A. 《城市美容師》幼兒園中班社會公開課教案
作為一名教師，總歸要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？下面是我整理的《城市美容師》幼兒園中班社會公開課教案，滲尺歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1．了解環衛工人的工作及其與人們生活的關系。
2．懂得尊重環衛工人並愛惜他們的勞動成果。
3．養成愛清潔、講衛生的好習慣。
4．促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
5．培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
活動准備：
1、知識經驗：幼兒看過環衛工人工作的情景。
2、物質環境：環衛工人工作錄像幼兒人手一塊小抹布。
活動過程：
1．討論環衛工人的工作。
（1）提問：是誰在堅持天天打掃我們生活的城市？你見過環衛工人打掃哪些地方？是怎麼打掃的`？
（2）幼兒根據自己的經驗回憶並表達。
2．觀看錄像，了解環衛工人的工作。
（1）教師播放錄像，幼兒認真觀看。
（2）教師提問：你看到了什麼？環衛工人是怎樣工作的？你看了後有什麼想法？為什麼說他們是城市的美容師？
（3）根據幼兒的討論，教師適時梳理。
3．討論環衛工人的工作與人們生活的聯系。
（1）提問：你還在哪裡見過環衛工人，他們在干什麼？
（2）討論：如果沒有環衛工人會怎樣？我們應該怎樣珍惜他們的勞動成果？
（3）教師小結幼兒的討論情況，提醒幼兒尊重、愛惜環衛工人和他們的勞動成果。
孝清4．向環衛工人學習。
（1）出示抹布，引導幼兒向環衛工人學習。
（2）幼兒拿抹布打掃幼兒園。
活動建議與提示：
1、日常生活動，隨時教育幼兒愛護周圍生活環境，從小做一個有素質的小公民。
2、建議家長帶孩子觀察環衛工人工作的情景，感知他們的認真、辛苦。
教學反思：
通過活動孩子們知道了我們生活的小區、街道等都是有清潔工打掃干凈的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很偉大。懂得尊重環衛工人並愛惜他們的勞動成果，並學會叢慎高從整理自己周邊的環境衛生開始來養成個人講衛生的好習慣！總的來說，幼兒對環衛工人、保潔工人的工作很了解，但對綠化工人的工作不是很了解。在看看講講的過程中，幼兒發言的面很廣，興致很高。
B. 《城市美容師》幼兒園大班教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細致的教案准備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是我為大家收集的《城市美容師》幼兒園大班教案，希望對大家有所幫助。
《城市美容師》幼兒園大班教案1
一、設計意圖：
清潔工人們每天早出晚歸，清潔我們的城市，在為我們大家服務，人們尊稱他們為「城市美容師」。然而，在孩子們的認知中，清潔工人就是穿著橘紅色背心，拿著掃把掃馬路的人。清潔工人到底要做哪些事情？在看似簡單的工作中，要付出怎麼樣的艱辛，他們每天怎樣工作？他們的工作與我們每個人有什麼關系？孩子們可能並沒有關注到也不會去想著要理解。清潔工人的工作跟人們的生活密切相關，正是因為有了他們我們生活的環境才會變得如此清潔、美麗。因此，設計本次活動，通過談話，看圖片，從而讓孩子們了解清潔工人們的工作意義以及他們在背後默默付出的艱辛，感受清潔工人們工作的辛苦與他們這份工作的關榮與偉大。培養孩子們懂得要尊重清潔工人們，尊重社會上每一個人的情感，激發孩子們對清潔工人們的感激之情。
二、活動目標：
1、萌發孩子們尊重環衛工人、愛惜他們勞動成活的情感。
2、了解環衛工人的工作與人們生活的關系。
三、活動重難點：
重點：了解環衛工人的工作與人們生活的關系。
難點：尊重環衛工人並愛惜他們的勞動成果。
四、活動准備：
1、活動前觀察環衛工人的工作。
2、關於環衛工人們的工作及辛苦的圖片。
3、幼兒用書人手一本。
4、舒緩、唯美輕音樂。
五、活動過程：
（一）創設情境，激發興趣。（出示美麗城市街道的圖片）
指導語：小朋友們，秋天到了，外面的景色可美了！跟我來，我們一起到這條街道上逛逛吧！抬頭看，是一片藍藍的天空，再看我們兩旁，是一顆顆粗壯的銀杏樹，銀杏樹葉被陽光照成了金黃色，你們聽，大叔朋友們還微笑的朝我們打招呼呢！嗨，小朋友們。
等一下，老師聽到了大叔朋友說他想讓你們做到對面去跟你們聊聊天好不好？
大叔朋友問了，他問你們走在他住的這條街道上有什麼感覺？（引出干凈的街道）
（二）通過問題，引出主題
提問：請問小朋友們，我們的街道為什麼會這么干凈啊？
幼兒交流討論後回答。（若沒引出主題：真好！小朋友們說的都太棒了！一個個都是講文明的好寶寶！不過，我們的街道之所以會這么干凈、美麗，最主要的功勞還是她們：出示環衛工叔叔阿姨的圖片，提問：他們是誰？）
（若成功引出主題：小朋友們的回答都棒極了！老師看出來了，你們一個個都是講文明的好寶寶！咦！剛剛老師聽見有一個小朋友說出了讓我們的街道變得干凈、美麗的最主要的原因，就是他們！我們看：出示環衛工叔叔阿姨的圖片，提問：他們是誰？）
（三）出示圖片，談話交流
提問：他們是干什麼工作的？
（四）觀看圖片，了解環衛工叔叔阿姨的工作
指導語：通過小朋友們的回答，我看出來了，小朋友們都很了解環衛工叔叔阿姨們。我們再來看幾幅叔叔阿姨們工作室的照片。
提問：1、看了圖片，你們知道了沒，環衛工叔叔阿姨們每天都在做哪些工作？
2、小朋友們總結的差不多全了，那你們說，叔叔阿姨們累不累？
指導語：天越來越冷了，每天早晨，天還沒亮，在小朋友們都在舒舒服服的睡著覺的時候，叔叔阿姨們就已經早早地忍受著寒冷在我們生活的街道上工作了。而且我們看，這是什麼天氣啊？這種天氣你們都會在哪？（與環衛工叔叔阿姨們作比較，體會叔叔阿姨們的艱辛與不易）對啊，就算是在這么惡劣的天氣情況下，叔叔阿姨們依然堅持著自己的工作，你們告訴我，他們這么辛苦是為了什麼？
（五）討論交流，引出題目
指導語：對，他們之所以這么辛苦的工作，就是為了保護我們的城市衛生，讓我們生活在一個舒服的環境中，老師非常的感謝他們。所以，我想給他們起一個好聽的名字，你們幫我想想辦法吧！
師幼交流，引出名字「城市美容師」
（六）觀看圖片，使幼兒深切體會到環衛工叔叔阿姨們工作中的艱難與不易，打心底里尊重、敬佩環衛工叔叔阿姨們
1、指導語：他們的名字雖然好聽，但是環衛工叔叔阿姨們的工作也存在著非常大的危險，看（出示環衛工人們工作危險情況圖片）
2、討論交流，分析環衛工人們工作中存在的危險
3、他們的工作真危險，人們都特別的感謝環衛工叔叔阿姨，所以大人們都用自己的實際行動來感謝他們，我們看看大人們都做了些什麼！（出示人們為清潔工人們送溫暖時的照片，引起幼兒共鳴）
4、你們看，大人們都用自己的實際行動來回報叔叔阿姨們，那麼你們想想，我們可以為環衛工叔叔阿姨們做哪些力所能及的事情？
（七）行為判斷，萌發愛惜環衛工人們勞動成果的`情感
指導語：（出示小朋友們愛護環境的圖片）下面請小朋友來當小老師，看看下面這些小朋友的做法對不對。
提問：好，我們看了這么多圖片，體會到了環衛工叔叔阿姨們的辛苦。你們想想，以後我們應該注意些什麼？怎樣保持我們城市的衛生，讓叔叔阿姨們不用這么累，可以有時間休息休息？那你們想對叔叔阿姨們說些什麼？
總結：是的，正如下朋友們說的，我們要做一個愛清潔，講衛生，不隨便扔垃圾的好孩子；愛護環衛工叔叔阿姨們的勞動成活，不給叔叔阿姨們添麻煩。
（八）與幼兒一起做手語操，表達對環衛工叔叔阿姨們的感謝
指導語：剛剛小朋友們都說了一句感謝叔叔阿姨們的話，最後，我們就一起來做一個手語操獻給叔叔阿姨們，讓叔叔阿姨們感受到我們對他們的感謝好不好！
六、活動延伸：
1、鼓勵幼兒做幼兒園「小小環衛工」，參與事宜勞動。如撿拾幼兒園樹葉，將欄桿、椅子、桌子擦乾凈等。
2、生活中尊重環衛工人們，愛惜他們的勞動成果。
反思
前幾天，我帶我們班18位小朋友上了一節在我認為意義非凡的公開課，這是一節社會領域的課，名為《城市美容師》，本節課主要通過圖片認識環衛工人們的工作、體會環衛工人們的艱辛、了解環衛工人們工作的危險以及啟發幼兒對環衛工人們的感謝這幾方面為著手點，目的是為了讓孩子們真真正正的去了解我們身邊的環衛工叔叔阿姨的工作與我們生活之間的聯系以及讓幼兒懂得尊重並珍惜環衛工人們的勞動成果，發自內心的去感謝環衛工叔叔阿姨們為我們所做的一切。
本次教學活動的開展我認為非常順利，但也存在著許許多多不足的地方：
一、在本節課開始時，我通過一張美麗的街道風景圖引入主題，引導孩子們通過想像感受這條街道的美麗，干凈，從而引出環衛工人們。但由於選擇圖片色調較灰暗的原因，致使孩子們並沒有及時反應並說出「干凈」這一點，所以我將會修改圖片，選擇色調更加鮮亮的圖片。
二、本節課在設計幻燈片時，並沒有考慮到選擇圖片是否會影響到孩子的心理承受能力方面的問題。在讓孩子們認識環衛工人們工作是存在的危險時，我選擇了一張環衛工阿姨被壓在大車底下的血腥圖片，從而在一定程度上影響到了孩子們的心理健康，我將把這一環節中的負面圖片改為正面的，積極向上的有益於孩子們心理健康成長的圖片。
三、本節課中涉及到許多圖片拼在一起的幻燈片，在講課時，由於幻燈片中圖片多，種類雜，順序亂再加上我的描述也不是很清楚，致使孩子們並不明確正在講哪一張圖片，我將改正講課時的站位，在講到這一內容時多加註意，運用「手指」的方法讓孩子們明確圖片。
四、在本次教學活動中，我一直坐在孩子們旁邊，與孩子一起愉快的聊天，充分的扮演了孩子們朋友的角色，拉近與孩子們之前的距離，使孩子能夠輕松；愉快；對我敞開心扉。雖然極為親切，但一直坐在椅子上也不太合適，像用「手指」法去讓孩子們明確圖片這一點，就應該站起身來指給孩子們，今後這一方面的問題我也會盡量改正。
總之，教學課難免有得有失，通過本次活動，我看出孩子極為配合，語言表達能力強，我相信，在我的不斷努力修改加強後，讓我們的課越來越好，爭取做到完美、成功！
《城市美容師》幼兒園大班教案2
活動目標：
1、了解環衛工人的工作及其與人們生活的關系。
2、懂得尊重環衛工人並愛惜他們的勞動成果。
3、有愛清潔、講衛生的好習慣。
4、能在集體面前大膽發言，積極想像，提高語言表達能力。
5、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
重點難點：
1、重點：了解環衛工人的工作及其與人們生活的關系。
2、難點：懂得尊重環衛工人並愛惜他們的勞動成果。
活動准備：
1、PPT課件
2、課前可與環衛工人聯系好，約定參觀的時間和地點。(盡可能與幼兒園靠近一些，且能確保安全。)
3、小抹布(與幼兒人手相等)。
活動過程：
1、了解環衛工人的工作。
(1)教師：小朋友，知道我們的城市為什麼清潔、漂亮嗎?(有環衛工人)環衛工人經常做什麼事呢?我們今天去看看環衛工人在幹些什麼。
(2)教師帶領幼兒在環衛工人工作的馬路對面觀察，引導幼兒注意環衛工人在做什麼、是怎麼做的、用了什麼工具，經過環衛工人的工作，馬路有什麼變化。
2、討論環衛工人的工作與人們生活的聯系。
(1)教師：你還在哪些地方見過環衛工人，他們在干什麼?
