❶ 初中寫人作文寫同學,他皮膚較黑,個子中等,要有外貌,事例，男，是好朋友
我的同學
胖子是我的同學，我倆一起上學，一起回家。他在我的心目中總是那麼的可愛、天真。
胖子可真是「肥胖甲天下」。他有著一雙圓圓的小眼，那嘴邊的小肉總抖來抖去，讓人哭笑不得。胖子總穿著一件黑色的運動服，領口系得緊緊的。
胖給人的感覺是笨，笨者不靈便也。別看他動作不靈便，可有些事偏偏往前湊合。
學校開運動會，要報表，可短繩這一項目還差一個人，大家都不肯出馬，把老師急得團團轉。「讓我來試一試。」一個熟悉的聲音在我耳邊響起，原來是胖子。這可把我嚇著了，我想：你個胖子，沒事去湊什麼熱鬧啊，要知道你短繩一分鍾才跳30個。老師看了看胖子，好不容易才下筆把胖子寫下去。
自從胖子報了名後，就像變了一個人似的。一天，我來到了學校，發現一個書包在胖子的椅子上，這可讓我大吃一驚，想：不是把，太陽從西邊出來了，胖子總是遲到，可今天怎麼第一個到學校呀？這時，我耳邊傳來了繩子打地的的聲音，我三步並兩步，向那聲音跑去。突然，我發選胖子正在練短繩，沒想到這胖子還把短繩這一項目當真了。我走上前去，說：「別練了，反正你也是湊數，來，我們玩去。」說完便拉著胖子回教室。可誰知他竟「執迷不悟」，說：「不行，我報了名就要努力練習，爭取得到名次。」我見說服不了他，便一個人自顧自地玩去了。
這天中午正好沒老師管飯，我們班就像「發了瘋」，吵得連天都要掉下來了。我正准備找胖子玩時，他卻不見了。我跑到操場上，尋找胖子。忽然，一根短繩揮到了我，我轉過頭一看，是胖子。可他卻像沒看見我似的，仍在練習。只見他一邊跳一邊數，頭上滲出了不少汗珠。我見了他這股努力勁，暗暗地想：胖子，你拿名次有希望了。
以後的日子裡，回家的路上，游戲的隊伍里都少了胖子的身影，他都用這些時間去練習了。
終於到了比賽那天，中午，我們全班都去觀賽了。我站在隊伍最前方，觀看胖子的比賽，他不停地跳著，頭上滲出了不少汗珠，可他堅持不懈，仍然保持著原有的速度。我不停地叫喚：「胖子，加油。」比賽終於結束了，我們全班都等著比賽成績。忽然，大屏幕上顯示出了胖子128個，排名第三的字樣。我們一看都為他送上雷鳴般的掌聲。老師給了他一個熱情的擁抱，此刻的胖子，眼睛早已眯成了縫。
這就是我們的胖子，一個天真、可愛、勇於挑戰自我的「胖子」。
❷ 開頭是黑眼睛黃皮膚黑頭發的作文
藍藍的天，白白的雲，綠綠的草原，奔騰的駿馬，熱情的蒙古人，香噴噴的烤全羊……
八月中旬的一天，我和媽媽來到了內蒙古的希拉穆仁大草原，一下車，就有一群熱情的蒙古人唱著歌來迎接我們，而且最後一個下車的人，要喝三碗馬奶酒，這等好事當然讓一位大叔叔擁有啦！
一下車來，我就看見了一排排的蒙古包，有磚頭的，有像帳蓬布一樣的；有白色的，也有藍色的，很漂亮。我和幾個小朋友奔跑在青青的草原上，偶爾會看到星星點點的五彩斑斕的小野花，花色的小奶牛群，三三兩兩的駿馬靠在一起，悠閑地吃著草兒，時不時地抬頭看看，用尾巴甩一甩，鳴叫一聲，遠遠看去，身上油光發亮，真想騎上去試一試。
終於要騎馬了。騎馬前，我和其他小朋友一樣，心裡有一點恐慌、緊張和興奮，心想：「我會不會從馬背上摔下來呢？騎馬的感覺會是怎樣的呢？」上馬時，我緊緊地抓住扶手和馬繩，心中就好像有一塊大石頭在空中盪啊盪啊，心裡更加緊張了。但真正跑起來的時候，我心裡的大石頭總算落地了，原來騎馬沒有什麼好恐慌的，不就是坐在馬背上，給馬倌們帶著跑嗎。當加快速度的時候，我感覺胃都要晃出來了，屁股顛得好疼啊，但是心裡感覺好爽啊。由於我在最前面，所以回頭看去，馬隊拉得長長的，叔叔們哈哈笑著，阿姨們哇哇叫著，小朋友們興奮地唱著，大家賓士在遼闊的草原上，在太陽光的照射下，多漂亮而又生動的馬隊啊！經過1個小時的馬程，我們到達終點，下馬後，我的腿腳很酸，心裡超爽，帶著戀戀不舍地心情結束了草原騎馬。
❸ 介紹兔子的英語作文（45年級水平） 我的兔子很可愛,膚色黑白相間.她叫「雪」.
