A. 中國有那些名醫
古代：華佗扁鵲李時珍 孫思邈 王冰 皇普謐 王叔和 滑壽錢乙 淳於意 張仲景 朱丹溪 伏羲氏 神農 黃帝 岐伯 伯高雷公少師 現代：
伯駕——醫療宣教的先驅顏福慶――耶魯大學第一位獲得醫學博士學位的亞洲人
關韜——中國第一位西醫生
中西合璧——張錫純
伍連德——公共衛生學家，中國檢疫、防疫事業的先驅
林可勝——醫學家、生理學家
馮德培——神經生物學家
病毒學家----黃禎祥
裘法祖——外科學家
宋鴻釗——婦產科專家
王叔咸——內科學家
吳階平——泌尿外科學家
張慶松——耳鼻咽喉科學專家，變態反應學專家
孟繼懋——傑出骨科先驅
諸福棠——兒科學的奠基人
張孝騫——內科專家、醫學教育家
胡傳揆——醫學教育家和皮膚性病學家
吳英愷——胸外科專家
湯飛凡——中國第一代醫學病毒學家
金顯宅——腫瘤外科專家
榮獨山——放射學家
張錫澤——口腔頜面外科學的開拓者
牛惠霖、牛惠生——中華醫學會歷任會
吳執中——我國職業醫學的奠基人
黃家駟——我國近代外科學的奠基人
蘇德隆——預防醫學前輩
李果珍——放射學的名人
高鏡朗——兒科醫學先驅
許英魁——神經病學家
吳恩惠——放射學家
鍾南山——呼吸病學家
林巧稚——現代婦產科專家
吳孟超——肝臟外科學家
陳耀真——現代眼科學的奠基者
陳星榮——影像學家
張金哲——小兒外科專家
胡亞美——兒童白血病治療與研究專家
繆天榮——中國眼視光學的開拓者
張曉樓——我國第一位角膜捐獻者
夏鎮夷——精神醫學奠基人之一
邵令方——河南的世界級胸外科大師
許培欽——布加客星
黃飛鴻——近代中國名醫
梅森——熱帶醫學之父
韋鈺——中國生物醫學電子學創始人
趙以成——神經外科的奠基人
鍾惠瀾——熱帶醫學家、血吸蟲病學家
童第周——實驗生物學家、教育家，實驗胚胎學的奠基者之一
范權——兒科泰斗
沈克非——外科學家和醫學教育家
劉士豪——內分泌與代謝病的創始人
傅培彬——外科專家
謝志光——臨床放射學專家
鄭集——生物化學家
黃志強——肝膽外科專家
郭應祿——泌尿外科學家
曾憲九——外科學家
毛守白——血吸蟲病防治研究專家
覃祥官——中國合作醫療之父
毛文書——眼科專家
梁伯強——病理學奠基人之一
鍾世藩——兒科專家
秦光煜——病理學家
林樹模——生理學家
陳國禎——內科專家
周壽愷——醫學教育家、內科學家
邱蔚六——口腔頜面外科專家
葉恭紹——兒童少年衛生學家，醫學教育家
唐由之——中醫眼科學家
應元岳——首先在中國發現肺吸蟲病的熱帶病專家
楊貴貞——免疫學家、醫學教育家
曹雪濤——免疫學家
湯釗猷——肝癌專家
陳心陶——醫學寄生蟲學家，醫學教育家
陳邦賢——中國醫學通史研究的開拓者
楊國亮——皮膚病學的主要奠基人之一
郭祖超——醫學統計學家，醫學教育家
顧愷時——上海胸科醫院的創始人
李宗恩——熱帶病學研究創始人
唐崇惕－著名寄生蟲學家
陳竺----血液分子生物學家
吳珏——臨床麻醉學家,我國麻醉學創始人
姚新生——葯物化學專家
姚開泰——腫瘤學家
余桂清——中醫腫瘤學泰斗
陳可冀——中醫及中西醫結合專家
韓啟德——病理生理學家
王成琪——中國顯微外科創始人之一
葛寶豐——全軍骨科專業組奠基人之一
