『壹』 填動詞一什麼小顆粒
填動詞一什麼小顆粒：
一（粒）小顆粒
『貳』 日語「動詞簡體形」和「動詞小句」是什麼意思
「動詞簡體形」，就是動詞的原形（即動詞終止形）或用「動詞連用專形+た」構成的形態來結句。「動屬詞小句」， 是指用動詞簡體形(即動詞連體形)來修飾名詞時的形態（即動詞作定語修飾用，亦即「定語句的修飾部分」）。
『叄』 填動詞什麼小疙瘩
起小疙瘩
揉小疙瘩
『肆』 什麼疙瘩填動詞
解答如下：
1、揉捏疙瘩。
2、拍打疙瘩。
3、揉搓疙瘩。
以上是解答。
『伍』 ()疙瘩,()嗓子,()毒手填上恰當的動詞
解疙瘩
清嗓子
伸毒手
『陸』 日語里什麼叫動詞小句
所謂動詞小句就是用一個小句子(這個小句子里當然得有動詞了)來做版整個語句的體言或用權言(即主語或賓語)。
比如你的第一個例子中【パソコンで表お作る】即是動詞小句，它獨立來說是一個動賓結構的句子，表示「用電腦製表」，而整體來看，又做了整個句子的主語，這時需要加上【のは】變成體言，整個句子表示「用電腦製表這件事很好」，揣測語境，應該是上司對下屬說的話：如果你用電腦製表的話就太好了。
第二句話就更簡單了，【鈴木さんが作る】就是你所說的動詞小句，小句意思為鈴木太太做飯，整句意思為鈴木太太做的飯很好吃。這里【鈴木さんが】為什麼用【が】而不用【は】，是因為它是子句的主語，為了避免混淆，將【は】改為【が】，而主句的主語【料理】才用【は】。這些小改動和變化你學多了就會自然明白。
不知道上面講的你理解了么？我再舉一個例子，你自己分析一下：
去海邊游泳真是一件很爽的事！
海岸へ水泳に行くのは気持ちいいことだ。
『柒』 雞皮疙瘩是什麼詞
雞皮疙瘩來
基本解釋：受到驚源嚇或寒冷在人的皮膚上出現的類似雞皮上的小疙瘩。
詞語分開解釋：雞皮 : 1.比喻老年人起皺的皮膚。
疙瘩 : ①皮膚上突起的或肌肉上結成的硬塊。 ②小球形或塊狀的東西：面～ㄧ芥菜～ㄧ線結成～了。 ③不易解決的問題：心上的～早去掉了ㄧ解開他們兩人中間的～。 ④〈方〉量詞：一～石頭ㄧ一～糕。 ⑤〈方〉麻煩；別扭。‖也作疙疸。
『捌』 五年級下冊小嘎子一文中小嘎子的所有動詞
回顧·拓展七1.給加點字選擇合適的讀音，打上「√」。轉悲為喜斂聲屏氣放誕無禮手疾眼快膀大腰粗精神抖擻2.按要求給下列成語分類，再寫幾個。形容人物外貌的：文質彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強力壯形容任務神態的：神采奕奕滿面春風垂頭喪氣目瞪口呆描寫任務行動的：健步如飛活蹦亂跳大搖大擺點頭哈腰描寫人物說話情態的：低聲細語巧舌如簧娓娓動聽語重心長3.讀句子，注意加點的詞語，完成練習。①這個笑容就馬上牢牢地凝結起來了，變得毫無光彩，恰象．．你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來的波狀的、滿是蛆蟲似的一片一片的熔岩一般。②啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的牆面，真好比．．．平平整整打開一面雪白的屏障。③每一面牆刷完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點也沒發現。他真覺得．．．這身黑色的衣服有種神聖不可侵犯的威嚴。（1）用「」畫出作者描寫事物的現實部分。（2）用「」畫出作者描寫事物的聯想部分。（3）體會句子的表達方法，任選一個加點的詞語，寫一個句子。【略】4.照樣子找出本組課文中使用的描寫方法，並各摘錄一句。動作描寫：胖墩兒趁勢往旁側里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。語言描寫：「爺，別人說的都不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。」外貌描寫：他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。5.默讀短文，完成練習。捅馬蜂窩馮驥才「真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來。」奶奶總為這個馬蜂窩生氣。「不行，要蜇（zhē）死人的！」爺爺說。