『壹』 《草房子》第一章主要內容｛一百字之內｝
「陸鶴」是一個禿頂的孩子。隨著日子的流逝，六年級的「陸鶴」感覺到了自己的禿頂使學生「戲弄」的對象。自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了反常之舉。他用不上學了逃避同學異樣的眼光，用生薑擦頭希望在七七四十九天後長出頭發來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當這些都使自己陷入更「糟糕的境地」時，他索性在「廣播操」比賽這樣的重大日子裡，把自己頭上的帽子甩向了天空，導致全校的廣播操失控，而錯失了「第一」的榮譽，「就這樣，陸鶴用他特有的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱。」即使陸鶴用這樣嚴重的錯誤來報復別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可，得到大家的尊重。可喜的是，他還是有著強烈地集體榮譽感，當他們學校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不苟，活靈活現。陸鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重 每一個孩子的心都是純真的，他們的「忍不住的笑」「厭惡的眼神」也並不含真正的「惡意」，從孩子的世界中體驗到了什麼是真，什麼是純。
『貳』 該怎樣做一個孝子，和自己父親不會說上兩句話，就會翻臉
其實跟父母不一定非要用「孝」來約束自己，現在不能解決的，可以緩一緩，等你有能力了，對你父母好一些，關系自然就好了。跟父母有代溝是很正常的事，他們生活在物質貧乏的年代，有他們自己的看法。 你是我生的，沒有我哪來的你，所以你就得聽我的。（父親） 我一把屎一把尿把你拉扯大，我容易嗎我………..嗚嗚嗚……..（母親） 以上兩句話，大概是個中國人就會很熟悉，中國是個有罪的國家，中國人從一出生就是債務人。嬰兒的第一聲啼哭意味著：他已欠下了父母的生育之恩，養育之恩，教育之恩，還有些雜七雜八的恩，天地君親師，一樣也別想賴掉。今天扒一扒這個養育之恩的皮。 父母生養一個孩子，到底算不算施恩，其實早在八十多年前，魯迅先生在他的《我們現在怎樣做父親》一文里，就已經說得很清楚了，只不過先生的文字多半被政治家們用來鬥法，被文學家們拿來做跳板，被少年不識愁滋味的憂傷王子們拿來嗤笑，而真正體現先生人文思想的，幾乎都被忘卻或扭曲了，這是中國最大的悲哀。 中國人要生孩子，無非是四種情況，一是傳宗接代，二是養兒防老，三是性交副產品，四是喜歡。當然，還有一種較特殊的，就是生出來當商品賣掉，這里不論。 為了傳宗接代而生孩子，我以為並沒有什麼不妥，繁衍後代，是生物的本能，比如一條狗，即便天生就是三條腿，它也不會因為自已基因有缺陷而禁慾，在這一點上，人類並不比低等生物更高明。說難聽點，中國人為了傳宗接代而生孩子，多半是想獲得一種基因得以延續的滿足感，同時也是怕擔上不孝有三，無後為大的罪名。既然都是為自已在打算，對孩子而言，你的生育行為會令他得到些什麼特別的好處呢？如果是因為父母的基因缺陷而生出一個殘疾，不知道父母們可曾有過一絲的悔過。 舉個例子，如果一個人為了填飽肚子，就去養豬，等養大了殺掉吃肉，這本來也談不上什麼好惡，無非是人類溫飽自身的本能體現而已，可這個人卻對豬說：我養大了你，我對你是有恩的，殺你是為了讓你報我的恩。這就難免讓旁觀者曬笑了，殺就殺吧，還硬要把自已粉成菩薩。是不是人放掉一個屁，也要對屁說：我放你出來，給你自由，是對你有恩！ 笑話。 為了養兒防老才生孩子的，說白了跟買養老保險差不多，一報還一報，是最自私自利的表現。這樣的父母要是也敢說自已養孩子是施恩，也行，那孩子將來贍養你也算施恩，你就等著報孩子們的「贍養之恩」吧。 性交也是人的本能之一，和吃飯睡覺一樣平常，沒有性慾，人就不能繁衍後代，人類就要滅亡，這和人不吃飯就要死同是世界上最簡單的道理。然而中國的道德家們並不會這樣講，他們要天下人都覺得性交是最骯臟和最齷齪的行為，然後自已躲進溫柔鄉里一個比一個臟得起勁。如果性交是骯臟和齷齪的，那麼生孩子何以在道德家的口裡又有了施恩的榮耀呢？如果哪位父母覺得性交是不好的行為，是做壞事，可生出孩子來，卻標要榜自已是在施恩，羞也不羞？ 當然，現在中國號稱是性解放了，大概極少有人說性交是不好的事，很多人只是為了獲得生理上的快感才要性交，並不一定是想生孩子。有時候可能預防工作沒做好，懷上了，便索性生下來。這種情況，更談不上對孩子有什麼恩情，說白了，這孩子只是你性交的副產品，為了滿足一已私慾而留下的「後患」，要是這樣也能算做施恩，那我先把一隻貓按在水裡淹個半死，然後再把它撈出來，差不多也算是對貓施恩了。 至於因為喜歡而生孩子，就不必我多說了吧，為了讓自已開心而去做一件事，不論結果如何，都和恩情扯不上任何的關系。孩子要不要感激你生了他，那是他的事，做父母的若要懷著施恩的心態去生孩子，該殺！ 生出孩子就要養，這本是天經地義之事，如同上完廁所應該沖水，吃完飯應該刷碗，當兵的應該保家衛國一樣的天經地義，這不僅是一個基本常識，也是寫進法律的社會規矩。中國人最喜歡把天經地義之事無限拔高，以顯得自已如何之慈悲，高尚，這真是個一萬年也改不掉的臭毛病。 給孩子以適度的溫飽，正當的教育，教給他生存的技能和社會常識，這是每一個做父母的都必須盡到的責任，有哪一個沒盡到，便是失職！子不教，父之過。教不嚴，師之惰。中國的傳統文化固然糟粕很多，但這兩句我以為是好的。倘做父母的連自已的職責都不能夠擔當，也實在沒什麼臉面去指責子女的缺失了。要是再把這職責范圍內的事當做是施恩，那便是天底下最無恥的勾當！ 如果我種下一棵樹，那就應該為它澆水，施肥，鬆土，扶正，修枝剪葉。這就是種樹者應盡的責任。如果放任不管，由他亂長，最後成了歪脖子木疙瘩，只能劈了當柴燒，那也不是這棵樹的問題。有位先生說了：是樹的種子本身有缺陷，所以才長歪了。說得好！他的孩子倘不成材，許是他自已的「種」有缺陷。 倘若有一個陌生的孩子跪在你面前，對你說：收養我吧，我快活不下去了。於是你收養了他，那我倒可以說：你對這孩子是有恩的。 倘若你生出一個健康的孩子，成年後卻得了病，你還願意照顧他，我也可以說：你對他是有恩的。 簡而言之，特殊情況除外，正常的生育和養育行為，對子女來說，是沒有任何父母有資格稱其為「施恩」的，這也包括我自已。 真希望有一天，在中國的家庭里，能聽到這樣的聲音： 你是我生的，你做得不好，我也有責任，讓我們一起改正好嗎？（父親） 養育你是我們的責任，你做錯了，我們就要幫你改正，這也是我們的責任。（母親） 生育不是恩，是生物的本能。養育不是恩，是一種責任！
『叄』 求草房子之禿鶴3的讀後感，100字左右就行，最好今天告訴，最晚明天中午，謝謝！
今天我讀了禿鶴（3）這篇文章，內容是這樣的： 當時，
那純潔的白色將孩子們全都鎮住了。加上禿鶴一副自信的樣
子，孩子們別無心思，只是一味默默地注視著。但在僅僅過
了兩天之後，他們就不再願意恭敬地看禿鶴了，心裡老有將
那頂帽子摘下來再看一看禿鶴的腦袋的慾望。幾天看不見禿
鶴的腦袋，他們還有點不習慣，覺得那是他們日子裡的一個
不可缺少的東西。
這天下午，禿鶴的同桌在上完下午的第一節課後，終於
剋制不住地一把將那頂帽子從禿鶴的頭上摘了下來。「哇!」
先是一個女孩看到了，叫了起來。
於是無數對目光，象夜間投火的飛蛾，一齊聚到了那顆
已幾日不見的禿頭上。大家就像第一次見到這顆腦袋一樣感
到新奇。
禿鶴連忙一邊用一隻手擋住腦袋，一邊伸手向同桌叫著
：「給我帽子！」同桌不給，拿了帽子跑了。禿鶴追過去：
「給我！給我！給我帽子!」
同桌等禿鶴快要追上時，將帽子一甩，就見那帽子象只
展翅的白鴿飛在空中，未等禿鶴搶住，早有一個同學爬上課
桌先抓住了。禿鶴又去追那個同學，等禿鶴快要追上了，那
個同學如法炮製，又一次將那頂白帽甩到了空中。然後是禿
鶴四處追趕，白帽就在空中不停地飛翔。這只「白鴿」就成
了一隻被許多人攆著、失去落腳之地而不得不停一下就立即
飛上天空的「白鴿」。
禿鶴苦苦地叫著：「我的帽子!我的帽子!」帽子又一次
地飛到了桑桑的手裡。桑桑往自己的頭上一戴，在課桌中間
東挪西閃地躲避緊追不舍的禿鶴。桑桑很機靈，禿鶴追不上。
等有了段距離，桑桑就掉過頭來，將身子站得筆直，做一個
立正舉手敬禮的樣子，眼看禿鶴一伸手就要奪過帽子了，才
又轉身跑掉。
後來，桑桑將帽子交給了阿恕，並示意阿恕快一點跑掉。
阿恕抓了帽子就跑，禿鶴要追，卻被桑桑正好堵在了走道里。
等禿鶴另尋空隙追出門時，阿恕已不知藏到什麼鬼地方去了。
禿鶴在校園里東一頭西一頭地找著阿恕：「我的帽子，
我的帽子……」腳步越來越慢，越來越小，眼睛裡已有了眼
淚。
阿恕卻早已穿過一片竹林，重又回到了教室。
桑桑對阿恕耳語了幾句，阿恕點點頭，抓了帽子，從後
窗又跑了出去。而這時，桑桑將自己的書包倒空，團成一團，
塞到了背心裡，從教室里跑出去，見了禿鶴，拍拍鼓鼓的胸
前：「帽子在這兒!」轉身往田野上跑去。
禿鶴雖然已沒有什麼力氣了，但還是追了過去。
桑桑將禿鶴引出很遠。這時，他再回頭往校園看，只見
阿恕正在爬旗桿，都已爬上去一半了。
禿鶴揪住了桑桑：「我的帽子!」
桑桑說：「我沒有拿你的帽子。」
禿鶴依然叫著：「我的帽子!」
「我真的沒有拿你的帽子。」
禿鶴就將桑桑撲倒在田埂上：「我的帽子!」他掀起了桑
桑的背心，見是一個皺巴巴的書包，打了桑桑一拳，哭了。
桑桑「哎喲」叫喚了一聲，卻笑了，因為，他看見那頂
白色的帽子，已被阿恕戴在了旗桿頂上那個圓溜溜的木疙瘩
上。
等禿鶴與桑桑一前一後回到校園時，幾乎全校的學生都已
到了旗桿下，正用手遮住陽光在仰頭看那高高的旗桿頂上的白