I have a small white rabbit.It is very cute.We all like to call it "snow." I am very love her.Everyday snow can play with me.I can not do without it,as it does not leare for me.
❹ 寫爸爸的英語作文 描寫爸爸的英語作文:我的爸爸個子不高，只有1.70。但是挺胖的，皮膚黝黑。他平常
我的爸爸個子不高，只有1.70。但是挺胖的，皮膚黝黑。他平常喜歡看新聞，看體育比賽。爸爸最喜歡打乒乓球，而且技術還挺好。他不抽煙，但是會喝酒。他對我們很好，平時總是逗我們開心，雖然平時對我們很好，合理的要求都會答應，但是在對待我們的學習上不會仁慈。爸爸經常教導我們要勤儉節約。他非常愛我們。我愛我的爸爸。
My father is not tall, only 1.70. But very fat, dark skin. He usually like to watch the news, watching sports. Dad likes playing table tennis and technology is also very good. He doesn't smoke, but will drink. He is very kind to us, usually amuse us, although flat on our good and reasonable requirements will promise, but in the treatment of our study will show mercy. Dad always taught us to be hardworking and thrifty. He loves us very much. I love my father.
望採納！謝謝！
❺ 八年級作文。皮膚黑的同學
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎?對，她就是――高雅.
我和高雅都是數學科代表，可是高雅收作業特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業還沒有做完，可是已到了放學時間，賀老師留我和高雅在教室繼續收作業，晚上我還要上培優，我就對高雅說：「高雅，我先走了，你收吧。」「好的。」後來我才知道高雅那天收本子到6點，還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。
還有一次，我們一起收作業本，一直到快放學時才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢?我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我「黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心。」我不耐煩地說：「找什麼找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢?我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。」高雅生氣地說：「怎麼可以這樣呢?你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那麼辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個科代表做什麼?」「好好好，我跟你一起找，行吧。」