(2)引導幼兒討論：如果沒有環衛工人會怎樣?
3、尊重、愛惜環衛工人和他們的勞動成果。
(1)教師：環衛工人很辛苦，不管刮風、下雨、下雪都在認真的工作。那麼我們小朋友應該怎樣珍惜他們的勞動成果呢?
(2)清潔工人很辛苦，我們應該怎樣尊重他們，鼓勵幼兒做一名保護環境的好孩子。
活動結束：
評價及總結
活動反思：
這次的教學活動我選擇了社會活動《城市美容師》，活動前我以「美容師「作為導入，引導幼兒說說」城市美容師「活動中幼兒比較積極的回答和猜想問題，知道城市美容師就是環衛工人，活動過程中我通過播放ppt的方式，讓幼兒了解到環衛工人的辛苦，讓幼兒知道了他們不管風吹日曬，都要4、5點起床打掃衛生，知道了他們不管天晴下雨，不管有天寒地凍他們有時都要冒著生命危險去讓我們的城市變美麗。通過這節活動讓幼兒知道了環衛工人的不易，懂得要愛護環境，不亂人垃圾。不足：在這節活動中我也發現了許多地方的不足，這節課准備的太過倉促，因此在活動過程中自己感覺到有點亂，活動通過邊播放圖片邊提問的形式限制了幼兒的想像力，成為了看圖說話的形式，整節課我提問過多，而幼兒發現的較少，因此有種成為了你問我答的形式。這節課下來，我自己也進行了反思，找到了其中的原因，懂得要想上好一節課必須課前做好充分的准備，對於活動流程也必須熟悉咋熟悉，這樣才能讓幼兒學好本領自己也會進步。
《城市美容師》幼兒園大班教案3
活動目標
1.教育幼兒尊重清潔工人和他們的勞動，養成講衛生的好習慣。
2.幫助幼兒了解清潔工人的工作與人們的生活關系，知道不能隨便亂扔垃圾，不亂吐痰。
活動准備
ppt課件:城市美容師
幼兒園課件
活動過程
一、引導幼兒理解「城市美容師」的概念
1.小朋友你們知道美容師嗎？知道他們是干什麼工作的嗎？
2.教師：城市美容師是環衛工人，我們的城市經過他們的勞動，才變得又整潔又漂亮，
所以稱環衛工人是「城市美容師」。
二、了解清潔工的工作
1.談話交流 ：清潔工人每天都做些什麼事？
2.ppt課件：城市美容師
（1）畫面上有誰？在干什麼？
小結：干凈的馬路上有的清潔工在掃地，有的清潔工在開清潔車，有的清潔工在擦路標。
（2）下雨的時候清潔工在干什麼？
小結：清掃積水，清理垃圾和疏通下水道。
（3）清潔工在小區的牆面上干什麼？
小結：清潔工人在小區里清理垃圾廣告。
教師：每天城市裡的每個角落都有著環衛工人勤勞工作的身影。
他們認真打掃大街小巷，有了他們勤勞的勞動我們城市才變得清潔美麗。
三、交流、感受清潔工人的辛苦。
1.他們什麼時候開始工作，什麼時候運送垃圾？
2.落葉滿地、烈日當頭的時候，他們在干什麼？
看著剛剛清洗干凈的地方又被過往的行人留下不該有的垃圾和污穢時，他們是怎樣做的？
小結：他們不怕臟、不怕累，我們常用「寧願一人臟，換來萬人潔」來贊美環衛工人美好的心靈，
稱他們是「城市美容師」。
3.教育幼兒尊重清潔工人，珍惜他們的勞動果實。
（1）討論清潔工的勞動與人們生活的關系。
提問：如果沒有清潔工人會怎樣？
小結：清潔工人工的工作很重要，他們使我們的城市變得又干凈又漂亮，
使人們感到舒服和愉快。
（2）我們應該怎樣珍惜清潔工人的勞動成果。
小結：清潔工人把城市打掃干凈了。我們應該愛清潔、講衛生，不隨地亂扔東西，
不隨地吐痰，愛惜我們的城市，讓它變得更干凈，更美麗。
四、教育幼兒在日常活動中請幼兒養成良好的衛生習慣。
《城市美容師》幼兒園大班教案4
活動目標：
1、了解環衛工人的工作極其與人們生活的關系。
2、懂得尊重環衛工人並愛惜他們的勞動成果。
3、有愛清潔、講衛生的好習慣。
4、培養幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。
5、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動重點難點：
1、了解環衛工人的工作極其與人們生活的關系。
2、懂得尊重環衛工人並愛惜他們的勞動成果。
活動准備：
1、課前可與環衛工人聯系好，約定參觀的時間和地點。(盡可能與幼兒園靠近一些，且能確保安全。)
2、小抹布(與幼兒人手相等)。
幼兒用書：《城市美容師》
活動過程：
1、了解環衛工人的工作。
(1)、教師：小朋友，知道我們的城市為什麼清潔、漂亮嗎?(有環衛工人)環衛工人經常做什麼事呢?我們今天去看看環衛工人在幹些什麼。
(2)、教師帶領幼兒在環衛工人工作的馬路對面觀察，引導幼兒注意環衛工人在做什麼、是怎麼做的、用了什麼工具，經過環衛工人的工作，馬路有什麼變化。
2、討論環衛工人的工作與人們生活的聯系。
(1)、教師：你還在哪些地方見過環衛工人，他們在干什麼?
(2)、引導幼兒討論：如果沒有環衛工人會怎樣?
3、尊重、愛惜環衛工人和他們的勞動成果。
(1)、教師：環衛工人很辛苦，不管刮風、下雨、下雪都在認真的工作。那麼我們小朋友應該怎樣珍惜他們的勞動成果呢?看看書上這些小朋友誰對誰不對呢?
活動反思：
通過活動孩子們知道了我們生活的小區、街道等都是有清潔工打掃干凈的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很偉大。懂得尊重環衛工人並愛惜他們的勞動成果，並學會從整理自己周邊的環境衛生開始來養成個人講衛生的好習慣!總的來說，幼兒對環衛工人、保潔工人的工作很了解，但對綠化工人的工作不是很了解。在看看講講的過程中，幼兒發言的面很廣，興致很高。
C. 《城市美容師》大班德育活動教案
作為一名教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的《城市美容師》大班德育活動教案，歡迎大家分享。
一、活動目標：
1.了解環保工人的工作。
2.初步感受我們的生活離不開城市美容師平凡的勞動。
二、活動准備：
物質准備：有關環保工人工作的圖片、幼兒愛護與破壞周圍環境的情境圖片若干。
三、活動過程：
（一）觀看圖片，了解環保工人的工作。
(圖片1，干凈的馬路)
師：這是哪裡？干凈嗎？是誰打掃的？
（圖片2，環保工人在勞動，有的人在掃地，有的'人在開清潔車，有的人在擦路標。）
師：他們是誰？在干什麼？你在哪個地方見過環保工人？
（圖片3，環保工人在清除小區里的垃圾）
師：這是什麼地方？他們在干什麼？垃圾清除後小區會怎麼樣？
（二）說一說，誰是城市美容師。
師：除了我們的環保工人，你們說說看，還有誰是城市美容師？ 小結：園林設計師、園林工人、環衛工人、灑水車司機等都是城市美容師。
（三）討論城市美容師的勞動與人們生活的關系。
師：如果沒有城市美容師會怎麼樣？ 小結：城市美容師的工作很重要，他們很辛苦，不管刮風下雨都認真地工作。他們使我們的城市變得又干凈又漂亮，讓人們感到舒服和愉快。
（四）看圖片，判斷誰對誰錯。
出示情境圖片：
圖片1：一個小朋友再路上隨地扔雪糕紙；一個小朋友將扔在地上的紙拾起來扔進垃圾桶。
圖片2：一個小朋友從樓上往；樓下扔果皮；一個小朋友將果皮拾起來，放進簸箕內。
圖片3：一個小朋友隨地吐痰；一個小朋友把痰吐進痰盂里。 小結：小朋友要愛清潔，講衛生，愛惜我們的城市，也來當小小美容師，讓我們的城市變得更干凈，更漂亮。
5.體驗活動「幼兒園里的美容師」
師：請小朋友們從我們的幼兒園做起，做一個小小美容師，可以是將桌椅擺放整齊， 整理玩具，給花草樹木澆水。
D. 幼兒園中班社會教案
幼兒園中班社會教案集錦7篇
在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是我為大家整理的幼兒園中班社會教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班社會教案 篇1
教學目標：
1、感受環衛工人，園林工人，建築工人讓城市變得更漂亮。
2、能積極參與活動並大膽發表自己的看法。
3、願意為美化城市做力所能及的事。
4、探索、滲碧發現生活中的多樣性及特徵。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
教學准備：
PPT、城市美景圖、神秘禮物、背景音樂。
教學過程：
一、懸念引入
1、教師隨歡快的音樂和幼兒打招呼，給大家帶來神秘禮物，大家對禮物的興趣與渴望。
2、分發禮物，觀察討論。
你的禮物是什麼，你喜歡它嗎?(播放滑稽背景音樂)通過這種落差，引發幼兒對清理垃圾的迫切需要。
二、誰讓城市變得美麗
(一)走進環衛工人
1、(出示堆滿垃圾的小區、街道圖)你們手上的東西就是從這里撿來的，你喜歡這里嗎?為什麼?誰來把它打掃干凈呢?