帽子。當時天空十分地藍，襯得那頂白帽子異常耀眼。
蔣一輪來了，仰頭望瞭望旗桿頂上的帽子，問禿鶴：「是
誰乾的?」
孩子們都散去了，只剩下阿恕站在那裡。
「你乾的?」蔣一輪問。
阿恕說：「是。」
禿鶴大聲叫起來：「不，是桑桑讓人乾的!」
禿鶴站起來，打算將桑桑指給蔣一輪看，桑桑卻一矮身
子，躲到樹叢里去了。
蔣一輪命令阿恕將帽子摘下還給禿鶴，禿鶴卻一把將阿
恕摘下的帽子打落在地：「我不要了!」說罷，脖子一梗，直
奔桑桑家。進了桑桑家院子，禿鶴仰面朝天，將自己平擺在
了院子里。
桑桑的母親出來問禿鶴怎麼了，禿鶴不答。桑桑的母親
只好出來找桑桑。桑桑沒有找到，但從其他孩子嘴裡問明了
情況，就又回到了院子里哄禿鶴：「好陸鶴，你起來，我饒
不了他!」
禿鶴不肯起來，淚水分別從兩眼的眼角流下來，流到耳
根，又一滴一滴落在泥土上，把泥土濕了一片。後來，還是
剛從外面回來的桑喬才將禿鶴勸走。
桑桑從學校的樹叢里鑽出去，又鑽到了校外的玉米地里，
直到天黑也沒有敢回家。母親也不去呼喚他回家，還對柳柳
說：「不準去喊他回家，就讓他死在外面!」
起風了，四周除了玉米葉子的沙沙聲與水田裡的蛙鳴，就
再也沒有其他聲響。
桑桑害怕了，從玉米地里走到田埂上。他遙望著他家那
幢草房子里的燈光，知道母親沒有讓他回家的意思，很傷感，
有點想哭。但沒哭，轉身朝阿恕家走去。
母親等了半夜，見桑桑真的不回家，反而在心裡急了。
嘴裡說著不讓人去喚桑桑回家，卻走到院門口去四處張望。
阿恕的母親怕桑桑的母親著急，摸黑來到了桑桑家，說：
「桑桑在我家，已吃了飯，和阿恕一起上床睡覺了。」桑桑
的母親知道桑桑有了下落，心裡的火頓時又起來了。對阿恕
的母親說是讓桑桑回來睡覺，但當她將桑桑從阿恕的床上叫
醒，讓他與她一起走出阿恕家，僅僅才兩塊地遠，就用手死
死揪住了桑桑的耳朵，直揪得桑桑呲牙咧嘴地亂叫。
桑喬早等在路口，說：「現在就去陸鶴家向人家道歉。」
當天夜裡，熟睡的禿鶴被父親叫醒，朦朦朧朧地見到了看上
去可憐巴巴的桑桑，並聽見桑桑吭哧吭哧地說：「我以後再
也不摘你的帽子了……」
我的感悟是：動別人的東西，要經過別人的同意，沒經
過別人的同意，是不能隨便亂動別人的東西的，如果這樣做
了，是很不禮貌的。
希望可以幫到你~~~
『肆』 彝族人民過什麼節
楚雄是以彝族為自治民族的多民族居住地區,州內共有彝、漢、苗、傣、回、白、壯、僳僳、哈尼等26個民族。1981年楚雄州人民代表大會通過議案,確定農歷六月二十四日的火把節為州內彝族的法定節日。自當年起,每年州里都舉辦歡慶火把節活動。
不僅楚雄州,在雲南省,各民族自治州的群眾共同歡慶主體民族的節日,已經成為一種慣例。在各族人民共謀發展的背景下,這種慣例被賦予了更多的經濟和文化意義,並產生了新的變化和特點。
最大的特點是民族節日的外延不斷擴展——節日不再是單純的慶祝,而是加入了對當地資源的宣傳、對民族文化的展示等諸多內容。火把節的策劃包括「創意楚雄、營銷楚雄、文化楚雄、激情楚雄、魅力楚雄、亮麗楚雄、平安楚雄」七大板塊,包含了第四屆中國彝族文化展演會、第五屆雲南民族民間文化博覽會暨2009年中國彝族火把節。一些配套活動在節日前後的較長時間內展開,使得節日歡慶氛圍更濃厚。
如楚雄火把節以「東方狂歡節」的名稱向外推介,相關的活動有80餘項。除了開幕式外,萬人火把狂歡、萬人放孔明燈、耍龍舞、軍樂演出、廣場交誼舞、彝族原生態祭火盛典、情歌對唱、通宵露天電影以及各種展覽等,持續時間從7月25日直到8月23日。
民族節日搭台、經濟唱戲成為另一特點。民族節日往往是旅遊者到來的高峰期,楚雄州多年來借彝族火把節成功推介了該州的其它特色旅遊項目。據楚雄州旅遊局的不完全統計,2008年全州旅遊業總收入突破了16億元大關。在本次楚雄火把節期間,一系列招商引資、房地產交易會也將「搭車」舉行。
民族節日還是民族融合和團結的盛會。在民族節日舉辦時,各民族群眾都紛紛被吸引而來。就楚雄火把節而言,8月14日後的三天內,是整個節慶活動的高潮期,屆時賓客盈門,各民族的群眾共享節日歡樂。據楚雄州委宣傳部介紹,每年的8月14日,街上人山人海,不僅路難走,高峰期連手機都打不出去。
據了解,楚雄火把節還邀請了貴州、四川、廣西等省區的部分彝族群眾參與活動,使楚雄火把節變身為一次全國彝族風貌大展示的活動。
『伍』 夢見死亡的爸爸和死了的妹妹挑木疙瘩是什麼意思
你好很高興為你回答問題
這個沒什麼意思就是你想念他們了所以夢到了
不要太在意這些東西順其自然吧
『陸』 伍美珍，郁雨君，湯湯，王巨成的所有作品
「非常班級」系列
《女生領地的搗蛋鬼》
《男生都是挨整的命》
《考試的10種悲慘結果》
《貪吃蟲碰到告狀鬼》
《瓜子臉女霸王》
《super star同桌》
陽光姐姐嘉年華」系列
《最美的夏天》
《天藍色的陽台》
《同桌薄荷糖女孩》
《擁抱幸福的小熊》
《假如給豬一對翅膀》
《兄妹學期故事留言板》
「陽光姐姐小書房」系列
《單翼天使不孤單》
《外號像顆怪味豆》
《做好學生有點累》
《我的同桌是班長》
《青蛙王子副班長》
《永遠的超級四班》
《老天會愛笨小孩》
《巧克力味的暑假》
《我們班的狗仔隊》
《六四班的追星族》
《沒有秘密長不大》
「我們班的同桌冤家」系列
《1、「母老虎」同桌》
《2、「三八線」戰役》
《3、瓜子臉女霸王》
《4、「母老虎」的掐功》
《5、瘋小子碰上狂丫頭》
《6、狂人小A傳奇》
「小魔女藍小魚」系列
《小魔女藍小魚1、神秘的姨媽》
《小魔女藍小魚2、陸老師的秘密》
《小魔女藍小魚3、奇怪的轉學生》
「小公主和矮爸爸」系列
《不尋常的女孩》
《美麗的公主裙》
《樂於助人的公主》
其他書籍
《簡單的喜歡你》
《小魔女藍小魚》
《豬豆木木》
《鬼馬小女生》
《同桌冤家》系列
《花都開好了》主編
《鑰匙串上的童茉莉》
《戀愛中的皮卡丘》
《悠池的移動城堡》
《願望樹》 《蝴蝶結星月童話》
《小熊星月童話》
《莫奈的花兒》
《親親姊妹坡》
《書間的依蘭花女生》
《午夜12點的灰姑娘》
《阿獃和阿瓜的故事》系列
《永遠是雲煙》
《魔幻季節的發卡》
《蝴蝶落在流淚手心》
《檸檬女孩的檸檬生活》
《依蘭花女生》
《男生不許進》
《女生不要來》
《閃閃惹人愛》
《小公主和矮爸爸》
《檸檬女孩的檸檬生活》
《我是便利貼女生》
《我的可愛日記本》系列（草莓派+甜橙派）
《香橙有顆酸澀的心》
《非常QQ事件》
《我們班的同桌冤家》
《遇見火星girl》
《笨小孩的幸福餅》
《飛豬跳跳跳》
《送你一塊橡皮擦》
《大頭馬的鬼馬日記》
《同桌冤家》（精華本）
辮子姐姐心靈花園」系列
第一季
《我的雀斑會跳舞》
《我可以抱你嗎，寶貝》
《神奇女生祝如願》
第二季
《超酷天使大肚子爸》
《閃著淚光的決定》
《最愛的狗狗就是你》
第三季
《我比新娘還漂漂》
《世界上的另一個我》
《神奇的太陽花女孩》
「辮子姐姐夢工場」系列
《揮動翅膀的女孩》（長篇純愛青春小說）
《提拉米蘇帶我走》（長篇甜品音樂小說）
《天使落在頭發上》（我是女生全記錄）
《哥哥的黝黑城堡》（騎士男生傑潘全系列）
「辮子姐姐天使愛美麗」系列
《天使不穿襪子》
《海魂衫哥哥》
《女孩盛裝舞步》
「辮子姐姐純情經典」系列
《越長大越孤單》
《女孩天天向上》
《住在蛋糕里的天使》
其他
《一個人的啦啦隊》（校園+純愛2）
《我的野蠻朋友》（沸騰+青春2）
《坐上幸福摩天輪》（純愛+傳奇2）
《給我一個好名字》
《梭梭拉拉最要好》
《我的哥哥爸爸》
編輯本段
新書推薦：《一朵花開的時間》
已出版書籍：
短篇童話集《到你心裡躲一躲》
長篇童話《來自鬼庄園的九九》
短篇童話
《給棗子打麻花辮》
《木疙瘩山的岩》
《綠袖》
《鬼的年》
《煙囪》
《木疙瘩山的岩》
《守著18個雞蛋等你》
《到你心裡躲一躲》
《鐲子，娉娉婷婷》
《別去5厘米之外》
《尋找淡玉的鍋》
《最後一個魔鬼在雕花木窗下》
《穿茉莉花風衣的鬼來了》
《妖精的豐厚酬謝》
《紅藤綠藤》
出版、發表的主要作品
王巨成的新作《震動》
中篇小說《七個少女和一隻白鴿》 浙江少兒社 1995年
中篇小說《校園牛皮》 《未來》 1996年
中篇小說《浪漫的暑假》 《兒童文學》 1997年
中篇小說《保鏢》 《兒童文學》 1998年
中篇小說《靈魂》 《巨人》 2000年
中篇小說《大路朝天》 《未來》 2000年
中篇小說《我跳霹靂》 《兒童文學》 2000年
中篇小說《我們愛文學》 《巨人》 2002年
中篇小說《走過青春的沼澤》上海《少年文藝》 2004年
中篇小說《女孩之旅》 天津《少年小說》2005年
中篇小說《感激》 《東方少年》 2005年
中篇小說《樹梢上的紅氣球》 《中國校園文學》2005年
中篇小說《到處是好人》 《兒童文學》2006年
中篇小說《過程》 《少年小說》2006年
中篇小說《牙齒天天曬太陽》 《中國校園文學》2006年
長篇小說《校園男子漢》 上海少兒社 1999年
長篇小說《我是丁冬》 北京少兒社 1999年
長篇小說《一百二的飛翔》北京少兒社 2002年
長篇小說《成長的旅行》 北京少兒社 2002年
長篇小說《穿過憂傷的花季》 明天出版社 2008年
長篇小說《酷老師 炫學生》 明天出版社 2009年
作品集《我們的青蔥歲月》 上海少年兒童出版社 2010年
作品集《王巨成名作精品集》 世界圖書出版公司 2010年
長篇小說《許願漂流瓶》 沈陽出版社 2010年
長篇小說《梔子花女孩》 沈陽出版社 2010年
長篇小說《檸檬樹男孩》 沈陽出版社 2010年
長篇小說《震動》中國少年兒童出版社 中國少年兒童新聞出版社 2010年
獲獎作品
1 《七個少女和一隻白鴿》獲第三屆冰心兒童圖書新作獎大獎 1995年8月
2 《故事》獲江蘇《少年文藝》優秀作品獎 1996年2月
3 《浪漫的暑假》獲《兒童文學》優秀作品獎 1998年1月