我嘴上說幫著找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然後坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼高雅，看著她垂著頭一本一本的找著，估計沒什麼進展，我一笑，想：「我說找不到，你還不信，這下信了吧!」突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說「本子交出來吧，我都看到了。」田磊一緊張，哆嗦地說：「我……我藏什……什麼了?」高雅突然來了個「海底撈月」以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然後交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。
❻ 描寫人物的小作文。人物特點：矮小。愛笑。善解人意。勤奮。可愛。黑皮膚。 O(∩_∩)O謝謝
我的好朋友
在我的身邊時不時圍繞著朋友，但是最和我聊得來的還是她。要問她是誰他就是回我最要好的答朋友：XX或XXX。說起她，可是我最容易形容的一個了。小小的個子像個秀珍饅頭，笑起來是眼睛彎彎的像月亮，她說因為她愛笑所以多笑多笑眼睛就成彎的了。還有一個最大的特點就是她皮膚很黑，周圍的人都叫她：非洲公主。別看她人雖小，心胸可寬廣了。她從來不計較什麼，別人說她什麼壞話她都笑著問別人理由，最後和他們都成為了朋友。這種善良是最打動人的，敢問有誰不喜歡這種可愛又善解人意的女孩子呢？在學習上，她是個小才女，最喜歡讀書，但是她有不是那種死讀書的書獃子。她很勤奮，總會找一些較好的書籍閱讀，有時候還會介紹我去讀一讀呢！她寫的作文還得過獎呢！
這就是我的好朋友，一個愛笑善解人意又勤奮的可愛袖珍小饅頭！
本人自己寫的，希望提問者喜歡。希望可以幫到你哦~
夏筱瑤。
❼ 我的黑皮膚色質的哥哥作文
《作文上的紅雙圈》的作者是黃蓓佳。文中提到的《補考》一文是她的代表作，由於這篇版作文的成功權，給了作者自信和力量，至此以後陸續發表文學作品，最終成為了知名作家。所以作文《補考》可以說是她成長中的一塊里程碑。而老師的九十八個紅雙圈，則開啟了她文學創作的大門。有時候，成功就來自於一點小小的鼓勵。文章以小見大，從一篇作文上的紅雙圈，贊頌老師對自己人生的引領作用。閱讀時要讓學生體悟這一點，同時也要鼓勵學生把自己的成長故事傾訴出來。傾訴自己的成長故事往往能以小見大。這篇作文體現出作者對這九十八個紅雙圈的感激，如果沒有這九十八個紅雙圈，作者也許不會走作家這一路的。
❽ 白人與黑人的皮膚的作文500字
讀書人的苦與樂只有自己能夠體會，讀書生活或許正因為哭過笑過才精彩。人版生也由於權這段日子而變的更加燦爛。每天兩點一線的生活令我感到呆板，卻又不得不這樣。每每放學，已是披星戴月，獨自背著承重的書包走在回家的路上。回到家，面對的是永遠也做不完的作業。機械性地做著作業，有時，望著墨般天空，思緒已不知飛向何方。成天123，abc，之呼者也，生活很是枯燥！好容易盼到周末，最後盼來的不是休息只是大量的作業！我感到自己就是一隻籠中鳥！心中的想法早已飛到爪挖國去了！始知所向金籠，不及林間自在啼！讀書讀書，原本明亮的雙眼戴上了厚厚的眼鏡，快樂的心不再自由翱翔於天際，只能獨自躲在籠中！讀書生活的苦，只有自己能品
❾ 我的爸爸今年35歲了,高高的個子,黝黑的皮膚,鼻樑上架著一幅眼鏡繼續用困難緣由嚴肅毫不猶豫寫作文
人們常說父愛如山，可在我看來，我的父親對我的愛，並非完全如山那樣嚴峻，有時卻如水那樣溫柔。
每逢冬天寒風凜冽、大雪紛飛的時候，我就會情不自禁的想起小時候上學時，爸爸總會接我上下學，特別是冬天。
在放學的路上，寒風嗖嗖的穿透了棉衣，雪花落到了臉上、手上，並沒有涼絲絲的妙意，凍透了我每根神經。
爸爸看了我一眼，並沒有說什麼，而是加快了腳步，走到了我的前面，默默的為我遮擋寒風、和漫天飛舞的大雪。一股暖流遍布了我的全身，解凍了我冰冷的神經。
爸爸雖然很瘦削，但是風雪中的爸爸卻像一位高大的巨人，異常的強大，讓我的心感到特別的踏實、特別的滿足……回到家後，我和爸爸總是會心的一笑。
