㈠ 我忘不了她作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是我為大家收集的我忘不了她作文，歡迎大家分享。
我忘不了她作文1
「不孝則不仁，不仁則不義，不義則不忠。」這是奶奶送給我的座右銘，如今，她離開了我們，無情地走了。我再一次握著手中顫抖的筆，再一次無言地流淚。奶奶您在九泉之下，是否聽見孫子的呼喚？打開記憶的閘門，一朵朵浪花翻騰跳躍，我與奶奶共度的時光再一次浮現在我的眼前。
記得小時候，我經常和奶奶頂嘴。一次，我正在寫作業，奶奶走過來，發現一處錯誤，便說：「看，粗心大意，又錯了一道題。」我不耐煩地說：「就你事多，煩不煩！」奶奶並沒生氣，而是耐心地教育我，漸漸地我和奶奶和好了。
在與奶奶朝夕相處中，我童年幼小的心靈里深深地刻下「世上只有奶奶最親」的印記。每次媽媽給我買好吃的，我總會送給我最親的人―奶奶。
一次，媽媽給我買了許多蜜棗，我問媽媽：「這些是給我買的嗎？」「是，全是你的。」我不容分說，急忙拿著蜜棗來到奶奶面前，挑了一顆最大的塞進奶奶嘴裡。我雖沒吃卻感到從嘴裡甜到了心上。奶奶把我摟在懷里問我：「你知道什麼是孝順嗎？不孝則不仁，不仁則不義，不義則不忠。孩子，你明白嗎？」我搖了搖頭。我知道，我還小，但是我心裡清楚對老人要有一顆孝心。
時光一天天地過去了，我已經上了小學三年級了，搬家以後，我很少有時間去看體弱多病的奶奶。直到奶奶病危時，我也未能盡上一份做孫子的孝心。雙手捧著奶奶的骨灰盒，再一次禁不住流下眼淚，嘴裡默默地念著：「不孝則不仁，不仁……」
如今，我能為奶奶做些什麼事呢？我想，只能記住那以孝為首，以忠為尾的座右銘，時刻提醒自己好好學習。
奶奶，我忘不了您，更忘不了您對我的諄諄教導，好奶奶，我深深地愛著您！
我忘不了她作文2
當我仰望著天空，就想起我原來的班級――五〈1〉班，我永遠忘不了她――趙老師，我忘不了您的諄諄教導，忘不了您那親切的話語，忘不了您那溫暖的面龐．趙老師，您知道嗎？我是多麼地想念您啊！瞧，那滿天的小星星多像您和我絮絮地談心，我真的好敬佩您，真的好敬佩您．我慢慢地，感受到了您對我們的愛！
一次，趙老師布置了少量的作業，都是計算題，我由於馬虎沒有看清題，她並不是嚴厲地責罵我，而是給我講了工程師由於小數點點點錯，造成了宇航員的慘禍，我情不自禁地掉下了眼淚！心裡暗暗下了決心：今後做題應該認真！
也許有人會問：不就是這雞毛蒜皮的小事，她有什麼了不起的！我可以自信地說：「她上的數學課並不亞於其他老師．」她講的數學課可是我們學校數一數二的，具有磁鐵一樣的吸引力．當講到一個重點和難題時，她不會輕易告訴我們答案，而是讓同學們自己去探索，尋找問題的答案，讓同學們感受到了數學的奇妙．讓我們在數學的海洋中遨遊！
我還記得上次數學月考才得了77分，趙老師知道後沒有大發雷霆，只是默默地幫助我，每次提問題，老師總是讓我發言，我發覺到了，老師是為我而好啊！我內心是多麼……
趙老師，趙老師，我是多麼地感謝您，是您在我困難時幫助我！您永遠是我心中的豐碑．我在這里默默地告訴我想說也說不出口的三個字：「我愛您！」
「一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明．」聽著這優美的旋律，我想對您說：「星星代表我的心！」
我忘不了她作文3
每在冬天的時刻，那張熟悉的臉又出現在我的腦海里，那熟悉的聲音又在我的記憶中飄盪好久好久……
記得在一個冬天的早上我和我的媽媽去買菜，忽然從遠處傳來一陣細嫩的聲音，只聽見那個細嫩的聲音再喊：擦皮鞋了！'當時我就沒有理會就和媽媽一直走到菜市場，到了菜市場門口，我看見一個小女孩在那叫擦皮鞋，心想：都什麼年代了還有人叫擦皮鞋會不會是騙子呢？可我看見那個小女孩衣衫襤褸可能不是騙子也怪可憐的，我就啦啦媽媽的衣角，媽媽給了我一元錢自己一個人去了菜市場。我拿著一元錢走到那個小女孩跟前坐在凳子上伸出一隻腳，我問那個小女孩：你今年多大了？'他一邊給我擦寫一邊說：我今年八歲！'我愣住了，我剛想問那個小女孩叫什麼名字媽媽出來了給我使眼色讓我走。我趕緊就撇下一元錢先跑回家了。
到了中午，我吃完飯後正津津有味地看著書忽然傳來敲門聲，我打開門看見那個小女孩，那個小女孩有用那細嫩的聲音對我說：姐姐，找你的錢！'我不敢接過錢那個小女孩就把錢硬塞在我手裡，我回頭看時那個小女孩已經消失在路中了……
第二天我又來到菜市場門前，發現那個小女孩已經不在了。我忘不了她----擦皮鞋的小女孩。
我忘不了她作文4
我忘不了我的同桌蔡可歆，因為蔡可歆每在我最困難的時候都幫我一把，下面我就給大家來證明一下。
有一次，我的橡皮丟了，我左找，找不到，右找，還是找不到，我問這個同學，不知道，我問那個同學，還是不知道，我看這沒有，看那還是沒有。這時，我同桌蔡可歆問我：「任暢航，你在找什麼？用我幫忙嗎？如果用我的話，你就吱一聲，不用客氣，好朋友嘛，就應該互相幫助。」聽完了她這些話，我開始鼓起勇氣，把整件事情給她講了一遍，她聽完後，立馬把自己的小橡皮借給了我。
這件事情雖小，可是讓我知道了，有一個好朋友在你身邊，就是不一樣。好了，下面我再給大家講一個故事吧！
有一次，付鏑拿我尺子，被我同桌蔡可歆看見了，我正和別人說話呢，她把事情告訴了我，付鏑還在那玩，我很生氣，我就舉手，他還玩，因為他知道不會有老師的。這時，我同桌編了一個謊言，說：「呀，閆老師來了，閆老師好！」我也心領神會地跟著說，這可把付鏑嚇了一大跳，他趕緊放下尺子，回頭坐好。他再往窗外看了看，一看沒有老師，他發火了。這時，蔡可歆主動說：「這事是我乾的，跟任暢航沒有關系。」於是，付鏑就沖她發火。我真是很感謝我的同桌，因為是她在我最困難的時候，救了我一命呀！
小朋友們，你們覺得你們這位大姐姐好嗎？如果覺得好的話，你們一定要向她學習，你們也寫一寫這樣的作文吧！再見！
我忘不了她作文5
在現實生活中，有著許許多多平凡的人，雖然不驚天動地，但卻十分感人。公共汽車上的那位售票員阿姨令我終身難忘。
那是在兩年前的一天上午，放學後，我在等車，本來碧空萬里的藍天，還飄著幾朵白雲，忽然，白雲姑娘被趕走了，來了一群黑雲姑娘；海水被污染了。霎時間烏雲聚攏，電閃雷鳴，緊接著風雨交加。這時剛好車來了，真是不幸中的萬幸，我沒等車上的人下來，我便毫不猶豫地沖進車里。我投了幣，往後面走，車動了，我忽然看見站台上有個書包。我摸摸肩膀，哎呀，我的書包忘拿了。心想：車走了挺遠了，司機停嗎？停了後會等我嗎？這時走來一位阿姨，她苗條的身材，三十來歲，濃濃的眉毛，高高的鼻樑，流著烏黑發亮的長發。她彷彿看出了我有什麼心思親切地問我，我告訴她書包忘拿了。她立刻讓司機停車，車門一開，我便鑽進了風雨之中，我模糊聽到阿姨對我說：小朋友，不要跑了，讓司機把車退回去，免得淋雨。不知道是雨聲淹沒了阿姨的話語。還是大雨替我謝絕了這番好意。我跑向站台，可要是司機將車開走了我非淋成個落湯雞不可。可我拿到書包，，一回頭，車子出現在我面前，阿姨笑著對我說：小朋友快上車吧！我上了車，阿姨為我拭去頭上的雨水，理理我的頭發，再拿來車上備用的毛巾給我擦雨水。此時，我感到無比的溫暖，除了媽媽以外，我從沒有受到樣母親般的關心，母親般的愛護。
後來車上有人為別的事爭執起來，越爭越激烈差點動起手來。幸虧阿姨急忙阻止，並耐心的用一個真實而又感人的事例教育了他倆。終於，在阿姨的`唇槍舌劍的勸說下，他倆和好了，相安無事了。
雖然這只是一位售票員，但我覺得阿姨是偉大的，因為她使我有一股偉大的力量無時無刻感染著我。
我忘不了她作文6
從剛出生時哇哇大哭，到上幼兒園時呀呀學語；從上一年級時讀拼寫畫，到六年級的緊張學習。見過許許多多的人，他們的音容笑貌常常浮現在眼前，回盪在耳邊。可在我的記憶中，最忘不了的就是她。
她，就是我的奶奶。
我總覺得她很惹人煩，她每天像個紅頭蒼蠅，哆哆嗦嗦說個不停。她的手長滿了老繭，身上發出一股異味，讓我時時刻刻都想遠離她。
有一次，老師布置了很多作業，讓我心情煩躁不堪。一回家奶奶立刻迎了上來，放下書包，洗洗手吃飯。我洗過手，來到餐桌前，一看全是我不喜歡吃的菜。於是我生氣地抓起書包，回到卧室，把門一摔。你不吃飯了？不吃，作業太多。我話一出口，卻聽見她有氣無力地一聲嘆息。
那聲嘆息，讓我總覺得欠了她什麼，想說對不起卻說不出口。時間無情，那一天，我後悔了。
那是個陰沉沉的下午，爸爸接到了家裡的一個電話奶奶去世了！聽到這個消息，我腦子嗡的一聲，淚水便流了下來。
回到老家，只見奶奶在棺材裡，被一張白布蓋著，一雙長滿老繭的手耷拉著，那蒼白的手打開了我記憶的閘門：那雙手給我送過糖，那雙手給我送過餅干。那句心存已久的話連同淚水湧出：奶奶，對不起！我哭了，大家都哭了，似乎這個世界也變得黑暗。
我永遠忘不了她！
我忘不了她作文7
周紅艷，何許人也？她是一個短發小女生，一雙大眼睛總是忽閃忽閃的，一看就知道她是一個古靈精怪的假小子。其貌如其人，別看她是俺堂妹，可是她卻沒把我這個堂姐放在眼裡，總是想著法子「逗」我，令我叫苦不迭。這不，暑假時候她在我家只待了幾天，就把我弄得精神恍惚。瞧——
第一天
早上，六點鍾，我正與周公夢游，卻被一聲尖叫驚醒。一看，原來是周紅艷，便沒理她，繼續與周公侃大山去了。可誰知周紅艷竟跑到我的床上，用她那「超級無敵大挪移」硬是把我拽起來。我揉著惺忪的睡眼，不耐煩地問：「紅艷，你這是干什麼？」她卻一臉嚴肅地問我：「你用了我的鋼筆沒？」「我沒用。」「你真的沒用？」「我真的沒用!」嘿嘿，只見她露出一絲奸笑，說：「哈哈，本人乃天才也。你是咱家第六個承認自己沒用的人。」說完便揚長而出。我氣得眼冒金星，口吐白沫，倒床而暈。
第二天
早晨，陽光特好，它使我忘記了昨天的不快。正當我有所感嘆時，周紅艷來了，她手裡多了一株不知從哪弄來的無名小花，正朝我走來。我的眼睛瞪得如手電筒燈泡大小一般，嘴張得可以放進一張餅，結結巴巴的問：「這……難道……是，是……送給我的？」周紅艷微笑著：「當然，祝你……清明節快樂！」我暈。
以上，就是她的「傑作」。第三天以後，我也漸漸地適應了她的「舉動」。然而，不知我這人是有點怪，還是被她「逗」得神經短路，當她回去後，我竟然忘不了她！忘不了她的音容笑貌，忘不了她的惡作劇。天啊！我這是怎麼啦？
我忘不了她作文8
在我的記憶長河中有這樣的一個人，讓我一直難以忘懷，她個子不高不矮，有兩只水靈靈的眼睛，水靈靈的眼睛下面，有一顆極小的痣，在鼻子旁邊有著一些小小顆暗淡的雀斑，看起來像長襪子皮皮一樣更加可愛，她每天都喜歡穿粉色的衣服來上學。
為什麼我忘不了她呢？因為她可是我的「死對頭」，這個死對頭可不是說我們兩個有矛盾，而是因為我們倆成績總是不相上下。如果我是語文免考生，她肯定也是語文免考生，如果我是三好學生，那麼三好學生的名錄裡面也一定少不了她，這真是一個讓人不可思議的現象，總之就是我們倆的成績永遠不相上下。
當然最讓我難忘的是，有一次我語文閱讀考了個「良」，心中悶悶不樂，而她對我說：「哈哈，小金魚，你語文沒考好吧？沒事，勝敗乃兵家常事，小金魚你下一次一定能考好，我相信你！」聽了這句話，我又感覺信心滿滿，我堅定地對自己說：「嗯，下次我一定可以考好的！」
不知怎麼的，她隨隨便便的一句話竟然就驅趕了我心中的失落和沮喪，讓我又變得信心百倍，她就像是我學習的好夥伴，又是一個非常強大的競爭對手，有她的存在，會讓我更加有動力，更有學習的樂趣。
而她在我心目中的形象，臉上永遠都掛著笑，天天都看起來很溫柔，就是這樣的一個人讓我銘記於心，更讓我難忘。
我忘不了她作文9
」叮鈴鈴「上課了，大家瘋了像螞蟻一樣沖進教室，回道座位上做好一切准備迎接老師。」呀「響亮的聲音震醒了沉睡著的教室。我的書包翻便了就連語文書的足跡也沒有。大家都知道，上班主任的課是最嚴的了，沒帶書可得吃」黃連「的 呀。 我的臉漲得逼紅人，紅得發熱，就像熱鍋上的螞蟻似的。心呀，「砰砰」得快「爆發」出來了。手腳又酸又麻並徼微地顫抖。我緊張得像拉滿了弓弦。 我伸手向旁邊的同學借，沒想到他說：「傻瓜才借你呢」。聽了這話，我熱淚盈眶。突然從門外走過一個高大的身影，我低著頭等眚受罰。 這時，從背後拋來一本書，我瞟了眼精神抖擻起來。我往背後望夫，只見一個小女孩甜密士也對我說：「拿去吧，都是朋友」。我想說什麼，沒等我反應過來，她以經溜個無影無蹤了。
拿著手中這本書，心底總是念念不安。 老師來了，向班裡掃描了一遍最終的目光都集中在那小女孩身上。「你過來」老師嚴厲的說。老師拿出了木棒要往小女孩手掌心打時，我黛著火熱的心站起來喊到「停」。小女孩轉過身來，眼鏡恨恨的掃了我一眼，是在說：如果你說出真相，我就和你絕交。我左右為難，傻傻德站在那兒看著小女孩受罰。 下課了，在一起聊天時，只見躲在身後的手紅腫的像歌辣椒，連筆也拿不起。我的心碎了。那一刻，她深深的刻在我的腦海里。不管走在哪裡，腦海里總會浮現出她走過的足跡。他是我見到的最美麗的女孩。
我忘不了她作文10
她如一位慈祥的母親，如一個細心的園丁照顧著我們這些祖國的花朵。她的微笑永遠刻在我的心底。她的話語也被心靈深處的錄音機錄了下來，她便是我們慈祥又嚴厲的班主任。
受到中學錄取的消息，我十分激動而激動下又升起一股莫名的憂傷。想起她的身影、她的話語、她的笑,她一切的一切。一股不舍的情緒湧上心頭。她給予我知識，讓我受到了生命的啟蒙！如果沒有她，我或許還是那個懵懵懂懂的女孩，成績一如既往的還是中等偏下，不會有提高。也不會有現在懂事，只是那個調皮的、每天只會搗蛋的，感覺永遠長不大的小姑娘而已。因為他讓我成長了，不再是只會搗蛋調皮的小姑娘，我懂得了分擔，為父母分擔累與煩惱。是她的教導讓我擁有了進入好中學的機會，那個原本只是夢的學校，變成了現實。而六年彷彿在揮指一瞬間過去了，我多麼希望時間能在這一瞬間停止，讓我繼續聽從她的教導。此刻即使是嚴厲的批評，我也認為是百聽不厭的歌曲、故事。她給我的影響，如同「蒙娜麗莎」給世人沒的影響一樣有著永不磨滅的痕跡，令我永生難忘！
6年時間如同眨眼一時間一樣，但給了我永不磨滅的痕跡，是她令我的心靈深處出現了這一道痕跡。她，我的啟蒙老師。我們班現任的班主任，令我永遠也無法忘懷！
㈡ 我的小學六年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是我為大家收集的我的小學六年級作文10篇，歡迎大家分享。
我的小學六年級作文 篇1
從小到大，有一個人生活在我的身邊，她關心我，愛護我，疼愛我。她，就是我的母親，一個讓我敬佩的人。
有一次，我背上書包正要上學，這時，媽媽遞給我一把雨傘，說：「《天氣預報》說中午有雨，帶上雨傘吧！」我抬頭看看天空，晴空萬里，怎麼會下雨呢？於是丟掉雨傘，一溜煙跑出去了。
到了中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間大雨驟然而下，帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長節奏。我忽然想起：「爸爸在外面打工，中午從不回家，媽媽這幾天正在家裡發著高燒打著點滴，估計沒人來接我了！」我一個人孤零零地站在教學樓門口，又累又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。
這時我彷彿看見一個熟悉的身影在大雨中搖晃著。喔！是媽媽！狂風夾著大雨好像要把媽媽吞沒似的，媽媽艱難地向我走來，我跑了過去，媽媽把身上的雨衣脫下來為我披上。此時，雨越下越大，媽媽的頭上、臉上、衣服上都被大雨淋濕了。望著「落湯雞」似的媽媽，我的眼淚情不自禁地流了下來。
啊，一把雨傘撐起一片天，媽媽的愛心傘給我帶來快樂和幸福。雖然雨現在下得很大，但我還是感覺到一股暖風附在我的身上。她就是我身邊最偉大的人。
我的小學六年級作文 篇2
我的奶奶我的奶奶，是我家裡對我最好的一個人。她已經90歲了，蒼白的額頭上布滿了深深的皺紋。一雙黑紫色的眼睛炯炯有神，每當我望見她，心裡就充滿了溫暖。上幼兒園時，因為身上出水痘而沒有上學，在家裡奶奶每天一見我就說：「妮兒，身上咋樣啦？沒什麼事情吧？」我說：「奶奶，沒事，就是有點癢。」「癢？你別撓它，要不然就會留疤兒的。」奶奶用和藹的目光對我說，我回答說：「哦，知道了。」「那我走啦。」「嗯，奶奶再見。」眼淚濕潤了奶奶的眼角「再見。」奶奶的眼淚被我看到了，我的目光目送著奶奶越走越遠。有一天，爸爸突然對我說：「你奶奶找到一種方法可以知你身上的水痘，走吧。」我聽了一蹦三尺高，完全忘了身上的癢。我活蹦亂跳的跟著爸爸到奶奶家。到之後，我向裡屋看里看，沒把我嚇死一大群人在，都是親戚。奶奶一見我就說：「我有一種方法可以讓你的水痘沒有，不過有點疼，你忍一下。」「知道了。」我內心像喝了天下最苦的茶一樣難受，我趴在床上，奶奶拿起一個針片向我這兒走來再挑完第一顆痘後，我因身後的疼痛而昏了過去，在我醒來的時候背上全是血跡奶奶用慈祥的目光望著我，我哭了，摟住奶奶的脖子說：「奶奶，疼——。」奶奶拍拍我的肩膀和藹地說：「沒事，沒事，再睡會兒吧。」奶奶把我放到床上一邊給我講著故事，一邊哄我睡覺······後來我才知道，奶奶為了給我挑痘，花了一個晚上在翻騰櫃子找針片，找出來的時候天已經快亮了，她的眼睛已經深深地陷下去了。幫我挑完痘時，倒在我的旁邊昏昏大睡起來了。我的奶奶，一位和藹，親切的老人，一位疼我愛我的奶奶。
我的小學六年級作文 篇3
「蘇小華！」老師憤怒地叫著。可教室里好像沒有這個人似的，過了一會兒，才有一個人漫不經心地應了一聲。平時挺好的一個學生，今天怎麼了？無奈，老師只好讓他坐下了。
蘇小華自己也感到很奇怪，老師為什麼平白無故地叫他，然後又讓他坐下了。「難道……？不可能，絕對不可能，再說，我若考了第一，不也給她爭光？」……
下課了，小華看見莫凡向他笑著走過來，平時看著挺習慣的笑，今天在他眼裡卻成了訕笑，「她要干什麼，莫非她知道？不對，這事兒只有我媽知道，那她怎麼那麼笑？」「你要干什麼？」小華機警地問了一句。「我？我還要問你呢，」莫凡笑著說：「你今天怎麼了，反應這么慢，老師叫你好幾次你都不回答。」「不對，她明明只叫我一次，那莫凡怎麼說叫了好幾次呢？不會是她嫉妒我吧？我將來要是考第一，對她一點好處都沒有……」「喂，你怎麼有愣了？沒感冒吧？」說著莫凡把手伸向了小華的腦門，可就在這時，這只充滿善意的手，被另一隻厭惡的手打了回去。「蘇小華，你干什麼！」莫凡真的激了。「你要干什麼？」小華也不甘示弱：「你無緣無故摸我頭干什麼？我以後考了第一對你沒好處，別來跟我套近乎！」「蘇小華，你沒瘋吧？你考過第一嗎？我跟你套近乎？哼！」莫凡轉身氣呼呼地走了。
「沒考第一可別來找我訴苦！我終於可以出氣了，看我考第一後誰敢看不起我？我有……」幸虧是心裡想的，要是說出來就完了。這一天，小華一直在想這件事兒。
放學了，小華急匆匆地趕回家。在屋裡翻起來：「媽，我的答案呢？」……
我的小學六年級作文 篇4
那一個夏天，我感冒了，雖然外面陽光明媚，但我仍覺得很冷很冷。只能把身子蜷的更緊些，在我閉目時，門被悄悄的推開了，我的媽媽捧著一萬騰著熱氣的粥來到我的面前，然後認真的一勺一勺喂近了我的嘴中，粥里有一顆花生，這正是我愛吃的，看著我的媽媽認真的臉龐，我心中十分感動，身體也彷彿不那麼冷了。
某一天，我吃完午飯後尷尬的發現鑰匙忘了帶，只好向我的媽媽求助，我靜靜地呆在樓梯上，周圍萬籟俱寂只有微微的鳥叫聲和腳步聲，忽然聽到熟悉的剎車聲，接著是急促的腳步聲，我知道他接到電話後一定是馬不停蹄的從公司里出來，幫我開了門後，她又准備出門，我不禁有些心痛，便叫住了她，從房裡拿了一杯水給他，在她喝水時我對他說了對不起，他卻只是笑笑，安慰我，讓我別擔心。
某一天放學，我背上全濕了，不斷有汗從我臉上留下來，我的媽媽見我這狼狽樣，不由笑了笑，帶我去洗了把臉，我的媽媽的手指冰涼冰涼的，他一定有在涼水中洗衣服了，我的媽媽打開水龍頭，我便偷偷的調高了溫度，讓我的媽媽更溫暖點洗完臉後，我覺得母親臉上少了一絲疲勞，我十分開心。
幸福就藏在各個小事當中，幸福就在我們身邊，只要多用心，就一定能找到幸福。
我的小學六年級作文 篇5
我最熟悉的人是我的弟弟，他還不到一歲，長得胖乎乎、粉嘟嘟的，很是惹人喜愛，我給他起了個外號，叫"小肉丸兒".