4 《1978年的故事》獲中國作協新世紀兒童文學作品獎 2000年5月
5 《七個少女和一隻白鴿》獲江蘇省首屆紫金山文學獎 2000年8月
6 《減法》獲《東方少年》優秀作品獎 2000年11月
7 《新來的刑警隊長》獲《東方少年》大獎賽提名獎 2004年1月
8 《我要回家》獲首屆中日友好兒童文學入圍獎 2003年10月
9 《我是丁冬》獲北京市優秀圖書獎 2000年11月
10《你離善良有多遠》獲上海《少年文藝》好作品獎 2004年3月
11《你離善良有多遠》獲陳佰吹兒童文學獎 2005年
12《說的都是廢話》獲上海《少年文藝》好作品獎 2005年3月
13《半夜的星星會說話》獲《東方少年》系列文學大賽2004童話作品獎三等獎 2005.1
14《玫瑰的呻吟》獲《兒童文學》精短小說大賽銅獎 2005年8月
15《我們怎樣做女兒》獲《少年文藝》好作品獎 2006年5月
16《媽媽，我愛您》獲《兒童文學》擂台賽第五屆銀獎
17《爸爸是蜘蛛俠》獲《兒童文學》擂台賽第六屆銀獎
18 長篇小說《穿過憂傷的花季》獲第八屆全國兒童文學獎
連載、轉載的作品
1 《吹口哨的女孩》入選《中國當代創意性兒童小說選》
2 《可恥》入選《兒童文學選刊》
3 《震驚》轉載《兒童文學選刊》、《江蘇文學50年》
4 《兩個人的學校》轉載《兒童文學選刊》
5 《1978年的故事》轉載《兒童文學選刊》入選《一路風景》
6 《青春的眼睛》入選《2002年中國年度最佳兒童文學》
7 《男孩的槍》入選《2002年中國年度最佳兒童文學》、《中國兒童文學》、《中國當代兒童小說精品文庫》、《中國當代兒童文學名家作品選》
8 《靈魂》入選《中國當代兒童文學名家作品選》
9 《七個少女和一隻白鴿》入選《藍花》一書
10 《練習微笑》入選《2002年中國年度最佳兒童文學》
11 《你離善良有多遠》轉載《中國兒童文學》
12 《一個人是怎樣變惡的》入選《2003年中國年度最佳兒童文學》
13 《男孩楊柏》轉載《中國兒童文學》
14 《一個人的聲音》轉載《中國校園文學》
15 《新來的刑警隊長》入選《城主爭霸》一書
16 《我是丁冬》（部分）入選《中國兒童文學》
17《第三隻手》收入《小說擂台》一書
18《浪漫的暑假》、《保鏢》、《我跳霹靂》收入《隨風吟唱》一書。
19《父親是一棵樹》、《故事》收入《純真年代》一書。
20《父親是一棵樹》收入《酷哥哥，靚妹妹》一書。
21《快樂像遍地花開》收入《春香秋韻》一書。
22《快樂像遍地花開》轉載《中國兒童文學》
23《余笑笑和她的小巴狗》入選《2005年中國青春文學精選》
24 《星期一的眼淚》入選《我們的青澀年華》
25《故事》入選《花雨紛飛》
26《練習微笑》入選《成長船隊》
27《半夜的星星會說話》入選《2005年中國年度童話》
28《綠紗巾》入選《2005年中國年度兒童文學》
29 長篇小說《震動》《兒童文學》2010年
『柒』 《草房子》桑桑搶禿鶴的帽子閱讀心得
第一章 禿鶴——二桑桑是校長桑喬的兒子。桑桑的家就在油麻地小學的校園里，也是一幢草房子。
油麻地小學是一色*的草房子。十幾幢草房子，似乎是有規則的，又似乎是沒有規則地連成一片。它們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍或活動室、倉庫什麼的。在這些草房子的前後或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色*的美人蕉，或乾脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排，沒有一絲刻意的痕跡，彷彿這個校園，原本就是有的，原本就是這個樣子。這一幢一草房子，看上去並不高大，但屋頂大大的，裡面卻很寬敞。這種草房子實際上是很貴重的，它不是用一般稻草或麥秸蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來的茅草蓋成的。那茅草旺盛地長在海灘上，受著海風的吹拂與毫無遮擋的陽光的曝曬，一根根地皆長得很有韌性*。陽光一照，閃閃發亮如銅絲，海風一吹，竟然能發出金屬般的聲響。用這種草蓋成的房子，是經久不朽的。這里的富庶人家，都攢下錢來去蓋這種房子。油麻地小學的草房子，那上面的草又用得很考究，很鋪張，比這里的任何一個人家的選草都嚴格，房頂都厚。因此，油麻地小學的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子，在鄉野純靜的天空下，透出一派古樸來，但當太陽凌空而照時，那房頂上金澤閃閃只又顯出一派華貴來。
桑桑喜歡這些草房子，這既是因為他是草房子里的學生，又是因為他的家也在這草房子里。
桑桑就是在這些草房子里、草房子的前後與四面八方來顯示自己的，來告訴人們「我就是桑桑」的。
桑桑就是桑桑，桑桑與別的孩子不大一樣，這倒不是因為桑桑是校長的兒子，而僅僅只是因為桑桑就是桑桑。
桑桑的異想天開或者做出一些出人意料的古怪的行為，是一貫的。桑桑想到了自己有個好住處，而他的鴿子卻沒有――他的許多鴿子還只能鑽牆洞過夜或孵小鴿子，他心裡就起了憐憫，決心要改善鴿子們的住處。當那天父親與母親都不在家時，他叫來了阿恕與朱小鼓他們幾個，將家中的碗櫃里的碗碟之類的東西統統收拾出來扔在牆角里，然後將這個碗櫃抬了出來，根據他想像中的一個高級鴿籠的樣子，讓阿恕與朱小鼓他們一起動手，用鋸子與斧頭對它大加改造。四條腿沒有必要，鋸了。玻璃門沒有必要，敲了。那碗櫃本有四層，但每一層都大而無當。桑桑就讓阿恕從家裡偷來幾塊板子，將每一層分成了三檔。桑桑算了一下，一層三戶「人家」，四層共能安排十二戶「人家」，覺得自己為鴿子們做了一件大好事，心裡覺得很高尚，自己被自己感動了。當太陽落下，霞光染紅草房子時，這個大鴿籠已在他和阿恕他們的數次努力之後，穩穩地掛在了牆上。晚上，母親望著一個殘廢的碗櫃，高高地掛在西牆上成了鴿子們的新家時，將桑桑拖到家中，關起門來一頓結結實實的揍。但桑桑不長記性*，僅僅相隔十幾天，他又舊病復發。那天，他在河邊玩耍，見有漁船在河上用網打魚，每一網都能打出魚蝦來，就在心裡希望自己也有一張網。但家裡卻並無一張網。桑桑心裡癢癢的，覺得自己非有一張網不可。他在屋裡屋外轉來轉去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帳。這明明是蚊帳，但在桑桑的眼中，它卻分明是一張很不錯的網。他三下兩下就將蚊帳扯了下來，然後找來一把剪子，三下五除二地將蚊帳改製成了一張網，然後又叫來阿恕他們，用竹竿做成網架，撐了一條放鴨的小船，到河上打魚去了。河兩岸的人都到河邊上來看，問：「桑桑，那網是用什麼做成的？」桑桑回答：「用蚊帳。」桑桑心裡想：我不用蚊帳又能用什麼呢？兩岸的人都樂。女教師溫幼菊擔憂地說：「桑桑，你又要挨打了。」桑桑突然意識到了問題的嚴重性*，但在兩岸那麼多有趣的目光注視下，他卻還是很興奮地沉浸在打魚的快樂與沖動里。中午，母 親見到竹籃里有兩三斤魚蝦，問：「哪來的魚蝦?」桑桑說：「是我打的。」「你打的?」「我打的。」「你用什麼打的?」「我就這么打的唄。」母親忙著要做飯，沒心思去仔細考查。中午，一家人高高興興地吃著魚蝦，吃著吃著，母親又起了疑心：「桑桑，你用什麼打來的魚蝦?」桑桑借著嘴裡正吃著一隻大紅蝦，故意吱吱唔唔地說不清。但母親放下筷子不吃，等他將那隻蝦吃完了，又問：「到底用什麼打來的魚蝦?」桑桑一手托著飯碗，一手抓著筷子，想離開桌子，但母親用不可違抗的口氣說：「你先別走。你說，你用什麼打的魚蝦?」桑桑退到了牆角里。小妹妹柳柳坐在椅子上，一邊有滋有味地嚼著蝦，一邊高興地不住地擺動著雙腿，一邊朝桑桑看著：「哥哥用網打的魚。」母親問：「他哪來的網?」柳柳說：「用蚊帳做的唄。」母親放下手中的碗筷，走到房間里去。過不多一會，母親又走了出來，對著拔腿已跑的桑桑的後背罵了一聲。但母親並沒有追打。晚上，桑桑回來後，母親也沒有打他。母親對他的懲罰是：將他的蚊帳摘掉了。而摘掉蚊帳的結果是：他被蚊子叮得渾身上下到處是紅包，左眼紅腫得發亮。
眼下的夏天，是地地道道的夏天。太陽才一露臉，天地間便彌漫開無形的熱氣，而當太陽如金色*的輪子，轟隆隆滾動過來，直滾到人的頭頂上時，天地間就彷彿變得火光閃閃了。河邊的蘆葦葉曬成了卷，一切植物都無法抵抗這種熱浪的襲擊，而昏昏欲睡地低下了頭。大路上，偶爾有人走過，都是匆匆的樣子，彷彿在這種陽光下一旦呆久了，就會被燒著似的。會游泳與不會游泳的孩子，都被這難忍的炎熱逼進了河裡。因此，河上到處是喧鬧聲。
桑桑已在水中泡了好幾個鍾頭了，現在他先到岸上來吃個香瓜，打算吃完了再接著下河去。他坐在門坎上一邊吃著，一邊看著母親拿了根藤條抽打著掛滿了一院子的棉被與棉衣。他知道，這叫「曝伏」，就是在最炎熱的伏天里將棉被棉衣拿到太陽光下來曬，只要曬上那麼一天，就可以一直到冬天也不會發霉。母親回屋去了。桑桑吃完瓜，正想再回到河裡去，但被突發的奇想留住了。他想：在這樣的天氣里，我將棉衣棉褲都穿上，人會怎樣？他記得那回進城，看到賣冰棍的都將冰棍捂在棉套里。他一直搞不清楚為什麼被棉套死死捂著，冰棍反而不溶化。這個念頭纏住了他。桑桑這個人，很容易被一些念頭所纏住。
不遠處，紙月正穿過玉米叢中的田埂，上學來了。紙月戴了一頂很好看的涼帽，一路走，一路輕輕地用手撫摸著路邊的玉米葉子。那時，玉米正吐著紅艷艷的或綠晶晶的穗子。紙月不太像鄉下的小女孩，在這樣的夏天，她居然還是那麼白。她的臉以及被短袖衫和短褲留在外面的胳膊與腿，在玉米叢里一晃一晃地閃著白光。
桑桑往屋裡瞥了一眼，知道母親已在竹床上午睡了，就走到了院子里。他汗淋淋的，卻挑了一件最厚的棉褲穿上，又將父親的一件肥大的厚棉襖也穿上了身，轉眼看到大木箱里還有一頂父親的大棉帽子，自己一笑，走過去，將它拿出，也戴到了水淋淋的頭上。桑桑的感覺很奇妙，他前後左右地看了一下，立即跑出了院子，跑到了教室中間的那片空地上。