現在我漸漸長大了，很少在冬天躲在爸爸的身後，不過有時還會懇求爸爸站在我面前為我遮擋，這種感覺真的好美好美……
這次期中考試真的很糟糕很糟，120分的數學卷，而我卻僅僅得了87分，這不是真的！我多麼希望這不是真的，可惜它是真的，數學卷發下來後，我的心裡難過到了極點，但我沒有哭出來，眼睛卻悄悄的濕潤了。
我垂頭喪氣的往家走，一直到家，我的頭都未抬起來。學習上的事我都願意向爸爸訴說，因為在學習上爸爸比媽媽更理解我，教育方式更恰當一些，所以這一次我仍一如既往的向爸爸交代這次考試的情況。
我木頭般的站在爸爸面前，吱吱唔唔的說：「爸……這次考試……」我哽咽了，不知該如何說出口。爸爸卻用慈祥的目光對我說：「成績不好……」我實在忍不住眼眶裡打轉的淚水……
"沒事的，只要你肯努力，下次一定可以考好的，我相信我女兒一定可以的。"
爸爸的話雖然很短，卻使我心裡的負擔減輕了許多。我應該深刻反省自己，我收起眼淚，向爸爸笑了笑。晚上睡覺時，爸爸的話繚繞在我的腦海，陪伴我進入了夢鄉……
爸爸有形無形的愛深深的烙在我的心裡。爸爸媽媽對我付出了所有的一切，我們無法用語言去答謝，只有用行動去證明，用心去表達。
爸爸的愛，不像奶奶一樣是種懦愛，不像媽媽一樣甜蜜而嘮叨，他的愛是默默無聞，像空氣一樣無形的，看不見，卻又必不可少的。
❿ 我的同桌膚色黑，體形胖，但很有力氣，是男的，寫相關的作文
這是我寫的我的同桌:我的同桌是一個名叫邱曦的男孩子,他是一個超自信,品學兼優的好學生.老師每提到他,就會流露出一絲微笑.每次考試,他都能考高分.我們都非常佩服他.記得上一次期中考試的時候,我們迫不及待地等著老師發試卷,自認為考得好的都做起了白日夢.我覺得自己應該考得不錯,得意地向四周望瞭望,心裡飄飄然的.可邱曦卻不慌不忙的說:"如果考得好的話就繼續努力,考得不好就得找原因.""哦噢"有些同學怪叫起來.這時,鈴聲響了,同學們興高采烈的坐在座位上.有的在竊竊私語,好象在猜測自己的分數.惟有邱曦坐在那裡,等著老師報分數.這時,龍老師突然開始一個個地報著分數."邱曦!99分"龍老師報出了一個高分.我們不由自主的把贊賞的目光投向邱曦,邱曦的臉紅紅的,不好意思的撓了撓頭,卻說:"我覺得自己考得還不是很好,我還要繼續努力."沒想到,一向成績好的我,竟然倒在邱曦的高分下.我的心裡感到十分慚愧.邱曦他不僅品學兼優,他還是一個超自信不氣餒的好同學,即使他不是一個班幹部,他的指令,我們也會遵守.三年二期時.令人激動的班幹部競選又來到了.聽邱曦說,他想當班長.哈哈!沒想到,一向以人氣最高而自居的我,又增加了一個強勁的對手了.大家都在期待那一天,都在期待著那場對決:邱曦VS和芷先.大家都在打賭,男孩們都在為邱曦打氣,女孩則為我加油.讓我沒了信心.班會終於來到了,聽到他那精彩的演講,我心裡沒了底.下課了,同學們一堆圍著邱曦,一堆圍著我.問了我一大堆的問題.周一,老師宣布了結果.我以一票的微弱差距,當上了班長.男孩們咬牙切齒的,可邱曦卻不覺得遺憾:"這是一場很激烈的競爭,我輸給了你,下次一定要超過你."這就是邱曦,一個自信的,品學兼優的好學生.我從他身上找到了當代小學生閃光的東西.我要向他學習! 我的同桌同桌，一個多麼親切的稱呼，你的同桌是你在學校生活的必不可少的一員，當你沒有同桌時，你會感到孤獨，你會感到寂寞，你會感到無聊。這學期，我因為被同學們說成是暴力狂而沒有人願意和我坐一桌，這時，王煜傑卻願意和我坐一桌。甚至，她還說我很好。我十分感動，下定決心一定不能再鬧脾氣了。王煜傑雖然不怎麼和我說話，但是，她還是跟我相處得很好。可是，我還是時不時地跟她鬧脾氣，她卻一次次的寬容我了，比如：一次，王煜傑因為一次跟別人排節目而忘記了辯論賽的事情，我跟她說時，可是她此時並沒有時間，這時，我大發雷霆，保證再也不管這次辯論賽了，王煜傑知道問題的嚴重性了，她急忙把手中的事放下了，跑過去跟我道歉，可是，我又發小孩子脾氣了，真的把手中的事不管了。