2、出示環衛工人圖，你見過他們嗎?在哪見過?他們在干什麼?
3、(播放PPT)讓我們走進環衛工人了解他們的工作。
4、了解了環衛工人的工作後，你覺得他們怎麼樣?引發幼兒對環衛工人的尊重與喜愛。
5、(出示多幅圖片，觀察討論)環衛工人有哪些工作?
(二)定義城市美容師
正是有了這些環衛工人辛苦的勞動，我們的城市才能每天這樣干凈、整潔，讓我們送給他們一個美麗的稱號吧!(城市美容師)
(三)誰也是城市美容師?
1、在我們的生活中，還有很多人也能稱為城市美容師(觀看建築工人和園林工人的視頻)。
2、小結：原來，建築工人能建出漂亮的房子;園林工人能種出美麗的花草;環衛工人能將城市街道變得干凈、整潔，他們辛勤勞動裝扮我們的城市，正是有了他們，我們的城市才會變得越來越漂亮。
(四)我愛大豐城，
1、這些美麗的地方你認識嗎?(出示城市美景圖)是誰讓它變得如此美麗?再次感受工作在各條戰線上的城市美容師給城市帶來的變化。
2、贊一贊工作在各個戰線上的城市美容師。
三、倡導幼兒為美化城市做力所能及的事，從小爭做小小城市美容師。
1、討論：我們小朋友能為美化城市做什麼?
2、游戲：Yes or No
四、結束：走進生活
你們都能成為一名合格的小小城市美容師了，老師之前送你們的禮物該怎麼處理呢?對，讓我們趕快行動吧!
教學反思：
最近發現個別幼兒在戶外隨地吐痰以及亂扔垃圾的壞習慣，為了讓幼兒懂得從小事做起，從小培養愛清潔、講衛生的好習慣。組織了社會活動《城市美容師》，以了解環衛工人的工作極其與人們生活的關系為主題來延伸抓好班級幼兒常規。
幼兒園中班社會教案 篇2
活動目標：
羨喊局1、尊敬、關心爺爺奶奶，樂意為爺爺奶奶做一些事情。
2、跟唱歌曲，注意歌曲中的休止附。
環境創設：
1、音樂、磁帶、
2、聽過故事：方臉和圓臉，及爺爺奶奶小時侯的故事
活動過程：
1、啟發談話：(出示黃文逸和奶奶在一起的照片)，看這是誰?這個呢?請黃文逸來講講：你和奶奶在什麼時候拍的照片?
討論：怎樣做個爺爺奶奶的好寶寶?
2、復習歌曲：爸爸本領大
1)聽旋律講出歌曲的名稱
2)齊唱歌曲：爸爸本領大
3)重點復習：聽前奏唱;提醒幼兒不唱一句、停一句。
3、欣賞：給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿
1)討論：歌曲里說了兄讓什麼?
2)你喜歡這首歌嗎?為什麼?
3)集體練習(敲背的節奏)
4、跟唱歌曲：
1)完整跟唱(幼兒圍在鋼琴邊唱)
2)摘句唱(有休止附的地方)
3)師生邊唱邊用動作來提示。
4)幼兒分組唱(弟弟、妹妹分組)
5、齊唱歌曲
幼兒園中班社會教案 篇3
一、活動目標：
1、培養幼兒的勇敢精神，激發其自信心？
2、提高幼兒在危機時刻的自我保護能力。
3、引導幼兒了解獨自在家時的自我保護方法，能運用較完整的語言表達自己的想法。
二、活動准備：
情景表演所用的道具，排練情景表演。
三、活動過程：
（一）導入。
以請幼兒觀看錶演的口吻，引起幼兒的興趣。
（1）小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時，要注意哪些事情呢？
（2）今天劉請小朋友觀看小節目，看過後，你就會找到答案。
（二）展開。
1、幼兒觀看情景表演《獨自在家》，老師進行旁白。
（1）提問：剛才，你看到了什麼事情？」「亮亮是不是勇敢的孩子？為什麼？」
（2）教師：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表現在什麼地方？
（3）請小朋友再觀看一遍表演。
2、請幼兒再觀表演。
（1）老師重點講述能表現亮亮勇敢的地方。
（2）提問：
①亮亮一個人在家時，為預防大灰狼，都做了哪些准備？
②當他聽到「嘀嘀嗒嗒」聲音時，他又是怎麼做的？
③亮亮到底是不是勇敢的孩子？ 為什麼？」
3、小結：亮亮獨自在家，想了許多辦法克服困難，真是一個勇敢聰明的好孩子。
4、教師與幼兒一起討論「和亮亮比一比，你有沒有獨自在家呆過？獨自在家時感受如何？你認為自己勇敢嗎？」
5、請幼兒自由結伴互相討論：獨自在家時可以干什麼？如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發生，該怎麼辦？
6、請幼兒共同為獨自在家時出點子，想辦法。
老師設計幾種情景，請幼兒來表演。如：陌生人敲門、來電話了、下雨了等，讓幼兒充分體驗生活是錯綜復雜的，要學會自我保護自己，勇敢的面對困難，做一個真正勇敢的孩子。
（三）結束。
表揚課堂上積極與老師互動的孩子，頒發小獎品，激發幼兒下次參與活動的興趣與信心。
幼兒園中班社會教案 篇4
活動目標：
1、在了解生活中各種各樣鞋子的基礎上，學習按照鞋子的不同特徵從多種角度進行分類。
2、嘗試與同伴協商合作進行操作活動。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動准備：
教具：實物投影儀，各種鞋子圖片、鞋架圖。
學具：每組各種鞋子圖片，鞋架圖，鉛筆，橡皮。
活動過程：
（一）看鞋、說鞋。了解各種鞋，體驗生活中離不開鞋子。
1、通過赤腳，體驗鞋子的作用。
"沒穿鞋子有什麼感覺？""能不能一直不穿鞋子？為什麼？"小結：鞋子可以禦寒、可以保護我們的腳，是我們的好朋友，我們離不開鞋子。
穿鞋。"穿上鞋子以後感覺怎樣？"
2、說說各種各樣的鞋子。
"你現在穿的是什麼鞋？"根據幼兒的回答，出示相應的鞋子。
"你以前還穿過什麼鞋？你在什麼時候穿過這種鞋？"根據幼兒的回答，出示相應的鞋子。
"你還知道什麼鞋子？（你還看見過什麼鞋子？）它是什麼樣的？"根據幼兒的回答，出示相應的鞋子。
（二）分鞋。嘗試從不同角度給鞋子分類。
1、感受把鞋子擺整齊並分類擺放的重要性。
"這么多的鞋子，都可以開一個鞋店啦！如果你來開鞋店，你怎樣放這些鞋子？"個別幼兒擺放。
體驗需要按類擺放。教師當顧客，讓幼兒幫忙找鞋子，在此過程中體驗不分類擺的話找鞋子就不容易。
2、討論從什麼角度分鞋子。
"哎，買一雙鞋子，找得可真累。有沒有什麼好辦法能讓我們更快更方便地找到自己想要買的鞋子呢？""你想把什麼樣的鞋子歸類放在一起？"（同伴間商量討論）集中，根據幼兒商量情況引導幼兒討論用什麼簡單的標記表示。
3、幼兒嘗試合作操作給鞋子分類。教師巡迴指導。
要求：與同伴商量設計標記。
用多種方法分類。
4、交流、講評。
請個別幼兒組合介紹自己的分法和自己設計的標記的含義。
給"最佳合作獎""最佳設計獎"等發獎。
（三）結束：
"經過小朋友們一起動腦想辦法，我們把鞋店的鞋子擺放得又整齊又清楚，方便了顧客。現在，我們可以去鞋店買鞋子啦！"回教室。
教學反思：
在整個說課的過程中，從一開始准備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設計這節課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應該是我在設計的課中並不能體現我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設計的課偏題了，這對於我來說是一個經驗教訓：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。
幼兒園中班社會教案 篇5
設計思路
小班幼兒活潑好動，堅持性差，注意力易分散。如何發展幼兒的基本動作呢？《綱要》指出：「用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。」根據中班幼兒對小動物、游戲感興趣的特點，選擇游戲化的活動，讓幼兒參與其中，能激發幼兒積極主動的參與意識。布墊柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷，是幼兒日常生活中經常接觸的，他們喜歡抱著、靠著布墊，也喜歡躺在上面，布墊對於中班孩子來說既感到親近熟悉，又感到新奇。深受幼兒的喜歡，非常適合小班幼兒用來進行身體運動。
活動目標
1、探索布墊的多種玩法。
2、用布墊玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動的樂趣。
3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動准備
1、各種顏色鮮艷、大小不同的布墊若干。
2、「小猴」、「小熊」、「老鼠」等玩具若干。
3、音樂。
活動過程
一、聽音樂《健康操》，幼兒做熱身運動，引出活動。
師：小朋友看，這是什麼啊？（教師拿出布墊）。
師：那你們說說看小布墊有什麼用啊？
師：是的，它是讓我們在累的時候靠一靠，可舒服了。不過，今天，胥老師要拿它來和你們一起做游戲，你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀？小朋友快找一個自己喜歡的布墊玩一玩吧（幼兒自由玩布墊）。引導幼兒頂布墊、夾著布墊跳、背著布墊學小烏龜等。
二、鼓勵幼兒探索布墊的多種玩法，調動參與活動的積極性。
師：小朋友想出了這么多好玩的游戲，真棒！現在我們一起玩一玩好不好？小眼睛看仔細，小耳朵聽仔細嘍，我們要開始玩了。