那時，紙月也已走進了校園。
但桑桑裝著沒有看見她，順手操了一根竹竿，大模大樣地在空地上走。
首先發現桑桑的是蔣一輪老師。那時，他正在樹蔭下的一張竹椅上打盹，覺得空地上似乎有個人在走動，一側臉，就看見了那樣一副打扮的桑桑。他先是不出聲地看，終於忍俊不禁，噗哧一聲笑出來。隨即起來，把老師們一個一個地叫了出來：「你們快來看桑桑。」
過一會就要上課了，各年級的學生們正在陸繼地走進校園。
桑桑為他們製造了一道風景。桑桑經常為人們製造風景。
紙月將身子藏在一棵粗壯的梧桐後，探出臉來看著桑桑。
桑桑似乎看到了那一對烏溜溜的眼睛，又似乎沒有看見。
空地周圍圍了許多人，大家都興高彩烈地看著。不知是誰「嗷」了一聲，隨即得到響應，「嗷嗷」聲就在這流火的七月天空下面回響不止，並且愈來愈響。桑桑好像受到了一種鼓舞，拖著竹竿，在這塊空地上，小瘋子一樣走起圓場來。
過不一會，「嗷嗷」聲又轉換成很有節奏的「桑桑!桑桑!……」
桑桑就越發起勁地走動，還做出一些莫名其妙的動作來。桑桑將這塊空地當作了舞台，沉浸在一種盪徹全身的快感里。汗珠爬滿了他的臉，汗水流進了他的眼睛，使他睜不開眼睛。睜不開眼睛就睜不開眼睛。他就半閉著雙眼打著圓場。或許是因為雙眼半閉，或是因為無休止地走圓場，桑桑就有了一種陶醉感，像那回偷喝了父親的酒之後的感覺一模一樣。
四周是無數赤著的上身，而中間，卻是隆冬季節中一個被棉衣棉褲緊緊包裹的形象。有幾個老師一邊看，一邊在喉嚨里咯咯咯地笑，還有幾個老師笑得彎下腰去，然後跑進屋裡喝口水，潤了潤笑幹了的嗓子。
桑桑這回是出盡了風頭。
正當大家看得如痴如狂時，油麻地小學又出現了一道好風景：禿鶴第一回戴著他父親給他買的帽子上學來了。
不知是誰第一個看到了禿鶴：「你們快看呀，那是誰?」
「禿鶴！」「禿鶴！」「是禿鶴！」那時，禿鶴正沿著正對校門的那條路，很有派頭地走過來。
禿鶴瘦而高，兩條長腿看倒也好看，只是稍微細了一點。現在，這兩條長腿因穿了短褲，暴露在陽光下。他邁動著這樣的腿，像風一般，從田野上盪進了校園。禿鶴光著上身，赤著腳，卻戴了一頂帽子──這個形象很生動，又很滑稽。或許是因為人們看桑桑這道風景已看了好一陣，也快接近尾聲了，或許是因為禿鶴這個形象更加地絕妙，人們的視線彷彿聽到了一個口令，齊刷刷地從桑桑的身上移開，轉而來看禿鶴，就把桑桑冷落下了。
禿鶴一直走了過來。他見到這么多人在看他，先是有點小小的不自然，但很快就換到了另樣的感覺里。他挺著瘦巴巴的胸脯，有節奏地邁著長腿，直朝人群走來。現在最吸引人的就是那頂帽子：雪白的一頂帽子，這樣的白，在夏天就顯得很稀罕，格外的顯眼；很精緻的一頂帽子，有優雅的帽舌，有細密而均勻的網眼。它就這樣地戴在禿鶴的頭上，使禿鶴陡增了幾分俊氣與光彩。
第一章 禿鶴——三當時，那純潔的白色*將孩子們全都鎮住了。加上禿鶴一副自信的樣子，孩子們別無心思，只是一味默默地注視著。但在僅僅過了兩天之後，他們就不再願意恭敬地看禿鶴了，心裡老有將那頂帽子摘下來看一看和摘下那頂帽子再看一看禿鶴的腦袋的慾望。幾天看不見禿鶴的腦袋，他們還有點不習慣，覺得那是他們日子裡的一個不可缺少的點。
桑桑還不僅僅有那些孩子的一般慾望，他還有他自己的念頭：那天，是禿鶴的出現，使他被大家冷落了，他心裡一直在生氣。
這天下午，禿鶴的同桌在上完下午的第一節課後，終於剋制不住地一把將那頂帽子從禿鶴的頭上摘了下來。
「哇!」先是一個女孩看到了，叫了起來。
於是無數對目光，象夜間投火的飛蛾，一齊聚到了那顆已幾日不見的禿頭上。大家就像第一次見到這顆腦袋一樣感到新奇。
禿鶴連忙一邊用一隻手擋住腦袋，一邊伸手向同桌叫著：」給我帽子！」
同桌不給，拿了帽子跑了。
禿鶴追過去：」給我!給我!給我帽子!」
同桌等禿鶴快要追上時，將帽子一甩，就見那帽子象只展翅的白鴿飛在了空中，未等禿鶴搶住，早有一個同學爬上課桌先抓住了，禿鶴又去追那個同學，等禿鶴快要追上了，那個同學如法炮製，又一次將那頂白帽甩到了空中。然後是禿鶴四處追趕，白帽就在空中不停地飛翔。這只「白鴿」就成了一隻被許多人攆著、失去落腳之地而不得不停一下就立即飛上天空的」白鴿」。
禿鶴苦苦地叫著：」我的帽子!我的帽子!」
帽子又一次地飛到了桑桑的手裡。桑桑往自己的頭上一戴，在課桌中間東躲西閃地躲避著緊追不舍的禿鶴。桑桑很機靈，禿鶴追不上。等有了段距離，桑桑就掉過頭來，將身子搞得筆直，作一個立正舉手敬禮的樣子，眼看禿鶴一伸手就要奪過帽子了，才又轉身跑掉。
後來，桑桑將帽子交給了阿恕，並示意阿恕快一點跑掉。阿恕抓了帽子就跑，禿鶴要追，卻被桑桑正好堵在了走道里。等禿鶴另尋空隙追出門時，阿恕已不知藏到什麼鬼地方去了。
禿鶴在校園里東一頭西一頭地找著阿恕：「我的帽子，我的帽子……」腳步越來越慢，越來越小，眼睛裡已有了眼淚。
阿恕卻早已穿過一片竹林，重又回到了教室。
桑桑對阿恕耳語了幾句，阿恕點點頭，抓了帽子，從後窗又跑了出去。而這時，桑桑將自己的書包倒空，團成一團，塞到了背心裡，從教室里跑出去。見了禿鶴，拍拍鼓鼓的胸前：「帽子在這兒!」轉身往田野上跑去。
禿鶴雖然已沒有什麼力氣了，但還是追了過去。
桑桑將禿鶴引出很遠。這時，他再回頭往校園看，只見阿恕正在爬旗桿，都已爬上去一半了。
禿鶴揪住了桑桑：」我的帽子!」
桑桑說：」我沒有拿你的帽子I」
禿鶴依然叫著：」我的帽子!」
」我真的沒有拿你的帽子了」
禿鶴就將桑桑撲倒在田埂上：」我的帽子!」他掀起了桑桑的背心，見是一個皺巴巴的書包，打了桑桑一拳二哭了。
桑桑」哎喲」叫喚了一聲，卻笑了，因為，他看見那頂白色*的帽子，已被阿恕戴在了旗桿頂上那個圓溜溜的木疙瘩上。
等禿鶴與桑桑一前一後回到校園時，幾乎全校的學生都已到了旗桿下，正用手遮住陽光在仰頭看那高高的旗桿頂上的白帽子。當時天空十分地藍，襯得那頂白帽子異常耀眼。
禿鶴發現了自己的帽子。他推開人群，走到旗桿下，想爬上去將帽子摘下。可是連著試了幾次，都只是爬了兩三米，就滑跌在地上，倒引得許多人大笑。
禿鶴倚著旗桿，癱坐著不動了，腦袋歪著，咬著牙，噙著淚。
沒有人再笑了，並有人開始離開旗桿。
有風。風吹得那頂白帽子在旗桿頂上微微旋轉擺動，好像是一個人在感覺自己的帽子是否已經戴正。
蔣一輪來了，仰頭望瞭望旗桿頂上的帽子，問禿鶴：」是誰乾的?」
孩子們都散去了，只剩下阿恕站在那裡。
「你乾的?」蔣一輪。
阿恕說：」是。」
禿鶴大聲叫起來：」不，是桑桑讓人乾的!」
禿鶴站起來，打算將桑桑指給蔣一輪看，桑桑卻一矮身子，躲到樹叢里去了。
蔣一輪命令阿恕將帽子摘下還給禿鶴，禿鶴卻一把將阿恕摘下的帽子打落在地：」我不要了!」說罷口脖子一梗，直奔桑桑家。進了桑桑家院子，禿鶴仰面朝天，將自己平擺在了院子里。
桑桑的母親出來問禿鶴怎麼了。禿鶴不答，桑桑的母親只好出來找桑桑。桑桑沒有找到，但從其它孩子嘴裡問明了情況，就又回到了院子里哄禿鶴：」好陸鶴，你起來，我饒不了他!」
禿鶴不肯起來，淚水分別從兩眼的眼角流下來，流到耳根，又一滴一滴落在泥土，把泥土濕了一片。
後來，還是剛從外面回來的桑喬才將禿鶴勸走。
桑桑從學校的樹叢里鑽出去，又鑽到了校外的玉米地里，直到天黑也沒有敢回家。母親也不去呼喚他回家，還對柳柳說：」不準去喊他回家，就讓他死在外面!」
起風了，四周除了玉米葉子的沙沙聲與水田裡的蛙鳴，就再也沒有其它聲響。
桑桑害怕了。從玉米地里走到田埂上，他遙望著他家那幢草房子里的燈光，知道母親沒有讓他回家的意思，很傷感，有點想哭。但沒哭，轉身朝阿恕家走去。
母親等了半夜，見桑桑真的不回家，反而在心裡急了。嘴裡說著不讓人去喚桑桑回家，卻走到院門口去四處張望。
阿恕的母親怕桑桑的母親著急，摸黑來到了桑桑家，說：「桑桑在我家，已吃了飯，和阿恕一起上床睡覺了。」
桑桑的母親知道桑桑有了下落，心裡的火頓時又起來了。對阿恕的母親說，讓桑桑回來睡覺。但當她將桑桑從阿恕的床上叫醒，讓他與她一起走出阿恕家，僅僅才兩塊地遠之後，就用手死死揪住了桑桑的耳朵，直揪得桑桑呲牙咧嘴地亂叫。
桑喬早等在路口，說：「現在就去陸鶴家向人家道歉。」
當天夜裡，熟睡的禿鶴被父親叫醒，朦朦朧朧地見到了看上去可憐巴巴的桑桑，並聽見桑桑吭哧吭哧地說：」我以後再也不摘你的帽子了……」彷彿來了一位貴人，人群自動地閃開。
沒有一個人再看桑桑。桑桑看到梧桐樹後的紙月，也轉過身子看禿鶴去了。桑桑彷彿是一枚棗子，被人有滋有味地吃了肉，現在成了一枚無用的棗核被人唾棄在地上。他只好拖著竹竿，尷尬地站到了場外，而現在走進場里來的是瀟灑的禿鶴。
第一章 禿鶴——三當時，那純潔的白色*將孩子們全都鎮住了。加上禿鶴一副自信的樣子，孩子們別無心思，只是一味默默地注視著。但在僅僅過了兩天之後，他們就不再願意恭敬地看禿鶴了，心裡老有將那頂帽子摘下來看一看和摘下那頂帽子再看一看禿鶴的腦袋的慾望。幾天看不見禿鶴的腦袋，他們還有點不習慣，覺得那是他們日子裡的一個不可缺少的點。
桑桑還不僅僅有那些孩子的一般慾望，他還有他自己的念頭：那天，是禿鶴的出現，使他被大家冷落了，他心裡一直在生氣。
這天下午，禿鶴的同桌在上完下午的第一節課後，終於剋制不住地一把將那頂帽子從禿鶴的頭上摘了下來。
「哇!」先是一個女孩看到了，叫了起來。
於是無數對目光，象夜間投火的飛蛾，一齊聚到了那顆已幾日不見的禿頭上。大家就像第一次見到這顆腦袋一樣感到新奇。
禿鶴連忙一邊用一隻手擋住腦袋，一邊伸手向同桌叫著：」給我帽子！」
同桌不給，拿了帽子跑了。
禿鶴追過去：」給我!給我!給我帽子!」
同桌等禿鶴快要追上時，將帽子一甩，就見那帽子象只展翅的白鴿飛在了空中，未等禿鶴搶住，早有一個同學爬上課桌先抓住了，禿鶴又去追那個同學，等禿鶴快要追上了，那個同學如法炮製，又一次將那頂白帽甩到了空中。然後是禿鶴四處追趕，白帽就在空中不停地飛翔。這只「白鴿」就成了一隻被許多人攆著、失去落腳之地而不得不停一下就立即飛上天空的」白鴿」。
