样一篇寓言,《骡子的故事》,故事是这样的：一只骡子不慎掉进一口枯井里,农夫救不了它,只得将骡子埋葬在井里.骡子感到绝望时,本能地将身上的土抖掉,再踩踏几下.没想到,它竟因此逃离了枯井,获得了新生. 农夫的那一铲铲土,本是用来埋葬它的,然而,骡子却利用它一步步走出了枯井.面对困境,我们本能的反应是恐慌,是痛苦,是怨天尤人,甚至是逃避,是放弃.如果我们能拒绝这一切,以平和的心情和乐观的态度去面对,那么,那些看起来将要埋葬我们的不幸,往往可能是一种潜在的力量和财富,会给事情带来转机,会给我们带来意想不到的收获. 做事总慢悠悠的我,从二年级开始学习画画,忆及四年级时,因学画遇到了瓶颈,便不得不每天晚上练习画画,那简直是一种折磨.每天下午放学后,我总是与时间赛跑：先是写作业,然后吃饭,最后去学画画.每天都忙得团团转,第二天起来就变成了国宝大熊猫.回忆起一天的经过,却发现在一天二十四小时中,我经历的除了忙碌,剩下的也只是忙碌.就在我坚持不住,想要放弃学画的时候,我惊喜地发现我做作业的速度竟然越来越快了,更让我欣喜的是,我的画作被评上了全国一等奖! 面对人生的困难,我们不要轻易言败,也不要轻易放弃那些看起来不可战胜的困难,有可能就是我们人生新的起点,新的开始! 《伊索寓言》中,蕴含的岂止是这一个人生哲理.当你坐在小屋里,打开书,就可以突破时空的限制,与千里之远,万里之外的人和生物,以及宇宙中的一切生命进行对话,你的精神世界将会被书中的伟大思想与高尚情操所浸润,心田总会被它的睿智之气所充斥. 《伊索寓言》具有无穷的思想价值与艺术魅力是每个人一生中都不应错过的灵魂驿站.它经过了岁月的洗礼,时光的沉淀,它是沙里淘金留下的精华,它是璀璨迷人的珍珠,它散发出圣洁的光,将我们带入文学的殿堂. 请敲开真理的大门,在真理的海洋中遨游吧! 读了《伊索寓言》的感悟_1400字 我认为一本好书的所在对于我们中学生来讲,它是否能够给我们以智慧和启迪.所以我最喜欢的书就是《伊索寓言》了,这是古希腊学识渊博的伊索着作的,凝聚了了他的智慧和心血.现在真想说这本书是我的好朋友,因为它帮助了我,让我懂得了许多道理. 在这本书里我最喜欢《蝙蝠,荆棘鸟和潜水鸟》这个故事.讲述的是它们三个怀着侥幸心理发一笔大财,然后合伙投资去做了做海上运输生意,结果在航行的途中遭遇了风浪,发生了翻船的事故.三个人损失惨重.过了许久后来别人再叫他们去做同样的生意,可它们说什么也不去了,结果保住了它们生活的平安. 我读了这个故事感到它们十分聪明,因为它们在这个事上吃了一次大亏,便记住了这个惨痛的教训,时时挂记着成了它们不再犯同样错误的借鉴.我不禁想到自己也是这样,不过我是不长记性的.在某个地方摔了一跤之后,接二连三的在同一个地方摔跟头,吃了不少的哑巴亏.现在我学会了自己应该牢记教训,好好认识自己如何不再犯同样的错误.我学会了这个感到自己变得聪明了,错误绝不犯第二遍,不管是在学习中还是在生活中我都保持了这样警惕的心. 伊索寓言实在有趣,越往后读越觉得有劲.有一个叫《病鹿》的故事深深地教育了我.讲的是一头生病的路因为一些酒肉朋友来他家做客,最后把他家的粮食全吃光了,后来这头鹿因为没有吃的饿死了.我读了这个故事感到震惊,因为我有很多朋友,但是许多都是酒囊饭袋,不务正业的.妈妈常常叫我与他们脱离关系,但我不听.现在这个故事让我为自己十分担心,会不会有一天我也会有这个结局.为了自己的明天,我决定不与那些人来往了.我交了一些品德优良的好朋友.结果在学习中我的成绩变得更好了,品德也刚正了.这让我庆幸,也让我领悟到交朋友就要交一些有本事,对自己无害且品行优良的人,少交一些无用的人做朋友对自己是有好处的. 我读完《伊索寓言》后,觉得每个故事都是有意义的.其中的《海豚和猴子》的故事特别适用于我们的生活.讲诉了一只猴子因为落水骗了救他的海豚,称自己是个贵族的朋友.谁知海豚知道他在说谎,结果把这个骗子给淹死了. 我想这个故事警醒了我们生活中一些不诚实的人.告诉了我们人要诚实,不能故意欺骗别人,否则会惹来祸事.因为人与人之间需要的是真诚,而不是奸险的欺骗.有了诚实的桥梁,会拉近人们的关系,从而让我们这个和谐的社会更加和谐.我读了这个故事就知道自己对于爸爸妈妈和所有的朋友是千万不可以说谎的.结果他们都认为我是个好孩子,见着我就夸我呢.这让我深深感悟到要想在别人的心目中留下一个好形象,并不是靠阿谀奉承,而是自己要对别人有一颗闪光的心,充满着心与心之间的真诚. 《伊索寓言》是十分厚的,我很了好长时间用心的把它读完了.结果受益匪浅.虽然一条条做人的启示我是不可能用浅显的文字写下来的,但是我把它融进了我的骨子里,成为我做人的准则.比如《孔雀和白鹤》让我知道了人要活得朴素,不能张扬；《孔雀和穴鸟》让我知道了人不可貌相,要用真本事说话的道理.还有《驴和狗》的故事让我明白了人不能自私,也要学会想着别人,为他人着想…… 写到这儿,我真的想说这本书不仅仅是我的朋友,还是我的老师.他深刻的教育了我,在社会里,在生活中该如何的做一个合格的好公民,这使我不曾走上邪魔外道,还让我改掉了许多不好的陋习.现在我变成了一个正气昂扬的少年,说实话,还真得亏我读了这本大有好处的书,所以我会一直学到老,读到老.并且这本书我会一直研读下去的,好好品味它的个中内涵.