1、夾著布墊跳、背著布墊學小烏龜。
2、師：哇，我們小朋友學得真快，那我現在再換一種游戲，看看你們會不會玩？一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變（幼兒跟著做）。學小矮人走路。
師：很好，那你們來試試怎麼做一個巨人啊？
3、玩「藏呀藏呀藏貓貓，藏起小臉找不著。」（用布墊把自己的臉遮住）一、二、三，喲……我的臉出來嘍（拿開布墊）。哈哈，小朋友也來試一試吧。（重復幾次，可以說不同的身體部位）
師：（拍手）真能幹，你們這么厲害，老師可開心了，就像過新年一樣的開心，咦……小朋友，過新年有沒有看過鞭炮啊？
師：哦，有的看過，有的沒有看過，不管，你們有沒有看過，我們今天都一起來放一下鞭炮吧（老師點上鞭炮「嘭」響的時候，小朋友將布墊向上扔）。不過老師要提醒小朋友放鞭炮時一定要注意安全，不要炸到其他的小朋友。來（請幼兒跟著老師做），一、二、三、嘭……（重復幾次）
師：小朋友真棒。老師剛才收到了一封信，是小熊寄給我們的要邀請我們去它家作客。
三、游戲：小司機
師：今天小熊要請我們去他家做客，小朋友們想不想去？不過，去小熊家要很長的路才可以到，所以在去小熊家之前我們要先學習開車，現在我們就用布墊來練習吧。用布墊開車（剎車、按喇叭、慢開、快開、打彎等）。
師：小朋友都學會了開車，我們現在出發去小熊家作客吧。教師與幼兒邊聽音樂《去郊遊》邊開車。引導幼兒去小猴家、小老鼠等，並與這些小動物打招呼問好。
師：到小熊家敲們，與小熊打招呼問好。（模仿打雷）哎呀，不好了小熊家這里要下雨了，我們快點把布墊當成小雨傘，撐著雨傘回家吧。
四、放鬆休息
終於到家了可真累呀，坐下來休息一下吧。（聽音樂）請幼兒坐在布墊上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布墊玩了許多好玩的游戲大家高不高興？小布墊也累了我們一起把它送回家吧（師幼一起把布墊擺好）。小朋友跟小布墊玩了這么多游戲，小手一定弄臟了，大家排好隊去洗手吧。結束活動。
五、重點：
探索布墊的多種玩法。
六、難點：
背著布墊學小烏龜，因為有些幼兒掌握不了身體的平衡，布墊放在背上總是要往下落。
活動反思：
幼兒能積極參與到活動中，能較快掌握老師示範的每一動作，在幼兒的積極配合下較好地完成了本堂教學任務。
幼兒園中班社會教案 篇6
一、活動目標：
1、知道生活、游戲中有許多規則需要大家一起來遵守，知道規則的重要性。
2、能積極參與討論，共同制定新規則，體驗遵守規則給活動帶來的樂趣。
二、活動准備：
裝有小葯瓶的可樂瓶、ppt、各種樂器人手一件
三、活動過程：
（一）游戲導入
師：今天，姚老師遇到了一個小困難，想請小朋友們一起來幫幫我。
師出示裝有小葯瓶的可樂瓶
師：你們看，我把裝有糖果的許願瓶不小心掉進了可樂瓶里，誰願意幫我把它們拉出來？（師請五位小朋友一起拉）
師：行嗎？為什麼不行？你們遇到了什麼問題?（請剛剛拉的小朋友回答）那你們有什麼好辦法可以解決嗎?
第二次請孩子們嘗試
小結：孩子們，你們看，大家一起將東西取出時，還是需要一些小規則的，不然我們就不會成功。
（二）出示樂器
師：今天呢，姚老師還給你們帶來了這么多的樂器，一起來看一下，認識它們嗎？（師帶領幼兒逐一認識樂器）
一會呢，就請你們去選一樣自己喜歡的樂器，我們跟著音樂一起發出聲音好嗎？
師：先來聽一下是什麼樣的音樂？這首音樂聽上去感覺怎麼樣？
（三）自由演奏
孩子取樂器，並跟著音樂自由演奏
師：好了，孩子們，音樂結束了，請你們把樂器送回去吧！剛剛自由自在玩樂器的'感覺怎麼樣？（很開心、…..
那麼，在你們自由自在玩樂器的同時，你們覺得發出來的聲音好聽嗎？（師播放剛剛孩子們演奏的聲音）
為什麼不好聽？（太亂了，沒有節奏，沒有前奏）那麼，怎樣才能玩的開心，又讓音樂聽上去比較美妙呢？接下來，姚老師就來制定一個小規定，這個小規定就是要求小朋友按著節奏來拍打樂器。
（四）按節奏演奏
教師出示節奏圖
師：認識它們嗎？紅色的一句要拍幾下？
師帶領幼兒先用手拍打節奏。
請小朋友再看，這里的樂器擺放的怎麼樣？（很亂）那應該怎樣擺放呢？
師：前面的小圓點表示歌曲的前奏，前奏的時候，樂器能不能發出聲音？
幼兒取樂器，合著音樂演奏
師：這次的聲音好聽嗎？（師播放幼兒演奏的聲音）
放樂器
小結：所以，孩子們你們看，這么多人一起玩游戲一起玩音樂，還是需要一些小規定的，因為有了這些規定我們才能做好，才能演奏出美妙的音樂。
師：那麼，按著節奏來打擊樂器只是我們今天這個活動中的一個小小規定。其實，在我們的幼兒園里，在我們的生活中還有許多規則需要我們去遵守。比如說，當我們在玩區域游戲時，應該遵守哪些規則呢？（幼兒說）再比如說過馬路的時候又應該遵守哪些規定呢？
師：沒錯，這些都是需要我們去遵守的，那除了這些以外，還有什麼呢？如果不遵守這些規定又會有怎樣的後果呢？我們一起來看一下（播放視屏）
師：你們看，遵守規則在我們的生活中是不是很重要啊，如果不遵守的話後果可能會很嚴重。
遵守規則，它不僅會給我們的生活帶來方便，有時也會帶來快樂，讓我們一起來爭做規則小標兵吧！
活動反思
今天我執教了同題異構社會活動「遵守規則，我最棒！」。整個活動的流程比較順暢，在教學具方面也准備的比較充分。但在整個執教的過程中，應該把整堂課的重難點放在為什麼要遵守規則、遵守規則的好處是什麼等上。而我把中心放在了讓孩子們如何打准節奏上，感覺規則的重心抓的不穩。另外，在樂器的擺放上也存在著隱形規則，在讓孩子送樂器的時候，可以做個標記讓孩子進行取放。
活動的最後，我請孩子觀看了一段視頻，這段視頻拍攝的是孩子們的一日生活，很貼近孩子們，讓孩子們在看的過程中能夠加深對規則的理解。但在看視頻之前，老師沒有提出觀看視頻的要求，所以導致最後的效果不是很理想！
幼兒園中班社會教案 篇7
活動目標：
知道自己的優點和長處並對此感到驕傲、自豪。
對大家都喜歡的東西能夠學會分享。
會幫助長輩做力所能及的事情。
幼兒可以用完整的普通話進行交流。
培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。
活動重點：
發現、接受自己長大，並為此感到驕傲。
活動難點：
長大了學著自覺做力所能及的事情。
活動准備：
相冊、照片。
活動過程：
一、相冊展示、圖片導入
師：請小朋友仔細觀察，然後我們來說一說明明發生了哪些變化。
從相片中小朋友們會發現，明明越來越高了，並且身邊的小夥伴越來越多了，小的時候只是爸爸媽媽的陪伴，自己玩耍，長大後，有更多的好朋友了，還有也會幫爸爸媽媽幹活呢！
教師總結：身體長高了，身邊的小夥伴越來越多了，變得越來越懂事了。
二、自由探索長大的秘密，發現自身成長的變化。
①小朋友自己想一想自己有哪些變化，和周圍的人相互討論
②代表發言、教師幫助總結我們長大的變化
教師總結：我們長大了，越來越有禮貌了，我們長大學會分享了，學會與小朋友友好相處了，因此擁有越來越多的好朋友了，我們長大了還會幫爸爸媽媽，長輩們做更多力所能及的事情了。
游戲環節：
我是小幫手
小朋友們長大了，是爸爸媽媽和老師的小幫手了，現在我們大家一起來為我們的教室洗洗澡，換換衣吧！（讓小朋友相互合作擺凳子，擦桌子等，共同參與清洗教室，美化環境，小朋友會對自己的能幹感到自豪也因此更熱愛班級環境！）
教學反思：
在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以後的活動中我們會注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。
E. 幼兒園大班《城市美容師》教案設計
活動目標
1.教育幼兒尊重清潔工人和他們的勞動，養成講衛生的好習慣。
2.幫助幼兒了解清潔工人的工作與人們的生活關系，知道不能隨便亂扔垃圾，不亂吐痰。
活動准備
ppt課件:城市美容師
幼兒園課件
活動過程
一、引導幼兒理解「城市美容師」的概念
1.小朋友你們知道美容師嗎？知道他們是干什麼工作的嗎？
2.教師：城市美容師是環衛工人，我們的城市經過他們的勞動，才變得又整潔又漂亮，
所以稱環衛工人是「城市美容師」。
二、了解清潔工的工作
1.談話交流 ：清潔工人每天都做些什麼事？
2.ppt課件：城市美容師
（1）畫面上有誰？在干什麼？
小結：干凈的馬路上有的清潔工在掃地，有的清潔工在開清潔車，有的清潔工在擦路標。
（2）下雨的時候清潔工在干什麼？
小結：清掃積水，清理垃圾和疏通下水道。
（3）清潔工在小區的牆面上干什麼？
小結：清潔工人在小區里清理垃圾廣告。
教師：每天城市裡的'每個角落都有著環衛工人勤勞工作的身影。
他們認真打掃大街小巷，有了他們勤勞的勞動我們城市才變得清潔美麗。
三、交流、感受清潔工人的辛苦。
1.他們什麼時候開始工作，什麼時候運送垃圾？
2.落葉滿地、烈日當頭的時候，他們在干什麼？
看著剛剛清洗干凈的地方又被過往的行人留下不該有的垃圾和污穢時，他們是怎樣做的？
小結：他們不怕臟、不怕累，我們常用「寧願一人臟，換來萬人潔」來贊美環衛工人美好的心靈，
稱他們是「城市美容師」。
3.教育幼兒尊重清潔工人，珍惜他們的勞動果實。
（1）討論清潔工的勞動與人們生活的關系。