王吉民——近代著名醫史學家
尚志鈞——本草文獻學家，本草文獻整理研究奠基者
黃寬——第一位留英學習西醫並獲得醫學博士學位的學者
張滌生——整復外科、顯微外科、美容外科和淋巴醫學專家
林則——中國牙醫之父
武忠弼——中國著名病理學家，醫學教育家
謝少文——醫學微生物學家，醫學教育家
吳紹青——肺病學家，我國防癆事業創始人之一
任廷桂——外科專家
李鳳林——兒科醫萃，中醫兒科學寇
桂西恩——艾滋病防治專家
朱恆璧——葯理學
B. 城市雕塑論文有什麼寫作注意事項的
商務英語是專門用途英語的一個重要分支,在中國已走過了近六十年的發展歷程。經過有關專家和學者的努力,一套旨在以培養具有扎實的基本功、掌握國際商務知識和技能的復合型英語人才的商務英語教學目標已經建立起來。2009年,為了指導和規范中國商務英語專業的教學,教育部頒布了《高等學校商務英語專業本科教學要求》(試行)(以下簡稱《教學要求》),對商務英語的人才培養目標、專業知識與能力構成、課程設置、教學分級要求和教學原則與方法等方面進行了規定和說明。然而,現行的各所開設商務英語專業或方向的高等院校的課程設置能夠滿足快速發展的社會需求嗎?需求分析是目前廣泛使用的一種用於檢驗課程設計有效性和相關性的工具。通過需求分析,課程設置可以更好地反映並滿足學習者、用人單位、相關教師和專家等有關各方的需求。本研究在需求分析理論指導下,通過定性、定量兩種方法,分別確定並分析了商務英語在校生、畢業生、用人單位和商務英語教師對於商務英語教學的需求,旨在對山東交通學院現行的商務英語課程設置進行評價和修訂。為了達到這一目標,作者對62名商務英語在校生,52名商務英語畢業生和41名商務英語教師進行了結構式問卷調查,對10個商務英語畢業生的用人單位進行了訪談。調查結果顯示,在四組被調查者中,絕大多數人認為現行《教學要求》中規定的四個專業知識與能力的構成模塊的課時比例是合理的。畢業生和在校生的問卷結果顯示,在這四個模塊中,商務知識和技能是最為欠缺的模塊。畢業生和在校生認為實習和課堂情景模擬實訓是有效提高商務知識和技能的方法。此外,他們喜歡使用英文原版教材,並認為商務英語課程應當大部分使用英語講授,難點可用漢語講解。畢業生的問卷表明,電子郵件寫作是使用最多的交際技能,從事銷售和采購的畢業生比從事翻譯和助理工作的畢業生使用英語的頻率高。此外,作者還就商務知識和技能的學習和英語語言學習的關系問題對山東交通學院外語系2006級、2007級商務英語方向和文學方向的學生進行了縱向追蹤研究。在實驗中,以英語專業四級、八級考試作為測試的工具。獨立樣本t檢驗結果顯示,商務英語方向和文學方向學生在學習商務英語一年半後,在英語語言水平的提高方面沒有明顯差異,從而驗證了作者在實驗之初提出的假設:商務英語的學習不會影響學習者英語語言水平的提高。?雖然上述結果是基於對一所學校的研究,難免有其局限性,作者希望該研究能夠為相關商務英語院校的商務英語教學、評價和課程設置提供借鑒意義。 oILsUmtUIR渡詣^MyMauX
C. 北京同仁堂哪家的中醫好
一定要去同仁堂嗎，如果您是想看中醫的話我建議您到中醫葯大學附屬的國醫堂看看，那邊的大夫都是比較有名氣的，我感覺很好。