D. 大家帮帮我，《芒果街上的小屋》的赏析包括读书笔记，谢谢了！
内容简介
《芒果街上的小屋》是一本优美纯净的小书，一本“诗小说”。它由几十个短篇组成，一个短篇讲述一个人、一件事、一个梦想、几朵云，几棵树、几种感觉，语言清澈如流水，点缀着零落的韵脚和新奇的譬喻，如一首首长歌短调，各自成韵，又彼此钩连，汇聚出一个清晰世界，各样杂沓人生。所有的讲述都归于一个叙述中心：居住在芝加哥拉美移民社区芒果街上的女孩埃斯佩朗莎（埃斯佩朗莎，是西班牙语里的希望）。生就对弱的同情心和对美的感觉力，她用清澈的眼打量周围的世界，用美丽稚嫩的语言讲述成长，讲述沧桑，讲述生命的美好与不易，讲述年轻的热望和梦想，梦想着有一所自己的房子，梦想着在写作中追寻自我，获得自由和帮助别人的能力。
此书曾获1985年美洲图书奖，并很快被收入权威的《诺顿美国文学选集》，此后又进入大中小学课堂，作为修习阅读和写作的必读书广泛使用，成为美国当代最著名的成长经典。2004年，西方著名文学评论家哈罗德·布鲁姆为其编撰导读书，同在一个导读系列中的还有《哈姆雷特》、《红字》等十余部传世之作。
埃斯佩朗莎，是西班牙语里的希望。生活在芝加哥拉美移民社区芒果街的女孩埃斯佩朗莎，生就对他人痛苦的同情心和对美的感觉力，她用清澈的眼打量周围的世界，用诗一样美丽稚嫩的语言讲述成长、讲述沧桑、讲述生命的美好与不易，讲述年轻的热望和梦想。梦想有一所自己的房子，梦想在写作中追寻自我，获得自由和帮助别人的能力。
我写的不单是美国的事情，也是你们的。我肯定，在中国，也有这样一条芒果街，陌生人去到那里时，会感到一种“恐外”氛围。尤其，在我们今天生活的世界中，如此多的群体在相互交融：城市居民与乡村居民、中产者与贫民、男人与女人。我们每天都在跨越疆域，甚至不用离开自己的家就这样做了。
作者简介
桑德拉·希斯内罗丝Sandra Cisneros，1954年生人，美国当代著名女诗人，墨西哥裔。30岁时凭借《芒果街上的小屋》成名，另著有短篇故事集《喊女溪及其他》和诗集若干。
媒体评论
芒果街上的小屋 毛尖
问学生平时都读什么，从余秋雨说到余华，倒也没人说宝贝，没人说韩寒，墙头马上的书，大家都不说。就像我自己，《七剑下天山》热播时，梁羽生放在了厕所里；轮到《神雕侠侣》做广告，金庸搁厨房了。但学生问我平时看什么，我一般也道貌岸然，说些唬人的，不过，有一次，真把学生唬住了，我说，最近在读诗，学生便叫，读诗！
他们的表情告诉我，诗歌已经是古典文学了。不过说实话，我自己也很久很久不读诗了，如果，如果不是周丽华把《芒果街上的小屋》寄给了我。
Sandra Cisneros原谅我，我几乎是漫不经心地走进了你的小屋，但是上帝作证，我立即臣服了。换句话说，我们没有资格评价她，她在评价我们。薄薄四十页，她检测出我们是不是有成长的烦恼，是不是有伤心的恋情，是不是有良心，是不是慕虚荣，是不是疑神疑鬼，是不是魂不守舍，然后，她轻轻在我们耳边说，不要紧，谁的童年不匮乏，谁的青春不慌张？藉着岁月霓虹，悲惨往事全部可以是诗，连婶婶的死，也被昔日光晕照亮，少年时代的小小残酷，在Cisneros笔下，变成芒果街的常情，而我们读者，却被她纯净之极的文字照得既温柔又狼狈。
当然，随着Cisneros走出芒果街，她的美墨身份，族裔问题，边缘位置，越来越成为有效又有力的诠释符码，那个怯生生回眸现代丛林的埃斯佩朗莎也穿上了日益多元的文化衫，但是我想，无数读者一走进《小屋》，就会忘掉这是一本经典著作，用芒果街的话说，我们准备好了“用脚投票”，和“一样肤色”的人在一起，唱脏兮兮快乐乐的小调，“蹦一蹦，跳一跳，屁股摇一摇……”这个时候，再白的孩子也会渴望成为埃斯佩朗莎的兄妹，“外面下着雨，爸爸打着鼾。哦，鼾声，雨声，还有妈妈那闻起来好像面包的头。”
说句政治不正确的话，从头到尾，我一直觉得芒果街上的生活令人向往，也许是亲爱的翻译把工作做得太美好了，也许是这个时代太没芒果味了。
那些幸福的小雨点 张悦然