有一天，我放學回家，看到弟弟正在賣力的啃手裡的玩具，晶瑩的口水珠還掛在嘴巴上，看見我回來，立刻笑的像一朵花似的，屁股一扭一扭地爬過來，嘴裡還發出了"椰椰…（姐姐）"的聲音。我既意外又驚喜，弟弟長本事啦，我禁不住親了他好幾口才覺得渾身舒服。
由於那天是周五，是媽媽答應由我來照顧弟弟的日子。我拿起故事書給弟弟講故事，可他根本不聽，竟然伸手來撕我的書，我便學著媽媽平時的樣子嚴厲地"批評"起他來。沒想到他好像聽懂了我的話似的，委屈地憋著嘴，眼淚在眼圈打著轉，我剛要安慰他，他就哇哇地大哭起來！這時媽媽過來了，我向媽媽解釋我不是故意弄哭弟弟，沒想到媽媽哭笑不得地說："根本不是你想的那樣，他聽不懂你的批評，他是尿褲子啦！"我低頭一看，弟弟坐在一灘"水"里，一邊揪著尿濕的褲子一邊哭呢！那樣子滑稽極了，我禁不住笑了起來，看見我笑了他也笑了。
到了晚上，由於他玩的太開心了，難以入睡，我就給他哼著在學校里學過的兒歌給他聽，哄他睡覺，不一會兒，他就帶著甜甜的微笑進入了夢鄉。
看著弟弟甜甜的睡臉，我心想：親愛的弟弟，姐姐好愛你，即使你將來長大了，但在我心裡，你永遠是我天真可愛的小弟弟！
我的小學六年級作文 篇6
每年到了五月，心中的感觸特別深，因為爸爸遠在外地工作，媽媽經常不在家，所以嚴格來說，我算是隔代教養家庭。父母不在身邊時，奶奶負起照顧我的責任，所以母親節又快到了，我要向奶奶說感謝。
說起我的奶奶，她長得不高也不胖，對我而言是黃金比例，奶奶雖然已斑斑白發了，可是她總會把頭發染成美麗的咖啡色，她的臉上有些許的雀斑和皺紋，因此她的櫃子里有總是放了許多美白淡斑的保養品，是位注意美貌的長者喔！
平時，奶奶總會打理全家的生活，不管是打掃、洗衣樣樣都很強，日復一日，除了生病，她從不停歇。奶奶總是對我最好，只要有好吃的東西就會留給我；看到有好玩的物品，就會想辦法送給我。奶奶都會用溫柔的聲音和我說話，當我遇到挫折傷心難過時，她會安慰我，鼓勵我克服困難。當我因事而開心時，她會聽我說，分享 我的喜悅。當然，當我犯錯時，她會嚴厲的糾正我，好讓我改過。奶奶是一位慈祥的天使，如同我的母親，肩負著照顧和教育孩子的責任，在我迷失方向時，伸出那溫暖的雙手，指引我、教導我。
還記得去年我生日的那天，我很怕大家會忘了我的生日，卻不敢直接告訴大家，心中既期待又緊張。直到了晚上，正在房間努力讀書的我，已經打算獨自一人度過生日，卻被溫柔的聲音呼喊下樓，原先我認為是同學打電話來，當我正納悶是誰找我時，卻被桌上的生日蛋糕嚇了一跳，心中非常驚喜，最後是爺爺和奶奶陪著我唱著生日快樂歌，當時的我真的感謝他們。
有一回，和爺爺聊天時，我才知道當我十一個月大時，得到腸病毒，全身長滿紅疹，喉嚨嘴巴也都潰爛，當時他們趕緊帶我到醫院檢查，幸好沒有生命危險不用住院觀察。回到家後，奶奶向公司請假，夜以繼日的照顧我長達十多天。當爺爺說到這時，我鼻子為之一酸，眼淚在眼眶中直打轉。爺爺還說有一次，我發燒、肚子 痛，上吐下瀉，大約是晚上八點半時，奶奶趕緊騎機車帶我到醫院，我只記得奶奶幫我掛號，我們到等候區，我就睡著了，不知過了時間多久，奶奶輕柔的把我叫醒，我便提起沉重的腳步走向診療區，當時奶奶還攙扶著我，讓我感到很窩心，看完病拿完葯後，奶奶便在家中一直照顧著我，直到很晚她才去睡覺。我很感謝奶奶 那麼無微不至的照顧我。
親愛的奶奶，一年一度的母親節到了，謝謝您平時對我的關照，你就像太陽一樣照亮我，讓我感到溫暖；你就像月亮一樣陪伴我，讓我不孤獨；你就像與水一樣滋潤我，學習圓融的處事態度。在這特別的日子裡，我祝您母親節快樂、也祝您永保青春、天天快樂。
我的小學六年級作文 篇7
如果問我最忠實的朋友是誰？那非「書」莫屬了！
書陪伴著我走過每個歲月，它似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰；它讓我看到了社會各個領域，讓我的心靈得到凈化；它讓我有了想像的羽翼，讓我有了奮斗目標。
一本《安徒生童話》——讓我在書中，和白雪公主相見，與海的女兒相聚；和7個小矮人玩耍，與快樂的王子嬉戲；我就像一個涉世未深的小精靈，在童話的世界中尋覓安徒生爺爺給我帶來的五彩繽紛。
書，讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美醜……
一本《十萬個為什麼》——讓我知道了為什麼太陽是個大大的火球？為什麼月亮有時缺、有時圓？為什麼星星在天空中永遠都不會掉下來？
書，如鏡子般的萬能，讓我增長知識、使我茁壯成長。
一本《上下五千年》——讓我知道了人類悠久的歷史：從盤古開天地的美麗神話到鑽木取火的傳說；從大禹治水到姜太公釣魚；從官渡大戰到陸遜燒連營。
書，使我懂事明理、讓我開闊眼界、豐富我的人生。
一本《鋼鐵是怎樣煉成的》——讓我為書中主人公那為了事業和理想而忘我奮斗的精神所感動，更讓我懂得了人時時刻刻都應有飽滿的精神去面對眼前的困難與挫折。
書，像一個充滿智慧的老人，不斷啟迪我
朋友，你不得不相信：有了書籍，就有了美麗的夢想，有了夢想，就有了今後人生。
來吧！讓我們多讀書，讀好書，吸取書中的營養，樹立偉大理想！
來吧！讓我們一起步入書的海洋，共同走向美好的人生！
我的.小學六年級作文 篇8
願望對每一個人來說是他一生奮斗的目標，擁有了願望，生活才會有目標，才會有方向，在生活中如果一個人沒有願望，生活也就失去了意義。
人的一生會擁有很多的願望，不同的時期也會有不同的願望。一個玩具，一塊糖果，是小孩子的理想；一張獎狀，一句鼓勵，是一個學生的願望；一份穩定的工作，一個溫暖的家庭，是成年人奮斗的目標；兒女幸福，子孫滿堂是老年人的夢想。
我也曾擁有很多的願望，有的成為了現實，有的卻仍然是奢望，但是擁有了願望，使我的生活變的多姿多彩，在生活中有了追求的目標，確立了我人生的方向，隨著漸漸的長大，也使我對願望有了更深的了解。
我的願望是當我一百歲的時候，能和我的哥哥帶著各自的家庭每天陪著我們的父母一起吃飯。聊天。散步。看電視。我不知道我的理想是不是太過貪心，太不現實，但這卻是我心中最真的願望。之所以有這樣的願望，是因為我對家庭的熱愛，對生活的渴望。我生活的家庭是幸福的，我的父母是偉大的，我愛他們，我渴望永遠的和他們生活在一起。
願望的實現是要付出很大的努力和代價，願望是理想化的，也是美好的，我會為實現我的願望而努力著。
我不知道我的願望能不能成為現實，但是我會一直的去熱愛生活，熱愛家人，我會每天都為我的願望祈禱。我也很感謝是曾經的生活讓我有了這樣的願望。每當有人問起我的願望的時候，我會很驕傲的告訴他們，每次我想起我的願望的時候，我的心中也會感到一片的溫暖。
我的小學六年級作文 篇9
人人都會有一個屬於自己的理想，理想是一條小船，載著我們駛向幸福的港灣！我的理想是做一名培養人才的教師。做一名老師雖然辛苦，卻是一個神聖的職業。
記得有一句話說：老師是人類靈魂的工程師。也有這樣贊美老師的話語：老師是蠟燭，照亮別人，點燃了自己；老師是春蠶，默默奉獻，不求回報；老師是長青，散發著芬芳的清香……可謂是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干啊！試問，哪一位傑出人士不是老師培養出來的？老師站在三尺講台上，向我們灌輸著知識。我經常想，如果我是一位教師，那該多好啊！
假如我是一名老師，上課時，我一定會認認真真地講課。對那些聰明好學的孩子，我會有問必答；對於那些學習吃力的同學我會一視同仁，絕不偏袒。學習上如果有什麼問題，我會耐心地講解，直到他們聽懂為止。假如我是一名老師，我不會按課本上的內容去講，不會讓同學們成為「聽書」的機器，我會讓同學們獨立思考，跨入想像的門檻，會讓所有學生帶著疑問去讀、去分析、去理解。讓他們質疑問題，不要過度地依賴課本。對一些有獨特見解的學生會加以表揚，鼓勵其他學生向他們學習。
我知道，要實現理想光喊喊口號也是不行的。上課時，我會認真地聽講，做到課前預習，課後復習。只要努力，我的成績就會更上一層樓，離夢想就更進一步！
理想是黑暗中的一抹亮光，理想是氣餒時的鼓勵話語。理想指引著我前進的方向，讓我不迷失於大霧中！
我的小學六年級作文 篇10
童年的生活就像是風中的羽毛，除了天真的夢，純潔的歌，頑皮的游戲，什麼也不能使它停留。
童年的我，淘氣，頑皮。那是，我還在鄉下，弟弟也在那兒。當時奶奶家經濟條件還不算太好，有電視卻收不到節目。無奈之下，我和弟弟開始尋找樂趣。
我們剛開始准備烤山芋，可這是哪來的山芋？ a 計劃取消！在毒辣的太陽下，我們像兩只無頭蒼蠅，東碰西撞，不僅沒有什麼收獲，還弄的渾聲是汗。我索性癱坐在地上，任陽光曬得我無精打采。突然，我的目光撞到了一個蜂窩，我露出邪惡的笑容，拉著弟弟，對他耳語幾句，弟弟拍手叫好。我們各拿了一根結實的木棍，小心翼翼的靠近蜂窩，我壯了壯膽，捅了一下蜂窩，即刻，一群蜜蜂朝我們飛來弟弟被突如其來的情形下哭了。我大喊 : 「快跑啊 ! 」說罷，拉著弟弟朝家跑去。我們在田野里跑的滿頭大汗蜜蜂窮追不舍，弟弟跑的越來越慢，乾脆停了下來，他低著頭，手撐著大腿，大口大口地喘著粗氣。我也顧不了那麼多，背起弟弟就跑。終於，蜜蜂們放棄了追殺，離開了田野。
我們各自攙扶著，緩緩地朝家走去。
這是我童年的故事，至今想起還覺得有幾絲留戀。
㈢ 我的煩惱作文600字關於雀斑
我的煩惱
璀璨的星子帶著長長的帶著閃光的尾巴，我坐在皎潔的月光下，欣賞著初春一片春暖花開。望著窗外城市之喧鬧，面上浮現出久違的微笑，回憶起荏苒的時光
，抿了一口手中的茶，清雅、淡香、苦澀中香。煩惱，春之香茗。
正是涼爽初春，我卻有些煩躁
，坐在家中陽台，任由清風吹拂臉面，繼而母親有些事情，准備出門順便逛逛街，我一聽「逛街」，立刻神采奕奕的站了起來「我也要去」。母親搖搖頭，十分無奈地說：「不要搗亂。」「耶。我一蹦三尺高。
我隨母親辦完毫無意思的事情，終於開始逛街了，如果玷污了我吃貨的名聲該怎麼辦 ，好吧，我准備買好多吃的。從小學四五年級開始，因為我長得小，個子又矮，這導致許多大人都會問我的媽媽：你孩子上學了沒有?媽媽總是會有些尷尬說：「馬上快上中學了呢。」這時，說這話的大人總會把目光投向我，無所謂的我也會站在旁邊不知所措起來。這還不算什麼呢，
這天，手拎著媽媽購買的大包小包的東西的我
與媽媽正悠閑地走在一片商店的海洋中，突然媽媽在路上遇見了一個熟人，那位熟人也帶著一個與我差不多高的比我小的孩子，緊接著她們友好的聊了起來，不久，母親的那位朋友突然把目光轉向我來，說：「這是你的女兒吧。並對他自己的孩子說
：」你看看人家妹妹，都能幫母親拿包了，學學人家吧。我有些懵，甚至那位阿姨後面說寫什麼我都沒聽見。簡直太傷自尊了，長得矮是我的關系嗎，我安慰自己說;我還會長的。阿姨准備走的時候，我有禮貌地說了一句：阿姨慢點兒走」，我看見她的微笑，我似乎明白了些什麼。&
小小少年，一堆煩惱，煩惱就猶如茶水，先苦後香，煩惱可以用最真誠的另一面來消除，煩惱讓自己成長。
㈣ 令我感動的一件事優秀作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我整理的令我感動的一件事優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
令我感動的一件事優秀作文1
轉眼間，童年的大門已向我慢慢關閉，回憶童年的往事，有感動的、有趣的、開心的、傷心的……但有一件事讓我感動不已，心痛不已。
星期一下午，我還是和平常一樣媽媽准備著飯菜，我寫著作業。過了一會，爸爸回來了，我的作業也剛好寫完，媽媽聽到爸爸回來了，於是就讓爸爸到超市買糖，我笑著說：爸爸你也讓我去別。爸爸說：去了可不要搗亂啊。於是我有說：好的爸爸耶！我和爸爸就踏上了買糖的旅程。走了一會，我在路上看見了一個比我還大的哥哥，於是我我就問爸爸說：爸爸你看那個哥哥他不會走路嗎？四面還都有護欄。爸爸說：那個孩子有小兒麻痹症那是一種治不好的病。，以後再遇見著樣的孩子給他們一些鼓勵，因為有這種病的孩子從小就沒有朋友，去向那個孩子問好，於是我就去了問完好那個哥哥的母親說：謝謝你小朋友我家孩子從小就沒人和他玩你是第一個。
我回來後向爸爸說：爸爸你看那個孩子的媽媽無論他的孩子怎麼樣，他也照樣當平常的孩子一樣養，寸步不離。他媽媽的著這種精神真令我感動。
回到家後，我們邊吃飯，邊和媽媽說今天發生的事。
令我感動的一件事優秀作文2
我媽媽一雙粗糙的大手，一臉的雀斑，是一個極為普通的農民，就是這樣一位平凡的人身上有著許許多多令我感動的事。
我出生在農村，有著一個溫暖的家。我的家庭並不富裕，爸爸每年茶季結束後就要出去打工。
有一天，凌晨的時候，我身體發熱，大汗淋淋，被子里好像全濕了。我的嘴巴很乾，身體發熱，躺在床上一動也不能動。我用沙啞的聲音喊：「媽媽。」媽媽連忙跑進來關心地問「怎麼了？」我說：「我想喝水，身上很燙。」媽媽在我頭上一摸，覺得我感冒越來越嚴重了，連忙拿來葯，倒了一小杯熱水，叮囑我說：「水不燙了，趕緊把葯吃了。」我把葯吃了，媽媽叫我躺在被窩里，又到大廳里收拾採茶的東西了。茶季里，媽媽一天非常忙，每天四點鍾就要起來燒飯炒菜。媽媽把一切都准備好了，又來到我的房間坐在我的身旁，等我醒來。我醒來已經五點多了，媽媽不放心我一人在家裡，就叫爸爸在家裡陪著我，自己一人到山上採茶葉去了，望著媽媽離去的身影，我雙眼不進湧出了淚水……
這樣的事，不知有多少，它雖然很平凡，在別人眼裡也許不值一提，但我覺得都是不平凡的，它代表深深地母愛，令我感動，令我永遠不會忘懷。
令我感動的一件事優秀作文3
奶奶為我做過無數的事情，我已經數不清了。可在一個悶熱的中午，奶奶背著我在街上，這件事，仍然讓我記憶猶新。
那是一個中午，我正在家裡哭鬧，誰勸也不聽，奶奶只好背著我上大街上玩。奶奶背著5歲的我，體重20千克的我，看起來很吃力。奶奶背著我，唱著歌：「鵝、鵝、鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。」但，我還在哭，奶奶又說：「磊磊，不哭，你是最乖的小寶貝了，奶奶帶你去買糖。」奶奶在悶熱的中午走來走去，特別累，但是，奶奶還是沒有停，繼續走著。
到家了，奶奶累的暈倒了，還腰間盤突出。看著奶奶躺在床上，很虛弱的樣子，看到這一幕，我哭著說：「奶奶，對不起，要不是因為我你才不會暈倒的，都是我的錯。」奶奶笑著說：「沒事，這是我應該做的'。」看到這一幕，我心想：奶奶謝謝您，為我付出一切。
雖然這件事已經過去很久了，奶奶也已經好了，但她仍然為我付出一切，我特別感動。
令我感動的一件事優秀作文4
「叮鈴鈴」，下課了，我馬上背起書包。跑下樓梯，走在亂哄哄的街上等爸爸來接我。可是等了很久，卻不見爸爸的身影，我害怕了大哭起來。鄭姥姥見我哭了，連忙拿出紙巾幫我擦眼淚。這時，我的心熱熱的。他親切的問：「你爸爸來不來接你？我這兒有電話，快打電話給他吧！」
「謝謝您，姥姥！」我立刻停止了哭泣，拿起手機，撥通了號。
「喂，爸爸，快來接我！」
「自己回家，不要！」
「那好吧，再見！」
我把電話還給姥姥，又哭了！姥姥摸摸我的頭，安慰我說：「我和你同路，不如我送你回家吧！」突然，一股暖流擁進我的心頭，我情不自禁的回答：「太謝謝您了，鄭姥姥。」
這件事讓我感到鄭姥姥不但有愛心，而且樂於助人。她為了送我回家，耽誤了自己的時間，這真讓我感動啊！