王煜傑急忙告訴老師，老師走過來，當時我氣已經消了，當老師問我到底管不管，我說管，王煜傑用興奮地眼神看著我，我急忙把頭低下去，我在想：為什麼我總是這樣，我十分後悔，但是又不敢跟王煜傑說話，回家我一直在沉思這個問題，我認為王煜傑是班上最好的學生，我如果連她都不尊敬，那我還能尊敬誰呢？我又在想：王煜傑那麼愛寬容人，無論怎樣，她都不生氣。我十分希望和她做朋友，但是，我並沒有想到她還有其他朋友，所以，這也是我為什麼在班上被人討厭，因為我總是只想著自己的想法，不顧著別人。第二天，我去班上時，我跟她道歉，她笑眯眯地說沒關系，於是，我們倆又和睦相處起來。我敬佩王煜傑，我欣賞王煜傑，就是因為她為人好、品格好，所以很多人都願意和她在一起，每天下課，她蹦蹦跳跳的找女生聊天或和我聊天，有時，我跟她鬧別扭，她總是先跟我道歉，她的胸懷像海一樣寬廣，一次，音樂課上說給植物澆花，可以邀請一位好朋友上來幫忙，我也是花的小主人，所以，我能邀請一位好朋友。許多人都向我請求，當王煜傑也顫顫巍巍地舉起她的雙手時，其實，我很想選王煜傑，因為王煜傑也是我的好朋友。但是，為了班上同學不笑話我，我只好放棄選擇。可是，王煜傑並不在意，她還是笑眯眯地跟我一如既往。這時，我想到一首林則徐的詩：海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛。 我的同桌 我的同桌叫譚幃，他中等個子，留著一個小平頭，大大的眼睛，一對招風耳，看上去非常的帥氣，他非常關心別人，又善解人意。 記得一次，我和他還有張碩玩「星球大戰」的游戲，張碩玩不過我們倆，知道我說不過他，於是就向我耍賴，說我該下場了，我氣極了，和張碩打了起來，譚幃連忙上去，才避免了一場「大戰」。 還記得一次下雨過後，操場上積了許多雨，我們三年級和四年級打起水仗來，其實我一個石子也沒砸，四年級的同學偏說我帶頭砸，要我去公室找老師，還是譚幃「鬼計」多，把四年級的同學騙走了，這時我才鬆了口氣。 還有一次，老師要交試卷費，我的錢忘帶了，我向譚幃借一元錢，譚幃問我：「試卷費是2元，你怎麼只借一元錢？」我說：「沒事，那一元，下午帶。」譚幃卻說：「做事不要托托拉拉的，正好我這有四元錢，咱倆一人兩元。」說完就把錢塞到我手裡。 不過最讓我感動的是一次數學課上，我的鋼筆沒了，我向張陳陳借，她說沒有多的，譚幃看見了，把他的鋼筆借給我，並笑著說：「我這還有呢！」可到交作業時，我偷偷地看了他的作業，全是用圓珠筆寫的，頓時我的眼睛濕潤了。 我就是我的同桌，我為有這個同桌而感到自豪！這篇倒是蠻適合你的哦!: 我的新同桌 伴著父親的諄諄教誨，懷著興沖沖的心情，我急急忙忙地沖進教室，貿貿然然地就往一個男生的旁邊坐下。後面響起一個同學的聲音，說我坐錯了位子。我猛地一抬頭，眼光接觸到前面一張剛剛扭轉過來的臉龐，嘴角彎彎地牽扯著一抹笑容。眼中濃濃的是一層笑意，傳給我一股春天般溫暖的感覺，我也不禁笑了。就這樣，我接受了我在新學校的第一個朋友——我的同桌韓舒。 我沒有想到她是那樣一個外表文靜、秀氣的女孩，薄薄的嘴唇卻愣是能說會道，加上我也愛吹牛，我倆就在教室裏海闊天空的吹了開來，她談她的學校、老師、同學，談以後、將來，眼中忽閃忽閃著一絲光芒，黑黑的短發在空中飄啊飄，整個人給我一種激昂的感覺，帶動著我也不禁興奮起來，那時候我發覺她是一個外柔內剛、活潑開朗的女孩。 而那以後，她不時地給我幾次出乎意料的感覺，這感覺在日後的朝夕相處中，使我愈發地感到她的可愛。 我們每一個人都能從朋友那兒吸收到一些自己缺少的好東西。韓舒是一個非常認真細致的人，看她對待一切都小心仔細的神情，每每使我羨慕和佩服。我有一個壞毛病，就是做事情不夠細致，這已是我成長中的煩惱了，因為，它常常帶給我無窮的麻煩。是韓舒一眼看到了這個壞毛病，用她那薄薄的嘴唇對我進行了一番開導，使我的認識發生了根本的改變，伴著她對我的潛移默化的影響，我也逐漸細心了。 韓舒外表給人一種十足的林黛玉型的弱不禁風的感覺，卻沒想到她干起活來，參加起體育比賽來，卻是那麼干勁十足。