读《芒果街上的小屋》是在一个温暖的冬天。我像是跟随一个欢快的吉普赛舞者，又像被阿里阿德涅的线团牵着，走进了一座丰饶曲折的地下迷宫。我们穿越屏风相隔的回廊，在一段段摇曳多姿的风景中逗留。我永远不知道接下来要去哪儿，这迷宫将通向何处。唯一明确的是，它是麦芒和番薯的颜色，与童年和故乡连着。
确切地说，这本小书所记录的，是从女孩蜕变为女人的过程，是少女时代的最后的一段光阴。它就像熟透的芒果一般，饱满多汁，任何轻微的碰撞都会留下印迹。在书中，女孩敏感的触角几乎伸向生活的每个角落，妈妈，婶婶，一朵小云彩，一只小狗，一次小伤心，一点小悸动……在少女澄澈的眼底，这些都是打上了“家”和“回忆”的记号的，是完全属于她的。这种确认是很迷人的，因为我们走在成长的路上，越来越畏怯，越来越忧虑，我们曾笃信的事物被怀疑了，我们曾憧憬的事物看不见了，这样一路走来，我们还能确认什么呢？ 什么是“我”的？是“我”知道，不会失去，不会变迁，不会遗忘的呢？在长大之后，我们之中，又有谁还有一个自己的王国？
令读者感到欣喜的是，这还是一个诗情画意的王国。作者希斯内罗丝将她的跳跃灵动的诗性发挥得淋漓尽致。这种诗性，并不是通过华丽的词藻，对仗的句子弥散开来的。事实上，若你留心一下这本书中的词句（一个微小的建议：当你阅读这本书中的句子时，最好可以读出声来），就会发现，书中没有什么繁赘，都是简单得不能再简单的词和句。每个词句的出现，绝不是一根随意摆放的树枝，它们是有方向的箭，直指靶心，——那么精准和有力。当然，它们同时是诙谐机智的。“雪糕一样的厚嘴唇”，“她的气味是粉红的”，“野草多得像眯眼睛的星星”，……书中充满了这样诱人的比喻，使希斯内罗丝建造的这座童话王国，绝不逊于她钟爱的名作，《爱丽丝镜中奇遇记》。
读这本书的过程中，我几次联想到一位长于捕捉少女神态、举止的画家，巴尔蒂斯。有趣的是，巴尔蒂斯在1929年到1933年间，画过两幅作品，都命名为《街》。有几句分析《街》的评论文字说得很好，我想它同时也回答了我为什么喜欢希斯内罗丝的“芒果街”：“那是一种不寻常的梦。在这种梦中，日常生活和寻常事物都只有一点不寻常；在这种梦里，琐碎的日常细节诡异地戏弄着我们的眼睛。”是的，我们必须承认，希斯内罗丝的“芒果街”还有一点怪，这是它使我们兴奋又不安的原因。
我一向很羡慕这些能将少女描摹得细致入微，生动明艳的艺术家，比如巴尔蒂斯，比如希斯内罗丝。因为这些活泼的作品，将帮他们抓住青春，留住韶华光阴中一抹永不褪色的颜彩。于是，他们不再会衰老，在阴雨连连的日子里，只要将这犹如压箱绸缎般的宝物拿出来，幽暗的房间里登时光芒四照，再黯淡的人也会在瞬息间被点亮。他们在雨中跳舞，快乐得像个孩子。孩子，是的，孩子就是那些在雨中热切地伸出双手，接住雨水的人。他们想更多一点地触摸世界，于是他们自己伸出手来要。就是那么简单。
很高兴提前读到这样一本好书，由衷地感谢它的作者希斯内罗丝,是她让我们蒙着这些幸福的小雨点，雀跃一如孩子．同时我们也许还应该感谢此书睿智的译者，潘帕，他对原文的深刻的领悟以及高超的文字驾驭能力，都使这本书增色不少。据说他是个隐世的才子，偶有兴致，翻译些自己喜欢的文字。于是有了这本他翻译佳作，谢谢他。
二零零六年二月三日于北京
成长是为了一次回归的告别 文／肖毛
“我们不是一直住在芒果街的。”刚一翻开《芒果街上的小屋》，一个美国小女孩的声音立刻邀请我走进她的记忆。男孩子怎能看懂女孩子的世界呢，何况，我早已变成了一个无趣的大人？听着听着，我却像喝下了《阿丽思漫游奇境记》中的神奇药水，突然间变小了，一下子就进入了她的小天地。她却丝毫也不感到惊讶，只是轻轻摆动着声音的翅膀，像一只绕着记忆的三叶草来回飞旋的红蜻蜓……在芝加哥的拉丁裔社区，有一条小小的芒果街。一条用痛苦与希望铺成的小径，通向一座小小的红房子。一个墨西哥裔小女孩，正在那里做着蝴蝶的梦，像一只执著的毛毛虫。不用说，那就是你，厄斯珀伦萨（以下简称厄萨），一个喜欢做梦的小姑娘。