令我感動的一件事優秀作文5
生活中有很多的事讓我感動。有一件讓我最最感動，那就是我的小泰迪狗在我傷心時陪我哭泣的事。
泰迪狗的名字叫球球，球球就像我的家人一樣，我們朝夕相處。球球只有兩歲，就非常通人性。有一次，媽媽打了我，我就給爺爺打電話，我到了爺爺家身上還疼，我就哭。小狗球球剛看見我高興地跳了起來。可是，球球又看見我哭了，它馬上安靜了，「嗚——嗚——」叫著，好像也在哭，我看它眼裡好像有眼淚呢。我馬上就不哭了，和球球玩起來，它仰著頭看我，我笑了，它看見我笑了，又高興地跳起來。
球球一直陪著我玩，爸爸媽媽回來了，我又害怕起來，球球看見我害怕了，就沖著爸爸和媽媽「汪汪」叫。媽媽給我買了一個玩具汽車，我一看是玩具汽車，我又高興了，球球也不叫了。球球好奇地看我玩汽車，我告訴它：「這是汽車」。我讓汽車開動，把球球嚇跑了。
後來，可愛的球球吃魚時被魚刺卡住了喉嚨。我們找了幾個醫生也沒有治好，它吃不下東西，口裡吐出白沫。過了幾天，它跑著跑著，就倒下了，死了。我傷心極了。
球球陪我傷心的事讓我很感動，雖然它死了，我卻永遠記著它的好。
令我感動的一件事優秀作文6
感動如夏日裡的一縷涼爽的清風，如冬日裡一縷暖暖的陽光，如絕望中的一絲希望。應為我們擁有了感動，我們的人生才會如此美好。
我還清清楚楚的記著，那件令我感動的事發生在三年級的一堂數學課上，老師教我們把作業本放在桌子上，沒有作業本的到老師辦公室」喝茶」。我把書包翻天覆地的找了一次都沒找到，我嚇壞了，我忘記帶了！我急得像熱鍋上的螞蟻，眼圈紅紅的，淚珠一大串一大串流了下來。我的好朋友瀚兒見了這一幕，二話不說，把她的作業本遞給了我。老師走到她面前，問到：」你的作業本呢？」」沒帶。」老師翻臉比翻書還快，大聲吼道：」下課到我辦公室來！」我的心像塞了鉛塊似的，沉重極了。無情的下課鈴響了，瀚兒跟老師去了辦公室時，還沖我笑了笑。我站在辦公室門口焦急的等待著，過了許久，瀚兒出來了。我問她：「老師對你說了什麼？「「沒什麼。只是叫我重寫一次。你沒被罰就好。「我一時說不出話來，感動得熱淚盈眶的我一下子抱住了瀚兒。
這件事雖然過去了許久，但我永遠不會忘記這件令我感動的事，讓這件事成為我心中的星星吧！
令我感動的一件事優秀作文7
說起自己感動的事，有人說，自己有好多件；也有人說，自己有一兩件。說起我，能令我感動的只有一件。
那是20xx年的冬天，大雪紛飛的時候。一次，我的手在小蘋果的時候被刀子劃了一個又深又長的口子。那段時間，我的手不能碰水，要不會感染，那是放寒假，媽媽在家什麼活也不讓我干，爸爸呢，還是老規矩，我擦桌子洗碗，媽媽拖地。
妹妹高志樂也心疼我，幫我洗碗，幫我洗抹布。妹妹洗碗的時候，她還小，碗有點洗不幹凈，但她不讓我洗，理由是，不能讓我的手感染；擰抹布的時候，她勁小，沒辦法把抹布擰干，她不讓我擰，理由還是不能讓我的手感染。每天晚上，樂樂（也就是我妹妹）會幫我洗襪子，雖然有些洗不幹凈。但我覺得，她做的每一件事，都是令我感動的，都是令我滿意的。畢竟樂樂那時候僅有五歲啊！
我總是覺得，我的妹妹是一個好妹妹，她做的這一件事令我很感動，因為她在我需要幫助的時候幫助了我。
轉眼間，我的手好了，寒假過了，妹妹走了。我想我一定要將妹妹的行為告訴天下的人。我要當面對樂樂說：「謝謝，我的好妹妹！」
令我感動的一件事優秀作文8
說起令我感動的事要數那次奶奶送傘的一件事，事情是這樣的——
那天早上奶奶要我帶上雨傘，我望瞭望天空這奶奶這真是的你瞧：天空中瓦藍瓦藍的，朵朵白雲想美麗的杜丹似的美麗及了怎麼會下大雨呢？奶奶卻說，什麼晴帶雨傘飽帶干糧。我才不信呢！奶奶又說她聽了「天氣預報」，我正猶豫不決。一看鍾呀！快上課了我遍急急忙忙的向學校奔去。
中午快放學了烏雲把天空給包住了。眼看清盆大雨要將要下下來我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉。不一會兒雨下了下來今天奶奶很忙怎麼會來接我呢！大家一個個被家長接走我看見一把巨大的黑傘奶奶最喜歡用這種巨大的黑傘難道是我奶奶不可能，我使勁的揉揉眼睛；她手上還拿著我的傘我高興及了不禁叫道「耶」果然是我的奶奶，奶奶走了過來氣吁吁的對我說：「我知道你不聽我話所以我今天起的特別早。我看見下雨了就趕緊趕來了。」我望著奶奶的頭發似乎老了許多。
我心裡十分激動，過了一會奶奶拉著我的手邊走邊說著今天的美味佳餚我真後悔沒聽奶奶得話害奶奶跑了一趟路，
你看著這就是我的奶奶，她多麼關心我啊！
令我感動的一件事優秀作文9
打開封塵的記憶，往事隨著時間的流逝而褪色，但有一件事卻令我記憶猶新，至今歷歷在目。
事情發生在我8歲的時候。
那天，我吃著冰激凌獨自一人走在回家的路上。可我不知道的是，我即將面臨一場大煩。
正當我吃得津津有味的時候，在小巷的轉角處，有一位小男孩正騎著自行車向這邊走來，無巧不成書!我正好走到轉角處，小男孩看見了，也來不及剎車，車子往後一傾，他也只好看著自己摔了個四角朝天，小男孩哇哇大哭起來。
我看見後，害怕極了，我的心那時候就是十五個吊桶打水—七上八下。
偏偏小男孩的媽媽就在旁邊，看到了這一幕，這更讓我感到恐懼和無助了。那位阿姨迅速把小男孩扶起來，男孩還邊哭邊指著我說：「都怪你……」
我走到那位阿姨面前，吞吞吐吐地說：「阿姨，我……對不起……」那位阿姨輕輕地摸著我的頭，笑眯眯地說：「沒事的，孩子，不用怕，阿姨知道你不是故意的!」我聽了之後，如釋重負。
雖然這件事已經過去很久了，但它依然在我的腦海里，揮之不去，難以忘懷!
令我感動的一件事優秀作文10
這件事發生在上個學期的一天，令我感動。而我為什麼會感動呢？請聽我娓娓道來吧。
那天有些冷，而我只穿了兩件單薄的衣服，冷得我瑟瑟發抖。當時我非常後悔自己只穿這么點衣服。搞得我整個上午都在想快點放學回家，到家後多穿些衣服，喝幾杯熱氣騰騰的白開水。使我暖起來。那天我被叫去罰抄書時，我想快點回到教室，因為教師里人多，所以會溫暖一些。但是我不能馬虎，所以我把字寫好了一些。不過我最做不到的就是專心了，所以我才寫了兩排詞語就去看別人寫了多少，我一看別人才寫了一行多一點點，我覺得自己比別人寫得快，心中暗喜，於是一溜煙的回到座位開始慢悠悠的抄詞語，可我又覺得很冷，於是便縮成「一團」，以飛快的速度抄完詞語和句子。老師批改完作業後讓我回教室時對我說了一聲：「多穿點衣服，別凍著。」那一刻我感到非常溫暖，感到溫暖的不是我的身體而是我的心。
有些人也許不喜歡老師的行為，但我並不在意。因為老師有一顆時時關愛我們的心。
令我感動的一件事優秀作文11
人們常說：「記憶彷彿是一扇大門，每當你打開這扇大門時，你就會想起許多事，有的令你捧腹大笑，有的令你感動不已……」每當我想起那件事，一種感動油然而生。
暑假的一天，我大步流星向車站奔去。我和同學約好去玩，看看手錶，現在快遲到了，我不由得加快了腳步。就快到車站時，一個叔叔推著一輛獨輪車從我面前經過，只見他低著頭，嘴裡像唐僧念經一樣叨念著什麼，我突然收腳，可能避讓時不小心，不由自主地撞到他的車上，「嘩啦」一聲，幾個玻璃瓶順著車滑了下來，我這時趕緊站得遠遠地，似乎想逃避什麼，束手無策。大叔似乎還沒反應過來，只是默默盯著這幾個玻璃瓶，大叔的手正想摸摸碎片，手卻停住了。我見狀心一顫：緊接著，大叔來找我算賬了。怎麼辦？怎麼辦？賠錢嗎？可我並不是有意的呀！
我正想向前跑，只聽大叔「啊！」一聲，「我發現50元！」我摸了摸口袋，我的50元呢？現在我只能眼巴巴地看著50元，只見那叔叔站了起來把錢放在我手上：「這錢是你的吧！」我點點頭道了謝就向前跑去。
我邊跑邊想，那位大叔真是一位好心人，如果世界上的人都這樣不計個人得失，那世界一定會變得更加美好。
令我感動的一件事優秀作文12
也許，愛是讓每一個人感動，也是觸動我們心靈的。
天氣驟然的變冷，正所謂一個星期走過春夏秋冬。這幾天，人們又穿上了厚厚的大棉衣，可我卻感覺沒什麼變化，依舊穿我的T恤線衫。
今天早上起來，陽光沒有射進屋，天空灰濛蒙的，幾朵雲在天空飄盪。我正准備扣紐扣，媽媽就推開我房間的門，「闖」了進來，「寶貝，今天溫度七到十六度，衣服要換成薄的羊毛衫，把這個穿上吧。」「現在是春季，拿出去吧，房間里的衣服太多了。」
「這可不行哦，春季溫度變化很快的，在學校里會凍著。」
「知道啦，知道啦！我穿，我穿！真是吵死了！」我不耐煩了，「總是吵，總是吵，我都十二歲了，是大孩子了，自己會照顧自己，走吧！走吧！」我心中有怒火。媽媽知道我又要發脾氣了，便悄悄地掩上門，走了。
我心中一陣喜悅，嘮叨聲終於沒了，我又可以想我自己所想了。其實，我並沒有穿媽媽塞給我的那一件，而是把後來的涼爽衣穿在身上，外面還加了一件薄外套，便走出了家門。
等我到了學校時，媽媽在我後面，說：「這么冷，會著涼的，給你外套。到學校喝熱水暖身子。」
我的腦海中，又出現了母親那嘮叨的畫面，但又溫暖的話語。
令我感動的一件事優秀作文13
感動有許多種，對一件事的感動，對一句話的感動……，而我被這么一篇文章感動了。
一天下午，我正在讀一本文學雜志。突然這么一個故事吸引了我的眼球，那篇文章叫《微笑的力量》。
那篇文章上寫：一天下午，我去旁邊的公園散步，突然看到一個建築工地里的一個建築工人在向我打招呼。我出於禮貌的原因，也出於對基層勞動者的尊敬，也給了他一個善意的微笑。這時，那個工人的臉突然變了，拿起一塊板磚朝我跑去，我靈敏的往後一閃，突然看到後面有一個扒包的，那個扒包的人看到那個工人沖過來，不但沒有跑，還反而拿起刀跟他搏鬥。我不顧一切的往後跑，跑出大概20米後，我往後一看，兩個人都倒在了血泊之中。我的眼睛一下子濕潤了……
是啊！雖然那個人只是一個在我們的生活中一個卑微的角色。但一個真誠的微笑卻可以使一個陌生人用自己的生命來捍衛這個短暫的友誼。但現在的所謂的「知己」呢？雖然這只是微微一笑，但卻讓「友誼」這個詞多了一層含義，也許他只是一名極其普通的工人。但這一笑，讓這個世界多了一層善意，也讓那位工人感受到了來自社會的溫暖。這，足夠了。
這篇文章，使我想到了很多……
令我感動的一件事優秀作文14
有一次，我到學校操場去玩。蹦蹦跳跳地跑著，可是因為我的不小心，一下子摔倒了，兩個膝蓋都擦破了皮，滲出了鮮紅的血，幾乎都有快站不起來的感覺，疼得我直流眼淚。
這時，有位大姐姐把我扶起來，用面紙幫我把血擦乾凈，她那專注的神情多麼像我的媽媽呀，她輕輕地對我說：「小弟弟，下次要小心點呀，像這樣摔疼了可不好。」一陣暖流從心頭流過，我剛想說謝謝，她卻對我說：「拜拜，下次小心喲！」接著轉身就跑走了。我獃獃地站在那兒，看著她離去的身影，感動得一句話都說不出來。過了好久，才想起來好像忘了說謝謝。
我繼續向前走，突然又看到了那位姐姐，開心的我立即跑上去，迫不及待地對她說：「謝謝你。」她卻說「沒關系，尊老愛幼是我們應該做的呀。」「對了，你叫什麼名字，我叫馮涵嘯。」她對我招了招手，說「後會有期。」然後又轉身跑走了，留下一串銀鈴般的笑聲。
這件事情雖然過去了很長時間，但時常在我腦海中浮現。它讓我知道了在以後的生活中要助人為樂。當別人有困難時，我們每個人都應伸出援助之手。
令我感動的一件事優秀作文15
小時候，那天早晨，我要去上學了，我的媽媽說：「天氣預報說今天會下雨，記得帶雨傘啊，知道嗎？」我看了看天，想：天氣這么好，怎麼會下雨呢？就一溜煙的跑出去了。
快到中午了，「鈴鈴鈴……」鈴聲響了，看了看窗戶外邊，啊！怎麼下雨了？傾盆而下，想起我的媽媽今天早晨說的話，真後悔，帶了雨具的同學紛紛回家了，其他人被家長接回家了。而我呢？爸爸不在家，我的媽媽這幾天剛好發燒打著點滴，沒有人會來學校接我了。望著教室外面傾盆而下的大雨，我趴在課桌上哭了起來。心想：我的媽媽會來接我嗎？
突然，我看到一個熟悉的身影。哦，原來是我的媽媽，我的媽媽冒著大雨來接我了，我好像看見大雨要把我的媽媽吞掉似的，我的媽媽正艱難地向我走來。
「我的媽媽！」我的媽媽沖我笑了一下，把身上的雨衣脫下來披在我身上。我穿上雨衣，我的媽媽在我旁邊，我看見「落湯雞」似的我的媽媽，鼻子酸了起來，撲在我的媽媽懷里哭了起來。
我的媽媽的愛給了我快樂和幸福，我的媽媽是我們避風的港灣，我的媽媽懂得我們，我愛我的媽媽，我們要報答父母的恩。
㈤ 六年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是我收集整理的六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
火辣辣的太陽無情的炙烤著大地。我極不情願的在大地上跑來跑去，像一隻熱鍋上的小螞蟻跳來跳去，不停地換腳，真滑稽！
我悄無聲息地走到了教室門前，可就在那一瞬間，眼前的情景使我目瞪口呆，好長一段時間沒有了言語。在來的途中我還想教室內一定是鴉雀無聲，死一般的沉寂。要麼在看書，要麼就是在做題、改家庭作業。可眼前的樣子和我的猜測簡直是相差十萬八千里！教室里亂七八糟，不可開交，玩拍手游戲的玩拍手游戲，改卷子的改卷子，看言情小說的看言情小說……總而言之，統而言之。就是一發不可收拾。於是，我邊走邊仔細的「巡視」了一部分同學，有的擺著個「苦瓜臉」看著自己的測試卷，有的臉上露出一絲絲沾沾自喜的神情，有的正愁著怎麼跟家長解釋呢。
一回到座位上，我就急著看看自己的試卷，可我一看自己的桌子，咦，桌子怎麼空空的？我迫不及待的問我前面的同學：「我的卷子呢？」那位同學愁眉苦臉的回答道：「自己上去拿。」於是我左翻翻，右翻翻，上翻翻，下翻翻，終於找到了自己期盼已久的試卷。突然，我的眼睛一亮，卷子上有幾道紅紅的線，上面寫著「88﹢20﹦108」分，那時，我是又驚又喜，好勝的我終於禁不住「拜訪」一下別人的分數了，當我走東家串西家完了之後，心裡美滋滋的，好是一番滋味，彷彿自己在棉花糖的世界裡盡情的嬉戲。沒過多久，我們班的一位部長從這兒經過，我「瞟」了一眼他的卷子，「天哪！這，這還是人的卷子嗎？居然考了滿分！太難以置信了！」頓時，我早已掉進了萬丈深淵，真想一個人靜靜大哭一場。
從那時起，我才知道了什麼是「天外有天，人外有人」。
六年級作文 篇2
一個個鼓鼓的小包里裝著什麼呀？我懷著好奇心打開了它。剛打開，一股淡淡的香味就撲鼻而來，令人神清氣爽，呀！原來是茶葉！
瞧！它們一個個灰不溜秋的樣子，還長著「雀斑」，讓人看見就想笑。它們形態各異，有的像個小糞球，有的像個數字「6」，有的像蠕動的小蟲，有的像一根小棍……我把其中的一個提溜起來，摸了摸，很粗糙。味道怎麼樣呢？我剛把茶葉放進嘴裡，就嘗到了苦中帶甜的滋味。
我把茶葉倒入杯中，它們在杯底呼呼大睡，無論你怎麼呼喚也喚不起來。我急了，提起暖壺就往杯里倒開水，它們見到熱水後，大吃一驚，有的蹦蹦跳跳，有的四處逃散，有的愣在哪兒嚇傻了，一動不動，後來被親人們拖到杯壁上……水面平靜了，茶葉有的躺在水面上曬太陽；有的晃晃悠悠地沉下去睡大覺，側耳傾聽，還能聽到呼嚕聲呢；「普洱小姐」跳起了水中芭蕾；「小棍弟弟」伸了個懶腰……還有一大群娃娃在做塗色游戲，把水染成了黃綠色……
看著片片茶葉，聞著股股茶香，我對茶葉的敬佩之情油然而生，它那默默無聞、無私奉獻的精神打動了我。啊，我要給媽媽送上一杯濃濃的香茶，讓熱茶解除媽媽一天的疲勞。
說起茶，茶在中國已有幾千年的歷史，漸漸的，茶成為一種文化。茶的種類真是數不勝數，有香氣怡人的龍井，美容養顏的黑茶和美味的菊花茶等茶。今天，我們就來分享分享茶吧！