禿鶴苦苦地叫著：」我的帽子!我的帽子!」
帽子又一次地飛到了桑桑的手裡。桑桑往自己的頭上一戴，在課桌中間東躲西閃地躲避著緊追不舍的禿鶴。桑桑很機靈，禿鶴追不上。等有了段距離，桑桑就掉過頭來，將身子搞得筆直，作一個立正舉手敬禮的樣子，眼看禿鶴一伸手就要奪過帽子了，才又轉身跑掉。
後來，桑桑將帽子交給了阿恕，並示意阿恕快一點跑掉。阿恕抓了帽子就跑，禿鶴要追，卻被桑桑正好堵在了走道里。等禿鶴另尋空隙追出門時，阿恕已不知藏到什麼鬼地方去了。
禿鶴在校園里東一頭西一頭地找著阿恕：「我的帽子，我的帽子……」腳步越來越慢，越來越小，眼睛裡已有了眼淚。
阿恕卻早已穿過一片竹林，重又回到了教室。
桑桑對阿恕耳語了幾句，阿恕點點頭，抓了帽子，從後窗又跑了出去。而這時，桑桑將自己的書包倒空，團成一團，塞到了背心裡，從教室里跑出去。見了禿鶴，拍拍鼓鼓的胸前：「帽子在這兒!」轉身往田野上跑去。
禿鶴雖然已沒有什麼力氣了，但還是追了過去。
桑桑將禿鶴引出很遠。這時，他再回頭往校園看，只見阿恕正在爬旗桿，都已爬上去一半了。
禿鶴揪住了桑桑：」我的帽子!」
桑桑說：」我沒有拿你的帽子I」
禿鶴依然叫著：」我的帽子!」
」我真的沒有拿你的帽子了」
禿鶴就將桑桑撲倒在田埂上：」我的帽子!」他掀起了桑桑的背心，見是一個皺巴巴的書包，打了桑桑一拳二哭了。
桑桑」哎喲」叫喚了一聲，卻笑了，因為，他看見那頂白色*的帽子，已被阿恕戴在了旗桿頂上那個圓溜溜的木疙瘩上。
等禿鶴與桑桑一前一後回到校園時，幾乎全校的學生都已到了旗桿下，正用手遮住陽光在仰頭看那高高的旗桿頂上的白帽子。當時天空十分地藍，襯得那頂白帽子異常耀眼。
禿鶴發現了自己的帽子。他推開人群，走到旗桿下，想爬上去將帽子摘下。可是連著試了幾次，都只是爬了兩三米，就滑跌在地上，倒引得許多人大笑。
禿鶴倚著旗桿，癱坐著不動了，腦袋歪著，咬著牙，噙著淚。
沒有人再笑了，並有人開始離開旗桿。
有風。風吹得那頂白帽子在旗桿頂上微微旋轉擺動，好像是一個人在感覺自己的帽子是否已經戴正。
蔣一輪來了，仰頭望瞭望旗桿頂上的帽子，問禿鶴：」是誰乾的?」
孩子們都散去了，只剩下阿恕站在那裡。
「你乾的?」蔣一輪。
阿恕說：」是。」
禿鶴大聲叫起來：」不，是桑桑讓人乾的!」
禿鶴站起來，打算將桑桑指給蔣一輪看，桑桑卻一矮身子，躲到樹叢里去了。
蔣一輪命令阿恕將帽子摘下還給禿鶴，禿鶴卻一把將阿恕摘下的帽子打落在地：」我不要了!」說罷口脖子一梗，直奔桑桑家。進了桑桑家院子，禿鶴仰面朝天，將自己平擺在了院子里。
桑桑的母親出來問禿鶴怎麼了。禿鶴不答，桑桑的母親只好出來找桑桑。桑桑沒有找到，但從其它孩子嘴裡問明了情況，就又回到了院子里哄禿鶴：」好陸鶴，你起來，我饒不了他!」
禿鶴不肯起來，淚水分別從兩眼的眼角流下來，流到耳根，又一滴一滴落在泥土，把泥土濕了一片。
後來，還是剛從外面回來的桑喬才將禿鶴勸走。
桑桑從學校的樹叢里鑽出去，又鑽到了校外的玉米地里，直到天黑也沒有敢回家。母親也不去呼喚他回家，還對柳柳說：」不準去喊他回家，就讓他死在外面!」
起風了，四周除了玉米葉子的沙沙聲與水田裡的蛙鳴，就再也沒有其它聲響。
桑桑害怕了。從玉米地里走到田埂上，他遙望著他家那幢草房子里的燈光，知道母親沒有讓他回家的意思，很傷感，有點想哭。但沒哭，轉身朝阿恕家走去。
母親等了半夜，見桑桑真的不回家，反而在心裡急了。嘴裡說著不讓人去喚桑桑回家，卻走到院門口去四處張望。
阿恕的母親怕桑桑的母親著急，摸黑來到了桑桑家，說：「桑桑在我家，已吃了飯，和阿恕一起上床睡覺了。」
桑桑的母親知道桑桑有了下落，心裡的火頓時又起來了。對阿恕的母親說，讓桑桑回來睡覺。但當她將桑桑從阿恕的床上叫醒，讓他與她一起走出阿恕家，僅僅才兩塊地遠之後，就用手死死揪住了桑桑的耳朵，直揪得桑桑呲牙咧嘴地亂叫。
桑喬早等在路口，說：「現在就去陸鶴家向人家道歉。」
當天夜裡，熟睡的禿鶴被父親叫醒，朦朦朧朧地見到了看上去可憐巴巴的桑桑，並聽見桑桑吭哧吭哧地說：」我以後再也不摘你的帽子了……」
第一章 禿鶴——二桑桑是校長桑喬的兒子。桑桑的家就在油麻地小學的校園里，也是一幢草房子。
油麻地小學是一色*的草房子。十幾幢草房子，似乎是有規則的，又似乎是沒有規則地連成一片。它們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍或活動室、倉庫什麼的。在這些草房子的前後或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色*的美人蕉，或乾脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排，沒有一絲刻意的痕跡，彷彿這個校園，原本就是有的，原本就是這個樣子。這一幢一草房子，看上去並不高大，但屋頂大大的，裡面卻很寬敞。這種草房子實際上是很貴重的，它不是用一般稻草或麥秸蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來的茅草蓋成的。那茅草旺盛地長在海灘上，受著海風的吹拂與毫無遮擋的陽光的曝曬，一根根地皆長得很有韌性*。陽光一照，閃閃發亮如銅絲，海風一吹，竟然能發出金屬般的聲響。用這種草蓋成的房子，是經久不朽的。這里的富庶人家，都攢下錢來去蓋這種房子。油麻地小學的草房子，那上面的草又用得很考究，很鋪張，比這里的任何一個人家的選草都嚴格，房頂都厚。因此，油麻地小學的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子，在鄉野純靜的天空下，透出一派古樸來，但當太陽凌空而照時，那房頂上金澤閃閃只又顯出一派華貴來。
桑桑喜歡這些草房子，這既是因為他是草房子里的學生，又是因為他的家也在這草房子里。
桑桑就是在這些草房子里、草房子的前後與四面八方來顯示自己的，來告訴人們「我就是桑桑」的。
桑桑就是桑桑，桑桑與別的孩子不大一樣，這倒不是因為桑桑是校長的兒子，而僅僅只是因為桑桑就是桑桑。
桑桑的異想天開或者做出一些出人意料的古怪的行為，是一貫的。桑桑想到了自己有個好住處，而他的鴿子卻沒有――他的許多鴿子還只能鑽牆洞過夜或孵小鴿子，他心裡就起了憐憫，決心要改善鴿子們的住處。當那天父親與母親都不在家時，他叫來了阿恕與朱小鼓他們幾個，將家中的碗櫃里的碗碟之類的東西統統收拾出來扔在牆角里，然後將這個碗櫃抬了出來，根據他想像中的一個高級鴿籠的樣子，讓阿恕與朱小鼓他們一起動手，用鋸子與斧頭對它大加改造。四條腿沒有必要，鋸了。玻璃門沒有必要，敲了。那碗櫃本有四層，但每一層都大而無當。桑桑就讓阿恕從家裡偷來幾塊板子，將每一層分成了三檔。桑桑算了一下，一層三戶「人家」，四層共能安排十二戶「人家」，覺得自己為鴿子們做了一件大好事，心裡覺得很高尚，自己被自己感動了。當太陽落下，霞光染紅草房子時，這個大鴿籠已在他和阿恕他們的數次努力之後，穩穩地掛在了牆上。晚上，母親望著一個殘廢的碗櫃，高高地掛在西牆上成了鴿子們的新家時，將桑桑拖到家中，關起門來一頓結結實實的揍。但桑桑不長記性*，僅僅相隔十幾天，他又舊病復發。那天，他在河邊玩耍，見有漁船在河上用網打魚，每一網都能打出魚蝦來，就在心裡希望自己也有一張網。但家裡卻並無一張網。桑桑心裡癢癢的，覺得自己非有一張網不可。他在屋裡屋外轉來轉去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帳。這明明是蚊帳，但在桑桑的眼中，它卻分明是一張很不錯的網。他三下兩下就將蚊帳扯了下來，然後找來一把剪子，三下五除二地將蚊帳改製成了一張網，然後又叫來阿恕他們，用竹竿做成網架，撐了一條放鴨的小船，到河上打魚去了。河兩岸的人都到河邊上來看，問：「桑桑，那網是用什麼做成的？」桑桑回答：「用蚊帳。」桑桑心裡想：我不用蚊帳又能用什麼呢？兩岸的人都樂。女教師溫幼菊擔憂地說：「桑桑，你又要挨打了。」桑桑突然意識到了問題的嚴重性*，但在兩岸那麼多有趣的目光注
『捌』 閱讀草房子出十道選擇題
一、填空題：
1、《草房子》的作者是 (曹文軒)，他是（北京）大學的教授。他寫的長篇小說還有《草房子》、《山
羊不吃天堂草 》等。
2、純凈的月光照著大河，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年??這個「最英
俊的少年」指（禿鶴 ），因為他有金子般的心靈。禿鶴的本名叫（ 陸鶴 ），大家叫他禿鶴是因為（ 他
是禿頭 ）。禿鶴所在的小村子，是個種了許多（楓樹）的小村子。禿鶴因為（禿頭），所以不能參加匯
操。禿鶴在《屠橋》中演（ 偽軍連長-楊大禿瓢）。
3. 書中有個熱愛土地的秦大奶奶, 秦大奶奶小屋前種的是（艾）。離開了油麻地小學的秦大奶奶，
她常長時間地站在屋後眺望，她的眼睛已經（昏花）了。她兩次落入學校邊上的河水裡,第一次是因為 （救
落水女孩喬喬）,第二次是因為 （救油麻地小學里的一個落水的南瓜）。 秦大奶奶最後是因為（ 撈南瓜）而死去了。秦大奶奶一生最喜歡的的孩子（桑桑）剪下一綹頭發伴隨老人。
4、桑桑是油麻地小學校長（桑喬）的兒子，正如曹文軒所說的那樣：（「桑桑具有至高無上的神性，
他是落入凡間的精靈。」）他是作者童年的化身,也是作者對童年生活的回憶。。桑桑最喜歡的女老師是
（溫幼菊），最喜歡的男老師是（蔣一輪）。桑桑是油麻地小學文藝宣傳隊的（胡琴手）。桑桑砸鍋賣鐵
為的是（為了賣錢買鴿子）。（桑桑）扯了蚊帳做魚網。後來桑桑生病了，桑桑得的病是（鼠瘡）。在桑
桑生病的這個期間,是（女老師溫幼菊）直在鼓勵他「別怕」。 夕陽正將紅輝反射到天上，把站在磚堆頂
上的（桑桑）映成了一個細長條兒，紅輝與紅磚的顏色融在一起，將（桑桑）染成濃濃的土紅色??