你们每年都搬一次家，可你只能把梦中的“大房子”画在一张白纸上，就跟我小时候一样。不过，当你来到小小的芒果街，却像跌入兔子洞的阿丽思，长了不少见识。所以，当你走遍芒果街的每个角落，遇见卢佩婶婶、娜拉阿姨等长辈，露西、萨莉等小朋友，密涅瓦、阿莉西娅等大朋友，还有街头流浪汉等在你生命中一掠而过的成年人，梦想也一点点地向你揭开了它的面纱。
在追逐梦想的过程中，你开始一点点地长大。“这个社区的人越来越杂。”刚刚搬进芒果街时，当白人女孩凯茜这样对你抱怨，你就像《去吧，摩西》中的那个在一夜间与白人亲戚决裂的洛斯，突然认识了你自己。
是的，你懂了。你们的皮肤都是棕色的，就算一直呆在芒果街上受穷，白人也不会替你们难过。可就算是棕色的女孩和男孩，也生活在不同的世界呀。女孩子要想飞出芒果街，不是更难吗？因此，谨慎的你，打算先看看别的女孩子怎么做。
跟你一样爱写诗的密涅瓦，虽然只比你大了一点，却有了“两个孩子和一个出走的丈夫”，只好天天“哭呀哭”，你也不知道该怎么帮她。
埃及女王般美丽的萨莉，只因跟男孩子讲了话，爸爸就恶狠狠地打她，好像在揍一条可怜的小狗。当萨莉没有毕业就“有了丈夫和房子”，你本想替她高兴，却发现她常常被丈夫锁在房子里，还像原来那样不幸。
年龄比你大的阿莉西娅，虽然身上压着繁重的家务，却不愿一辈子“在一根擀面杖后面度过”，发愤苦学，最后成为芒果街上的第一个女大学生。
你不愿意像萨莉她们一样，做一只扑向婚姻之火的飞蛾，心里的房子和梦想都被烧得发烫，也毫无办法可想。于是，你决心把阿莉西娅当作榜样。一次，你对阿莉西娅说，你要飞出芒果街，“除非有人让它变好”才肯回来。“谁来做这事？市长吗？”
听到她的反问，你笑了。为了帮助像母亲一样勤苦的芒果街，为了挽救许许多多的萨莉，飞走之后，你当然还要回来，如同“三姐妹”对你说过的那样：“你离开时要记得为了其他的人回来。……你不能忘记你知道的事情，你不能忘记你是谁。”
是呀，你的过去、现在和未来都属于这里。飞出芒果街，只是为了回归的告别。从此，你心中始终挂念着贫困的童年街，因为你永远都不能忘记，正是在那个狭窄的地方，没有翅膀的母亲孕育了你飞翔的希望。
最后，你终于飞起来，暂时离开了那条我在任何地图上都查不到的芒果街。可我相信，你早晚还是会回来，因为每个人的成长都是一次为了回归的告别。
E. 芒果街的小屋的媒体评论
《芒果街上的小屋》毛尖
问学生平时都读什么，从余秋雨说到余华，倒也没人说宝贝，没人说韩寒，墙头马上的书，大家都不说。就像我自己，《七剑下天山》热播时，梁羽生放在了厕所里；轮到《神雕侠侣》做广告，金庸搁厨房了。但学生问我平时看什么，我一般也道貌岸然，说些唬人的，不过，有一次，真把学生唬住了，我说，最近在读诗，学生便叫，读诗！
他们的表情告诉我，诗歌已经是古典文学了。不过说实话，我自己也很久很久不读诗了，如果，如果不是周丽华把《芒果街上的小屋》寄给了我。
Sandra Cisneros原谅我，我几乎是漫不经心地走进了你的小屋，但是上帝作证，我立即臣服了。换句话说，我们没有资格评价她，她在评价我们。薄薄四十页，她检测出我们是不是有成长的烦恼，是不是有伤心的恋情，是不是有良心，是不是慕虚荣，是不是疑神疑鬼，是不是魂不守舍，然后，她轻轻在我们耳边说，不要紧，谁的童年不匮乏，谁的青春不慌张？藉着岁月霓虹，悲惨往事全部可以是诗，连婶婶的死，也被昔日光晕照亮，少年时代的小小残酷，在Cisneros笔下，变成芒果街的常情，而我们读者，却被她纯净之极的文字照得既温柔又狼狈。
当然，随着Cisneros走出芒果街，她的美墨身份，族裔问题，边缘位置，越来越成为有效又有力的诠释符码，那个怯生生回眸现代丛林的埃斯佩朗莎也穿上了日益多元的文化衫，但是我想，无数读者一走进《小屋》，就会忘掉这是一本经典著作，用芒果街的话说，我们准备好了“用脚投票”，和“一样肤色”的人在一起，唱脏兮兮快乐乐的小调，“蹦一蹦，跳一跳，屁股摇一摇……”这个时候，再白的孩子也会渴望成为埃斯佩朗莎的兄妹，“外面下着雨，爸爸打着鼾。哦，鼾声，雨声，还有妈妈那闻起来好像面包的头。”