在我們生活中，泡一杯茶是再普通不過的事了。茶葉像一位發燒著的老人，把自己緊緊包裹成一條兒，沒有一點精神。但是，取少許茶放入杯中，當熱水沖入杯中的一剎那，茶葉從夢中蘇醒了，頓時活力四射。我看到杯底的茶葉像一艘艘小艇，刷的一下從被杯底往上竄；有的悠悠曼舞，浮在水面；有的在水中來回穿梭，懸於杯中；還有的挨挨擠擠，誰都不讓誰。
端起茶杯，一股淡淡的濃煙迅速騰起，這煙霧中包含著茶葉的清香，一絲一縷，輕輕飄入鼻子里。我抿了一小口茶，先是一絲苦澀在舌尖掠過，隨之帶來的是一陣甘甜，這甘甜不同於其他甘甜，是一絲絲的，如山中的泉水，蘊含著一陣陣清香。這清香令人心曠神怡，陶醉在其中。我連忙合上嘴，生怕清香從嘴裡泄出來。
品味著這清香的茶，我彷彿也品味到了人生，人生就像一杯茶，先是苦澀的，苦澀之後有一陣甘甜直沁肺腑，就像人生剛開始時坎坷的，但坎坷風波過後就會成功。這不是驗證了一句話「不經久風雨，怎能見彩虹？」嗎？
六年級作文 篇3
暑假的一天，媽媽帶著我去了地處保定市南市區裕華路，正門坐男朝北的古蓮花池。
一進入古蓮花池多的大門，便可看到一座假山，這座假山的身上長滿了一種名叫「爬山虎」的植物，在刮風時，爬山虎的葉子搖擺著身子，像是在歡迎我們的到來。這座聳立在古蓮花池的假山長約2.5米，寬約2米。這座假山給古蓮花池添了幾分色彩。
剛一進門時的假山都這么漂亮，那裡面的景色豈不是更漂亮！我們看到了許多碑刻，聽說是皇帝們親手寫的呢！碑刻上的字體蒼勁有力，看到這些字，我彷彿看到了正在寫這些字的皇帝們。字都是皇帝們寫的，可見古蓮花池有多麼古老哇！
繼續向前走，便可看到家喻戶曉的蓮花池了。由於我們是夏季來的，所以我們可以看到開放了的荷花。從遠看，那些荷花像穿著連衣裙羞答答地笑著的小女孩，荷葉則像小男孩，小男孩荷葉在保護小女孩荷花。從近處看荷花，，看到的是各種各樣的荷花：有像害羞的小朋友一樣含苞欲放的荷花有抬起一點頭的荷花……俯視，可以看到一些魚兒在嬉戲玩耍。看到這里，我想起了楊萬里寫的詩句「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」
我的家鄉的名勝古跡古蓮花池漂亮嗎？
六年級作文 篇4
有生以來最不讓我省心的人非我妹妹不可了。我對她真是又恨又愛，她那麼的可愛，卻又那麼的淘氣，世上還真沒十全十美的人。
我妹妹總喜歡在家人面前展示她非凡的才藝。少兒頻道里有小朋友在跳舞，她跟著蹦蹦跳跳；操場上有人在打球，她抱著自己的小球，到籃球架下玩玩。這不，最近她又喜歡上了畫畫。
星期天，我正在電腦前玩得起勁，忽然聽見樓下傳來「清清，那是你姐姐的作業本，不要畫了。」一聽「畫」，我頓時像冬天的茄子——癟了（她最近可喜歡畫畫了，特別在我的作業本上）。我的作業本一定難逃出我妹妹的「魔爪」。作業本，我心有餘而力不足，只能在心中為你默默祈禱：各位偉大的神，保佑啊！我回過神來以閃電的速度，像飛天小女警似的，直奔樓下，差點就摔了。妹妹還趴在桌子上專心致志地畫著呢。但她聽見了「踏踏踏」的腳步聲，回過頭來，一見她姐「殺」了過來，馬上把她手裡的黑筆握緊了，兩只驚恐大眼睛瞪得圓溜溜的。要不是媽媽在她旁邊，恐怕她就要嚇死了。可為什麼每次都要「暗算」我親愛的作業本呢？作業本，你主人也愛莫能助了。我一下子就把作業本搶了過來，那上面的那朵花畫得不錯。可我實在高興不起來，妹妹啊妹妹，我該拿你怎麼辦！而那朵花好像也在嘲笑我：「連妹妹都管不住，還好意思當姐姐呢？」我頓時火冒三丈，火氣就像山噴發似的，「蹭」的一下就上來了，抵也抵制不住。但我能奈她如何，她是我妹啊，兩只手只能在自己的衣服上狠狠地捏兩下。唉，欲哭無淚！
妹妹，你不會是魔鬼派來專門折磨我的吧？
六年級作文 篇5
我的奶奶身材普通,她留有一頭齊耳短發，皮膚黑黑的，加上「海拔」不高的鼻子，一副超級普通的家庭婦女形象。可在我們家，奶奶可是公認的「面餅達人」！
這個中秋節奶奶帶著我們一家忙活了半天，做了一大堆月亮餅。眼前的成品「姿態萬千」：有的.麵皮薄餡鋪展均勻，有的非但麵皮厚，餡也是這里一塊那裡一塊，不忍目睹——一看後者就是我的作品，而奶奶做的就是如前者那種的標准「模範生」。
做餅需要麵粉，所以第一步要先和面。當時只見奶奶先放了一點麵粉，又放了一點水，用筷子攪拌了一會兒,才開始出動手。奶奶用手反復地揉,將一盆粉糊糊揉成了個圓圓的白白胖胖的面團，然後就放一邊讓它發酵。可真把我這個慢性子都等急了,終於面團發酵好了,它變得更大了,我心想這下可以吃個夠了。但想要有收獲那就要有付出，奶奶先把大面團搓成長長的面棍，再摘成一塊一塊大小平均的小面團。看著奶奶的動作，我不禁佩服得五體投地，一抓、一摘，力度分布均勻，面團大小相差無幾，就像用秤稱量過一樣。媽媽將一早就拌好的餡端過來，大家就圍攏起來開始做月亮餅了。
奶奶給我們做起示範。她先拿過一個小面團，幾下就揉搓成個圓球，壓扁，再左右開弓，把面餅捏成碗狀，然後左手托起面碗，右手挖上一大勺餡放到「面碗」中央，左手攏起，右手將邊緣逐漸捏攏，轉眼手中就多了個鼓鼓的圓球。只見她輕輕將圓球壓扁、展平，直到碾成個薄薄的、麵皮裡面隱隱透露出深色的菜餡的薄菜餅——一個半成品月亮餅就做好了。我也依樣畫葫蘆照著做了一遍，但天不遂人願，不是菜餡爆出了麵皮，就是厚厚的麵皮中半里之外都找不到菜餡。麵粉菜餡都糊上了我滿頭大汗的臉，我依然沒有攻克這個難關，而奶奶早就輕輕鬆鬆地做出了一大堆「模範生」。我灰心喪氣差點要放棄了，奶奶便鼓勵我，讓我下次再努力，事在人為，對自己要有信心。
奶奶不僅擅長做月亮餅，平時的南瓜餅、韭菜盒子她也是信手拈來，平凡普通的奶奶就是我心中的「面餅達人」。
六年級作文 篇6
她，從小就是一個孤兒，受盡同齡人的嘲諷，鄙夷，她變得脾氣暴躁，混酒吧，與一幫「好朋友」打架，喝酒，染發。
她，幾乎無所不能，天不怕，地不怕。但是她一直很疑惑——因為這幾年來，她總感覺自己被人跟蹤。
每當她走在回孤兒院的路上時，總會經過一條小道，那裡面陰暗潮濕，就如同下水道般，還散發著令人作惡的味道。要是下雨可就更麻煩了，泥濘的地面，肆無忌憚的雨水拍打著牆壁，好似一首喪曲，使人不禁毛骨悚然，瑟瑟發抖。
僅管她有多麼倔強，但走這么一條恐怖小路，她心中也會有膽怯，想退縮，可是這是「回家」的必經之路啊！她用力地拍打了一下自己的臉，直至兩頰似紅暈一般，她才邁開了她那沉重的腳步，走進了那條小道。
她走得很快，飛一般的往前沖，她害怕，因為她還隱約記得：那個雨天，她被一般同齡人在這里毆打，辱罵，那群人的笑聲如魔音般貫穿了她的耳朵，她努力捂住雙耳，但卻無濟於事。
那個天不怕，地不怕的她，哭了，哭得一塌塗地。她仰頭大哭，此時此刻烏雲密布，大雨傾盆，任雨水無情地浸濕她的衣服，她像個孩子般無力地坐在地上，哭得更起勁了。
一聲急促的腳步聲逐漸響起，她停止了哭泣，只是還在哽咽。她撫著牆壁，往聲源那邊無助地望過去，是誰？這條路平時就沒有人走啊！她想著，一邊往那邊走去。
「你是誰！」她大聲吼著，可是無人回應，她繼續說：「你是不是那個跟蹤狂！你跟蹤我有什麼目的！」
他停下了腳步，不知該怎麼作答，但是他的淚水不爭氣地流下，他抽噎地說道：「孩子，我是你的爸爸。」
「不！我沒有爸爸！」她怒吼著，走近那個人面前，一位白發蒼蒼，眉眼間流露著無盡的哀傷，他的手上都是老繭，衣服也有些破爛不堪，還有他腳上的布鞋，上面也有人縫過的痕跡。她怎麼可能相信，眼前這位破爛不堪的人是自己的爸爸。
那位男人雙手捂住了臉，任淚水流著，他說：「當年，我和你媽媽因為一些矛盾而產生了分歧。那時，你媽媽想不開，跳河自殺了，而我卻害怕連累你，就把你送進了孤兒院。但是，我卻發現我錯了，你遭受排擠，被別人欺負。我只好默默跟蹤你，在你被欺負時出來幫你……。就這樣，做了十年。」
她不說話了，原來這么多年，跟蹤她的是她的父親！她沖上去抱住了那個男人，她輕輕地對著他的耳朵說：「爸，我好想你！」
一時的幸福，終究拆不過十年的默默守護……
㈥ 我的小學六年級作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是我整理的我的小學六年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小學六年級作文 篇1
每年到了五月，心中的感觸特別深，因為爸爸遠在外地工作，媽媽經常不在家，所以嚴格來說，我算是隔代教養家庭。父母不在身邊時，奶奶負起照顧我的責任，所以母親節又快到了，我要向奶奶說感謝。
說起我的奶奶，她長得不高也不胖，對我而言是黃金比例，奶奶雖然已斑斑白發了，可是她總會把頭發染成美麗的咖啡色，她的臉上有些許的雀斑和皺紋，因此她的櫃子里有總是放了許多美白淡斑的保養品，是位注意美貌的長者喔！
平時，奶奶總會打理全家的生活，不管是打掃、洗衣樣樣都很強，日復一日，除了生病，她從不停歇。奶奶總是對我最好，只要有好吃的東西就會留給我；看到有好玩的物品，就會想辦法送給我。奶奶都會用溫柔的聲音和我說話，當我遇到挫折傷心難過時，她會安慰我，鼓勵我克服困難。當我因事而開心時，她會聽我說，分享 我的喜悅。當然，當我犯錯時，她會嚴厲的糾正我，好讓我改過。奶奶是一位慈祥的天使，如同我的母親，肩負著照顧和教育孩子的責任，在我迷失方向時，伸出那溫暖的雙手，指引我、教導我。
還記得去年我生日的那天，我很怕大家會忘了我的生日，卻不敢直接告訴大家，心中既期待又緊張。直到了晚上，正在房間努力讀書的我，已經打算獨自一人度過生日，卻被溫柔的聲音呼喊下樓，原先我認為是同學打電話來，當我正納悶是誰找我時，卻被桌上的生日蛋糕嚇了一跳，心中非常驚喜，最後是爺爺和奶奶陪著我唱著生日快樂歌，當時的我真的感謝他們。
有一回，和爺爺聊天時，我才知道當我十一個月大時，得到腸病毒，全身長滿紅疹，喉嚨嘴巴也都潰爛，當時他們趕緊帶我到醫院檢查，幸好沒有生命危險不用住院觀察。回到家後，奶奶向公司請假，夜以繼日的照顧我長達十多天。當爺爺說到這時，我鼻子為之一酸，眼淚在眼眶中直打轉。爺爺還說有一次，我發燒、肚子 痛，上吐下瀉，大約是晚上八點半時，奶奶趕緊騎機車帶我到醫院，我只記得奶奶幫我掛號，我們到等候區，我就睡著了，不知過了時間多久，奶奶輕柔的把我叫醒，我便提起沉重的腳步走向診療區，當時奶奶還攙扶著我，讓我感到很窩心，看完病拿完葯後，奶奶便在家中一直照顧著我，直到很晚她才去睡覺。我很感謝奶奶 那麼無微不至的照顧我。
親愛的奶奶，一年一度的母親節到了，謝謝您平時對我的關照，你就像太陽一樣照亮我，讓我感到溫暖；你就像月亮一樣陪伴我，讓我不孤獨；你就像與水一樣滋潤我，學習圓融的處事態度。在這特別的日子裡，我祝您母親節快樂、也祝您永保青春、天天快樂。
我的小學六年級作文 篇2
看完《開學第一課》後，我知道了每個人的夢想都是追求而得來的，如果一個人沒有夢想，那生活就變得沒有意義了。
小時候，我的第一個夢想是當一名老師，因為在我的心目中，老師可以培育出許多的人才，能指揮班級里的學生做這做那，我一直都試著去嘗試，看看老師們是怎麼做到的，可隨著年齡的增長，我的夢想也慢慢發生了變化。
我想當一個科學家，因為這份職業很有趣也很神秘，整天可以在自然的海洋里翱翔，干自己喜歡的科學項目，這樣的想法讓我既興奮又擔心，在那份莫名的擔心中，我放棄了這份夢想。
之後我就學習了鋼琴，聽過了自己彈奏的美妙的音樂後，我的心裡閃過一個念頭，要是每天都能聽著自己彈奏的樂曲該多好：「我當一位音樂家也不錯。」可是在逐漸與交流音樂的時候，我發現彈鋼琴也不是件容易事，我沒辦法適應，就只好作罷。
在一次偶然的機會里，我在電視里發現了一個叫做考古的職業，「考古？」我不知道那是什麼，所以對自然而然地對它產生了一種打心眼裡的敬意，也讓我開始關注它。當我知道那是一個能發現中國五千年文化的職業時，我徹底喜歡上了這個職業，我翻閱了許多中國古代文化，我看到了許多以前從沒關注過得東西，我完全陶醉在那深邃的文化里了。我也是首次發現中國竟有如此多的精美的文物，從那以後我就立志長大以後一定要成為一名精通中國文化的考古工作者。
我的夢想在每個年齡段都有變化，我想在今後這么長的路上我的夢想還會改變，可是不變的是我的中國心，我的中國夢。
我的小學六年級作文 篇3
如今的我，已是經過九年教育的一名社會主義新學生。我即將小學畢業了。
回想起整個上學的時光，真的讓我很感慨，有很多的回憶和難忘的故事，不過我今天要講的是我在幼兒園時的，在我現在看來是很搞笑的事情。
在我上幼兒園時，我有了第一個朋友，它的名字叫小胖，不過小胖這個名字不是他的真名，而是我們身邊的小夥伴給起的。後來我和小胖成為朋友，那也是不打不相識，而且是那種莫名其妙就打起來的那種，自此之後我們就成為了好朋友，上了小學，我們也一直同班到現在。我想小胖這個名字在我們每一個人都曾出現過吧，而且大都是以帶給我們歡樂的形象出現，我的這個朋友也是如此。
這個故事，經常被我拿來調侃小胖，一直被我們拿來當笑料。
不過小胖身為當事人卻只是輕輕的回擊我們：「切，誰沒有點傳奇經歷啊，你們這是赤裸裸的嫉妒，我問你們你們敢嗎？」每當我們聽到這里就安靜了，的確我們都沒他那麼大膽。
「還有你，你不是喜歡我們班的那個話很少的看起來很優雅的那個張......」每一次小胖就會把我心裡的所想的給我抖出來，每當這時候我總是打斷他，免得又鬧的滿城風雨，其實說來是我沒有勇氣說出來罷了。
好了，現在就來說說這們的這位小胖同志在幼兒園做的一件傳奇故事。
話說某年某月的某一天，在校門口，小胖和我說他想把藏在心裡很久的事情給說出來，我作為他的死黨自然是知道他口中的那件事是什麼了。我問他你想清楚了？真的要和曉曉說你喜歡他。
「是的」他用肯定的語氣回答了我，我確定了一下他的眼神，他的眼神告訴我他這次是來真的。
「我和你講我已經在心裡練習了好多次，我喜歡她了。等一下放學你要陪我去一下，我們把她約在班級。」小胖說道，我微微一笑，回了一聲好。隨後我們就進教室了。
在休息的時候小胖又來找了我幾次，表達一下自己很緊張，我作為死黨只能給他加加油。
終於我們兩個等到放學了，按計劃行事的把曉曉約在了教室，等了一會兒，就剩下了我們三個人，在這個期間，曉曉一直在問我們要做什麼事，我和小胖就隨便說了一件事請應付。
等到最後一個小夥伴走了之後，小胖先開了口，而我見狀就離開了教室在外面，但我依然能聽得到他們之間的談話。
只聽小胖說道：「曉曉我有話想對你講，那——個——我喜歡你，做我女朋友吧。」
小胖沒有要停的意思，繼續說道：「我想和你一起生活，一起來上課，一直到你和我都長皺紋老了的時候。我想做你的陽光，讓你沒有雨天。我會好好照顧你的。」
聽到這里我就有點莫名其妙了，有很多話我都聽不懂，真不知道他是從哪裡學來的。我想曉曉和我一樣，除了喜歡她聽的懂之外，一定也不懂。
我只聽到曉曉回答道：「小胖，謝謝你的喜歡，但是我不喜歡你，而且你太胖了。我不喜歡胖胖的。再見，我要回去了。」我能感覺的到曉曉的害羞。
曉曉說完就向門口走出去了，我呢，就向班級里走去想安慰安慰一下小胖，在門口我和曉曉打了聲招呼就來到了小胖面前說了一些加油的話，而曉曉在走到校門口的時候她媽媽就到了，之後我們也回家了。
小胖和我萬萬沒想到最後卻敗給了小胖的體重。不過小胖沒有想過減肥，到現在他依然那麼胖，甚至有增長的趨勢。
......