5、鮮紅的太陽還只剩下三分之一時，孩子們看見又一個人走了上斷橋：（杜小康）！（ 杜小康）家曾經
是麻油地最厚實的一戶人家。只有（杜小康）有自行車，只有（杜小康）有一年四季的衣服。杜小康家因
為（家中出事，杜父大病一場），杜小康（不得不含淚輟學，離開油麻地去放鴨子、擺小攤）。杜小康和
他爸爸從大蘆盪回來後，送給桑桑（5隻雙黃鴨蛋），這大概是杜小康從大蘆盪帶回來的全部財富。 6、當紙月將書包里的東西都取出來查看時，臉一下子紅了：在她的作文本下，壓著（桑桑）的作文本。
7、《紅菱船》的女主角是十八歲的姑娘（ 白雀）。白雀的父親是（白三）。
8、離板倉大約一里地，有條大河。大河邊上有一大片樹林，在林子深處，有一座古寺，叫（浸月寺）。
9、邱二爺這個人很（可靠）又（厚道 ）,與桑桑家關系最密切，邱二爺家一個極大的缺憾就是（沒孩
子）。邱二爺從邱大家過繼來一個兒子叫（細馬 ）。邱二爺生病了，他的兒子細馬和桑桑一起挖（柳樹須
子）做中葯，細馬專挑白嫩白嫩的，黑的或紅的一概不要。
10、玩捉迷藏的其他人都被（杜小康）叫到他家吃柿餅去了。（杜小康）和（桑桑）在（打麥場）玩火。
11、（朱小鼓）和（桑桑 ）在爛泥塘里打泥巴仗。蔣一輪對桑喬說：「細馬最多隻能讀（三年級）。」
是（朱一世）揭開了在醬油里摻水。（細馬）買下了十隻小山羊。
12、「這地是我的地！」她用手撫摸著地，就像那天她撫摸桑桑的腦袋。 經常被父親認為是「沒有
是非觀念」的桑桑，忽然覺得秦大奶奶也是有理的。 你也認為秦大奶奶的「有理」嗎？聯系《艾地》這
一章的內容說說理由。（.因為，地是她半輩子換來的一切 ）。
13、油麻地小學是一色的（草房子）。麻油地孩子們在冬天喜歡捉迷藏，其中一種叫(賊回家)。油麻
地人在冬天都喜歡把牛牽到屋子裡睡覺，一是因為天冷，二是（怕牛被偷）。桑桑和杜小康在草垛邊騎車，
兩人餓了就決定烤紅薯吃，可是沒想到草垛燒了起來，最後（杜小康 ）先承認是自己玩火的。
二、選擇題：
1、禿鶴的光頭從( C )年級開始不讓人家摸？ A、一年級 B、二年級 C、三年級 D、四年級
2、小說第一、二、三、六、七章的小標題都有個共同的特點( D )。
A、地名 B、事情 C、象徵物 D、人名
3、桑桑得了( B )病？ A、大脖子病 B、鼠瘡 C、癌症 D、淋巴瘤
4、《草房子》曾獲過（B）獎? A、冰心文學獎 B、國家圖書獎、
C、中宣部「五個 D、台灣《民生報》、《國語日報》等聯合頒發的最佳讀物獎
5、油麻地人對(A ）有這樣的評價——「嘴裡叼根屎橛子，那根麻花都不換」
A 、白三 B、朱一世 C、桑喬 D、秦大
6、讓禿鶴最為驕傲是（C ） A、匯操 B、新學期小組活動 C、文藝會演 D、與細馬打架
7、紙月的爸爸（A ） A、惠思僧人 B、蔣一輪 C、桑喬 D、不知道
8、秦大奶奶是（B）死的 A、救喬喬 B、救學校的南瓜 C、自殺 D、救自己養的小雞
9、桑桑家視為「家寶」的東西是 （C）？ A、黑鞭 B、獵槍 C、裝獎狀的小木箱 D、二胡
10、紅門（一）象徵什麼？（A） A、富有 B、喜事 C、革命 D、沒意義
11、 紙月臨走前，送給桑桑的禮物是( C )。 A.一隻鴿子 B.一本書 C.一個書包D.一封信
12、 以下不是杜小康所為的是( D )。
A.在學校門前擺攤賣貨 B.和桑桑一起玩火 C.在蘆場養鴨 D.捉迷藏時藏在棺材裡
13、 以下不是桑桑所為的是（C）。 A.撕下蚊帳作漁網 B.拆卸櫃櫥作鴿子窩 C.偷走女同學的書本 D.幫細馬找柳須
14、為蔣一輪和白雀送信的孩子是（ B）。 A.禿鶴 B.桑桑 C.杜小康 D.紙月
15、頭發一年四季油亮亮的，分頭，但無一絲油腔滑調感，無一絲闊「小開」的味道，很分明的一道線，
露出青白的頭皮，加上鼻樑上架了一副眼鏡，透出一股擋不住的文氣，笛子又吹得好的是 (B )
A.桑喬 B.蔣一輪 C.白三 D.杜雍和
16、「身材高高的，非常勻稱，只是背已駝了，渾身上下穿得乾乾凈凈，粽子大的小腳，拄著拐杖，一
頭銀發。」這句話描述的是《草房子》里的哪個人物。（B）
A、紙月的外婆 B、秦大奶奶 C、邱二媽 D、桑桑的媽媽
17、油麻地有個小孩，他特別喜歡上課吃東西，彷彿不吃點東西，就無法上課，他說自己不吃點東西，
腦子就不好使。他是（A）。 A.戚小罐 B.細 馬 C.朱小鼓 D.李銅壺
18、「豁嘴大茶壺」是 (C)。 A、周德發 B、吳天衡 C、劉一水 D、阿恕
三、判斷題：
1、細馬很喜歡放羊。（√）
2、油麻地小學的老師交待各班同學不要去惹細馬。（√ ）
3、細馬想離開油麻地，他就去把自己的戶口遷出來了。（× ）
4、大水一個星期就退去了。（× ）
5、細馬賣給桑喬十六棵樹。（× ）
6、桑桑不喜歡吃紅菱。（ × ）
7、杜雍和從鴨坊買下了六百隻鴨子。（× ）
8、桑喬是油麻地人。（× ）
9、桑喬不在乎榮譽。（× ）
10、桑桑有撕紙的習慣，一個字沒寫好，就嘩的撕掉。（√ ）
11、桑桑的胡琴是蔣一輪教會的。（× ）
12、桑喬領著桑桑去蘇州城看病。（√ ）
13、桑桑的最後一個節目是帶柳柳去看城門。（× ）
14、桑喬是一名校長，但不是一名導演。（× ）
15、一場不拉看排練的是桑喬。（× ）
16、蔣一輪的笛子能迷倒一片人。（√ ）
17、白三平衡能力很好。（× ）
18、杜小康總能做成許多孩子想做但做不成的事情。（√ ）
19、桑桑的病最後還是沒治好。（× ）
20、桑桑沒考上中學。（× ）
21、紙月因為被桑桑欺負了，所以冒雪回了家。(×) 22、秦大奶奶不搬家是因為她和秦大共同開墾了這一片土地。（√）
23、杜小康和桑桑一直是對手。（×）
24、油麻地小學的草房子是用一般稻草或麥秸蓋成的。(×)
25、 油麻地小學的草房子冬暖夏涼，既古樸又華貴。(√)
26、在最炎熱的伏天里將棉被棉衣拿到太陽光下來曬，這就叫「曝伏」 。(√)
27、陸鶴的那頂白帽子是被桑桑戴在旗桿那個圓溜溜的木疙瘩上的。(×)
28、油麻地小學的匯操比賽獲得了第一名。(×)
29、油麻地小學參加文藝匯演時的策略是：大人的戲，小孩來演，會收到意想不到的效果。(√)
30、在《紅菱船》擔任女主角的是紙月。(×)
31、 杜小康是自己不願意上學，而細馬是被迫停學和爸爸放鴨子的。(×)
32、戚小罐患有一種特殊的癲癇病。(√)
33、禿鶴最終得到了大家的尊重。(√)
34、 紙月的學習非常好。(√)
四、問答題：
1、 書中有個男孩子因為是禿子而被同學嘲笑,他叫什麼名字?後來他做了什麼事情,贏得了大家的尊敬? （叫禿鶴。在大匯演的時候禿鶴卻發揮出了重要的作用：他在學校選送的節目中成功了扮演禿頭偽軍連長為學校爭取了榮譽，他的努力和用心贏得了油麻地小學全體師生的尊重。）
2、你覺得桑桑是講信用的人嗎？為什麼？（這道題可以答是，也可以答不是。答是，是因為他一直幫蔣一輪傳信，是守信用的。答不是，是因為他曾想偷看蔣老師的信。）
3、桑喬說，「日後，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康！」你覺得杜小康是個怎樣的孩子？
(杜小康家境富裕，是桑桑的同班同學，又是班長。他不但長得漂亮，學習還特別得好，經常幫助班級做好事。盡管他家最後沒落了，杜小康也因此輟了學，跟著病弱的父親離開油麻地去放鴨子、擺小攤??。但他仍然很堅強，很樂觀，挫折給了他更多的財富。在與挫折較量的過程中，他成了強者，他詮釋了男子漢的內涵。)
4、你最喜歡《草房子》里的哪個人物？為什麼？（這道題也是開放的，只要能講出理由，皆可。如，我喜歡禿鶴，因為他能戰勝自卑，最終從自卑的陰影中走出來。） 《草房子》佳句賞析:
1. 眼下的夏天，是地地道道的夏天。太陽才一露臉，天地間便彌漫開無形的熱氣，而當太陽如金色的輪子，轟隆隆滾動過來，直滾到人的頭頂上時，天地間就彷彿變得火光閃閃了。河邊的蘆葦葉曬成了卷，一切植物都無法抵抗這種熱浪的襲擊，而昏昏欲睡地低下了頭。大路上，偶爾有人走過，都是匆匆的樣子，彷彿在這種陽光下一旦呆久了，就會被燒著似的。會游泳與不會游泳的孩子，都被這難忍的炎熱逼進了河裡。因此，河上到處是喧鬧聲。
賞析：運用擬人的修辭手法，將一切植物擬人化，生動形象的寫出天氣的乾燥炎熱。並且寫孩子們一個一個游泳與行人匆匆的走，也側面烘托出太陽的炎熱難耐。寫出了農村夏季風情的景色。對太陽描寫的一系列動詞優美恰當，如：滾動、襲擊、露??給文章添了文采。
2. 白鴿在天上盤旋著,當時正是一番最好的秋天的陽光,鴿群從天空滑過時,滿空中泛著迷人的白光.這些小傢伙,居然在見了陌生人之後,產生了表演的慾望,在空中瀟灑而優美地展翅,滑翔或做集體性的俯沖,拔高與穿梭。
賞析：運用擬人的修辭手法，將白鴿擬人化，賦予了它一系列人的動作：俯沖,拔高與穿梭富有情趣，引人入勝。生動形象的寫出白鴿們飛翔時的形態，表達作者的喜愛之情。
3.雨根本沒有停息的意思。天空低垂，彷彿最後一顆太陽已經永遠的飄逝，從此，天地間將陷入綿延無窮的黑暗。雨大時，彷彿天河漏底，厚厚實實的雨幕，遮擋住了一切：樹木、村莊。。。。。就只剩寫了這厚不見底的雨幕。若是風起，這雨幕飄飄灑灑，猶如巨瀑。空氣一天一天緊張起來。到處在築壩、圍堤。壩中又有壩，堤中又有堤，好像在准備隨時往後撤退。
賞析：運用比喻的修辭手法，將雨幕比作巨瀑，生動形象的寫出了雨的氣勢浩大、雄偉磅礴的景象。環境描寫也為下文細馬家被淹作鋪墊，引發讀者思考與擔憂。渲染出緊張的氛圍，烘托出當時農村環境的惡劣。
4.夕陽正將余輝反射到天上，把站在磚堆頂上的細馬映襯了一個細長條兒。余輝育紅磚的顏色融在一起，將細馬染成濃濃的土紅色??
賞析：利用環境描寫，烘托出寂靜安適的氛圍。結尾意味深長，暗示了細馬已經懂事，已經能擔負家庭重擔，引發讀者思考。
5.微風翻卷著荷葉，又把清香吹得四處飄散。幾枝尚未綻開的荷花立在月色下，像幾支碩大的毛筆，黑黑的豎著。
賞析：運用比喻的修辭手法，將未綻開的荷花比作碩大的毛筆，生動形象的寫出了未綻開的荷花的挺立墨黑的模樣。烘托出一片和美安適的情景，令人感到心曠神怡。其中「翻卷」一詞用的很好，生動傳神的寫出了微風的輕柔與微風吹拂時情態，引人入勝。
6.桑桑再往前看，朦朧的淚眼裡，那個黑點已完全消失在黃昏時的風雪裡??