提問：如果沒有清潔工人會怎樣？
小結：清潔工人工的工作很重要，他們使我們的城市變得又干凈又漂亮，
使人們感到舒服和愉快。
（2）我們應該怎樣珍惜清潔工人的勞動成果。
小結：清潔工人把城市打掃干凈了。我們應該愛清潔、講衛生，不隨地亂扔東西，
不隨地吐痰，愛惜我們的城市，讓它變得更干凈，更美麗。
四、教育幼兒在日常活動中請幼兒養成良好的衛生習慣。
F. 大班教案《城市美容師》
作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要准備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家整理的大班教案《城市美容師》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班教案《城市美容師》1
一、活動目標：
1.了解環保工人的工作。
2.初步感受我們的生活離不開城市美容師平凡的勞動。
二、活動准備：
物質准備：有關環保工人工作的圖片、幼兒愛護與破壞周圍環境的情境圖片若干。
三、活動過程：
（一）觀看圖片，了解環保工人的工作。
(圖片1，干凈的馬路)
師：這是哪裡？干凈嗎？是誰打掃的？
（圖片2，環保工人在勞動，有的人在掃地，有的人在開清潔車，有的人在擦路標。）
師：他們是誰？在干什麼？你在哪個地方見過環保工人？
（圖片3，環保工人在清除小區里的垃圾）
師：這是什麼地方？他們在干什麼？垃圾清除後小區會怎麼樣？
（二）說一說，誰是城市美容師。
師：除了我們的環保工人，你們說說看，還有誰是城市美容師？ 小結：園林設計師、園林工人、環衛工人、灑水車司機等都是城市美容師。
（三）討論城市美容師的勞動與人們生活的關系。
師：如果沒有城市美容師會怎麼樣？ 小結：城市美容師的工作很重要，他們很辛苦，不管刮風下雨都認真地工作。他們使我們的城市變得又干凈又漂亮，讓人們感到舒服和愉快。
（四）看圖片，判斷誰對誰錯。
出示情境圖片：
圖片1：一個小朋友再路上隨地扔雪糕紙；一個小朋友將扔在地上的紙拾起來扔進垃圾桶。
圖片2：一個小朋友從樓上往；樓下扔果皮；一個小朋友將果皮拾起來，放進簸箕內。
圖片3：一個小朋友隨地吐痰；一個小朋友把痰吐進痰盂里。 小結：小朋友要愛清潔，講衛生，愛惜我們的城市，也來當小小美容師，讓我們的城市變得更干凈，更漂亮。
5.體驗活動「幼兒園里的美容師」
師：請小朋友們從我們的幼兒園做起，做一個小小美容師，可以是將桌椅擺放整齊， 整理玩具，給花草樹木澆水。
大班教案《城市美容師》2
活動目標：
1、感受清潔工人的勞動及人們生活的關系。
2、萌發尊重清潔工人和他們的勞動的情感。
3、養成保護環境衛生的良好習慣。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
5、能在集體面前大膽發言，積極想像，提高語言表達能力。
活動准備：
1、編制或繪制一組美麗的生活小區錄象鏡頭或圖片，清潔工人打掃馬路的錄象或圖片。
2、與社區的清潔工人聯系，請他們配合採訪，展示他們平時的工作情況，並與幼兒交談對自己工作意義的認識。
3、初步了解當前垃圾分類、垃圾發電、變廢為寶工業的新動態活動過程：
一、播放錄象鏡頭或出示圖片，引起幼兒對清潔工作的重視。
師：今天老師請小朋友看一段錄像，小朋友認真看哦！師：剛才你對錄象里的環境你有什麼感覺？為什麼感到很美、很喜歡？師：小朋友，知道我們的城市為什麼清潔、漂亮嗎？（有環衛工人）環衛工人經常做什麼事呢？那我們今天去看看環衛工人在幹些什麼呢？
二、鼓勵幼兒交流對清潔工人的了解情況。
師：小朋友你知道清潔工人是怎樣工作的嗎？他們要做哪些工作？
師：帶領幼兒在環衛工人工作的馬路對面觀察，引導幼兒注意環衛工人在做什麼？是怎麼做的？用了什麼工具？經過環衛工人的工作，馬路有什麼變化呢？
三、與幼兒一起交流：
1、討論環衛工人的工作與人們生活的聯系。
師：你還在哪些地方見過環衛工人，他們在干什麼？師：小朋友假如沒有清潔工人，城市會變成什麼樣？師：人們為什麼稱贊清潔工人為城市美容師？
2、尊重、愛惜環衛工人和他們的勞動成果。
師：環衛工人很辛苦，不管刮風、下雨、下雪都在認真的工作。那麼我們小朋友應該怎樣珍惜他們的勞動成果呢？看看書上這些小朋友誰對誰不對呢？
四、小結：
師：清潔工人很辛苦，我們應該怎樣尊重他們，鼓勵幼兒做保護環境整潔的好孩子。
教學反思：
通過活動孩子們知道了我們生活的小區、街道等都是有清潔工打掃干凈的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很偉大。懂得尊重環衛工人並愛惜他們的勞動成果，並學會從整理自己周邊的環境衛生開始來養成個人講衛生的好習慣！總的來說，幼兒對環衛工人、保潔工人的工作很了解，但對綠化工人的工作不是很了解。在看看講講的過程中，幼兒發言的面很廣，興致很高。
大班教案《城市美容師》3
活動目標
1、知道環衛工人的職業特點。
2、能用語言或行動來表達對環衛工人的關心和尊重。
3、通過實踐體驗環衛工人工作的辛勤，珍惜別人的勞動成果。
重點難點
重點：尊重為大家提供服務的環衛工人，珍惜他們的勞動成果。
難點：活動過程中，能夠主動的用自己的方式表達對環衛工人的關心和尊重。
活動准備
經驗准備：幼兒知道父母的職業、有見過環衛工人的經驗。
物質准備：黑板、環衛工人工作的視頻、請一名環衛工人走進課堂、幼兒自己的護手
霜、PPT、紙杯、環衛工人工作、工具照片、六個垃圾袋。
活動過程
一、開始部分
出示各種職業的圖片，和孩子一起觀察講述。
1、師：看圖片，說說你認識誰？你是怎麼知道的？
2、教師和孩子們一起瀏覽各種職業的照片（醫生、建築工人、環衛工人……）。
與生活相聯系，教師引導孩子們說說自己的家人是干什麼職業的？
3、師：說說你的爸爸媽媽是干什麼職業的？
二、基本部分
引出環衛工人這一職業。
1、請來環衛工人，討論這一職業的特點（穿什麼？衣服上為什麼有熒光條？手裡都用到哪些工具？）
玩游戲「貼圖片」，鞏固對環衛工人這一職業的認識。
1、教師交待游戲規則，孩子們參與游戲。
2、分享交流游戲結果（環衛工人都做了哪些事情？用到了什麼工具？）。
了解環衛工人工作的辛勞，懂得關心、尊重他們。
1、教師講述他們繁重的工作有哪些。
2、看一段環衛工人工作的短片，感受他們工作的辛苦和偉大。
3、幼兒能主動用語言和行動來表達對環衛工人的關心和尊重。（說感謝的話、給環衛工人擦護手霜等）
三、結束部分
1、總結：環衛工人是應被我們尊重的職業，環衛工人被我們尊稱為「城市美容師」......
2、在撿垃圾活動中，體驗環衛工人工作的辛勤。
四：活動延伸
通過此次教育活動，了解父母工作的辛苦，幼兒願意在生活中用自己的方式表達對他們的關心和尊重。
活動反思
目標完成情況：
目標1、知道環衛工人的職業特點，大部分幼兒能夠完成目標。目標2、能用於壓貨行動來表達對環衛工人的關心和尊重。大部分幼兒能夠完成目標。目標3、通過實踐體驗環衛工人工作的辛勤，珍惜別人的勞動成果，大部分幼兒能夠完成目標。
環境支持情況：教學教具准備充分，教師與配課教室之間配合情況欠佳。
教師指導情況：教師給予幼兒充分的表達的時間和機會，在表述不清時，教師及時給與幫助與補充，幼兒能夠自主的表達出對環衛工人的關心與尊重。
師幼互動情況：教師與幼兒互動較好，大部分幼兒能夠積極舉手回答問題，參與到活動中來，願意主動表達對環衛工人的關心與尊重。
優點與不足：教師選材源於幼兒生活，貼近幼兒生活，以環衛工人走進課堂的形式，開展教育活動，形式創新，吸引了幼兒的興趣。在活動導入部分銜接流程有欠佳，不夠流暢。教師重點把握和時間安排還要在調整。
大班教案《城市美容師》4
活動目標：
1、了解環衛工人的工作極其與人們生活的關系。
2、懂得尊重環衛工人並愛惜他們的勞動成果。
3、有愛清潔、講衛生的好習慣。
4、培養幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。
5、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動重點難點：
1、了解環衛工人的工作極其與人們生活的關系。
2、懂得尊重環衛工人並愛惜他們的勞動成果。
活動准備：
1、課前可與環衛工人聯系好，約定參觀的時間和地點。(盡可能與幼兒園靠近一些，且能確保安全。)
2、小抹布(與幼兒人手相等)。
幼兒用書：《城市美容師》
活動過程：
1、了解環衛工人的工作。
(1)、教師：小朋友，知道我們的城市為什麼清潔、漂亮嗎?(有環衛工人)環衛工人經常做什麼事呢?我們今天去看看環衛工人在幹些什麼。
(2)、教師帶領幼兒在環衛工人工作的馬路對面觀察，引導幼兒注意環衛工人在做什麼、是怎麼做的、用了什麼工具，經過環衛工人的工作，馬路有什麼變化。
2、討論環衛工人的工作與人們生活的聯系。
(1)、教師：你還在哪些地方見過環衛工人，他們在干什麼?
(2)、引導幼兒討論：如果沒有環衛工人會怎樣?
3、尊重、愛惜環衛工人和他們的勞動成果。
(1)、教師：環衛工人很辛苦，不管刮風、下雨、下雪都在認真的工作。那麼我們小朋友應該怎樣珍惜他們的勞動成果呢?看看書上這些小朋友誰對誰不對呢?