多年之後，我不小心把這件事情說漏嘴了，讓他爸媽知道了，因此他父母也和我們一樣，把這件事情當做笑料，這真的是親生父母，搞得小胖總是很不好意思，總會說都是我的錯，的確，這件事情是因為我才讓這件事情公開於世，我總是有點幸災樂禍。
我的小學六年級作文 篇4
在這個世界上，我的媽媽是我最愛的人。
我的媽媽有一雙炯炯有神的`眼睛，烏黑的長發和苗條的身材。
記得有一年，媽媽給我買了一輛自行車，我高興的手舞足蹈，迫不及待的學了起來，很快，我就學會了騎車。我高興的在路上騎著，媽媽怕我出事，就跟在我後面，因為我才剛學會騎車。就在快下坡的時候，我騎得非常快，像風一般沖下了坡，媽媽在後邊喊著：「孩子，慢點！」「沒事的媽媽。」正當我在得意的時候。沒有留意到前面的沙子比較多，就沖了過去，就在這時前輪突然側滑，我緊按後剎車，可沒想到整個人和車子側翻在了地上，滑出了四米遠，方才停下來。
我緊緊的抱住左腿，嚎啕大哭，媽媽連忙跑了過來，問：「孩子，你怎麼了？」話還沒說完眼淚就出來了，因為她看見了我的膝蓋旁幾乎都沒肉了，而且流出了許多血。媽媽輕輕地把我背了起來，往離我們村最近的醫院跑。我的左腿失去了知覺，一直流著血，媽媽一直沒有停歇地跑著。媽媽一邊跑一邊對我說：「孩子，沒事的，馬上就到醫院了。」我含著眼淚的說：「恩。」媽媽的汗嘩嘩地流著，她急促的喘著氣。這時我的心怦地一跳，讓我明白了這就是愛。
經過長時間的奔跑，終於到了醫院，媽媽此時已經是氣喘吁吁、滿頭大汗了。媽媽小心翼翼地把我抱到了凳子上，醫生在給我塗葯，媽媽站在旁邊擔心的看著。媽媽看我忍受著這般刺痛，她不時地也留出了眼淚。看完病後，回到了家，我想：媽媽現在一定是又渴又餓了吧！於是，我一拐一拐地端來了一杯水，拿來了一條毛巾遞給媽媽。媽媽摸著我的頭語重心長的說：「我的好寶貝。」
我愛我的媽媽，我的媽媽也很愛我。
我的小學六年級作文 篇5
理想是石頭，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜晚的道路：理想是路，引你走到黎明。我躺在床上，靜靜地望著窗外明亮的月亮，還有那數不盡的星星，美滋滋地想著我心中的理想：我想成為醫生為那些患病的人治病；我想成為交警，讓世上少些事故；我還想成為……
總之人生如果沒有了理想，那麼就會在生活的道路中迷失方向。理想是人生導航的燈塔，少了它，我們的生活會是一片迷茫，一片黑暗，一片靜寂。理想更是我們「飛向未來的翅膀」，少了它，我們會停留在「原來的世界」。
我的理想就像星星一樣，數也數不清。我最大的理想是成為一名老師。以前，在書上常常看到描寫老師的文章，文章中總有深夜老師批改作業的身影，像「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」這樣形容老師的詩句更是多不勝數，那些美好的篇章，總能讓我心中升騰起無限的敬意。在我的腦海里老師們總是站在那高高的講台上，帶著親切的微笑，她們講課時的那種耐心，與同學交流時的和藹，都是那麼的讓人倍感親切。在老師的手中，培育了多少朵「花」，偉大的科學家是老師培養的「一朵花」；令人崇拜的航天飛行員也是老師培養的「一朵花」；就連國家領導主席也是其中的一朵。可想而知，如果世上沒有老師，我們的社會會是多麼的落後。所以我們一定要為祖國美好的明天繼續努力下去！讓我們這些少年在人生與理想同行之時，一起努力，將理想變為現實，讓我們的生活更美好，讓明天的陽光更燦爛！讓未來的祖國更富強！理想，理想，理想……
我的小學六年級作文 篇6
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，五年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了.小學的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味.如今，我們的同桌生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感慨萬千
在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子裡.我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師.聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互相幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長.似乎在班級里還回盪著我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裡，我們曾留下過難忘的回憶.往事還厲厲在目，記憶猶心.
在母校老師的教誨下，我得到了許多.我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生.我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針.但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣.
如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後筆硯相親的日子.
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，啊!美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘.
㈦ 五年級下冊第七單元作文
單元是寫人作文
寫人作文只要寫出一個有特點的栩栩如生的人物，你就成功了！
關鍵就在於細節（人物的語言、動作、神態、心理、外貌、聲音等）描寫，在一個，要對人用側面描寫，比如說用一件事情來突出一個人的特點。
首先，你要選一個你熟悉的，有特點的人物。
然後動筆：
1、從人物外貌入手（對他的身材、臉、眼睛、鼻子、眉毛、嘴巴等）進行描寫。
2、介紹人物特點，先總的概括，再用1或2見事情來表現，在寫事情時注意細節描寫，觀察人物神態及動作的變化（即眼耳口鼻手眉毛腳）等的動作和神態，對其人物的心理和語言應該是比較簡單的！
3、對其人物進行總結，注意要和開頭變化一下，做到首尾呼應（總結時適當運用在開頭後面接話的形式！）
三部曲，寫人就這么簡單！
給你些範文吧
一個大方的人
她，一頭不能再短的短發，經常讓人誤會成男孩；一雙小眼睛，一笑起來眼睛就眯成一條線；一張小嘴，總是說個不停。別看她長得其貌不揚，可因為她的大方，同學都十分喜歡她。她就是我的好朋友***。
寒假的一天中午，我到她家去玩，她的家裡有好多貼畫，可漂亮了。我打算著怎麼把貼畫拿到手，突然，她問我：「你喝水嗎？」，「不……」我靈機一動：「還是喝吧！」「好！」她高興地去給我倒水了。我沾沾自喜心想：這下我可以趁她不注意把貼畫拿走了。趁她接水時，我抓了好幾把貼畫塞到兜里。為了不讓她發現，我又把其它貼畫撥拉亂。我喝了幾口水後，就回家了。
晚上，媽媽下班回到家，一眼就看到了我房間里的貼畫，興沖沖地問：「這貼畫真好看，這是哪來的？」，我忐忑不安地說：「是從***家拿的，反正她家貼畫多，少點，也看不出來嘛！」「不行，趕快送回去！」哎！沒辦法只能照辦了。
我慢吞吞地爬上四樓，在她家門口左轉轉，右轉轉，不知怎麼去面對她。她會不會不跟我好了？她會不會不理我了呢？或者……哎，我真不應該拿她的貼畫。好半天，才壯著膽子敲開她家的門。「**，你來了，快進來！」她熱情地把我拉進屋，「來，我給你接點兒水！」說完，她接了一杯水，又搬出一大堆好吃的招待我。我心裡十分不安，吞吞吐吐地說：「我……剛才……拿了你點兒……貼畫，我……」我邊說邊掏出貼畫放在桌子上，低下頭，不敢直視她。「唉，沒事，不就是一點兒貼畫嗎？就送給你得了！」她滿不在乎地邊說邊又把貼畫放回了我兜里。心裡有一種說不出來的滋味，但卻踏實多了。
這就是她——一個大方的「假小子」，你們記住她了嗎？
四方臉，眼睛很大，眉毛短而濃，額前有一塊不小的傷疤。手指粗而短，粗看好像比別人少一截似的。這個人就是我的爸爸，我的爸爸是個愛動腦筋的人。
爸爸長得真帥；一米八的樣子，白凈的國字臉，眼睛明亮，鼻樑挺直。就是有一點我不喜歡，他唇上、頦下、腮邊，總是密密麻麻地長滿了硬茬茬的鬍子，把嘴也掩蓋。因為他工作忙，老是沒時間刮。每當我被他親得癢癢的時候，媽媽總是數落他只是知道工作，不注重生活小節，爸爸總是「嘿嘿」一笑，繼續忙他的事。
我的父親今年48歲。他個頭矮小，皮膚黝黑，花白的頭發像沒有干透的蒿花一樣，頭發有些稀，脖子上密密麻麻的皺紋好像一張撕不下來的網。古銅色的臉上，滿腮是拉拉碴碴的短鬍子。父親過早地駝了背，那弓著的脊肩就像一條負重的扁擔一樣。
我的爸爸是個普通的商人。他高高的個頭兒，身體壯壯的，看上去像20多歲，實際上已經度過了32個春秋。
我的爸爸今年四十齣頭，中等身材，留平頭，說話辦事很老實。他原是市玻璃廠的正式工人，工廠由於效益不好破產了，今年4月我爸爸就下崗了。
爸爸鼻粱上架著一回黑框眼鏡。他在學校教地理，這副眼鏡幫著他看見了中國，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬千的史實。爸爸的眼鏡可真是個望遠鏡呀！我在給爸爸畫眼圈時就畫了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫了很多圈圈。別看爸爸的鼻子能托起「望遠鏡」，可是卻不怎麼靈。那回他在家裡燉肉，把鍋坐在火爐上就趴在桌子上備起課來。肉糊了，他卻沒聞著，還是我從外邊跑進來告訴他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？爸爸的嘴角向上翹著，像是帶著微笑他還會編相聲，能把同學們做的好事，以及馬虎啦、不專心聽講的事啦，都編成相聲，讓同學們在笑聲中受到教育。
爸爸的手可不像當老師的手，粗粗拉拉的。媽媽上班離家太遠，家裡的許多活都要爸爸於，像生火、做飯、洗衣等等，他的手怎麼能不粗粗拉拉的呢。我就在爸爸的手上多畫了幾條道道。
爸爸的腳比較難畫，因為他老是閑不住，等他坐在桌前時，我又該睡覺了，只好給爸爸畫半個身像了。對了，還沒畫爸爸的耳朵呢。他的耳朵眼鼻子差不多，也不靈。他看書的時候，我跟他吆喝，他也聽不見，非得我大聲他說兩三遍才行。大概爸爸的耳孔也小吧！
爸爸長 得很帥氣，但他的唇上，頜下，腮邊，總是密密麻麻地長滿了硬茬茬的鬍子，把嘴也掩蓋了。媽媽總是數落他只知道工作，不注意生活小節。爸爸總是嘿嘿一笑，繼續忙他的事。
媽媽臉上的皮膚很光滑，用手摸上去就好像一隻剝了蛋殼的熟雞蛋。她的膚色有一點黃，臉上有一些雀斑，呈淡棕色，一粒一粒的，像炒過的芝麻。在她那雙大大的雙眼皮的眼睛的眼角處，有一些淡淡的魚尾紋。眼睛上面則是兩彎淡淡的眉毛，像兩弧彎月。一張紅紅的小嘴，顯出一點紅潤，很是迷人。當她微笑的時候，嘴角向上翹起，露出一口潔白而整齊的牙齒，猶如一排珍珠。眼睛則眯成一條縫，眼角的魚尾紋也就很明顯地出現了。當她生氣時，一雙眼睛睜得大大的，雙眉緊皺，兩條眉毛向中間靠攏，像一把打不開的鎖。打開相冊，看到媽媽年輕時的照片，發現媽媽比以前老了許多。原來烏黑的頭發中已經隱隱地閃露出幾根白發，一條條如水波似的皺紋也已悄悄地爬上了她的臉。
媽媽，你總是那身打扮：上身穿著帶白點的紫色罩衣，下面是一條肥大的黑色褲子，腳上是一雙洗得發白的黑布鞋。頭發剪得短短的，僅齊到耳根，臉上總是帶著微笑，笑得那麼真摯，那麼慈祥。媽媽，那種笑只有您才有，真的！
媽媽笑的時候就不一樣了。她笑時發出呵呵的笑聲，聲音又細又柔，像是在唱優美的歌曲一樣。她的眼睛在這時已經笑沒了，潔白的牙齒卻露出了一半。有時她還似乎有點害羞地用手捂住自己的嘴巴，真有點大家閨秀「笑不露齒」的風姿。而她的那張秀美的臉呢，這時就成了一輪圓圓的月亮。
媽媽是個廠醫。她熱愛醫學事業，刻苦鑽研。一忙完家務，她就坐到桌旁，一邊看醫葯書，一邊思考著什麼。最近，媽媽參加了廠里全脫產的進修班，我說：「媽媽，您已經三十六歲了，還去學習，多吃力啊！」媽媽笑著說：「現在是智力競爭的時代，是知識爆炸的時代，如果不學習，不上進，就要被淘汰。再說活到老，就要學到老，我怎麼能不學習呢？」媽媽平時省吃儉用，可對買書卻從不吝嗇。光她一個人就訂了四份雜志、三張報紙，她說這是智力投資。我們家裡雖然沒有任何新式擺設，可書櫥是滿滿的。書，是我們全家的精神財富啊！
媽媽是一位普通婦女，不過挺愛美的，總在鏡子前照來照去，細細的眉毛總是畫得又黑又長。一對明亮的大眼睛，在長長的睫毛襯托下，顯得更加迷人，烏黑的長發總是梳理得整整齊齊，確實很漂亮，然而我卻不怎麼贊同。每當這時我總是對媽媽說：「美在心靈，不在外表。」媽媽卻振振有詞：「心靈美固然重要，但擁有外表美，那不是更美嗎？」
媽媽不但長得美，而且心靈也美。一次，我跟媽媽一同去上班，看見路邊一位老爺爺領著他的孫女在沿路乞討。孫女面黃肌瘦，骨瘦如柴，好像一陣風就能把她吹倒似的。那位老爺爺一副病態，愁容滿面地坐在地上。媽媽見了，急忙下車。我知道媽媽要給他們錢，我急忙阻止說：「媽媽，別多管閑事，走吧！」媽媽沒有理睬我，當她得知爺爺為了給小孫女看病而乞討時，便從口袋裡掏出10元錢，放在老爺爺的手中。那位老爺爺激動得連聲說：「謝謝你，思人，謝謝！」媽媽對老大爺說：「不用謝，你趕快給小孩兒治病要緊。」我站在一旁見媽媽的一舉一動，心裡直嗝咕。心想：媽媽真傻！這世上誰不喜歡錢呀！可媽媽卻將錢給別人。
我媽媽發火時，看上去是很溫和的，不像爸爸那樣吹鬍子瞪眼；也不像爸爸那樣做茶壺狀，一隻手好像要指到你的鼻子上。更不像爸爸的聲音如雷貫耳。
但是，媽媽的聲音雖低，卻極其刻薄，左一個「小赤佬」，右一個「你這沒出息的傢伙」。而且，我媽媽善於打「持久戰」，訓斥的時間要比我爸爸長好多倍，短則半個小時，長則一兩天，嘮嘮叨叨，沒完沒了，簡直要把你氣死！
在我和爸爸的腦海中，對媽媽那炸雷似的大嗓門兒都有深刻的印象。先說我吧，每天清晨，媽媽看我還在「呼嗜呼唱」地酣睡中，就亮起她的大嗓門兒：「快7點了，上學要遲到了！」聲音在整個房間里「嗡嗡」作響，要不是我習慣了，準保打哆嗦。下午媽媽下班回來，見我一邊做作業一邊看電視，又是一陣吼：「看什麼電視！快點做作業！」
媽媽在家對待奶奶不但處處孝順，而且對我叔叔的照顧更是無微不至，街坊鄰居誰人不說，誰人不誇？叔叔是個患風濕後遺症的殘疾人，走路老是拄著拐棍，一病一顧。媽媽對叔叔總是帶著微笑，叔叔換下來的衣服，她洗干凈疊好後放在床前的舊櫃里；每逢吃飯，媽媽總是先盛好飯放在叔叔面前……媽媽在家可累啦，整天不住手腳地拌食喂豬喂雞鴨，燒火做飯又洗衣……每天清晨，天還黑洞洞的，媽媽就起床了。先喂黃牛，再做飯，然後幫我穿好衣服，打發我去上學，接著拿起工具，去地里幹活。等我放學回到家的時候，媽媽又已經做好了飯。中午和下午，媽媽照常去地里勞動。午飯後和晚飯後的時間，她不是洗衣就是縫補。
我的媽媽視病人如親人。她深深地懂得，作為一個人民的醫生，就要想病人所想，急病人所急，一切為病人考慮。10多年來，找她看病的，既有上級領導同志，也有一般幹部；既有城鎮居民，也有鄉村的百姓。不管是誰，她都一視同仁，熱情接待，並不因為職務的高低，身份的不同，而另眼相看。在平時的工作中，無論是上班時間，還是休息時間，不管是白天，還是黑夜，只要有病人要求看病，她都有求必應，隨叫隨到。對年老體弱、行走不便的病人，她就主動登門診治，送醫送葯。
家是愛的港灣，一想起家，我就會由衷地感嘆：「有家真好！」
記得那時正值復習迎考。
一天下午，我突然感到喉嚨里有點痛。到了晚上，感覺痛得更加厲害了。於是，我告訴了媽媽。只見爸爸媽媽條件反射似的蹦了起來，爸爸立馬把我「按」在沙發上，媽媽則對我「嚴刑逼供」。
只聽媽媽問道：「怎麼樣，還痛不痛？」「嗯！」我點點頭。
這時爸爸插嘴道：「什麼時候疼的」「今天下午。」我一五一十地「供」了出來。
「痛的時候感覺怎麼樣?」
「有些難過，咽一下口水也疼。」我全「招」了。
.終於，「雙邊會談」結束。隨即。爸爸把我扛了起來，讓我坐在媽媽的自行車上，我剛坐穩，自行車就「刷」的一下沖向醫院。
經過醫院的診斷，原來只是輕微的扁桃體發炎，無大礙，服點葯就好了。但媽媽卻不罷休，對醫生死纏爛打，問醫生是否會發燒，是否會再反復，幸好那醫生耳繭厚，才耐心地回答了媽媽。
於是，媽媽載著我回到了家，那一天，我明顯地發現，媽媽和爸爸渾身是汗......