说句政治不正确的话，从头到尾，我一直觉得芒果街上的生活令人向往，也许是亲爱的翻译把工作做得太美好了，也许是这个时代太没芒果味了。
那些幸福的小雨点张悦然
读《芒果街上的小屋》是在一个温暖的冬天。我像是跟随一个欢快的吉普赛舞者，又像被阿里阿德涅的线团牵着，走进了一座丰饶曲折的地下迷宫。我们穿越屏风相隔的回廊，在一段段摇曳多姿的风景中逗留。我永远不知道接下来要去哪儿，这迷宫将通向何处。唯一明确的是，它是麦芒和番薯的颜色，与童年和故乡连着。
确切地说，这本小书所记录的，是从女孩蜕变为女人的过程，是少女时代的最后的一段光阴。它就像熟透的芒果一般，饱满多汁，任何轻微的碰撞都会留下印迹。在书中，女孩敏感的触角几乎伸向生活的每个角落，妈妈，婶婶，一朵小云彩，一只小狗，一次小伤心，一点小悸动……在少女澄澈的眼底，这些都是打上了“家”和“回忆”的记号的，是完全属于她的。这种确认是很迷人的，因为我们走在成长的路上，越来越畏怯，越来越忧虑，我们曾笃信的事物被怀疑了，我们曾憧憬的事物看不见了，这样一路走来，我们还能确认什么呢？ 什么是“我”的？是“我”知道，不会失去，不会变迁，不会遗忘的呢？在长大之后，我们之中，又有谁还有一个自己的王国？
令读者感到欣喜的是，这还是一个诗情画意的王国。作者希斯内罗丝将她的跳跃灵动的诗性发挥得淋漓尽致。这种诗性，并不是通过华丽的辞藻，对仗的句子弥散开来的。事实上，若你留心一下这本书中的词句（一个微小的建议：当你阅读这本书中的句子时，最好可以读出声来），就会发现，书中没有什么繁赘，都是简单得不能再简单的词和句。每个词句的出现，绝不是一根随意摆放的树枝，它们是有方向的箭，直指靶心，——那么精准和有力。当然，它们同时是诙谐机智的。“雪糕一样的厚嘴唇”，“她的气味是粉红的”，“野草多得像眯眼睛的星星”，……书中充满了这样诱人的比喻，使希斯内罗丝建造的这座童话王国，绝不逊于她钟爱的名作，《爱丽丝镜中奇遇记》。
读这本书的过程中，我几次联想到一位长于捕捉少女神态、举止的画家，巴尔蒂斯。有趣的是，巴尔蒂斯在1929年到1933年间，画过两幅作品，都命名为《街》。有几句分析《街》的评论文字说得很好，我想它同时也回答了我为什么喜欢希斯内罗丝的“芒果街”：“那是一种不寻常的梦。在这种梦中，日常生活和寻常事物都只有一点不寻常；在这种梦里，琐碎的日常细节诡异地戏弄着我们的眼睛。”是的，我们必须承认，希斯内罗丝的“芒果街”还有一点怪，这是它使我们兴奋又不安的原因。
我一向很羡慕这些能将少女描摹得细致入微，生动明艳的艺术家，比如巴尔蒂斯，比如希斯内罗丝。因为这些活泼的作品，将帮他们抓住青春，留住韶华光阴中一抹永不褪色的颜彩。于是，他们不再会衰老，在阴雨连连的日子里，只要将这犹如压箱绸缎般的宝物拿出来，幽暗的房间里登时光芒四照，再黯淡的人也会在瞬息间被点亮。他们在雨中跳舞，快乐得像个孩子。孩子，是的，孩子就是那些在雨中热切地伸出双手，接住雨水的人。他们想更多一点地触摸世界，于是他们自己伸出手来要。就是那么简单。
很高兴提前读到这样一本好书，由衷地感谢它的作者希斯内罗丝,是她让我们蒙着这些幸福的小雨点，雀跃一如孩子．同时我们也许还应该感谢此书睿智的译者，潘帕，他对原文的深刻的领悟以及高超的文字驾驭能力，都使这本书增色不少。据说他是个隐世的才子，偶有兴致，翻译些自己喜欢的文字。于是有了这本他翻译佳作，谢谢他。
二零零六年二月三日于北京
成长是为了一次回归的告别文/肖毛
“我们不是一直住在芒果街的。”刚一翻开《芒果街上的小屋》，一个美国小女孩的声音立刻邀请我走进她的记忆。男孩子怎能看懂女孩子的世界呢，何况，我早已变成了一个无趣的大人？听着听着，我却像喝下了《阿丽思漫游奇境记》中的神奇药水，突然间变小了，一下子就进入了她的小天地。她却丝毫也不感到惊讶，只是轻轻摆动着声音的翅膀，像一只绕着记忆的三叶草来回飞旋的红蜻蜓……在芝加哥的拉丁裔社区，有一条小小的芒果街。一条用痛苦与希望铺成的小径，通向一座小小的红房子。一个墨西哥裔小女孩，正在那里做着蝴蝶的梦，像一只执著的毛毛虫。不用说，那就是你，厄斯珀伦萨（以下简称厄萨），一个喜欢做梦的小姑娘。