活動反思：
通過活動孩子們知道了我們生活的小區、街道等都是有清潔工打掃干凈的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很偉大。懂得尊重環衛工人並愛惜他們的勞動成果，並學會從整理自己周邊的環境衛生開始來養成個人講衛生的好習慣!總的來說，幼兒對環衛工人、保潔工人的工作很了解，但對綠化工人的工作不是很了解。在看看講講的過程中，幼兒發言的面很廣，興致很高。
大班教案《城市美容師》5
一、設計意圖：
清潔工人們每天早出晚歸，清潔我們的城市，在為我們大家服務，人們尊稱他們為「城市美容師」。然而，在孩子們的認知中，清潔工人就是穿著橘紅色背心，拿著掃把掃馬路的人。清潔工人到底要做哪些事情？在看似簡單的工作中，要付出怎麼樣的艱辛，他們每天怎樣工作？他們的工作與我們每個人有什麼關系？孩子們可能並沒有關注到也不會去想著要理解。清潔工人的工作跟人們的生活密切相關，正是因為有了他們我們生活的環境才會變得如此清潔、美麗。
因此，設計本次活動，通過談話，看圖片，從而讓孩子們了解清潔工人們的工作意義以及他們在背後默默付出的艱辛，感受清潔工人們工作的辛苦與他們這份工作的關榮與偉大。培養孩子們懂得要尊重清潔工人們，尊重社會上每一個人的情感，激發孩子們對清潔工人們的感激之情。
二、活動目標：
1、萌發孩子們尊重環衛工人、愛惜他們勞動成活的情感。
2、了解環衛工人的工作與人們生活的關系。
三、活動重難點：
重點：了解環衛工人的工作與人們生活的關系。
難點：尊重環衛工人並愛惜他們的勞動成果。
四、活動准備：
1、活動前觀察環衛工人的工作。
2、關於環衛工人們的工作及辛苦的圖片。
3、幼兒用書人手一本。
4、舒緩、唯美輕音樂。
五、活動過程：
（一）創設情境，激發興趣。（出示美麗城市街道的圖片）
指導語：小朋友們，秋天到了，外面的景色可美了！跟我來，我們一起到這條街道上逛逛吧！抬頭看，是一片藍藍的天空，再看我們兩旁，是一顆顆粗壯的銀杏樹，銀杏樹葉被陽光照成了金黃色，你們聽，大叔朋友們還微笑的朝我們打招呼呢！嗨，小朋友們。
等一下，老師聽到了大叔朋友說他想讓你們做到對面去跟你們聊聊天好不好？
大叔朋友問了，他問你們走在他住的這條街道上有什麼感覺？（引出干凈的街道）
（二）通過問題，引出主題
提問：請問小朋友們，我們的街道為什麼會這么干凈啊？
幼兒交流討論後回答。（若沒引出主題：真好！小朋友們說的都太棒了！一個個都是講文明的好寶寶！不過，我們的街道之所以會這么干凈、美麗，最主要的功勞還是她們：出示環衛工叔叔阿姨的圖片，提問：他們是誰？）
（若成功引出主題：小朋友們的回答都棒極了！老師看出來了，你們一個個都是講文明的好寶寶！咦！剛剛老師聽見有一個小朋友說出了讓我們的街道變得干凈、美麗的最主要的原因，就是他們！我們看：出示環衛工叔叔阿姨的圖片，提問：他們是誰？）
（三）出示圖片，談話交流
提問：他們是干什麼工作的？
（四）觀看圖片，了解環衛工叔叔阿姨的工作
指導語：通過小朋友們的回答，我看出來了，小朋友們都很了解環衛工叔叔阿姨們。我們再來看幾幅叔叔阿姨們工作室的照片。
提問：
1、看了圖片，你們知道了沒，環衛工叔叔阿姨們每天都在做哪些工作？
2、小朋友們總結的差不多全了，那你們說，叔叔阿姨們累不累？
指導語：天越來越冷了，每天早晨，天還沒亮，在小朋友們都在舒舒服服的睡著覺的時候，叔叔阿姨們就已經早早地忍受著寒冷在我們生活的街道上工作了。而且我們看，這是什麼天氣啊？這種天氣你們都會在哪？（與環衛工叔叔阿姨們作比較，體會叔叔阿姨們的艱辛與不易）對啊，就算是在這么惡劣的天氣情況下，叔叔阿姨們依然堅持著自己的工作，你們告訴我，他們這么辛苦是為了什麼？
（五）討論交流，引出題目
指導語：對，他們之所以這么辛苦的工作，就是為了保護我們的城市衛生，讓我們生活在一個舒服的環境中，老師非常的感謝他們。所以，我想給他們起一個好聽的名字，你們幫我想想辦法吧！
師幼交流，引出名字「城市美容師」
（六）觀看圖片，使幼兒深切體會到環衛工叔叔阿姨們工作中的艱難與不易，打心底里尊重、敬佩環衛工叔叔阿姨們
1、指導語：他們的名字雖然好聽，但是環衛工叔叔阿姨們的工作也存在著非常大的危險，看（出示環衛工人們工作危險情況圖片）。
2、討論交流，分析環衛工人們工作中存在的危險。
3、他們的工作真危險，人們都特別的感謝環衛工叔叔阿姨，所以大人們都用自己的實際行動來感謝他們，我們看看大人們都做了些什麼！（出示人們為清潔工人們送溫暖時的照片，引起幼兒共鳴）
4、你們看，大人們都用自己的實際行動來回報叔叔阿姨們，那麼你們想想，我們可以為環衛工叔叔阿姨們做哪些力所能及的事情？
（七）行為判斷，萌發愛惜環衛工人們勞動成果的情感
指導語：（出示小朋友們愛護環境的圖片）下面請小朋友來當小老師，看看下面這些小朋友的做法對不對。
提問：好，我們看了這么多圖片，體會到了環衛工叔叔阿姨們的辛苦。你們想想，以後我們應該注意些什麼？怎樣保持我們城市的衛生，讓叔叔阿姨們不用這么累，可以有時間休息休息？那你們想對叔叔阿姨們說些什麼？
總結：是的，正如下朋友們說的，我們要做一個愛清潔，講衛生，不隨便扔垃圾的好孩子；愛護環衛工叔叔阿姨們的勞動成活，不給叔叔阿姨們添麻煩。
（八）與幼兒一起做手語操，表達對環衛工叔叔阿姨們的感謝
指導語：剛剛小朋友們都說了一句感謝叔叔阿姨們的話，最後，我們就一起來做一個手語操獻給叔叔阿姨們，讓叔叔阿姨們感受到我們對他們的感謝好不好！
六、活動延伸：
1、鼓勵幼兒做幼兒園「小小環衛工」，參與事宜勞動。如撿拾幼兒園樹葉，將欄桿、椅子、桌子擦乾凈等。
2、生活中尊重環衛工人們，愛惜他們的勞動成果。
七、反思：
前幾天，我帶我們班18位小朋友上了一節在我認為意義非凡的.公開課，這是一節社會領域的課，名為《城市美容師》，本節課主要通過圖片認識環衛工人們的工作、體會環衛工人們的艱辛、了解環衛工人們工作的危險以及啟發幼兒對環衛工人們的感謝這幾方面為著手點，目的是為了讓孩子們真真正正的去了解我們身邊的環衛工叔叔阿姨的工作與我們生活之間的聯系以及讓幼兒懂得尊重並珍惜環衛工人們的勞動成果，發自內心的去感謝環衛工叔叔阿姨們為我們所做的一切。
本次教學活動的開展我認為非常順利，但也存在著許許多多不足的地方：
一、在本節課開始時，我通過一張美麗的街道風景圖引入主題，引導孩子們通過想像感受這條街道的美麗，干凈，從而引出環衛工人們。但由於選擇圖片色調較灰暗的原因，致使孩子們並沒有及時反應並說出「干凈」這一點，所以我將會修改圖片，選擇色調更加鮮亮的圖片。
二、本節課在設計幻燈片時，並沒有考慮到選擇圖片是否會影響到孩子的心理承受能力方面的問題。在讓孩子們認識環衛工人們工作是存在的危險時，我選擇了一張環衛工阿姨被壓在大車底下的血腥圖片，從而在一定程度上影響到了孩子們的心理健康，我將把這一環節中的負面圖片改為正面的，積極向上的有益於孩子們心理健康成長的圖片。
三、本節課中涉及到許多圖片拼在一起的幻燈片，在講課時，由於幻燈片中圖片多，種類雜，順序亂再加上我的描述也不是很清楚，致使孩子們並不明確正在講哪一張圖片，我將改正講課時的站位，在講到這一內容時多加註意，運用「手指」的方法讓孩子們明確圖片。
四、在本次教學活動中，我一直坐在孩子們旁邊，與孩子一起愉快的聊天，充分的扮演了孩子們朋友的角色，拉近與孩子們之前的距離，使孩子能夠輕松；愉快；對我敞開心扉。雖然極為親切，但一直坐在椅子上也不太合適，像用「手指」法去讓孩子們明確圖片這一點，就應該站起身來指給孩子們，今後這一方面的問題我也會盡量改正。
總之，教學課難免有得有失，通過本次活動，我看出孩子極為配合，語言表達能力強，我相信，在我的不斷努力修改加強後，讓我們的課越來越好，爭取做到完美、成功！
大班教案《城市美容師》6
活動目標：
1、了解環衛工人的工作及其與人們生活的關系。
2、懂得尊重環衛工人並愛惜他們的勞動成果。
3、有愛清潔、講衛生的好習慣。
4、能在集體面前大膽發言，積極想像，提高語言表達能力。
5、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
重點難點：
1、重點：了解環衛工人的工作及其與人們生活的關系。
2、難點：懂得尊重環衛工人並愛惜他們的勞動成果。
活動准備：
1、PPT課件
2、課前可與環衛工人聯系好，約定參觀的時間和地點。(盡可能與幼兒園靠近一些，且能確保安全。)
3、小抹布(與幼兒人手相等)。
活動過程：
1、了解環衛工人的工作。
(1)教師：小朋友，知道我們的城市為什麼清潔、漂亮嗎?(有環衛工人)環衛工人經常做什麼事呢?我們今天去看看環衛工人在幹些什麼。
(2)教師帶領幼兒在環衛工人工作的馬路對面觀察，引導幼兒注意環衛工人在做什麼、是怎麼做的、用了什麼工具，經過環衛工人的工作，馬路有什麼變化。
2、討論環衛工人的工作與人們生活的聯系。
(1)教師：你還在哪些地方見過環衛工人，他們在干什麼?
(2)引導幼兒討論：如果沒有環衛工人會怎樣?
3、尊重、愛惜環衛工人和他們的勞動成果。
(1)教師：環衛工人很辛苦，不管刮風、下雨、下雪都在認真的工作。那麼我們小朋友應該怎樣珍惜他們的勞動成果呢?