每逢禮拜二掃除，那麼一大塊黑板，就看到她的身影從黑板這邊竄到那邊，拿著抹布在黑板上做出一條一條的「拋物線」，不一會兒如鏡般的黑板就映出了她的笑臉。學校的運動會報名工作由我負責，壓根沒想到讓她報名，沒料到她一本正經地用手指著報名表上的「跳高」兩字，嘴裡哼哼著：「就這個！就這個！」那一甩手，一瞪眼，一皺眉的樣子使我感到一種躍躍欲試的勁頭。嗨，瘦弱的身體內還蘊藏著巨大的能量呢！沒法子，上吧！憑她那勁頭，鐵棒也能磨成銹花針呢！ 韓舒也是一個很講原則的人。每個星期六早讀練字時間已逐漸成為許多同學的抄課本時間了。而韓舒不管周圍的形勢是如何發展變化，她依舊一筆一劃地照著字貼臨摹，沉浸在對字體的揣摩中，彷彿進入了另一個世界。幾個星期下來，原來大小不一，毫無個性更無氣派的字，早已變成了另一副模樣，看她捧著被我表揚的本子嘻嘻笑的模樣，只覺得她是一朵獨一無二的發著淡淡香的花，非同一般。日子長了，我對她的了解越來越深，總覺得有一句話正適合她——「人不因美麗而可愛，卻因為可愛而美麗。」她在我心目中正是日臻完美，她的內心深處有一種實實在在的美，只有走近她的人，才能感到那股溫暖的觸力。那是一種發自內心的世界和宇宙萬物的熱愛之情。以後，我還會和她繼續相處，時間會讓她表現出的優點，我也會和她繼續互相幫助，互相影響，直到我們成為「舊」同桌。 她，個子矮，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——xxx。 這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。 第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼？ 早讀課，我佇立在課桌前，獃獃地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：「怎麼啦？」說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心裡。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：「沒什麼，語文書丟了！」「沒什麼？」對方現出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣的什麼葯。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：「書給你。以後可別毛手毛腳的。」什麼，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。「什……什麼，給我，你可怎……怎麼？」我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。」「不要緊，我有法。」「那今天怎麼？」「那就合看。」於是我倆便認真地開始早讀。 上完最後一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。 第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。 中午時，我發現她在桌上抄些什麼。奇怪，上午沒作業呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是「沙沙」的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好後，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。 「叮鈴鈴……」上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。 2.