雖然只是虛驚一場，但父母所做的一切，我都看得很真切。雖然，這是一件小事，但是我卻真真切切地感受到了父母對我的無盡的愛。
家是一個避風港，能將煩惱都驅散；家是一個小碼頭，能讓快樂都停靠。家是由愛組成的。有家真好
我的奶奶是個中學教師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。奶奶是一個對工作極其認真負責的人，我很敬佩她。
奶奶已年過半百了，她對學生仍然很關心，學生不管是大事還是小事都來找她，她都鼎力相助。記得去年冬天的一個晚上，凜冽的寒風刮個不停，我和奶奶剛入睡就聽到一陣敲門聲，門一開，原來是學生。那位學生說：「老師，我們班有一位住校同學生病了，我們老師不在，請您去看看行嗎？」奶奶二話沒說，披上衣服就走了。一直到凌晨4點多，奶奶才拖著疲憊的身子回來了。看著她那凍得發紫的臉，我摸著她冰冷的手問：「奶奶，您冷嗎？」奶奶笑著說：「為學生做點事，冷點有什麼關系呢？」奶奶的話深深地留在我的記憶里。
奶奶對她的學生百般關心，可她對自己的身體卻無暇顧及。每天晚上，奶奶備課直到深夜，有時我一覺醒來看見了，心疼地對奶奶說：「奶奶，您該睡覺了。」奶奶卻說：「你睡吧，明天還要上學呢，我不認真備課，明天怎麼給學生講課呢？」我不願再打斷奶奶的思緒，無奈地點了點頭。看著她那日益增多的白發，我的眼睛濕潤了。不知不覺我進入了夢鄉。在夢里，我看見了奶奶，她正手捧鮮花，面對一群孩子，臉上露出欣慰的笑容……轉眼間，我也成了一位人民教師，正踏著奶奶的足跡走來
最佳答案
愛「嘮叨」的奶奶
我的奶奶今年已經五十八歲了，她中等個子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常系著一條綠色的圍裙。那布滿皺紋的眼睛。她只要一笑就合不攏嘴，這時候你可以看見她嘴裡只剩下幾個「衛兵」——門牙。我的奶奶可愛嘮叨了，一嘮叨起來就沒完沒了，奶奶這種嘮叨伴隨著成長，不過我還是很喜歡奶奶的嘮叨。
奶奶雖然愛嘮叨，但我從來就不討厭她。有一次，奶奶出去買東西，稍稍回來晚了一點，回到家後，爺爺說了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開始「念經」了，，「今天去買東西，那可叫個累呀！路上又塞車，好不容易才買到那麼多東西，你也不去幫忙，專叫我這個老太婆去拿那麼多東西，可把我累壞了。現在人老了，動作不利索了，什麼事都干不好了，今天回來晚了，本來想回來吃個熱乎飯，可你什麼也不幹，我還得自己做，全家什麼事都讓我干，不知哪一天也會累個毛病來就好嘍！
這時，妹妹背著書包，一蹦一跳地放學回來了。寫了一會兒作業便嚷著要看電視，爺爺不允許，奶奶便出來幫腔：「小孩子，要以學習為重！」你才上三年級，以後要上初中，要上高中，還要上大學，路還長著呢！如果不好好學習，沒有知識，長大了考不上大學怎麼辦。現在考大學的人從來不看電視，怪不得人家學習那麼好。寫完作業看書，復習復習功課，做做練習題，把學習搞好，再去研究電視，聽見沒有。妹妹早把耳朵堵的緊緊的，見奶奶沒有了，才把塞進去的棉花拿出來，說：「真嘮叨！」這句話被奶奶聽見了，又開始嘮叨了，如果你不聽奶奶的話，就不是好孩子，大人的話有一定的道理，你應該聽大人的話，妹妹聽了，只好不情願地又把頭埋進書堆里，接著學習。
自古以來，忠言逆耳。雖然奶奶有點愛嘮叨，但那嘮叨傾注著她對我們的感情。我希望奶奶的「嘮叨」，永遠陪伴我度過一生一世！
我的咋樣 還不選我
㈧ 我的奶奶一年級作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是我精心整理的我的奶奶一年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的奶奶一年級作文1
去年，我愛戴的奶奶死了。
我的奶奶，她已經滿頭白發，左眼有一塊紫個的雀斑，她很親切，也很熱心。奶奶接我時，同學們都愛圍著奶奶，親切地叫她「張奶奶「。她負責做飯，洗衣，打掃……如果要一一說出她乾的活，幾乎要一天一夜。
媽媽有時說：「你奶奶活得太累了，她也該享受生活了。」以前我天真地問：「奶奶還會回來嗎?」「她」媽媽似乎在思考怎麼回答我，「不……會回來了，永遠永遠……」「不會的，她怎麼會不回來呢?她會回來看我的，因為……她愛我………」我說。我記得，媽媽哭了。
最終，奶奶還是沒有回來……
我的奶奶一年級作文2
我的奶奶是個六十多歲的人了，她很善良，也很喜歡念佛。她有一頭烏黑亮麗的短發，圓圓大大的臉，眉毛彎彎的，下面有一雙黑寶石似的而會說話的眼睛，一個可愛的鼻子，還有一個漂亮的嘴巴。
每到初一的時候，她就不讓我們在她身邊，她燒香拜佛去了。她在佛像前坐好，雙手合並，用心的念經，可認真了!她一念就念幾個小時，我想看電視都看不了，也不得說話，我心裡可煩了，真拿她老人家沒辦法。我每次好想跟她說：「以後等我上學後，你再念經吧。」可心想：奶奶念經，她身體健康就好了。
這就是我心愛的奶奶。
我的奶奶一年級作文3
我心中的奶奶是個健忘的人。很多次我做了這件事，卻忘記了那件事。有一次我差點燒了我的房子。
晚飯後，奶奶像往常一樣，用陀螺關上門，然後去廣場鍛煉身體。奶奶和我玩得很開心。奶奶突然想起爐子上的火還在燒，鍋里的菜還熱著。這可能會讓奶奶焦慮並匆忙回家。當我到家時，整個房間都彌漫著燒焦的食物的味道，鍋里的盤子全是黑色的。
看來我得提醒奶奶關火，避免這種事情。安全第一。
我的奶奶一年級作文4
晚上，小明做完作業沒有收拾書包就開始看電視了。他看的非常入迷，早已忘記了睡覺時間。
奶奶走過來問小明：「你明天有什麼課?我來幫你准備學慣用具。「
小明眼睛盯著電視頭也不回的說：「你自己看課表去吧。」
奶奶說：「好的，你記得早點睡覺。」
如果我是小明，我會對奶奶說：「不用了奶奶，我自己收拾吧，老師教過我們自己的事情要自己做。」
圖畫中的小明太沒禮貌，圖畫中的奶奶也太「熱心」了。
我的奶奶一年級作文5
我有一個善良的祖母。
有一次，我的中文考試考得不好，因為它標有發音錯誤的字元。奶奶知道這件事的時候沒有告訴我。當她從學校回家時，她很快寫下了中文書的新單詞，並給我讀了三遍。當我媽媽下班後很忙的時候，奶奶經常在家輔導我。每天放學後，不管刮風下雨，我都會親自接我回家。
我愛我的祖母，我很高興有這樣一個祖母！
我的奶奶一年級作文6
今天是奶奶去世一周年，我和爸爸·媽媽開車回老家去祭奠她。祭奠奶奶的人可真多啊！屋子裡站都站不下，看見奶奶的照片，聽著大家的哭聲，我的眼淚也忍不住掉了下來。在我的印象中，奶奶總 是帶著慈祥的笑容，一見我就給我吃好吃的東西，並教育我要聽爸爸媽媽的話。我以後再也看不到奶奶了，我怎麼能不大哭一場呢？
我的奶奶一年級作文7
我的奶奶是一個非常愛研究得人。
有一次，我有一道數學題不會寫，我問：「爺爺這一道數學題咋寫？」爺爺說：「數學題啊？我就不知道數學題怎麼寫，我叫你奶奶，教教你。」我說：「好吧。」奶奶來了說：「牛牛給我拿一張紙還有 一支筆。」
奶奶就開始思考，一直一直思考，過了五分鍾，奶奶還在思考，再過了十分鍾一張大紙都快寫滿了！我對奶奶說：「讓我看看答案吧？」奶奶說：「不行，我馬上就要想好了」。過了三分鍾，奶奶終於 想好了，這一道題的答案就是54654654！！奶奶真是一個愛思考得人！
我的奶奶一年級作文8
我有一個慈祥的奶奶。
這次我語文沒有考好，都是錯別字扣分，奶奶知道後沒有講我，在放學回家後，就抓緊給我默寫了語文書的生字，又給我讀了三遍生字，奶奶經常在媽媽下班忙的時候，在家輔導我的功課。每天放學，不管刮風下雨，都會親自接我回家。
我愛我的奶奶，我為有這樣的奶奶而感到幸福！
我的`奶奶一年級作文9
我的奶奶是一位慈祥的老人，每次有好吃的都給我，有一次，爸爸得了一種病，可我不知道是什麼病，但是我也沒問。有一天，奶奶來看爸爸，給爸爸帶了拉麵吃（是親手做的），當 然也有我的份，奶奶還給我買了一個巧克力，還是我最喜歡的草莓味。
怎麼樣？我的奶奶是不是很好呢？
我的奶奶一年級作文10
奶奶，是一個偉大的人啊！沒有奶奶，就沒有爸爸，也沒有我。
我親愛的奶奶，雖然，手已經粉碎型骨折。但是，她不氣餒。反而堅持鍛煉。現在奶奶好多了。奶奶告訴我說：「堅持就是勝利。『』我一直深深記在心中。
我愛奶奶，我愛偉大的奶奶啊！
我的奶奶一年級作文11
我的奶奶今年71歲了，奶奶有一頭烏黑光亮的頭發，頭發們可調皮了，一會兒把自己染成白色，一會兒把自己染成土黃色，奶奶有一雙炯炯有神的眼睛。盡管奶奶臉上有皺紋，但我就覺得奶奶很「 年輕」，很慈祥。奶奶很喜歡我，很關心我。
記得我小時候，有一天晚上，我的手心突然紅紅，好像起了水泡似的。奶奶看見了，馬上和媽媽一起帶我去醫院看病……
我太愛我的奶奶了！我祝奶奶：身體健康，笑口常開，福如東海，壽比南山！
我的奶奶一年級作文12
我的奶奶今年68歲了，臉上布滿了紋，那慈祥的面孔上嘴列開著，總是笑得很甜蜜。
我的奶奶對我可好了，有肉總是讓我多吃，我經常說：「奶奶，你也多吃點，我夠吃。」我的奶奶不但愛我，也愛花。她在家中的院子種了數不勝數的花。她告訴我：「寶貝，你看這花多美，你可不能踩到它們。」
我的奶奶一年級作文13
我有一個愛我的奶奶，她每次都是帶著微笑的問我：你想吃什麼?我總是裝沒聽見，奶奶就知道我想吃米飯喝湯，所以，她非常愛我。
有一次，我的奶奶突然去世了，我非常傷心，我想，奶奶要是沒去世就好了。我哭，我哭，爸爸說不要傷心，奶奶會在天上看著你的。
我愛我的奶奶。
我的奶奶一年級作文14
我有一個慈祥的奶奶，她現在經過世了，不過我現在依然記著她那張慈祥的面孔。
奶奶長著一頭捲曲的銀發，慈祥的面容上有著幾絲細紋，還長著一雙黯然的眼睛和一張能讓我乖乖聽話的嘴。
我的奶奶以前，經常幫助我溫習功課、給我洗衣服、給我做好吃的飯菜等等。
我愛我的奶奶，我好想她回來。
我的奶奶一年級作文15
我的奶奶是一個平凡的老人，她對我和藹可親，我發現奶奶臉上有許多皺紋，那些皺紋記載著奶奶對我的辛苦。
是爺爺奶奶把我養大的，我愛奶奶，奶奶給我的每一個吻，都讓我感到很歡喜，奶奶在我憂愁的時候給我一個吻，讓我心情開朗，我不知道奶奶給了我多少愛，奶奶的愛永遠都是無窮無盡的。
我的每一個進步都讓奶奶欣喜不已，我愛奶奶，我永遠都是奶奶的驕傲!