(2)清潔工人很辛苦，我們應該怎樣尊重他們，鼓勵幼兒做一名保護環境的好孩子。
活動結束：
評價及總結
活動反思：
這次的教學活動我選擇了社會活動《城市美容師》，活動前我以「美容師「作為導入，引導幼兒說說」城市美容師「活動中幼兒比較積極的回答和猜想問題，知道城市美容師就是環衛工人，活動過程中我通過播放ppt的方式，讓幼兒了解到環衛工人的辛苦，讓幼兒知道了他們不管風吹日曬，都要4、5點起床打掃衛生，知道了他們不管天晴下雨，不管有天寒地凍他們有時都要冒著生命危險去讓我們的城市變美麗。通過這節活動讓幼兒知道了環衛工人的不易，懂得要愛護環境，不亂人垃圾。不足：在這節活動中我也發現了許多地方的不足，這節課准備的太過倉促，因此在活動過程中自己感覺到有點亂，活動通過邊播放圖片邊提問的形式限制了幼兒的想像力，成為了看圖說話的形式，整節課我提問過多，而幼兒發現的較少，因此有種成為了你問我答的形式。這節課下來，我自己也進行了反思，找到了其中的原因，懂得要想上好一節課必須課前做好充分的准備，對於活動流程也必須熟悉咋熟悉，這樣才能讓幼兒學好本領自己也會進步。
大班教案《城市美容師》7
活動目標
1.教育幼兒尊重清潔工人和他們的勞動，養成講衛生的好習慣。
2.幫助幼兒了解清潔工人的工作與人們的生活關系，知道不能隨便亂扔垃圾，不亂吐痰。
活動准備
ppt課件:城市美容師
幼兒園課件
活動過程
一、引導幼兒理解「城市美容師」的概念
1.小朋友你們知道美容師嗎？知道他們是干什麼工作的嗎？
2.教師：城市美容師是環衛工人，我們的城市經過他們的勞動，才變得又整潔又漂亮，
所以稱環衛工人是「城市美容師」。
二、了解清潔工的工作
1.談話交流 ：清潔工人每天都做些什麼事？
2.ppt課件：城市美容師
（1）畫面上有誰？在干什麼？
小結：干凈的馬路上有的清潔工在掃地，有的清潔工在開清潔車，有的清潔工在擦路標。
（2）下雨的時候清潔工在干什麼？
小結：清掃積水，清理垃圾和疏通下水道。
（3）清潔工在小區的牆面上干什麼？
小結：清潔工人在小區里清理垃圾廣告。
教師：每天城市裡的每個角落都有著環衛工人勤勞工作的身影。
他們認真打掃大街小巷，有了他們勤勞的勞動我們城市才變得清潔美麗。
三、交流、感受清潔工人的辛苦。
1.他們什麼時候開始工作，什麼時候運送垃圾？
2.落葉滿地、烈日當頭的時候，他們在干什麼？
看著剛剛清洗干凈的地方又被過往的行人留下不該有的垃圾和污穢時，他們是怎樣做的？
小結：他們不怕臟、不怕累，我們常用「寧願一人臟，換來萬人潔」來贊美環衛工人美好的心靈，
稱他們是「城市美容師」。
3.教育幼兒尊重清潔工人，珍惜他們的勞動果實。
（1）討論清潔工的勞動與人們生活的關系。
提問：如果沒有清潔工人會怎樣？
小結：清潔工人工的工作很重要，他們使我們的城市變得又干凈又漂亮，
使人們感到舒服和愉快。
（2）我們應該怎樣珍惜清潔工人的勞動成果。
小結：清潔工人把城市打掃干凈了。我們應該愛清潔、講衛生，不隨地亂扔東西，
不隨地吐痰，愛惜我們的城市，讓它變得更干凈，更美麗。
四、教育幼兒在日常活動中請幼兒養成良好的衛生習慣。
G. 《城市美容師》教案
活動目標：
1、了解環衛工人的工作極其與人們生活的關系。
2、懂得尊重環衛工人並愛惜他們的`勞動成果。
3、 有愛清潔、講衛生的隱族好習慣。
重點侍消：了解環衛工人的工作極其與人們生活的關系。
難點：懂得尊重環衛工人並愛惜他們的勞動成果。
活動准備：
1、課前可與環衛工人聯系好，約定參觀的時間和地點。（盡可能與幼兒園靠近一些，且能確保安全。）
2、小抹布（與幼兒人手相等）。
幼兒用書：《城市美容師》
活動過程：
1、了解環衛工人的工作。
（1）、教師：小朋友，知道我們的城市為什麼清潔、漂老攜知亮嗎？（有環衛工人）環衛工人經常做什麼事呢？我們今天去看看環衛工人在幹些什麼。
（2）、教師帶領幼兒在環衛工人工作的馬路對面觀察，引導幼兒注意環衛工人在做什麼、是怎麼做的、用了什麼工具，經過環衛工人的工作，馬路有什麼變化。
2、討論環衛工人的工作與人們生活的聯系。
（1）、教師：你還在哪些地方見過環衛工人，他們在干什麼？
（2）、引導幼兒討論：如果沒有環衛工人會怎樣？
3、尊重、愛惜環衛工人和他們的勞動成果。
（1）、教師：環衛工人很辛苦，不管刮風、下雨、下雪都在認真的工作。那麼我們小朋友應該怎樣珍惜他們的勞動成果呢？看看書上這些小朋友誰對誰不對呢？
H. 《城市美容師》幼兒園大班社會教案
在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細致的教案准備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是我精心整理的《城市美容師》幼兒園大班社會教案，歡迎大家分享。
《城市美容師》幼兒園大班社會教案1
活動目標
1、知道環衛工人的職業特點。
2、能用語言或行動來表達對環衛工人的關心和尊重。
3、通過實踐體驗環衛工人工作的辛勤，珍惜別人的勞動成果。
重點難點
重點：尊重為大家提供服務的環衛工人，珍惜他們的勞動成果。
難點：活動過程中，能夠主動的用自己的方式表達對環衛工人的關心和尊重。
活動准備
經驗准備：幼兒知道父母的職業、有見過環衛工人的經驗。
物質准備：黑板、環衛工人工作的視頻、請一名環衛工人走進課堂、幼兒自己的護手
霜、PPT、紙杯、環衛工人工作、工具照片、六個垃圾袋。
活動過程
一、開始部分
出示各種職業的圖片，和孩子一起觀察講述。
1、師：看圖片，說說你認識誰？你是怎麼知道的？
2、教師和孩子們一起瀏覽各種職業的照片（醫生、建築工人、環衛工人……）。
與生活相聯系，教師引導孩子們說說自己的家人是干什麼職業的？
3、師：說說你的爸爸媽媽是干什麼職業的？
二、基本部分
引出環衛工人這一職業。
1、請來環衛工人，討論這一職業的特點（穿什麼？衣服上為什麼有熒光條？手裡都用到哪些工具？）
玩游戲「貼圖片」，鞏固對環衛工人這一職業的認識。
1、教師交待游戲規則，孩子們參與游戲。
2、分享交流游戲結果（環衛工人都做了哪些事情？用到了什麼工具？）。
了解環衛工人工作的辛勞，懂得關心、尊重他們。
1、教師講述他們繁重的工作有哪些。
2、看一段環衛工人工作的短片，感受他們工作的辛苦和偉大。
3、幼兒能主動用語言和行動來表達對環衛工人的關心和尊重。（說感謝的話、給環衛工人擦護手霜等）
三、結束部分
1、總結：環衛工人是應被我們尊重的職業，環衛工人被我們尊稱為「城市美容師」......
2、在撿垃圾活動中，體驗環衛工人工作的辛勤。
四：活動延伸
通過此次教育活動，了解父母工作的辛苦，幼兒願意在生活中用自己的方式表達對他們的關心和尊重。
活動反思
目標完成情況：
目標1、知道環衛工人的職業特點，大部分幼兒能夠完成目標。目標2、能用於壓貨行動來表達對環衛工人的關心和尊重。大部分幼兒能夠完成目標。目標3、通過實踐體驗環衛工人工作的辛勤，珍惜別人的勞動成果，大部分幼兒能夠完成目標。
環境支持情況：教學教具准備充分，教師與配課教室之間配合情況欠佳。
教師指導情況：教師給予幼兒充分的表達的時間和機會，在表述不清時，教師及時給與幫助與補充，幼兒能夠自主的表達出對環衛工人的關心與尊重。
師幼互動情況：教師與幼兒互動較好，大部分幼兒能夠積極舉手回答問題，參與到活動中來，願意主動表達對環衛工人的關心與尊重。
優點與不足：教師選材源於幼兒生活，貼近幼兒生活，以環衛工人走進課堂的形式，開展教育活動，形式創新，吸引了幼兒的興趣。在活動導入部分銜接流程有欠佳，不夠流暢。教師重點把握和時間安排還要在調整。
《城市美容師》幼兒園大班社會教案2
活動目標：
1、了解環衛工人的工作及其與人們生活的關系。
2、懂得尊重環衛工人並愛惜他們的勞動成果。
3、有愛清潔、講衛生的好習慣。
4、能在集體面前大膽發言，積極想像，提高語言表達能力。
5、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
重點難點：
1、重點：了解環衛工人的工作及其與人們生活的`關系。
2、難點：懂得尊重環衛工人並愛惜他們的勞動成果。
活動准備：
1、PPT課件
2、課前可與環衛工人聯系好，約定參觀的時間和地點。(盡可能與幼兒園靠近一些，且能確保安全。)
3、小抹布(與幼兒人手相等)。
活動過程：
1、了解環衛工人的工作。
(1)教師：小朋友，知道我們的城市為什麼清潔、漂亮嗎?(有環衛工人)環衛工人經常做什麼事呢?我們今天去看看環衛工人在幹些什麼。
(2)教師帶領幼兒在環衛工人工作的馬路對面觀察，引導幼兒注意環衛工人在做什麼、是怎麼做的、用了什麼工具，經過環衛工人的工作，馬路有什麼變化。
2、討論環衛工人的工作與人們生活的聯系。
(1)教師：你還在哪些地方見過環衛工人，他們在干什麼?
(2)引導幼兒討論：如果沒有環衛工人會怎樣?
3、尊重、愛惜環衛工人和他們的勞動成果。
(1)教師：環衛工人很辛苦，不管刮風、下雨、下雪都在認真的工作。那麼我們小朋友應該怎樣珍惜他們的勞動成果呢?