你们每年都搬一次家，可你只能把梦中的“大房子”画在一张白纸上，就跟我小时候一样。不过，当你来到小小的芒果街，却像跌入兔子洞的阿丽思，长了不少见识。所以，当你走遍芒果街的每个角落，遇见卢佩婶婶、娜拉阿姨等长辈，露西、萨莉等小朋友，密涅瓦、阿莉西娅等大朋友，还有街头流浪汉等在你生命中一掠而过的成年人，梦想也一点点地向你揭开了它的面纱。
在追逐梦想的过程中，你开始一点点地长大。“这个社区的人越来越杂。”刚刚搬进芒果街时，当白人女孩凯茜这样对你抱怨，你就像《去吧，摩西》中的那个在一夜间与白人亲戚决裂的洛斯，突然认识了你自己。
是的，你懂了。你们的皮肤都是棕色的，就算一直呆在芒果街上受穷，白人也不会替你们难过。可就算是棕色的女孩和男孩，也生活在不同的世界呀。女孩子要想飞出芒果街，不是更难吗？因此，谨慎的你，打算先看看别的女孩子怎么做。
跟你一样爱写诗的密涅瓦，虽然只比你大了一点，却有了“两个孩子和一个出走的丈夫”，只好天天“哭呀哭”，你也不知道该怎么帮她。
埃及女王般美丽的萨莉，只因跟男孩子讲了话，爸爸就恶狠狠地打她，好像在揍一条可怜的小狗。当萨莉没有毕业就“有了丈夫和房子”，你本想替她高兴，却发现她常常被丈夫锁在房子里，还像原来那样不幸。
年龄比你大的阿莉西娅，虽然身上压着繁重的家务，却不愿一辈子“在一根擀面杖后面度过”，发愤苦学，最后成为芒果街上的第一个女大学生。
你不愿意像萨莉她们一样，做一只扑向婚姻之火的飞蛾，心里的房子和梦想都被烧得发烫，也毫无办法可想。于是，你决心把阿莉西娅当作榜样。一次，你对阿莉西娅说，你要飞出芒果街，“除非有人让它变好”才肯回来。“谁来做这事？市长吗？”
听到她的反问，你笑了。为了帮助像母亲一样勤苦的芒果街，为了挽救许许多多的萨莉，飞走之后，你当然还要回来，如同“三姐妹”对你说过的那样：“你离开时要记得为了其他的人回来。……你不能忘记你知道的事情，你不能忘记你是谁。”
是呀，你的过去、现在和未来都属于这里。飞出芒果街，只是为了回归的告别。从此，你心中始终挂念着贫困的童年街，因为你永远都不能忘记，正是在那个狭窄的地方，没有翅膀的母亲孕育了你飞翔的希望。
最后，你终于飞起来，暂时离开了那条我在任何地图上都查不到的芒果街。可我相信，你早晚还是会回来，因为每个人的成长都是一次为了回归的告别。
头发
我们家里每个人的头发都不一样。爸爸的头发像扫把，根根直立往上插。而我，我的头发挺懒惰。它从来不听发夹和发带的话。卡洛斯的头发又直又厚。他不用梳头。蕾妮的头发滑滑的——会从你手里溜走。还有奇奇，他最小，茸茸的头发像毛皮。
只有妈妈的头发，妈妈的头发，好像一朵朵小小的玫瑰花结 ，一枚枚小小的糖果圈儿，全都那么拳曲，那么漂亮，因为她成天给它们上发卷。把鼻子伸进去闻一闻吧，当她搂着你时。当她搂着你时，你觉得那么安全，闻到的气味又那么香甜。是那种待烤的面包暖暖的香味，是那种她给你让出一角被窝时，和着体温散发的芬芳。你睡在她身旁，外面下着雨，爸爸打着鼾。哦，鼾声、雨声，还有妈妈那闻起来像面包的头发。
Hairs
Everybody in our family has different hair. My Papa's hair is like a broom, all up in the air. And me, my hair is lazy. It never obeys barrettes or bands. Carlos' hair is thick and straight. He doesn't need to comb it. Nenny's hair is slippery--slides out of your hand. And Kiki, who is the youngest, has hair like fur.