「怎麼不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來。」奶奶反駁道。「捅不得，捅不得。」爺爺連連搖手。我站在一旁，心裡卻湧出一種捅馬蜂窩的強烈渴望。那多有趣！當我給這個淘氣的慾望鼓動得難以抑制時，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當兒，悄悄溜到從走廊通往後院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼，又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進來，然後把門關住。妹妹躲在門縫後邊，眼瞧我這非凡而冒險的行動。我開始有些遲疑，最後還是好奇戰勝了膽怯。當我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內呼叫，但我已經顧不得別的，一些受驚的馬蜂「轟」地飛起來。我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽「嗵」一聲，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關在門外。我一回頭，只見一隻馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰斗機。這復仇者不顧一切而拚死的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了！我捂著臉大叫。不知道誰開門把我拖到屋裡。（1）根據要求，在文中畫出相應的語句。①用「」畫出表現「我」細致周密地做准備工作的語句。②用「」畫出表現馬蜂受驚時的情景的語句。③用「」畫出表現「我」的狼狽相的語句。（2）仔細讀下面的兩句話，注意加點的詞語，你從中感受到什麼？妹妹躲．在門縫後邊，眼瞧我這非凡．．而冒險．．的行動。我開始有些遲疑．．，最後還是好奇戰勝．．了膽怯。答：我感受到了捅馬蜂窩是一件非常危險的事，還感受到作者的好奇心很強。（3）文中為什麼要寫爺爺奶奶的對話？答：是因為作者從爺爺奶奶的話中知道捅馬蜂窩並不危險，作者捅馬蜂窩的強烈慾望也是從爺爺奶奶的對話中開始的，沒有爺爺奶奶的對話，作者也不會無緣無故地冒出這么一個念頭來。且文中的奶奶支持摘下馬蜂窩，更讓作者無後顧之憂,推動了故事情節的發展。所以必須要寫爺爺奶奶的對話。（4）找出文中描寫「我」捅馬蜂窩動作的詞語，抄寫下來。動詞：觸頂住搖撼扔跑6.小練筆。班上的每個同學都很有特點。請選擇期中一位，抓住特點寫一寫，然後請同學猜一猜你寫的是誰。如果同學猜中了，那你的習作就成功了。這是個活潑開朗的女孩，她梳著長長的辮子，臉上泛著紅暈，跑步雖不快但學習很好，所以是個智慧型的女孩，她人緣很好，人也很大方，不算是最愛看書，但也經常看書，她愛笑，笑個不停，最後一條是她有點胖胖的，猜猜她是誰吧！一定很好猜！
『玖』 動詞小句和動詞都是簡體修飾名詞，那名詞/名詞小句和形容動詞/形容動詞小句呢
1名詞：1工場にはいろいろな機械がある。（工場には。。。ある。修飾動詞。回用修。）2學校の近くに答も工場がある。（學校の，名詞修飾。體修。）3それはコンピューター工場です（工場です，謂語。）
2形容動詞：如果都說清楚太復雜了！你舉兩個例子都還是可以的。1普通じゃない人だ。服が綺麗ではない人だ。用助動詞~だ構成簡體，反之~です敬體。
3如果有什麼，請舉例提問為好！便於回答。
『拾』 日語〔動詞簡體形〕和〔動詞小句〕是什麼意思
「動詞簡體形」，就是動詞的原形（即動詞終止形）或用「動詞連用形+た」構成的形態來結句，如用：「書く、書いた/起きる、起きた/勉強する、勉強した/來る、來た」等等結句。作為動詞否定形用「ない」結句也是屬於動詞的簡體形，如：書かない、書かなかった/食べない、食べなかった。等。
「動詞小句」， 是指用動詞簡體形(即動詞連體形)來修飾名詞時的形態（即動詞作定語修飾用，亦即「定語句的修飾部分」），如：これは日本で買った電子辭書です。（其中「日本で買った」就是動詞小句）/ 私はいつも人民広場へ行く地下鉄にのります。「意為：我一直乘去人民廣場的地鐵」（其中「いつも人民広場へ行く」就是動詞小句）