賞析：傳神的寫出了桑桑難過、後悔的心情，想挽留卻沒勇氣。激發讀者閱讀興趣。
『玖』 本文題目為什麼叫「與成長會晤」
一篇雅文共賞吧。
與成長會晤
閱讀《草房子》，閣著歲月也能看見少年時光的明媚燦爛。
燦爛的美好感覺開始也許只源於書中那明媚陽光下，金黃金黃的草房子。假如你和桑桑一起，坐在高高的軟軟的蘆葦草的屋頂上，眯著眼睛看明凈的天空上心愛的鴿子一圈一圈再飛翔……
你會愛上《草房子》里的歲月，《草房子》里的桑桑。你會聽到他身邊的故事，你會看到童年的天空下彎彎的河水邊，那一座座的金黃金黃的草房子，正是一個個成長故事的燦爛底色。
你將會認識禿鶴桑桑的同學，那個十足的小禿子。他用長長的好看的脖子支撐著那麽一顆光溜溜的腦袋。陽光下這顆腦袋像打了蠟一般的亮。
那天下大雨，銀色的雨幕里，禿鶴的頭分外亮，兩位支撐者紅油紙傘的女孩，眼睛注視者他的頭，在他身後偷偷的笑。笑聲刺痛了禿鶴的自尊心。而當恢復自信的禿鶴帶著潔白的帽子出現在夏日的油麻地時，孩子們又惡作劇的把他的帽子搶下來，東挪西藏的躲開禿鶴的苦苦緊追。阿怒把白色的帽子戴在了旗桿頂上那個圓溜溜地木疙瘩上。那天空異常的藍襯的那帽子白異常的耀眼。
於是禿鶴決定和大家對立。他開始不份冬夏的強調自己的禿頭。為學校的會操表演一心想顧全大局的班主任不讓禿鶴出列。禿鶴執意的參加了比賽，在進入最後一個高潮時，他在隊伍中把帽子扔向遠處，戲劇性的大光其頭。在全場毫無節制的笑聲里學校蒙受了前所未有的恥辱。
他用獨特的方式報復了他人對他的輕慢與辱罵，但也失去了所有同學的友誼，失落的倍覺孤單。學校參加匯演有一個禿子偽軍連長的角色，演員不願意出場，全校失望之餘，禿鶴毅然挺身而出。精湛的表演，醒目的禿頭，為全校贏回了掌聲雷動。演出後禿鶴躲在大河邊獨自綴泣，發現他的同學也都哭了。平日里少年間的嬉戲嘲諷，無意中傷害著善良而敏感的心靈，而目光下的大河邊，淚水純凈了友情與靈魂。
同學中也許也曾有過杜小康似的男生或女生，總是自命天鵝般的清高於傲慢，用矜持的淡淡的表情遠遠拉開自己與他人的距離。生在油麻地首富人家的杜小康，成為同齡人隱隱羨慕和嫉恨的對象。然而不性的沉船事件使杜家喪盡家產，父親也因此重病。清高的只能離別校園撐著小船帶父親四處求醫，終於熬到能行走之時，心性高傲的父親決心將沉默深水的財富和由它帶來的優越，自足與尊嚴，從新找回來。於是再春天父親橫心借錢買了500隻小鴨，帶著渴望重歸校園的杜小康遠離故鄉，遠離人群，前往大蘆葦盪，父子相依為命，開始了寂寞艱難的放鴨生活。
殘酷的生活有時候會洗滌一個人的驕傲與夢想。然而也是在經歷艱辛與磨難中，杜小康真正感到自己長大了。他告別了孤傲與脆弱，堅定而勇敢的接受命運的挑戰。秋天短暫的巨大欣慰後，杜小康和父親再次被生活所重創。父親被命運擊跨了，而依然年幼的杜小康支撐著放鴨船，帶者籃中僅有的5個淡藍色鴨蛋，帶者離別時對桑桑的承諾，回歸故鄉……
步入油麻地那片金黃金黃的草房子，去感受那裡的故事，這些故事將會一點一點的感動者你，讓你的心靈去親近那些可愛的人兒，禿鶴，杜小康，秀氣的紙月，桀驁的細馬……以及聰慧的主人公桑桑。
『拾』 草房子閱讀檢測卷答案
一、填空題：
1
、
《草房子》的作者是
(
曹文軒
)
，
他是
（北京）
大學的教授。
他寫的長篇小說還有
《草房子》
、
《
山
羊不吃天堂草
》等。
2
、
純凈的月光照著大河，
照著油麻地小學的師生們，
也照著世界上一個最英俊的少年„„這個「最英
俊的少年」指（
禿鶴
），因為他有金子般的心靈。禿鶴的本名叫（
陸鶴
），大家叫他禿鶴是因為（
他
是禿頭
）。禿鶴所在的小村子，是個種了許多（
楓樹
）的小村子。禿鶴因為（
禿頭
），所以不能參加匯
操。禿鶴在《屠橋》中演（
偽軍連長
-
楊大禿瓢
）。
3.
書中有個熱愛土地的秦大奶奶
,
秦大奶奶小屋前種的是（
艾
）。離開了油麻地小學的秦大奶奶，
她常長時間地站在屋後眺望，
她的眼睛已經
（
昏花
）
了。
她兩次落入學校邊上的河水裡
,
第一次是因為
（救
落水女孩喬喬）
,
第二次是因為
（
救油麻地小學里的一個落水的南瓜
）。
秦大奶奶最後是因為（
撈南瓜
）
而死去了。秦大奶奶一生最喜歡的的孩子（
桑桑
）剪下一綹頭發伴隨老人。
4
、桑桑是油麻地小學校長（
桑喬
）的兒子，正如曹文軒所說的那樣：（「
桑桑具有至高無上的神性，
他是落入凡間的精靈。
」）他是作者童年的化身
,
也是作者對童年生活的回憶。。桑桑最喜歡的女老師是
（溫幼菊），
最喜歡的男老師是
（蔣一輪）
。桑桑是油麻地小學文藝宣傳隊的（
胡琴手
）。桑桑砸鍋賣鐵
為的是（
為了賣錢買鴿子
）。（
桑桑
）扯了蚊帳做魚網。後來桑桑生病了，桑桑得的病是（
鼠瘡
）
。在桑
桑生病的這個期間
,
是（
女老師溫幼菊
）直在鼓勵他「別怕」。
夕陽正將紅輝反射到天上，把站在磚堆頂
上的（
桑桑
）映成了一個細長條兒，紅輝與紅磚的顏色融在一起，將（
桑桑
）染成濃濃的土紅色„„
5
、鮮紅的太陽還只剩下三分之一時，孩子們看見又一個人走了上斷橋：
（
杜小康
）
！
（
杜小康
）家曾經
是麻油地最厚實的一戶人家。只有（
杜小康
）有自行車，只有（
杜小康
）有一年四季的衣服。杜小康家因
為（
家中出事，杜父大病一場
），杜小康（
不得不含淚輟學，離開油麻地去放鴨子、擺小攤）。
杜小康和
他爸爸從大蘆盪回來後，送給桑桑（
5
只雙黃鴨蛋），
這大概是杜小康從大蘆盪帶回來的全部財富。
6
、
當紙月將書包里的東西都取出來查看時，
臉一下子紅了：
在她的作文本下，
壓著
（
桑桑
）
的作文本。
7
、《紅菱船》的女主角是十八歲的姑娘（
白雀
）。白雀的父親是（
白三
）。
8
、
離板倉大約一里地，
有條大河。
大河邊上有一大片樹林，
在林子深處，
有一座古寺，
叫
（
浸月寺
）
。
9
、邱二爺這個人很（
可靠
）又（
厚道
）
,
與桑桑家關系最密切，邱二爺家一個極大的缺憾就是（
沒孩
子）。
邱二爺從邱大家過繼來一個兒子叫（
細馬
）。邱二爺生病了，他的兒子細馬和桑桑一起挖（
柳樹須
子
）
做中葯，細馬專挑白嫩白嫩的，黑的或紅的一概不要。
10
、玩捉迷藏的其他人都被（
杜小康
）叫到他家吃柿餅去了。
（
杜小康
）和（
桑桑
）在（
打麥場
）玩火。
11
、
（
朱小鼓
）
和
（
桑桑
）
在爛泥塘里打泥巴仗。
蔣一輪對桑喬說：
「細馬最多隻能讀
（
三年級
）
。
」
是（
朱一世
）揭開了在醬油里摻水。（
細馬
）買下了十隻小山羊。
12
、「這地是我的地！」她用手撫摸著地，就像那天她撫摸桑桑的腦袋。
經常被父親認為是「沒有
是非觀念」的桑桑，忽然覺得秦大奶奶也是有理的。
你也認為秦大奶奶的「有理」嗎？聯系《艾地》這
一章的內容說說理由。（
.
因為，地是她半輩子換來的一切
）。
2
13
、油麻地小學是一色的（草房子）。麻油地孩子們在冬天喜歡捉迷藏，其中一種叫
(
賊回家
)
。
油麻
地人在冬天都喜歡把牛牽到屋子裡睡覺，
一是因為天冷，
二是
（怕牛被偷）
。
桑桑和杜小康在草垛邊騎車，
兩人餓了就決定烤紅薯吃，可是沒想到草垛燒了起來，最後（
杜小康
）先承認是自己玩火的。
二、選擇題：
1
、禿鶴的光頭從
(
C
)
年級開始不讓人家摸？
A
、一年級
B
、二年級
C
、三年級
D
、四年級
2
、小說第一、二、三、六、七章的小標題都有個共同的特點
(
D
)
。
A
、地名
B
、事情
C
、象徵物
D
、人名
3
、桑桑得了
(
B
)
病？
A
、大脖子病
B
、鼠瘡
C
、癌症
D
、淋巴瘤
4
、《草房子》曾獲過（
B
）獎
? A
、冰心文學獎
B
、國家圖書獎、
C
、中宣部「五個
D
、台灣《民生報》、《國語日報》等聯合頒發的最佳讀物獎
5
、油麻地人對
(
A
）有這樣的評價——「嘴裡叼根屎橛子，那根麻花都不換」
A
、白三
B
、朱一世
C
、桑喬
D
、秦大
6
、讓禿鶴最為驕傲是（
C
）
A
、匯操
B
、新學期小組活動
C
、文藝會演
D
、與細馬打架
7
、紙月的爸爸（
A
）
A
、惠思僧人
B
、蔣一輪
C
、桑喬
D
、不知道
8
、秦大奶奶是（
B
）死的
A
、救喬喬
B
、救學校的南瓜
C
、自殺
D
、救自己養的小雞
9
、桑桑家視為「家寶」的東西是
（
C
）？
A
、黑鞭
B
、獵槍
C
、裝獎狀的小木箱
D
、二胡
10
、紅門（一）象徵什麼？（
A
）
A
、富有
B
、喜事
C
、革命
D
、沒意義
11
、
紙月臨走前，送給桑桑的禮物是
(
C
)
。
A.
一隻鴿子
B.
一本書
C.
一個書包
D.
一封信
12
、
以下不是杜小康所為的是
(
D
)
。
A.
在學校門前擺攤賣貨
B.
和桑桑一起玩火
C.
在蘆場養鴨
D.
捉迷藏時藏在棺材裡
13
、
以下不是桑桑所為的是（
C
）。
A.
撕下蚊帳作漁網
B.
拆卸櫃櫥作鴿子窩
C.
偷走女同學的書本
D.
幫細馬找柳須
14
、為蔣一輪和白雀送信的孩子是（
B
）
。
A.
禿鶴
B.
桑桑
C.
杜小康
D.
紙月
15
、頭發一年四季油亮亮的，分頭，但無一絲油腔滑調感，無一絲闊「小開」的味道，很分明的一道線，
露出青白的頭皮，加上鼻樑上架了一副眼鏡，透出一股擋不住的文氣，笛子又吹得好的是
(
B
)
A.
桑喬
B.
蔣一輪
C.
白三
D.
杜雍和
16
、「身材高高的，非常勻稱，只是背已駝了，渾身上下穿得乾乾凈凈，粽子大的小腳，拄著拐杖，一
頭銀發。」這句話描述的是《草房子》里的哪個人物。（
B
）
A
、紙月的外婆
B
、秦大奶奶
C
、邱二媽
D
、桑桑的媽媽
17
、油麻地有個小孩，他特別喜歡上課吃東西，彷彿不吃點東西，就無法上課，他說自己不吃點東西，
腦子就不好使。他是（
A
）。
A.