But my mother's hair, my mother's hair, like little rosettes, like little candy circles all curly and pretty because she pinned it in pincurls all day, sweet to put your nose into when she is holding you, holding you and you feel safe, is the warm smell of bread before you bake it, is the smell when she makes room for you on her side of the bed still warm with her skin, and you sleep near her, the rain outside falling and Papa snoring. The snoring, the rain, and Mama’s hair that smells like bread.
大流士和云
你永远不能拥有太多的天空。你可以在天空下睡去，醒来又沉醉。在你忧伤的时候，天空会给你安慰。可是忧伤太多，天空不够。蝴蝶也不够，花儿也不够。大多数美的东西都不够。于是，我们取我们所能取，好好地享用。
大流士 ，不喜欢上学的他，有时很傻，几乎是个笨人，今天却说了一句聪明的话，虽然大多数日子他什么都不说。大流士，喜欢用爆竹，用碰过老鼠的小棍子去追逐女孩，还以为自己很了不起的他，今天却指着天空，因为那里有满天的云朵，像枕头样的云朵。
你们都看到那朵云了，那朵胖乎乎的云了？大流士说，看到了？哪里？那朵看起来像爆米花的旁边的那朵。那边那朵。看 ……
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G. 邹艺欣这个名字怎么样
您好
名字得分 53
邹艺欣的姓名测试结果
有成功运,基础尚稳固,但因心身过刚而易陷于孤独不和的境遇。
1、总论:以个人的聪明才智和毅力,可克服难关,成功一时,财利可得,但内里隐藏变化的灵意,恐有受人拖累,或意外之灾而失去生命或财产者有之。
2、性格:为人聪明,主观而好胜,自力奋斗,有坚强的忍耐力,可承受失败的打击,是创业的人才,应避免因判断误而遭意外失败。
3、意志:意志坚定,做事很有自己的原则,忍耐性亦佳,可忍受一切艰苦,成功有望。
4、事业:事业运相当不错,凭毅力可闯出一番成就,但仍不可太大意,否则会遭到失败的打击。
5、家庭:家内似乎有不安之感,亲友难助,夫妻多争执。
6、婚姻:男娶好胜固执之妻,婚后不甚美满;女嫁顽固好强之夫,婚后家庭不睦。
7、子女:子女个性稍倾孤独,尚能坚忍上进,身体有虚弱倾向。
8、社交:性情孤高而苦闷,外表乐观,内心空虚操劳,好吹嘘言,容易卷入朋友是非中。
9、精神:表面坚强,有苦不露于外,内心烦闷不安,且有后顾之忧。
10、财运:有一时的财运,名利双收,但不稳定,慎防意外失败,有胜败一瞬间之预兆。
11、健康:易患头痛、筋骨酸痛、风湿症、妇人毛病,慎防急变灾病。
12、老运:晚景如草木逢春,财源不缺,但精神苦闷不安,应寻求精神寄托。
对基础运的影响:（凶）
不遇苦而自苦,有急变衰落的悲运。
对成功运的影响:（凶）
个性刚烈,心胸狭窄,内外不和,可能与朋友反目,或者夫妻离异。
对人际关系的影响:（平）
能隐忍,不易发脾气,但在忍无可忍时,发起脾气来,难以平息。
对性格的影响:
顽固如同矿石,刚毅木纳,富于耐久力,有锲而不舍的精神。对事爱打抱不平。若善加修养,必能光明磊落。有如黄钟,敲之则响。此数不适合女性,有强硬之嫌。
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邹艺欣的天格