(2)清潔工人很辛苦，我們應該怎樣尊重他們，鼓勵幼兒做一名保護環境的好孩子。
活動結束：
評價及總結
活動反思：
這次的教學活動我選擇了社會活動《城市美容師》，活動前我以「美容師「作為導入，引導幼兒說說」城市美容師「活動中幼兒比較積極的回答和猜想問題，知道城市美容師就是環衛工人，活動過程中我通過播放ppt的方式，讓幼兒了解到環衛工人的辛苦，讓幼兒知道了他們不管風吹日曬，都要4、5點起床打掃衛生，知道了他們不管天晴下雨，不管有天寒地凍他們有時都要冒著生命危險去讓我們的城市變美麗。通過這節活動讓幼兒知道了環衛工人的不易，懂得要愛護環境，不亂人垃圾。不足：在這節活動中我也發現了許多地方的不足，這節課准備的太過倉促，因此在活動過程中自己感覺到有點亂，活動通過邊播放圖片邊提問的形式限制了幼兒的想像力，成為了看圖說話的形式，整節課我提問過多，而幼兒發現的較少，因此有種成為了你問我答的形式。這節課下來，我自己也進行了反思，找到了其中的原因，懂得要想上好一節課必須課前做好充分的准備，對於活動流程也必須熟悉咋熟悉，這樣才能讓幼兒學好本領自己也會進步。
《城市美容師》幼兒園大班社會教案3
活動目標：
1、了解環衛工人的工作極其與人們生活的關系。
2、懂得尊重環衛工人並愛惜他們的勞動成果。
3、有愛清潔、講衛生的好習慣。
4、培養幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。
5、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動重點難點：
1、了解環衛工人的工作極其與人們生活的關系。
2、懂得尊重環衛工人並愛惜他們的勞動成果。
活動准備：
1、課前可與環衛工人聯系好，約定參觀的時間和地點。（盡可能與幼兒園靠近一些，且能確保安全。）
2、小抹布（與幼兒人手相等）。
幼兒用書：《城市美容師》
活動過程：
1、了解環衛工人的工作。
（1）、教師：小朋友，知道我們的城市為什麼清潔、漂亮嗎？（有環衛工人）環衛工人經常做什麼事呢？我們今天去看看環衛工人在幹些什麼。
（2）、教師帶領幼兒在環衛工人工作的馬路對面觀察，引導幼兒注意環衛工人在做什麼、是怎麼做的、用了什麼工具，經過環衛工人的工作，馬路有什麼變化。
2、討論環衛工人的工作與人們生活的聯系。
（1）、教師：你還在哪些地方見過環衛工人，他們在干什麼？
（2）、引導幼兒討論：如果沒有環衛工人會怎樣？
3、尊重、愛惜環衛工人和他們的勞動成果。
（1）、教師：環衛工人很辛苦，不管刮風、下雨、下雪都在認真的工作。那麼我們小朋友應該怎樣珍惜他們的勞動成果呢？看看書上這些小朋友誰對誰不對呢？
活動反思：
通過活動孩子們知道了我們生活的小區、街道等都是有清潔工打掃干凈的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很偉大。懂得尊重環衛工人並愛惜他們的勞動成果，並學會從整理自己周邊的環境衛生開始來養成個人講衛生的好習慣！總的來說，幼兒對環衛工人、保潔工人的工作很了解，但對綠化工人的工作不是很了解。在看看講講的過程中，幼兒發言的面很廣，興致很高。
I. 幼兒園中班社會教案《城市美容師》
作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是我為大家收集的幼兒園中班社會教案《城市美容師》，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班社會教案《城市美容師》1
活動目標：
1.采訪、討論，感知發現城市美容師的工作特點。
2.願意將自己的想法積極地表達出來。
3.愛惜自己生活的環境，能初步懂得尊重別人的勞動。
4.發展幼兒的觀察城市美容師的能力。
5.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
活動准備：
視頻、PPT、聯系好的環保工人以及他的裝備、音樂伴奏等。
活動過程：
一、認識客人，自然導入
小朋友，看，我們班來了一位客人，是誰呀?(環保工人進入)
對了，他是一位環保工人，打個招呼吧!我們的馬路、街道，那麼的干凈、整潔，全靠他們了。
評析：邀請孩子熟悉又不熟悉的環保工人進入課堂，與他們近距離接觸，感知他們的苦與樂。我們的活動有時候會因為這些「特別嘉賓」的進入而更顯活力。
二、采訪叔叔，了解工作
1.叔叔來到我們身邊，現在，你們都是小記者，有什麼問題，你來問問這位叔叔。
問題設置預設：
(1)你掃的垃圾臭不臭啊?(當然臭了，你們經過垃圾箱時，是不是都捂著鼻子啊?那我每天都要把這些掃干凈。)
(2)你天天掃馬路，累不累啊?(很累很累，每天下班，我的手和腳都是又酸又累。)
(3)你除了掃馬路，還做什麼呀?(還要清理垃圾箱，還有好多人在牆上亂貼小廣告，多難看啊，我們要及時清理掉。)
(4)你天天幾點鍾起床上班啊?(我們要在你們的爸爸媽媽上班之前，把馬路打掃干凈，垃圾箱清理掉，所以，你們都在睡覺的時候，4點鍾，天還沒亮呢，我們就已經在工作了。)
老師小結：看來，環保工人的工作不但辛苦，有時還有點危險，因為，他們就在車來車往的馬路上工作。每天，他們面對的都是又臟又臭的垃圾，他們要早早起床，工作就在有灰塵、有噪音、有好多車的馬路上，多辛苦啊。但是，沒有環保工人的勞動，我們生活的環境就沒有這么整潔了。
評析：此環節深受幼兒喜歡，孩子們提出的問題常常讓我們成人大吃一驚，確實來自他們的視覺，他們的疑問，特別是生活。環衛工人叔叔的回答很有趣，展示了他們的工作與生活，孩子們聽得聚精會神，感嘆連連。
三、討論交流，尊重勞動
你覺得環保工人的工作重要嗎?可是這里有一段視頻，你看看……
(播放視頻：馬路上亂扔垃圾、垃圾扔在筒外、口香糖吐於地上等等)
你看到什麼了?他這樣做對嗎?如果是你，你會怎麼做?
叔叔，你覺得我們小朋友說得對嗎?(你們說得真好，如果你們都這樣做，那我的工作就輕松多了。)
小結：對了，孩子們，我們不光要保護環境，還要尊重環保工人，尊重他們的勞動哦!
評析：視頻提供內容選取於生活中的典型，孩子們對畫面很熟悉.互動交流特別熱烈.情感激發，遷移反思，孩子們在看看、說說、互動中自然而然內化了一些正能量行為.
四、觀看PPT，價值判斷
老師這兒有幾幅圖片，你們來看一看，這些人做得對不對?(5幅圖：亂扔垃圾、吐痰、開車時扔東西、撿垃圾……)
評析：價值判斷，進一步推動情感的升華，孩子們在判斷對錯的過程中，不自覺地對照自己的行為、評價他人的行為。
五、表達心聲，結束活動
環保工人的工作這么辛苦，這么重要，小朋友，你最想對他們說些什麼?
說得真好，現在，我們來送個禮物給叔叔，唱首歌給阿姨聽好嗎?
小結：環保工人就是我們的城市美容師，有了他們，我們的城市才能更美麗，孩子們，讓我們都來做城市美容師，讓我們的地球越來越美吧!
評析：送禮物給環保工人，讓孩子蘊含的飽滿熱情有了一個表達傾訴的方式，「叔叔進課堂」，此時的互動讓活動達到了一個**。
教學反思：
通過活動孩子們知道了我們生活的小區、街道等都是有清潔工打掃干凈的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很偉大。懂得尊重環衛工人並愛惜他們的勞動成果，並學會從整理自己周邊的環境衛生開始來養成個人講衛生的好習慣!總的來說，幼兒對環衛工人、保潔工人的工作很了解，但對綠化工人的'工作不是很了解。在看看講講的過程中，幼兒發言的面很廣，興致很高。
幼兒園中班社會教案《城市美容師》2
教學目標：
1、感受環衛工人，園林工人，建築工人讓城市變得更漂亮。
2、能積極參與活動並大膽發表自己的看法。
3、願意為美化城市做力所能及的事。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
教學准備：
PPT、城市美景圖、神秘禮物、背景音樂。
教學過程：
一、懸念引入
1、教師隨歡快的音樂和幼兒打招呼，給大家帶來神秘禮物，大家對禮物的興趣與渴望。
2、分發禮物，觀察討論。
你的禮物是什麼，你喜歡它嗎?(播放滑稽背景音樂)通過這種落差，引發幼兒對清理垃圾的迫切需要。
二、誰讓城市變得美麗
(一)走進環衛工人
1、(出示堆滿垃圾的小區、街道圖)你們手上的東西就是從這里撿來的，你喜歡這里嗎?為什麼?誰來把它打掃干凈呢?
2、出示環衛工人圖，你見過他們嗎?在哪見過?他們在干什麼?
3、(播放PPT)讓我們走進環衛工人了解他們的工作。
4、了解了環衛工人的工作後，你覺得他們怎麼樣?引發幼兒對環衛工人的尊重與喜愛。
5、(出示多幅圖片，觀察討論)環衛工人有哪些工作?
(二)定義城市美容師
正是有了這些環衛工人辛苦的勞動，我們的城市才能每天這樣干凈、整潔，讓我們送給他們一個美麗的稱號吧!(城市美容師)
(三)誰也是城市美容師?
1、在我們的生活中，還有很多人也能稱為城市美容師(觀看建築工人和園林工人的視頻)。
2、小結：原來，建築工人能建出漂亮的房子;園林工人能種出美麗的花草;環衛工人能將城市街道變得干凈、整潔，他們辛勤勞動裝扮我們的城市，正是有了他們，我們的城市才會變得越來越漂亮。
(四)我愛大豐城，
1、這些美麗的地方你認識嗎?(出示城市美景圖)是誰讓它變得如此美麗?再次感受工作在各條戰線上的城市美容師給城市帶來的變化。
2、贊一贊工作在各個戰線上的城市美容師。
三、倡導幼兒為美化城市做力所能及的事，從小爭做小小城市美容師。
1、討論：我們小朋友能為美化城市做什麼?
2、游戲：Yes or No
四、結束：走進生活
你們都能成為一名合格的小小城市美容師了，老師之前送你們的禮物該怎麼處理呢?對，讓我們趕快行動吧!
教學反思：
最近發現個別幼兒在戶外隨地吐痰以及亂扔垃圾的壞習慣，為了讓幼兒懂得從小事做起，從小培養愛清潔、講衛生的好習慣。組織了社會活動《城市美容師》，以了解環衛工人的工作極其與人們生活的關系為主題來延伸抓好班級幼兒常規。