㈨ 一年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是我整理的一年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
篇一：不要亂摘花
星期天的早晨，天氣晴朗，風和日麗，涼風習習！是個遊玩的好日子！小明獨自一個人去兒童公園賞花，好好放鬆一下自己。
來到兒童公園門口，小明走到花壇旁，情不自禁地舉起雙手大喊：「哇！這里的花可真多啊！有青的、粉的、黃的、藍的、紫的，讓人看的眼花繚亂，這里的花真香啊！芬芳撲鼻的花香迎面撲來。花的香引來了許多五彩繽紛的蝴蝶和許多勤勞的小蜜蜂。小明閉上眼睛一動不動的聞著芬芳撲鼻的花香，深深的被花香吸引住了。突然，小明有了一個念頭。心想：媽媽每天都很辛苦，一定不知道有這么美麗的鮮花。要不我把它摘去，插到花瓶里，媽媽就可以時時刻刻都看見這朵美麗的鮮花了！想到這里，小明有了摘花念頭。這時，小明伸出雙手，見四面八方都沒人，正准備把一朵鮮花從花壇里摘了下來。這時從身旁傳來一個聲音「小朋友，不要亂摘花！」小明驚訝的停住了。他抬起頭來看，身旁站著一位戴著草帽的園丁老爺爺：「小朋友，我們要愛護大自然，愛護一草一木的，你怎麼能去摘花呢？」老爺爺嚴肅的對小明說。老爺爺手指著花壇上的警示牌說：「難道你沒看到警示牌嗎？」小明看見了，紅著臉，不好意思的低下頭，結結巴巴地說：「我錯了。」老爺爺看到小明主動承認錯誤拍了拍小明的肩膀說：「知錯能改就是好孩子！我正准備給這些花兒澆水呢，你要不要也來幫忙？」小明高興的說：「好啊，我要幫忙給花兒澆水！」
從此，小明改掉了亂摘花的壞習慣！也懂得了要愛護大自然的一草一木。
篇二：一年級看圖寫話——不要摘花
例文1：
星期天的早上,小紅跟媽媽一起到公園里玩。
公園里真漂亮，遠處有高高的亭子，還有綠蔭蔭的樹,一條小河歡快地流著。公園里的菊花真美呀，小紅忍不住彎下腰伸出小手，想摘一朵美麗的菊花，媽媽看見了，急忙對小紅說： 「不要摘花，不要摘花，花兒開著很美，大家都能看到，但如果你把她摘下來，她馬上就會枯掉，因為她沒有根了，那樣，大家就再也看不見菊花的美麗了在。」
小紅聽了媽媽的話，馬上縮回了手，慚愧地低下了頭，她說：「媽媽，我以後再也不摘花了。」
例文2：
一天，小紅和媽媽到公園里玩，公園里有高高的寶塔，有漂亮的假山，還有綠茵茵的樹木，到處都是美麗的風景。忽然，小紅看到花壇里開滿了鮮艷的菊花，
她趕緊對媽媽說：「媽媽，你看那邊的菊花好美呀！我能摘一朵嗎？」小紅邊說邊把手伸到了花旁邊。媽媽趕緊拉住她的手再搖搖手說：「孩子，不要採花，公園里的花是用來觀賞的，如果每人都來采一朵，那公園就不會這么美麗了。」小紅點點頭說：「我明白了，以後我不會再採花了。」花兒聽了小紅的話開得更鮮艷了。
植樹節
3月12日是植樹節，這一天天氣晴朗，萬里無雲，小麗和小雨一起來到公園植樹。小雨用鐵鍬挖坑，小麗種樹、澆水，一棵小樹栽好了。小麗望著綠油油的小樹苗，高興地說：「小樹，小樹，你要快快長大！」小雨還在旁邊豎了一塊牌子，上面寫道：請愛護樹木。
一年級作文 篇2
今天，我學乒乓球了，學得好爽啊!從四點學到五點，中間很少休息，教練說我簡直是天才，我看教練太誇張了，把正手教了又教反手，我有一次連接了十四個球，我自己都不敢相信，第二個教練也覺得很誇張，我覺得倒是不誇張，可能教練教過幾個很不乖的學生吧。
一年級作文 篇3
輕輕地
五月的陽光灑下
被陽光照射的土壤動了一下
土壤下的一粒種子伸了個懶腰
睜開好奇的眼睛努力看著很高很高的陽光
心中說，我一定要破土而出，享受陽光和雨露！
……
你聽到了嗎？
我聽到了，成長的聲音。
一年級作文 篇4
親愛的同學們：
你好！
六年了，你們在我的身邊，鼓勵我，幫助我，我真的不知道現在該說什麼再好，我現在只能用這兩個字表達這六年你們對我的幫助——謝謝！
謝謝你們鼓勵我。在運動會上我參加了200米的短跑。「各就各位，預備，跑」發令聲響了，跟我一組的同學們像一根離弦的箭「嗖」的一聲跑向了終點，當然我也不例外，之前的100米我用了全部體力，還有100米等著我，可我發現體力漸漸支撐不住了，我左右一看發現自己跑在第一，可是，我減慢了速度，後面還有兩個人要追上我了！我露出了無奈的表情，可是，你們。用盡全部的力氣為我加油、吶喊。你們這一串串為我加油的聲音，不正是給我加的燃料嗎？我鼓足了勁，使出了九牛二虎之力，奮力地跑向終點，你們的加油聲越來越大了，我的速度越來越快了！我使出了從小到大從沒有過的力氣。漸漸地，漸漸地，我領先了一大截。到了最後的關頭了，所有人都加起了速度，但是我還是處於領先的位置。10米……5米……1米……終於我到達了終點！第一！我是第一！我刷新了蘇州外國語學校四年級200米的記錄！你們突然從觀眾席上蜂擁到我的身旁，為我鼓掌，為我喝彩！
感謝你們，這六年來對我的鼓勵。可是，我們再過不久就要畢業了，有些人可能再也見不到面，再也見不到面了！我只能用這封信，來表達對你們的謝意。
祝你們考個好成績。
一年級作文 篇5
我的爸爸是一個普普通通的工人，很多人想到工人這個職業一定都覺得他們身上很臟，而且沒有文化的，初中一年級作文《我愛我家》。可我不這么認為，反而我覺得，對於我爸爸是工人這個職業，我感到很自豪。我爸爸用的是自己的雙手和勤勞掙來的辛苦錢，我並不覺得這職業低人一等，反而比那些新聞上曝光的「某某市長貪了多少錢」好得多。
每次爸爸回到家，都會很累很累，因為一天的工作使他有些吃不消。每次我看到爸爸的白頭發又多了一些，心中不免有些傷感：爸爸真的老了呢。爸爸回家後，吃完飯一般就睡了，睡前還會擦點葯酒什麼的，好讓疼痛少一些。有好多次，我在玩電腦的時候，我爸爸突然從床上躥起來，揉揉肩膀，說好痛。每次都很心疼，給爸爸按摩吧，爸爸說不用，只要我好好讀書就行。每次聽到這兒，心裡就都會暗暗發誓，一定要好好學習，將來報答爸媽的養育之恩。
還有我的媽媽。可以說，一般的女人一定會很愛美並且把自己打扮得很漂亮，可是我媽媽卻不是。並不是因為她不喜歡打扮，而是我媽媽說，打扮那麼多幹嘛，反正上班，在廠裡面，穿那麼好看給誰看？其實我知道，媽媽只是不想因為自己去買衣服，買化妝品而多花錢。媽媽總說，我和你爸爸辛苦了這么久，都是為了你們兩姊妹，將來我們老了也是要依靠你們呢。我都點頭，說一定要讓你們過上好日子。當然，第一步就是要好好讀書。
我還有一個親姐姐，初中一年級作文《初中一年級作文《我愛我家》》。她現在在重慶讀大學呢，只有放寒假和暑假才回來。不過不管怎麼說，我都很愛我姐。聽她小時候說，以前她去讀小學的時候，我還在讀幼兒園呢。每次她從學校回來，我都要吃方便麵，可是她身上又沒有多的錢，不能給我買，我就很無理取鬧的哭起來，還去告狀說：姐姐欺負我。想起這些，我都會會心一笑，當時的自己很傻呢。也不知道為什麼，我從小就跟我姐吵吵鬧鬧，感情倒也很好，姐姐比我大7歲，也就是說，我今年13歲，我姐都20了。每次我都會開玩笑的說：「你老了！」她總說：「你姐我還年輕呢。」每次都會笑笑。
對於我這個家，我覺得很好，爸爸媽媽一直很恩愛，雖然有時候吵吵架，但是每次都會和好。我還有個跟我很聊得來，並且經常打打鬧鬧的姐姐，對此我覺得我自己真好，有什麼事還可以向姐姐哭訴。家裡也不是百萬富翁，但是生活十分充實，有這個家，我感到很幸福。
一年級作文 篇6
快過年的'時候，我和阿姨一起包餃子。我用棍子把面擀的又圓又扁，給阿姨包，擀了很多，一個又一個。阿姨包的餃子很漂亮，一個一個排好隊，包好了以後。阿姨去放水，把餃子放鍋里蒸，蒸好了餃子，阿姨把他拿出來給我們吃。餃子又香又好吃，我吃了4個，媽媽吃了5個，阿姨吃了6個，我感覺實在太好吃了。
一年級作文 篇7
在如七色調板的生活中，總會經歷，得到一些東西。不言而喻，我也不例外。使我最記憶銘心的是那次——我得到了教訓。
那是一個普通的星期一，我們班正在進行單元測試。起初，同學們精神抖擻，很快地就做完了前面的填空題。突然，同學們面前如同出現了一隻巨大的「攔路虎」——一道難度極大地應用題。同學們都抓耳撓腮，絞盡腦汁地想著，後來同學們都千篇一律地寫了一樣的答案——唯獨我的答案與眾不同。我旁邊的同學好意地提醒我說：「你做錯了，其他的同學都是這樣做得，你快改過來吧！」我說：「那可不一定，說不定我的才對呢！」那位同學又說：「就算這個答案錯了，那麼大家一起錯，而且錯的可能性極小；可如果對了，你不就吃虧了嗎？」正在我猶豫不決時，老師說再過三分鍾就要收卷了。於是我不管三七二十一地就寫上了同學告訴我的答案，並交上了卷。受上卷後，我的心了彷彿裝著一隻淘氣的兔子，蹦來蹦去。我忐忑不安地等著老師講題。老師開始講題了，講完後我的心裡又是是萬分激動——以為老師講的答案竟和我自己做得一模一樣！而我卻寫上了一個錯誤答案。我又是激動又是後悔，真後悔當初不相信自己。
我垂頭喪氣地回到了家，爸爸看到我困窘的模樣為我怎麼回事，我就把事情的來龍去脈講給了爸爸聽。爸爸聽後對我語重心長地說：「孩子，不要怪你的同學，她只是好意提醒你。要怪就怪你自己，不夠自信，才會把這個道聽途說地答案寫上，好好反省反省吧！」我思考了許久，覺得爸爸的話頗有道理，我也頗有感受。
這一件小事給了我教訓，並且它一直鞭策著我，讓我相信自己，對自己有信心；如一陣風，促使著我這帆小船走向前方，讓我受益終生。
一年級作文 篇8
過年啦，過年啦，到處都是劈里啪啦的鞭炮聲，家家戶戶的大紅燈籠高高掛起。你瞧!那邊正在舞龍呢!師傅們一個個神采飛揚把龍舞的活靈活現，真是一片喜氣洋洋，年味十足。
今天，終於盼來了除夕夜，我們全家人家人坐在一起開開心心地吃起了年夜飯。哇!多麼豐盛的菜啊!我們一起吃的津津有味。吃完美味的年夜飯，爺爺奶奶給了我壓歲錢，希望我天天開心，學習更上一層樓。而爸爸開玩笑的說只給我五元壓歲錢，我生氣的撅著嘴：「哪有壓歲錢給五元的。」爸爸雖然這樣說，但還是給了我很多壓歲錢。就這樣我們一家人喜樂融融地在一起聊著天。忽然，窗外放起美麗的煙花，我連忙拿出我的媽媽幫我准備的煙花，讓爸爸點燃，哇!真是五彩繽紛，絢麗多彩，把夜晚的天空照得像白天一樣，沒多久，煙花就放完了。我們打開電視機一起看起了春節聯歡晚會，節目一個接一個真是太精彩了……鐺!鐺!鐺!午夜的鍾聲響起，新的一年又開始了，我又長大了一歲。
一年級作文 篇9
過年時，爸爸為我買了一隻小烏龜，讓我學習飼養、照顧小烏龜。
今天，我放學回家給小烏龜餵食時，突然發現小烏龜吐了許多水泡，我好奇極了，心想：小烏龜平時不吐水泡，今天怎麼了？於是，我忙問旁邊看報紙的爸爸：「爸爸，小烏龜怎麼吐水泡呀？」爸爸走過來，瞧了一眼小烏龜，只見它又吐了一些水泡，而且比原來更大了，我擔心極了。可是爸爸也不知道原因，這可怎麼辦呀！
我連忙打開電腦，希望能從電腦中找到答案，過了一會兒，就搜集到了。原來，天涼了，小烏龜總在水裡容易感冒，它吐水泡就是打噴嚏，原來如此。
於是，我連忙往水中撒上消炎葯，為小烏龜治病，然後我還往水中放了幾塊鵝卵石，陽光明媚的時候，它可以在上面曬太陽。
這時，爸爸過來了，我忙告訴他小烏龜吐水泡的原因，爸爸聽完後，對我說：「妍妍真棒，原來是小烏龜感冒了呀。」聽了爸爸對我說的話後，我心裡美滋滋的。
小烏龜，你的感冒趕快好吧，讓我繼續看到你悠閑愛動的身影吧。
一年級作文 篇10
去年，我愛戴的奶奶死了。
我的奶奶，她已經滿頭白發，左眼有一塊紫個的雀斑，她很親切，也很熱心。奶奶接我時，同學們都愛圍著奶奶，親切地叫她「張奶奶「。她負責做飯，洗衣，打掃……如果要一一說出她乾的活，幾乎要一天一夜。
媽媽有時說：「你奶奶活得太累了，她也該享受生活了。」以前我天真地問：「奶奶還會回來嗎?」「她」媽媽似乎在思考怎麼回答我，「不……會回來了，永遠永遠……」「不會的，她怎麼會不回來呢?她會回來看我的，因為……她愛我………」我說。我記得，媽媽哭了。
最終，奶奶還是沒有回來……
㈩ 寫人作文500字
給你兩篇作文
我的媽媽高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著微笑。
媽媽為人善良，她從小就教導我做人要誠實，待人要寬厚，從小就來培養我好的品德。
記得有件事我總是忘不了。那是一個炎熱的下午，太陽像個大火球烤著大地。我做在房間里，不停地扇著扇子，但汗珠還是不停地滾落下來。我對媽媽說：「媽！天氣太熱了，熱得要命！我想吃冰棍。」媽媽說：「走，我帶你去買些冰棍。」說著便拿起錢包。
到了買冰棍的地方，我挑選了冰棍，媽媽從錢包里拿出了一張50元的整票遞給買冰棍的叔叔，叔叔找完錢，我和媽媽便匆匆回家去了。
回到家，媽媽把找回來數了數，自言自語地說：「咦？不對呀，一共是7元錢，怎麼找回45元？」我一聽，高興地說：「太好了！買冰棍的人真糊塗了，找多了3元。媽媽，那2元給我行嗎？」媽媽瞪了我一眼，生氣地說：「多找了2元，我們應該送回去，不能貪圖那些小便宜！再說，人家賣冰棍多不容易呀！」說完，媽媽冒著火辣辣的太陽，把3元錢給人家送去了。
晚上睡覺的時候，我躺在床上睡不著，想起白天的事情，忽然明白了，做人要從一點一滴的事情做起，不能因為眼前的一點小便宜，做出一些對不起人的事。這件事對我有了很大的教育，我愛我的媽媽，我打心裡佩她。
我的媽媽今年三十四歲了，看起來還不老。瓜子臉上有一雙水汪汪的大眼睛，高高的個子，身材不胖也不瘦。
媽媽很愛我更重視我的學習。前段時間蓋倫英語老師告訴我們有一個全國英語比賽，希望我們能積極參加，展示一下自己。我報名參加了英語歌曲比賽。大那以後，媽媽開始上網找歌曲，鎖定歌曲後媽媽先自己學唱，每天哼哼呀呀的，唱會了以後開始教我。媽媽給我選的歌曲是《揮著翅膀的女孩》的英文版。那時候又正處在期末復習階段，馬上要考試了，媽媽在不耽誤我復習的情況下每天抽出一個小時的時間幫我練習唱歌，糾正我的發音。工夫不付有心人，我順利地通過了體育場分校的初賽，錦州市的復賽，進入了遼中賽區的決賽，如果遼中賽區能夠取上就能進入全國總決賽了，那是我盼望以久的。
媽媽非常孝敬父母。有一次，奶奶生病了，輕微腦血栓住進了醫院。這可把媽媽急壞了，她每天在醫院護理奶奶，給她洗臉、幫助她練習走路，忙裡忙外的。奶奶出院以後回到家，媽媽又承擔起家務，洗衣服、做飯、拖地……每到年節的時候媽媽都不會忘記給爺爺奶奶買些禮物。我要以媽媽為榜樣，也做個孝敬父母的好孩子。
每到夏天，媽媽總說自己很胖，每天只吃兩頓飯，你知道她為什麼這樣做？因為她想減肥，穿時尚的衣服，讓自己變得更漂亮。
這就是我的媽媽，有的時候溫柔，有的時候嚴厲，有的時候可愛，我愛我的漂亮媽媽！
我的媽媽中等身材，皮膚白白的，不十分漂亮但端莊大方，她的穿衣打扮也跟人一樣，不時髦但很高雅。媽媽的性格不好，常發脾氣。優點很多，缺點也不少，你們想知道嗎？ 媽媽是個心靈手巧的人，會做許多精巧的手工藝品。她做的風鈴很好看，什麼形狀的都有，顏色各異，掛在我家窗前，非常漂亮，特別是風鈴下的有些小裝飾好看極了，每當有風吹起的時候，它們就會發出悅耳的鈴聲，那聲音像是長了翅膀，能飛得很遠很遠。
我喜歡媽媽寫的字，工整而清晰；她最拿手的是在電腦上用五筆打字，只urr見十個手指在鍵盤上上下飛舞，看得你眼花繚亂，只啪啪幾聲，長長的一行字就浮現在電腦屏幕上了。媽媽喜歡唱歌而且歌唱的也好聽，她會唱的歌，我也會哼哼，可是我既不喜歡聽歌，也不願意唱歌。
媽媽在家庭生活上也很會調理，她蒸的饅頭圓圓的，白白的，有一股特殊的香味兒，很好吃，我有一個健康的身體，離不開那些可口的饅頭。媽媽做的菜更好吃，我最喜歡她做的風味小吃，比如炸白菜、羊肉串、布幾饅頭和蘑菇，比馬路上賣的好吃多了，怎麼吃也吃不夠。 媽媽是個很認真、很仔細的人。當她對某件事認真起來的時候眼睛瞪得嚇人，沒有結果是不會罷休的。她用電腦打字的時候更是認真，不管電視上出現任何聲音、節目多麼精彩，她似乎都聽不見，也從不去看。 媽媽的缺點也不少，我平時不敢說，今天寫作文是個好機會。 媽媽的脾氣有些不好，老是莫名其妙的生氣，說話時經常嗓門一下提高了八度，嚇我一大跳，接下來整個兒家裡的空氣好像也都變得冷冷的，我自然也沒有好果子吃，我想如果她不發脾氣，會更好一些，至少我就不會被當作出氣筒了。 再就是，媽媽說話有時不算數。比如說，有一次說好了星期天下午帶我去天齊廟玩，我非常高興，早早的就作好了准備，可由於那天下午她睡午覺沒有睡夠，又不帶我去了，真掃興。 還有，媽媽總是拿我的缺點跟別人的優點做比較，我最最不喜歡這樣了。 我真希望媽媽能把這些不好的習慣改過來，那樣我們家就會永遠充滿歡樂。 這就是我的媽媽，一個可敬、可愛、有個性，但卻讓人摸不透脾氣的媽媽。
我愛我的媽媽，永遠，永遠。
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1.
「偏心眼」的於老師
提起我們的於老師，沒有一個不翹大拇指的。單是他的那些琳琅滿目的榮譽證書和那閃閃發光的「全國優秀教師」獎章，就足以說明他是一位令人敬佩的人。
敬佩歸敬佩。我這個在於老師班裡學習了一年的優等生，卻給老師起了一個雅號——「偏心眼」的於老師。
提起這件事，那還得從我升五年級時說起呢！當時，於老師接了我們這個班，他定了條新規矩。那就是：對待每一個學生不計較原來的成績如何，只看今後是否進步，並設了進步獎。即進入前10名的給優勝獎，原來11～20名的同學只要向前跨一個名次，41～50名向前跨四個名次都得「進步獎」。這樣一來，中等生和下等生認為獲獎有望，學習勁頭可大了。這且不說，於老師還經常鼓勵差等生。哪個差等生的作業沒做完，他總要耐心地輔導；哪個差等生病了，他就家訪補課。總之，我覺得於老師的眼裡只有中等生和差等生了，好像班上根本沒有我們這些原來就受老師重視的佼佼者。於老師的這個規矩，可苦了我們這些優等生了。我們平時得用比差生們多幾倍的功夫，才能保住優勝獎，一不小心，還會從優勝獎台上被擠下來。
於老師定的這個規矩，是說話算數的，在期中考試總結大會上，那些原來靠邊站的後進生竟笑逐顏開地捧上了「進步獎」，就連那經常倒數第一的「老校長」（留級生）也第一次得獎了，不少優等生，費了九牛二虎之力才拿到「優勝獎」，我呢，由於考試稍有疏忽自然被擠出了優秀行列。此時，我帶著嫉妒的心理對一些落榜的優等生說：「咱們於老師，真是個偏心眼，只管後進生，我真想不通。」這話傳到了於老師的耳朵里，他既沒有埋怨又沒有責備，只是說他的做法大家以後就會明白的。可不，到了期末，在全鎮舉行的各科評比中，我班的語文成績排在全鎮第一。——看來，我們的「偏心眼」於老師還真有點不同凡人的心眼呢！
2.