概述: （铁镜重磨）权威显达，博得名利，且养柔德，功成名就。
详细寓意: 有志竟成的内外吉数，一旦立志必排除万难，博得名利。但自我心过强。
诗曰：有志竟成事皆通，智谋发展有威望，过刚遭难咸柔德，博得名利大成功。
有志竟成的内外吉数。（大吉）
基业：将星、文昌、太极、畜产，财帛，技艺。
家庭：有祖宗荫庇之。心慈口硬，宜守和不可望园满。
健康：心身健全如万年蛇，可望长寿。
含义：铁石心发达运具备，有权力、智谋。志向一立，必破诸难，博得名利。但自我心强，乏包涵力。要戒坚刚，诱发非难。宜养柔德，且惧险勿临，则目的贯彻，功名成就。
邹艺欣的人格
概述: （磨铁成针）意志薄弱，刻意经营，才识不凡，技艺有成。
详细寓意: 意志薄弱、实在缺乏领导的才干，但是向文学技术方面发展则有较强的上进心。
诗曰：意志薄弱无威望，长于技艺得长风，始终努力向上去，将见收得光明路。
意志薄弱的刻决经数。（半吉）
基业：将星，学基，臣将，神童，技艺。
家庭：亲属冷淡，兄弟无助，宜平和可满。
健康：灾伤，皮肤病，三才配合者尚可园满，
含义：非于大成，实乏统率的人心，缺乏首领的才干，属于有志而乏力，不得众信，一种薄弱平凡之象，自然易险于不幸失意而难以成功，但象文学技术方面发展，则有较强的能力故此数为艺术成功数。
人格有以下数理暗示: 次吉祥运（表示多少有些障碍，但能获得吉运）
艺能运（富有艺术天才，对审美、艺术、演艺、体育有通达之能）
邹艺欣的地格
概述: （智谋） 智谋优秀，财力归集，名闻海内，成就大业。
详细寓意: 有财力，有活动能力，但是不平不足的念头不断，欲望无止境，多失败。（女性用则不吉，婚姻不顺）
诗曰：欲望难足希望大，计谋成功财力来，猜疑妒忌性自改，如龙乘云时运开。
泉舟顺展的大立功数。（半吉）
基业：天官，太极，君臣，天厨，将星，财帛，文昌，深谋，富翁。
家庭;乏祖力，地格为时，有乏子息或不和。
健康：先天五行为金而三才善良者，可望安康，土火者弱病之虑。
含义：智谋优异，奏功受福之格，财力活动力俱备，成就大业之相，但是不足不平的念头不绝，任意行事，欲望无止境多易弄巧成拙，至于妇女，都流于男性，或者造成荒唐猜疑之灾，切要慎戒之。
地格有以下数理暗示: 首领运（智慧仁勇、立上位、能领导众人）
富贵运（多钱财、富贵、白手可获巨财）
次吉祥运（表示多少有些障碍，但能获得吉运）
艺能运（富有艺术天才，对审美、艺术、演艺、体育有通达之能）
邹艺欣的外格
概述: （大成之数）大成之数，蕴涵凶险，或成或败，难以把握。
详细寓意: 吉尽凶始，穷乏之数。如有不测灾祸，应守中守正避其凶险。
诗曰：与尽凶始入困途，窘迫病难失亲和，灾害如遇应有止，莫使暗自徒伤悲。
破舟进海，吉尽凶相，穷乏之数。（凶）
基业：官禄、图印、太极、怪杰、富翁、突破。
家庭：亲情不睦，口说长短者多，力持贤明者平安。
健康：女性成风流或与夫别离病弱，弱女皆晚婚。多积德可免病弱。
含义：利去劫空，陷落穷迫、逆运、悲痛或者幼小离亲而困苦，或者病弱，遭难贫困，孤独甚至刑罚。人格有此数者为大凶，为人生最大恶运。但也有例外的怪杰，富豪能出此数者。
地格有以下数理暗示: 凶数运（表示逆境、沉浮、薄弱、困难、多险等）
邹艺欣的总格
概述: （浪里淘金）载宝沉舟，浪里淘金，大难尝尽，大功有成。
详细寓意: 载宝沉舟之象，有大成功者，也有大失败者。
诗曰：罗网击身运大凶，一生困苦受灾难，身病孤贫无可靠，难得平安船逆风。
须防复失的离祖破家数。（凶）
基业：臣将，将星，学士，豪杰，文昌，崩山。
家庭;亲多往且子孙宜迟，三才善者可弥补。
健康：刑罚，病弱，短命，外伤，暗伤，三才善者可望健。
含义：载宝沉舟之象，乏力，薄弱，悲衰困难辛苦，破坏失败者多，然而属一类变怪的命运，有大艰难尝尽后而又成功者，或依其他命运的关系，致陷孤独等灾祸，亦有难免于不幸的命运。
地格有以下数理暗示: 凶数运（表示逆境、沉浮、薄弱、困难、多灾等）