剛開學的時候，我的同桌是一個學習成績不太好卻活潑可愛的小丫頭，坐在她旁邊一沒壓力、二沒煩惱，日子過得還算舒暢。可是好景不長，這把「安樂椅」才坐了半學期就出現了問題——由於班長右手骨折，老班讓她坐在我旁邊，讓我幫幫她。 與班長同桌的第一天，過得倒還湊合，就是手遭了點罪——由於班長是右手骨折，導致我要抄兩份筆記、寫雙倍作業、取兩份快餐、收兩只書包。班長也只有滿臉笑容，用充滿歉意的眼神看著我，讓我再堅持一下，等她手好了請我吃肯德基。就這樣幾天下來，我竟然忘了自己的身邊坐著的是班長了，也許是因為自己太忙，也許是因為班長沒有一點「官腔」吧! 然而，生物老師的一句問話，讓我感到了壓力，受到了打擊。 那節生物課上，老師講完課後問我們班長是誰，坐在我身邊的她「刷」地站了起來。生物老師慢慢地踱了過來，看了看，然後微笑著點了點頭，示意班長坐下。很顯然，由於班長掩飾得好，老師並未發覺她骨折了。本來這也沒什麼，誰知生物老師忽然收斂了笑容，嚴肅地對我說：「要向人家好好學啊!」我彷彿受到了當頭一棒，愣了幾秒鍾方才醒悟過來：一定是生物老師把我當成受班長幫助的差生了。我生硬地點了點頭。老師轉身而去，班長看著我得意地笑著…… 經過這件事後，我開始對班長冷落了，對她的求助時常愛理不理，寫作業時也表現出極度的不滿。然而，此時班長的手已經能寫字了，但還不能寫得過久，可明顯地班長極少再讓我幫助她了。我一下子覺得心裡空空的，倒有些過意不去了，但班長的「廬山真面目」也一點一點地慢慢顯現出來。 一次午休課，我寫完作業，無聊地從書包里取出一本文學雜志，還未翻開第一頁，班長不滿的聲音就在我耳畔響起：「不可以看課外書!」我當時很是不快，不甘心地翻開了一頁，也懶得和她解釋這本書有多麼高的文學價值。誰知她竟然翻臉不認人，當即在我的表現分上扣了一分。我氣不打一處來，跟她吵了起來，這下可好，我們成了一對「同桌冤家」。 此後，我的身邊時常傳來諸如此類的聲音：「不許講話!」「喂，不許寫別的作業!」「笑什麼笑，有什麼好笑的?」甚至還有：「你不能好好吃飯啊?」「你一天要梳幾次辮子啊?」我也毫不客氣地回敬她幾句，所以我們經常是一天一小吵、三天一大吵，後果十分嚴重。我的表現分也是連續三周沒有得滿分，打破了開學以來的紀錄。我回家後向父母訴苦，然而父母只問了我一句：「她說的有什麼不對嗎?」是啊，回想起來，我的班長同桌雖然管得寬了些，但是她說的哪一條不對呢?現在靜下心來想想，若不是她，我的作業能有那麼快完成嗎?若不是她，我的課堂效率能提高這么快嗎?班長成為我的同桌，的確讓我有了許多進步，我又有什麼理由去責怪她呢? 這就是我的班長，一個讓我百感交集的同桌! 3. 我的同桌是一個眉清目秀，大大咧咧的女孩，每天和她在一起，我就會感到無比快樂。因為她的幽默感讓身邊的人都有一份好心情。我的同桌名叫xxx，她既聰明又大方。記得那一天，老師叫我們做《政治課堂作業》。我打天作業，咦，夾在書中的政治家答案哪裡去了？我東找西瞧，就是不見它的影子。這時的我像熱鍋上的螞蟻，急的團團轉，不知如何是好。「你怎麼了？」xxx親切地問道。「我……我的……政治答案不見了。」我支支吾吾地說，「老師說下課之前要交，怎麼？」xxx聽後沉思了一會兒，她突然拍拍我的肩膀說：「我把答案放在中間，我們倆就可以抄了！」我點了點頭。不知在什麼時候，xxx已把答案慢慢地移向我這邊了。看了這一幕，一種欽佩之情在我的心底油然而生。因為我被她那種樂於助人的精神所折服了。昨天，上數學課時，我沒有帶鉛筆，不能繪圖。同桌xxx看我坐在那一動也不動，好像明白了什麼，她把手中那支嶄新的鉛筆塞到我手中，親昵地對我說：「快畫吧!」我激動地點了點頭，開始認真畫起來。不知不覺中，我向她的筆記本瞟了一眼，天吶！她竟然用水性筆繪圖，難道她不怕老師批評她嗎？我記得老師曾經說過不允許用水性筆畫圖的。我頓時明白了她原來把鉛筆借給了我，所以才用水性筆畫圖的。那時，我心裡有一種莫名的感激，感覺一股暖流涌遍了全身。我的同桌就是這樣一個人。希望我們倆的友誼地久天長，永不枯竭。因為她是一個值得我學習的人。