戚小罐
B.
細
馬
C.
朱小鼓
D.
李銅壺
18
、「豁嘴大茶壺」是
(
C
)
。
A
、周德發
B
、吳天衡
C
、劉一水
D
、阿恕
三、判斷題：
1
、細馬很喜歡放羊。
（√）
2
、油麻地小學的老師交待各班同學不要去惹細馬。
（√
）
3
、細馬想離開油麻地，他就去把自己的戶口遷出來了。
（×
）
3
4
、大水一個星期就退去了。
（×
）
5
、細馬賣給桑喬十六棵樹。
（×
）
6
、桑桑不喜歡吃紅菱。
（
×
）
7
、杜雍和從鴨坊買下了六百隻鴨子。
（×
）
8
、桑喬是油麻地人。
（×
）
9
、桑喬不在乎榮譽。
（×
）
10
、桑桑有撕紙的習慣，一個字沒寫好，就嘩的撕掉。
（√
）
11
、桑桑的胡琴是蔣一輪教會的。
（×
）
12
、桑喬領著桑桑去蘇州城看病。
（√
）
13
、桑桑的最後一個節目是帶柳柳去看城門。
（×
）
14
、桑喬是一名校長，但不是一名導演。
（×
）
15
、一場不拉看排練的是桑喬。
（×
）
16
、蔣一輪的笛子能迷倒一片人。
（√
）
17
、白三平衡能力很好。
（×
）
18
、杜小康總能做成許多孩子想做但做不成的事情。
（√
）
19
、桑桑的病最後還是沒治好。
（×
）
20
、桑桑沒考上中學。
（×
）
21
、紙月因為被桑桑欺負了，所以冒雪回了家。
(
×
)
22
、秦大奶奶不搬家是因為她和秦大共同開墾了這一片土地。（√）
23
、杜小康和桑桑一直是對手。（×）
24
、油麻地小學的草房子是用一般稻草或麥秸蓋成的。
(
×
)
25
、
油麻地小學的草房子冬暖夏涼，既古樸又華貴。
(
√
)
26
、在最炎熱的伏天里將棉被棉衣拿到太陽光下來曬，這就叫「曝伏」
。
(
√
)
27
、陸鶴的那頂白帽子是被桑桑戴在旗桿那個圓溜溜的木疙瘩上的。
(
×
)
28
、油麻地小學的匯操比賽獲得了第一名。
(
×
)
29
、油麻地小學參加文藝匯演時的策略是：大人的戲，小孩來演，會收到意想不到的效果。
(
√
)
30
、在《紅菱船》擔任女主角的是紙月。
(
×
)
31
、
杜小康是自己不願意上學，而細馬是被迫停學和爸爸放鴨子的。
(
×
)
32
、戚小罐患有一種特殊的癲癇病。
(
√
)
33
、禿鶴最終得到了大家的尊重。
(
√
)
34
、
紙月的學習非常好。
(
√
)
四、問答題：
1
、
書中有個男孩子因為是禿子而被同學嘲笑
,
他叫什麼名字
?
後來他做了什麼事情
,
贏得了大家的尊
敬
?
（
叫禿鶴。在大匯演的時候禿鶴卻發揮出了重要的作用：他在學校選送的節目中成功了扮演禿頭偽軍
連長為學校爭取了榮譽，他的努力和用心贏得了油麻地小學全體師生的尊重。）
2
、你覺得桑桑是講信用的人嗎？為什麼？（
這道題可以答是，也可以答不是。答是，是因為他一直幫
蔣一輪傳信，是守信用的。答不是，是因為他曾想偷看蔣老師的信。
）
3
、桑喬說，「日後，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康！」你覺得杜小康是個怎樣的孩子？
4
(
杜小康家境富裕，是桑桑的同班同學，又是班長。他不但長得漂亮，學習還特別得好，經常幫助班
級做好事。
盡管他家最後沒落了，
杜小康也因此輟了學，
跟著病弱的父親離開油麻地去放鴨子、
擺小攤„„。
但他仍然很堅強，很樂觀，挫折給了他更多的財富。在與挫折較量的過程中，他成了強者，他詮釋了男子
漢的內涵。
)
4
、你最喜歡《草房子》里的哪個人物？為什麼？（
這道題也是開放的，只要能講出理由，皆可。如，
我喜歡禿鶴，因為他能戰勝自卑，最終從自卑的陰影中走出來。
）
《草房子》佳句賞析
:
1.
眼下的夏天，是地地道道的夏天。太陽才一露臉，天地間便彌漫開無形的熱氣，而當太陽如金色
的輪子，
轟隆隆滾動過來，
直滾到人的頭頂上時，
天地間就彷彿變得火光閃閃了。
河邊的蘆葦葉曬成了卷，
一切植物都無法抵抗這種熱浪的襲擊，
而昏昏欲睡地低下了頭。
大路上，
偶爾有人走過，
都是匆匆的樣子，
彷彿在這種陽光下一旦呆久了，就會被燒著似的。會游泳與不會游泳的孩子，都被這難忍的炎熱逼進了河
里。因此，河上到處是喧鬧聲。
賞析：
運用擬人的修辭手法，將一切植物擬人化，生動形象的寫出天氣的乾燥炎熱。並且寫孩子們
一個一個游泳與行人匆匆的走，也側面烘托出太陽的炎熱難耐。寫出了農村夏季風情的景色。對太陽描寫
的一系列動詞優美恰當，如：滾動、襲擊、露
„„
給文章添了文采。
2.
白鴿在天上盤旋著
,
當時正是一番最好的秋天的陽光
,
鴿群從天空滑過時
,
滿空中泛著迷人的白光
.
這些小傢伙
,
居然在見了陌生人之後
,
產生了表演的慾望
,
在空中瀟灑而優美地展翅
,
滑翔或做集體性的俯
沖
,
拔高與穿梭。
賞析：
運用擬人的修辭手法，
將白鴿擬人化，
賦予了它一系列人的動作：
俯沖
,
拔高與穿梭富有情趣，
引人入勝。生動形象的寫出白鴿們飛翔時的形態，表達作者的喜愛之情。
3.
雨根本沒有停息的意思。天空低垂，彷彿最後一顆太陽已經永遠的飄逝，從此，天地間將陷入綿
延無窮的黑暗。雨大時，彷彿天河漏底，厚厚實實的雨幕，遮擋住了一切：樹木、村莊。。。。。就只剩
寫了這厚不見底的雨幕。若是風起，這雨幕飄飄灑灑，猶如巨瀑。空氣一天一天緊張起來。到處在築壩、
圍堤。壩中又有壩，堤中又有堤，好像在准備隨時往後撤退。
賞析：
運用比喻的修辭手法，將雨幕比作巨瀑，生動形象的寫出了雨的氣勢浩大、雄偉磅礴的景象。
環境描寫也為下文細馬家被淹作鋪墊，引發讀者思考與擔憂。渲染出緊張的氛圍，烘托出當時農村環境的
惡劣。
4.
夕陽正將余輝反射到天上，把站在磚堆頂上的細馬映襯了一個細長條兒。余輝育紅磚的顏色融在
一起，將細馬染成濃濃的土紅色„„
賞析：
利用環境描寫，烘托出寂靜安適的氛圍。結尾意味深長，暗示了細馬已經懂事，已經能擔負
家庭重擔，引發讀者思考。
5.
微風翻卷著荷葉，又把清香吹得四處飄散。幾枝尚未綻開的荷花立在月色下，像幾支碩大的毛筆，
黑黑的豎著。
賞析：
運用比喻的修辭手法，將未綻開的荷花比作碩大的毛筆，生動形象的寫出了未綻開的荷花的
挺立墨黑的模樣。烘托出一片和美安適的情景，令人感到心曠神怡。其中「翻卷」一詞用的很好，生動傳
神的寫出了微風的輕柔與微風吹拂時情態，引人入勝。
5
6.
桑桑再往前看，朦朧的淚眼裡，那個黑點已完全消失在黃昏時的風雪裡„„
賞析：
傳神的寫出了桑桑難過、後悔的心情，想挽留卻沒勇氣。激發讀者閱讀興趣。
《草房子》主要人物簡介
1
、禿鶴
:
「陸鶴」是一個禿頂的孩子。隨著日子的流逝，六年級的「陸鶴」感覺到了自己的禿頂使
學生「戲弄」的對象。自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了反常之舉。但最終禿鶴還是用自己的方式贏得
了大家的尊重。少年時代的體驗是刻骨銘心的。因為身體缺陷而遭人嬉笑唾棄的事時有發生。禿鶴是不幸
的，但他面對不幸時是積極的，他用自己的努力最終捍衛了自己的尊嚴，贏得了老師和同學的尊敬。盡管
這個過程充滿了屈辱與痛苦，但是，美麗的成長之花正是因為有了這些痛楚和淚水才能綻放得更美麗。
2
、紙月：
有一雙白凈的細嫩如筍的手，她不太像鄉下的小女孩，在這樣的夏天，她居然還是那麼白。
她的臉以及被短袖衫和短褲留在外面的胳膊與腿，在玉米叢里一晃一晃地閃著白光。紙月俏麗，會唱歌，
會跳舞。紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，
紙月的沉默，紙月的倔強„„雖然紙月是個私生子，但是在孩子們的眼中，並不影響紙月的善與美。
3
、白雀：是個長得極好看的女子，她往那兒一站，象棵臨風飄動著嫩葉的還未長成的梧桐樹，亭亭
玉立，依然還是很耐看。她與蔣一輪老師之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛及交往過程，看得讓
人怦然心動。可惜因為桑桑一個送信事件，讓兩個互相有情的大人姻緣殆盡。看白雀這一章節，總忍不住
去回憶那樣的月光，那樣的荷塘，那樣的笛聲。可惜蔣一輪和白雀最終是沒能在一起。桑桑只當這是一個
和平時一樣的錯誤，可以撒謊，認錯就能彌補。然而這個錯誤，永遠不能彌補，代價不僅是兩人分手，還
有蔣一輪精神上的損失„„
4
、秦大奶奶：身材高高的，十分勻稱，只是背已駝了。渾身上下，穿得乾乾凈凈，只有粽子大的小腳
上穿著一雙綉了淡金色小花的黑布鞋，褲腳用藍布條十分仔細地包裹著，拄著拐棍，一頭銀發，在風里微
微飄動。
因為政府徵用了她的住所，
與油麻地小學乃至當地政府作著曠日持久的抗爭。
桑桑和其他孩子「奶
奶——」的深情呼喊，喚醒了垂老的秦大奶奶堅硬頑固的心，使她奮不顧身地去解救落水的女孩；在油麻
地小學師生的尊敬和愛戴中，她自覺放棄了曾經傾注了自己和丈夫所有青春和心血的關於土地的夢想，搬
出了草房子，在這之前，秦大奶奶是任憑你幾條大漢將其放在門板上也抬不走的呀。最終心甘情願融入了
油麻地小學，並最終在救南瓜的過程中在艾地里永生。
5
、杜小康：個頭長得高，比他同齡的孩子高出一頭多，但並不胖，臉色紅潤，很健康，杜小康的生活
更有戲劇性的變化，從原來的全村首富，一夜間變為負債累累，小小的孩子確實承受的太多太多。一個整
天穿著乾乾凈凈的孩子，過著無憂無慮，有求必應的生活。但是，天有不測風雲，優裕的生活竟在一夜間
毀了，因為父親生意的失敗，致使這個孩子的優越感全失。孩子不適應是肯定的，但是，還是勇敢的承受
了。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗後。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來，繼承父業，在學校
門口擺起了小攤。他的蛻變和勇敢相當勵志。
6
、桑桑：父母來到父親桑喬出任校長的油麻地小學讀書。他是個喜歡「異想天開或者做出一些出人
意料的古怪行為」的孩子，他為了讓自己養的鴿子有個像樣的家，就把家裡用的碗櫃改製成一所鴿舍；他
看到漁船上的人用網捕魚，就把家裡的蚊帳剪開做成一張漁網，還真捕到了魚；他在夏天裡想到城裡賣冰
棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲„„所有這些怪念頭和行為，使桑桑
性格中的聰明好奇，敢想、敢做，愛自我表現等特點充分表現了出來。