我的同桌
咳，老師，真討厭，讓我跟這個「醜八怪」坐在一起，你看：她長得高高瘦瘦，黝黑的皮膚，臉上長著一點一點的雀斑，一頭枯黃分叉的頭發，笑起來露出黃黃的牙齒，讓人看起來就覺得很不舒服。她脾氣暴躁如牛。可不，前幾天，男同學欺負她，她便火冒三丈，打起架來。這是我有生以來，第一次親眼看見女生和男生打架，而且還很「激烈」，讓人不敢相信的是，「醜八怪」打贏了。
我想起這事兒就討厭，一氣之下，在桌子上畫了一條「三八線」，對她說：「以後你不準叫我，不準超過我線，不準拿我的東西，咱倆我做我的，你做你的，井水不犯河水，個不相干。」她埋頭寫作業，也沒有發脾氣。「喂！你聽見沒有呀？」這回，她可能生氣了，兩眼只瞪著我，我害怕得一吐舌頭，連忙寫起作業來。
有一次上體育課，同學們集體跑步，我不小心被一塊害人的石頭絆了一下，當眾摔個仰面朝天，丟死人了。「醜八怪」看了後，連忙把我扶起來，我站起來，推開她的手，大聲說：「走開，醜八怪，跟你在一起，我就倒霉！」「醜八怪」莫名其妙地看了我一眼，走開了。這下子，我害怕她會打我，心裡念著：快准備救護車。可那天，什麼事情也沒發生。
轉眼間，就迎來了期中考試。考完數學考語文。不幸的事兒又來了，當寫到《閱讀》時，圓珠筆突然壞了，把我急個半死，「怎麼辦？」這次期中考試，可是要與家長「打招呼」的，跟王麗借，不行。平日，這個小氣鬼，就連一張紙巾都不肯借，何況一支圓珠筆。跟郭林借，不行，他比我還要「窮」呢！不會讓我向「醜八怪」
借吧，我平時對她那麼過分，她肯定......我急得像熱鍋上的螞蟻，這時，「醜八怪」好像用餘光發現了我，見我著急的樣子，一下子就明白了，給我遞來了一支藍色的圓珠筆......
「醜八怪」其實不醜嘛！還挺美的，告訴你們一個小秘密，「醜八怪」是不打女生的。
3.
寫作指導：
小學生怎樣寫好寫人作文
小學生怎樣寫好寫人作文？以下我談談我的看法：以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質、作風等特點。要寫好寫人為主的記敘文，應當從以下幾方面入手：
1 、寫好人物的形象。
人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌，就是人物的外形特徵，包括容貌、衣著、姿態、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發，要求抓住人物的本質特徵，有選擇、有重點地描寫。人物的語言包括人物的獨白，對話，交談以及語氣。
「 言為心聲 」 。人物的語言是人物內心世界的直接表現。因此成功的語言描寫能恰當地表現人物的身份、年齡、思想、品質、作風和個性特點。描寫人物語言時，要注意符合人物的身份，表現人物的思想感情，反映人物相互間的關系。描寫人物的動作時，不僅要寫出人物
「 做什麼 」 ，還要寫出 「 怎麼做 」
。心理活動是無聲的語言，是直接表現人物精神面貌，思想活動的手段。描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結合起來。外貌、語言、動作、心理活動寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。
2 、抓住人物的特點。
每個人都有自己的特點，這個特點可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習慣等諸方面去考慮。一個人的特點是多方面的，作文時，我們應根據中心思想有所選擇地寫。
3 、選用典型事例。
人與事是分不開的。一個人做的事很多，在作文時我們應選擇那些最能表現人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4 、運用細節描寫。
細節描寫就是對能充分表現文章中心思想的人物外貌，語言、動作、表情等細小環節作具體、細致的描寫。
小學階段以寫人為主的記敘文，一般分為三種類型；寫一個人、寫兩個人、寫幾個人。其中應以寫一個人為主。
一、寫一個人。
記一個人的寫人記敘文，大致有以下三種情況：
（一）通過寫一件事寫一個人。有的文章寫人只寫了一件事，寫這一類的作文要注意以下幾點：
1 、要選擇有代表性的生動事例畫寫。反映一個人的精神面貌的事例是很多的，通過一件事寫人就要選取最有代表性的生動事例來寫。
2 、要寫出事情的發展過程，使人物的形象逐步完整。
3 、要把事情寫具體。用一個典型事例記敘一個人，應該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。
4 、為了使讀者對人物了解得更全面，使重點記敘的這件事有充分的依據和堅實的思想基礎，使人物的形象更加豐富，文章的開頭可以對人物作簡要的介紹。
（二）通過幾件事寫一個人。
我們在生活中會接觸到各種各樣的人，有時使用一件事來反映一個人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點及其品質，因此，必須用兩三件事才可能說的明白，再現得充分。
通過幾件事寫一個人，要注意以下幾點：
1 、幾件事不能相互矛盾，人物的性格在幾件事中要和諧、統一。
2 、概括交代和具體描寫相結合。在一篇簡短的作文中要用幾件事寫一個人，不可能將每一件事詳細敘述，因此一般可以彩楊交代和具體描寫相結合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。
3 、通過對比的方法寫一個人。
通過對比方法寫一個人，一般有三種：第一種是同一個人前後相比，說明這個人變化；第二種是對一個人的認識前後相比，說明這個人的品質；第三種是一個人同另一個人比，突出歌頌其中一個人。
通過對比的方法寫一個人要注意：
（ 1 ）要突出主要人物及其主要特點。
（ 2 ）要寫出人物的真實表現，不要捏造事實，採用拔高或貶低的方法。
二、寫兩個人
寫兩個人，一般是寫《我和 ** 》， **
應包括親人、同學、朋友、老師等熟悉的人，要寫好這一類型的作文必須注意：
（一）要寫好人物之間的聯系。《我和 **
》，題目中突出了一個 「 和 」 字，這就要求從雙方寫起，通過具體的事例，寫出 「 我 」 和 ** 之間的聯系
。在敘事過程中，要寫出彼此之間都想了些什麼，說了些什麼，做了些什麼。只有從雙方落筆，才能把握住題目要求寫的重點。
（二）用對話展開情節。寫《我和 **
》作文時，由於要寫出兩個人之間的關系，所以一定要寫好兩個人之間的對話。要用對話展開情節，用對話表現文章的中心。
三、寫幾個人 。
寫幾個人是比較復雜的以寫人為主的記敘文，可以寫 「 一家子 」 、 「 這一班
」 ，也可以寫 「 幾個小夥伴 」 。總之，不論是家庭的，學校的、社會的，只要是自己熟悉的幾人都行。
這類作文有以下幾種寫法。
（一）列人物表似的介紹。
（二）有代表性的介紹。
（三）以一件事為線索寫幾個人。
（四）通過幾件事寫幾個人。
評論 | 4 3
2013-06-15 19:23瀏陽河彎大 | 四級
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「偏心眼」的於老師
提起我們的於老師，沒有一個不翹大拇指的。單是他的那些琳琅滿目的榮譽證書和那閃閃發光的「全國優秀教師」獎章，就足以說明他是一位令人敬佩的人。
敬佩歸敬佩。我這個在於老師班裡學習了一年的優等生，卻給老師起了一個雅號——「偏心眼」的於老師。
提起這件事，那還得從我升五年級時說起呢！當時，於老師接了我們這個班，他定了條新規矩。那就是：對待每一個學生不計較原來的成績如何，只看今後是否進步，並設了進步獎。即進入前10名的給優勝獎，原來11～20名的同學只要向前跨一個名次，41～50名向前跨四個名次都得「進步獎」。這樣一來，中等生和下等生認為獲獎有望，學習勁頭可大了。這且不說，於老師還經常鼓勵差等生。哪個差等生的作業沒做完，他總要耐心地輔導；哪個差等生病了，他就家訪補課。總之，我覺得於老師的眼裡只有中等生和差等生了，好像班上根本沒有我們這些原來就受老師重視的佼佼者。於老師的這個規矩，可苦了我們這些優等生了。我們平時得用比差生們多幾倍的功夫，才能保住優勝獎，一不小心，還會從優勝獎台上被擠下來。
於老師定的這個規矩，是說話算數的，在期中考試總結大會上，那些原來靠邊站的後進生竟笑逐顏開地捧上了「進步獎」，就連那經常倒數第一的「老校長」（留級生）也第一次得獎了，不少優等生，費了九牛二虎之力才拿到「優勝獎」，我呢，由於考試稍有疏忽自然被擠出了優秀行列。此時，我帶著嫉妒的心理對一些落榜的優等生說：「咱們於老師，真是個偏心眼，只管後進生，我真想不通。」這話傳到了於老師的耳朵里，他既沒有埋怨又沒有責備，只是說他的做法大家以後就會明白的。可不，到了期末，在全鎮舉行的各科評比中，我班的語文成績排在全鎮第一。——看來，我們的「偏心眼」於老師還真有點不同凡人的心眼呢！
2.
我的同桌
咳，老師，真討厭，讓我跟這個「醜八怪」坐在一起，你看：她長得高高瘦瘦，黝黑的皮膚，臉上長著一點一點的雀斑，一頭枯黃分叉的頭發，笑起來露出黃黃的牙齒，讓人看起來就覺得很不舒服。她脾氣暴躁如牛。可不，前幾天，男同學欺負她，她便火冒三丈，打起架來。這是我有生以來，第一次親眼看見女生和男生打架，而且還很「激烈」，讓人不敢相信的是，「醜八怪」打贏了。
我想起這事兒就討厭，一氣之下，在桌子上畫了一條「三八線」，對她說：「以後你不準叫我，不準超過我線，不準拿我的東西，咱倆我做我的，你做你的，井水不犯河水，個不相干。」她埋頭寫作業，也沒有發脾氣。「喂！你聽見沒有呀？」這回，她可能生氣了，兩眼只瞪著我，我害怕得一吐舌頭，連忙寫起作業來。
有一次上體育課，同學們集體跑步，我不小心被一塊害人的石頭絆了一下，當眾摔個仰面朝天，丟死人了。「醜八怪」看了後，連忙把我扶起來，我站起來，推開她的手，大聲說：「走開，醜八怪，跟你在一起，我就倒霉！」「醜八怪」莫名其妙地看了我一眼，走開了。這下子，我害怕她會打我，心裡念著：快准備救護車。可那天，什麼事情也沒發生。
轉眼間，就迎來了期中考試。考完數學考語文。不幸的事兒又來了，當寫到《閱讀》時，圓珠筆突然壞了，把我急個半死，「怎麼辦？」這次期中考試，可是要與家長「打招呼」的，跟王麗借，不行。平日，這個小氣鬼，就連一張紙巾都不肯借，何況一支圓珠筆。跟郭林借，不行，他比我還要「窮」呢！不會讓我向「醜八怪」
借吧，我平時對她那麼過分，她肯定......我急得像熱鍋上的螞蟻，這時，「醜八怪」好像用餘光發現了我，見我著急的樣子，一下子就明白了，給我遞來了一支藍色的圓珠筆......
「醜八怪」其實不醜嘛！還挺美的，告訴你們一個小秘密，「醜八怪」是不打女生的。
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寫作指導：
小學生怎樣寫好寫人作文
小學生怎樣寫好寫人作文？以下我談談我的看法：以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質、作風等特點。要寫好寫人為主的記敘文，應當從以下幾方面入手：
1 、寫好人物的形象。
人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌，就是人物的外形特徵，包括容貌、衣著、姿態、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發，要求抓住人物的本質特徵，有選擇、有重點地描寫。人物的語言包括人物的獨白，對話，交談以及語氣。
「 言為心聲 」 。人物的語言是人物內心世界的直接表現。因此成功的語言描寫能恰當地表現人物的身份、年齡、思想、品質、作風和個性特點。描寫人物語言時，要注意符合人物的身份，表現人物的思想感情，反映人物相互間的關系。描寫人物的動作時，不僅要寫出人物
「 做什麼 」 ，還要寫出 「 怎麼做 」
。心理活動是無聲的語言，是直接表現人物精神面貌，思想活動的手段。描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結合起來。外貌、語言、動作、心理活動寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。
2 、抓住人物的特點。
每個人都有自己的特點，這個特點可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習慣等諸方面去考慮。一個人的特點是多方面的，作文時，我們應根據中心思想有所選擇地寫。
3 、選用典型事例。
人與事是分不開的。一個人做的事很多，在作文時我們應選擇那些最能表現人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4 、運用細節描寫。
細節描寫就是對能充分表現文章中心思想的人物外貌，語言、動作、表情等細小環節作具體、細致的描寫。
小學階段以寫人為主的記敘文，一般分為三種類型；寫一個人、寫兩個人、寫幾個人。其中應以寫一個人為主。
一、寫一個人。
記一個人的寫人記敘文，大致有以下三種情況：
（一）通過寫一件事寫一個人。有的文章寫人只寫了一件事，寫這一類的作文要注意以下幾點：
1 、要選擇有代表性的生動事例畫寫。反映一個人的精神面貌的事例是很多的，通過一件事寫人就要選取最有代表性的生動事例來寫。
2 、要寫出事情的發展過程，使人物的形象逐步完整。
3 、要把事情寫具體。用一個典型事例記敘一個人，應該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。
4 、為了使讀者對人物了解得更全面，使重點記敘的這件事有充分的依據和堅實的思想基礎，使人物的形象更加豐富，文章的開頭可以對人物作簡要的介紹。
（二）通過幾件事寫一個人。
我們在生活中會接觸到各種各樣的人，有時使用一件事來反映一個人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點及其品質，因此，必須用兩三件事才可能說的明白，再現得充分。
通過幾件事寫一個人，要注意以下幾點：
1 、幾件事不能相互矛盾，人物的性格在幾件事中要和諧、統一。
2 、概括交代和具體描寫相結合。在一篇簡短的作文中要用幾件事寫一個人，不可能將每一件事詳細敘述，因此一般可以彩楊交代和具體描寫相結合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。
3 、通過對比的方法寫一個人。
通過對比方法寫一個人，一般有三種：第一種是同一個人前後相比，說明這個人變化；第二種是對一個人的認識前後相比，說明這個人的品質；第三種是一個人同另一個人比，突出歌頌其中一個人。
通過對比的方法寫一個人要注意：
（ 1 ）要突出主要人物及其主要特點。
（ 2 ）要寫出人物的真實表現，不要捏造事實，採用拔高或貶低的方法。
二、寫兩個人
寫兩個人，一般是寫《我和 ** 》， **
應包括親人、同學、朋友、老師等熟悉的人，要寫好這一類型的作文必須注意：
（一）要寫好人物之間的聯系。《我和 **
》，題目中突出了一個 「 和 」 字，這就要求從雙方寫起，通過具體的事例，寫出 「 我 」 和 ** 之間的聯系
。在敘事過程中，要寫出彼此之間都想了些什麼，說了些什麼，做了些什麼。只有從雙方落筆，才能把握住題目要求寫的重點。
（二）用對話展開情節。寫《我和 **
》作文時，由於要寫出兩個人之間的關系，所以一定要寫好兩個人之間的對話。要用對話展開情節，用對話表現文章的中心。
三、寫幾個人 。
寫幾個人是比較復雜的以寫人為主的記敘文，可以寫 「 一家子 」 、 「 這一班
」 ，也可以寫 「 幾個小夥伴 」 。總之，不論是家庭的，學校的、社會的，只要是自己熟悉的幾人都行。
這類作文有以下幾種寫法。
（一）列人物表似的介紹。
（二）有代表性的介紹。
（三）以一件事為線索寫幾個人。
（四）通過幾件事寫幾個人。
追問
可不可以寫媽媽的
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媽媽總是帶這嚴肅的表情,眉頭皺的緊緊的,不容易看到她的微笑。媽媽的每次微笑兜是令人意想不到的,媽媽的微笑是那麼的慈祥,那麼溫柔。
媽媽的每一天,都是埋頭苦幹,早上天剛亮便跳著擔子去田裡干農活,中午回來,就要等到天黑才回家。飯過後,爸爸和我們都在說說微笑,之有媽媽的眉頭緊鎖,像以個苦瓜子似的。時候,媽媽在我的印像中是以個不懂的笑的人。
小時候的我總干錯事,因而遭來媽媽的打罵,所以我總認為爸爸是慈祥,媽媽凶惡。因時間地挪移,使我漸漸發現了媽媽懂得理解的,會微笑的慈母。
記得在一次中段考我做好了充分的准備,但最後「一失足成千古恨」，我的失手，使我失敗了。在晚飯的時候，媽媽突然問道：「孩子，中段考的成績出來了嗎？」「考差了。」我立刻放下了碗筷，准備讓媽媽大罵一頓，但媽媽並非如此，她反而問我數：「什麼考差啦?」我怕媽媽問後會罵我，於是不怕面對著她，而是望著桌面說：「語文考差了。」「哪些內容做得不好啊？」媽媽的追問使我感到了驚奇。我說：「作業離題了。」媽媽並沒有罵我，而是露出了以絲慈祥的笑容。她說：「這次你也太粗枝大葉了吧，我知道你是一是疏忽，下次可別再犯了。」說罷，媽媽又微微得笑了，那微笑是多麼的燦爛，多麼的暖和。使我再失敗中得到最好不過的安慰，鼓勵和理解。那一刻，我愣住了，我頓時感到媽媽的微笑是最甜，最美的。以前，在我心中的媽媽一向是不懂得笑的，是因為這一絲理解，安慰與鼓勵的微笑，使我改變了看法，使我感到媽媽的心總是微笑著。
原來媽媽是會微笑的，只使我平時疏忽了，媽媽的微笑是藏再心裡的。我知道媽媽打我罵我她也心疼，我的成績好她也會開心，我考試失敗時她也會擔憂。但是，她都是為著我想，她不示以微笑是不想讓我驕傲，她微笑是為了安慰我，鼓勵我。
媽媽的微笑啊，是溫暖的,期待的,鼓勵的,信任的。媽媽。您的微笑給予了我前進的動力，給予了我踏實的心。
媽媽，我會更努力，更踏實地學習，爭取拿到更優秀的成績，將來成為一個有作為的人。那時候，我希望可以看到您更發自內心，更燦爛，更為我驕傲的微笑。